設(shè)置懸念的作文

設(shè)置懸念的作文設(shè)置懸念的作文300字半山腰的一間草房里，閃動(dòng)出昏暗的燈光。屋里坐著兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級，成績優(yōu)異，明年就要考大學(xué)了；弟弟上初中二年級。父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長期的超負(fù)荷勞動(dòng)，母親生病臥床，家里無人勞動(dòng)，兄弟倆決定留一個(gè)在家，另一個(gè)繼續(xù)上學(xué)。

久久地，屋里沒有聲音。一陣大風(fēng)吹過，門上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動(dòng)。

“哥，你去念書吧，我留在家里。〞弟弟對哥哥道。哥哥沒有應(yīng)聲?？粗纥S肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。難道自己去念書，讓弱小的弟弟在家勞動(dòng)嗎？哥哥走過去，撫著弟弟的頭，“聽哥的話，你人還小，正是讀書的時(shí)候，哥哥留在家里，你安心去念書。〞“不，哥，你馬上就升學(xué)了，你去讀書，家里活我慢慢干。〞

“弟弟，〞“哥哥，〞兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽見對方的心跳。淚，無聲地流淌著……

兄弟倆誰也說服不了誰，最后只得以抓鬮來決定。

弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神。

“哥哥，你先抓吧。〞哥哥轉(zhuǎn)過身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個(gè)紙團(tuán)，上面寫著：“上學(xué)〞。

弟弟望著哥哥道：“哥，你那鬮是上學(xué)，我在家勞動(dòng)，你去念書吧。〞……

哥哥盯著手中的紙片，心潮起伏，弟弟還則小，在家勞動(dòng)，會(huì)累壞他的。不行，應(yīng)當(dāng)讓弟弟去念書。他轉(zhuǎn)身一看，屋里已不見了弟弟。

哥哥低頭沉思了片刻，似乎忽然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團(tuán)紙，展開一看，上面也寫著“上學(xué)〞。霎時(shí)，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就……

看著手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫動(dòng)，猛地，哥哥轉(zhuǎn)過身，大聲喊道：“弟弟……〞向屋外濃濃的夜幕沖去。

設(shè)置懸念的作文600字，分段十三歲的我，是家中的獨(dú)女，體重和個(gè)子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老媽，可記憶中爸媽就從來沒有嬌慣過我。他們精明能干，為我的學(xué)習(xí)與生活提供了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)后盾，他們有車可從來不接送我上學(xué)，有條件喝飲料卻非讓我喝白開水。難怪客人到我家總會(huì)對雜務(wù)間并排放著的幾個(gè)空可樂瓶發(fā)出疑問。殊不知那可是我的老媽特意為我這個(gè)胖女兒準(zhǔn)備的。

設(shè)置懸念的作文開頭150字1:翻來我那本塵封已久的同學(xué)錄，突然，那張合照引起了我的視線，望著那一張張燦爛的笑臉，一個(gè)以前的故事如同星子那樣劃過天空。2:我覺得這個(gè)東西很像我最好的朋友分別時(shí)送我的，我又不知不覺想起了他，想起了以前的事，那是一個(gè)夏天…………3:某一天在家時(shí)，母親說有我的一封信，但我拆開信封時(shí)，往事如同被翻開的信封一樣，那一幕幕忽然涌上心頭。

設(shè)置懸念的文章開頭面介紹幾種設(shè)置懸念:

例篇作文寫道:每打像集看張熟悉面孔我思緒便孩提代于讀者思緒帶作者孩提代

五、引用寓言

:河水河道說:要妨礙我自由前行呢《河道說:沒我限制早枯涸見蔚藍(lán)海

草野火說:要妨礙我順利《野火說:沒我燒烤早枯萎頑強(qiáng)命力

唐僧佛祖說:讓我取經(jīng)讓我經(jīng)歷九九八十難佛祖說:沒些妖魔鬼怪妨礙幾劣徒早作烏獸散取真經(jīng)

重拾什么《設(shè)置懸念的作文重拾記憶

打開兒時(shí)的沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉€(gè)年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得則陌生，又則熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。

眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再則鮮艷清楚，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因?yàn)楸晃蚁肫鸲d奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點(diǎn)臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而遲緩的歌謠?？諝庵校D時(shí)多了一絲和諧而高興的味道。

我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級的練習(xí)冊，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級的作業(yè)本“拖〞出來，輕輕打開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W(xué)時(shí)一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。

窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過了十二個(gè)春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。

低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時(shí)光？

生日作文開頭設(shè)置懸念2月9日是我的生日。我希望我的生日快點(diǎn)到來，這樣，我就又長大了一歲。

等我過生日的時(shí)候，我要一個(gè)美麗的大蛋糕：底層是一圈淡紫色的花邊，如一道道美麗的波紋，上層排列著三朵粉紅色的花朵，嬌艷欲滴，一只渾身雪白的公雞昂首啼鳴，旁邊“生日高興〞四個(gè)字閃爍著高興的光澤。

在我過生日的時(shí)候，會(huì)有許多人送給我禮物和祝福，我簡直就可以幸福的像一個(gè)王子。

在我過生日的時(shí)候，我還可以飽餐一頓，媽媽會(huì)為我選擇一個(gè)大飯店，點(diǎn)一大桌子我最愛吃的菜。然后到了吃生日蛋糕的時(shí)候，大家為我點(diǎn)上十支生日蠟燭，在浪漫的燭光中，在大家的生日高興歌的祝福中，我要許下我的生日愿望，讓我的生日愿望隨著蠟燭的吹滅幻想成真。

盡管相聚的時(shí)間很短，但是大家一定會(huì)是非常開心的，得到大家的祝福，我感到非常幸福。我多么希望年年有今日，歲歲有今朝。

老師點(diǎn)評：

設(shè)置懸念的作文作文只有自己寫才能有所提高，我說一下思路，你照著去寫吧

聆聽花開的聲音

開頭：花開易見落難尋，每一朵花都為那美麗的一瞬而奮斗，浩浩蕩蕩地穿過薄弱的陽光。我終于發(fā)現(xiàn)花開也有聲音……

中間：僅供參考：可以寫撿到一束花，種在泥土里，卻漸漸枯萎，于是扔到草坪里。但過幾天去看卻發(fā)現(xiàn)花兒挺立起來了，還長出了鮮綠的葉子。我被震撼了。

再過幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)花長出了花苞，十分美麗，我便蹲下細(xì)細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)花瓣漸漸舒張開來，我再一次被震撼了，聽到了花開的聲音

結(jié)尾:每一朵花都有屬于自己的聲音，那是奮斗的痕跡，永不言敗。。。。。

我不太分明你的年級，如果你還有不懂可以再問我。。

設(shè)置懸念的開頭下面介紹幾種開頭設(shè)置懸念的辦法：

示例有一篇學(xué)生作文開頭這樣寫道：每當(dāng)翻開那像集，看到那張熟悉的面孔，我的思緒便回到那孩提時(shí)代。于是讀者的思緒也被帶到作者的孩提時(shí)代。

五、引用寓言法。

如：河水對河道說：“你為什么要妨礙我自由前行呢《〞河道說：“沒有我的限制，你早枯涸了，你不會(huì)見