六年級語文作文題目

六年級語文作文題目作文題目六年級的“這樣吧，你寫詩讀后感，很好寫：永生的和平鴿

——獻(xiàn)給我們同齡的中國士兵

無數(shù)次，

在天空和大地之間的一棵棵橄欖樹旁。

我伸開手掌，放飛一對潔白的鴿子。

無數(shù)次，

在被地平線顫動(dòng)地舉起，

又顫動(dòng)地沉落的一個(gè)個(gè)早晨和傍晚。

我向著邊遠(yuǎn)的南方、唱一支深情的無韻的歌。

在亞熱帶叢林中那片不出名的小草上，

他最后一次起身向祖國致敬。

紅色的生命之泉奔涌著，

再也沒有停息。

就這樣，他在那片小草上，

獻(xiàn)出最后一次脈搏，

最后一次呼吸，

獻(xiàn)出二十一歲的年齡，

就這樣，他在青春里永恒。

他是一個(gè)普通的人，

普通極了，

是我們兒時(shí)的搭檔，

是我們青年時(shí)代的朋友。

他不曾編織過，

關(guān)于英雄和元帥的夢。

甚至并不喜歡，

那些打仗的故事。

他迷戀著他的鴿子。

每一次，為鴿子從他肩頭，

起飛的時(shí)候，

總會(huì)聽見他對著藍(lán)天，

吹響那嘹亮的，

無比灑脫的哨音。

有一天，他說，

他要去南方的前線，

于是，在一個(gè)霧氣的早晨，

他打好背包向我們辭別。

他說南方有一對白鴿子死了，

因此總有人要上前線。

是的，總有人要上前線。

他說他是愛鴿子的，

所以他要上前線

他愛鴿子，他要上前線

他說灑盡鮮血

是為了開出陽光和愛情

開出大片大片的和平的天空

他說是為了所有的白鴿子

永遠(yuǎn)不死地自由地

飛翔在和平的天空

最后他拿出那對雪白的鴿子。

放在我的手上。

轉(zhuǎn)過身踏上那條彎彎的小道

從此，他再也不回來了

永遠(yuǎn)也不回來了

那一天，我看見晚霞很紅很紅

那一天，我看見晚霞很紅很紅

那一天，他在青春里永恒

他的生命永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)年輕

鴿子飛翔著，飛翔著

牽出長長的弧線

牽出長長的弧線

牽出長長的沒有盡頭的思念

我的歌盤旋著

他是低低的，低低的

可我總相信

在那塊邊遠(yuǎn)的亞熱帶叢林中的南方

會(huì)有一片小草聽到歌聲

會(huì)有一朵流云聽到歌聲

會(huì)聽到

會(huì)聽到的……

寒風(fēng)中的和煦

正月的一天，天冷得連人說話都會(huì)冒出一團(tuán)白霧，猛烈的寒風(fēng)像皮鞭一樣無情地抽在人們的身上。我穿著皮大衣，帶領(lǐng)厚厚的手套，但還是冷得直發(fā)抖，和媽媽一起到電影院去看電影。

走著走著，我看見一大群人正圍在一起議論著什么，我上前一看，只見一位衣著破爛、白發(fā)蒼蒼的老太太。她挺可憐，那件打滿補(bǔ)丁、快洗得發(fā)白的棉襖還是裂開了口子，露出一團(tuán)團(tuán)破舊的棉絮，臉上寫滿了歲月的滄桑，兩眼呆滯無神地盯著后方。我好奇地一詢問，才知道這老太太是被兒子趕出家門的。我不由得頓生憐憫之心，請求媽媽幫幫老太太：“媽媽，你看這位老太太多可憐啊，我們幫幫她吧。〞媽媽剛要開口，人群中傳出一個(gè)聲音：“我們想想方法，誰收留她吧，不能讓她喝西北風(fēng)呀！〞話音剛落，一位大伯說話了：“我來收留她吧，我們家地方大，家里沒幾個(gè)人，住得下的。〞經(jīng)大伯這么一帶動(dòng)，人們也議論開了，“還是我來吧，我不會(huì)虧待老太太的。〞“不，我來，我可以雇用一個(gè)人關(guān)照她。〞《《《《《《人們爭著收留老太太。

正在大家爭執(zhí)不休的時(shí)候，一位胖大嬸兒說話了：“這樣吧，既然大家都想收留她，我們就合租一間房子，大家輪流關(guān)照她。同時(shí)，我們也勸勸她的兒子，讓她兒子盡孝。〞大家聽了，都覺得這是一個(gè)好主意，紛紛慷慨解囊：5元、10元《《《《《《我也捐除了自己的零花錢。接著，不知是誰的手牽住了老太太的手，人們簇?fù)磉@老太太找她兒子去了。

我回過神來，心頭一熱，一股和煦涌遍全身，寒風(fēng)也不則刺骨了。我看見，圍著老太太越走越遠(yuǎn)的，是一顆顆熾熱的愛心《《《《《《

仿寫

想象，也好好寫的

六年級作文昆蟲作文題目今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，單獨(dú)四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐富的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情:小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都則認(rèn)真，則全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評它們，也許會(huì)褒揚(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很快樂，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>

在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準(zhǔn)備做操了。突然，螞蟻隊(duì)伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵?，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢《那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走，它們的嘴里不停的在撫慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻?zhàn)叩穆诽剿?，我看到了螞蟻的團(tuán)結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多!

我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來。

看到它們這樣團(tuán)結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏了多少智慧《螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)《是什么力量是它們這么團(tuán)結(jié)呢《我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了(一)蝗蟲和蚱蜢

“一件綠袍子，六條細(xì)細(xì)腿，腿上長滿刺，一蹦三尺高〞。嘿嘿，大家猜猜，這是啥《不知道吧，那可是大名鼎鼎的害蟲王國的“王爺〞–蝗蟲先生，因?yàn)槲液退皇呛苁?，所以就把它和它的跟屁蟲–蚱蜢帶回來研究研究，我還為它取了一個(gè)有趣的未用名–“綠火車〞。

“綠火車〞的“車頭〞上有有兩根靈活的“天線〞，天線下邊兩只冒牌“千里眼〞，金光閃閃，挺嚇人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的顎，一動(dòng)一動(dòng)的，好似要吃了我似的。在這可怕的顎中間卻又隱藏著一張可愛的“櫻桃三瓣嘴〞。在它的腹部還有一幅像鈴鐺似的圖案，甭提有多乖僻了，我想那可能是用來嚇唬人的吧?！熬G火車〞最大的特點(diǎn)我還沒說呢，那就是它那六條腿，其中四條前腿上各有一個(gè)圓溜溜的吸盤，還有八根尖尖的細(xì)爪子，而兩條后腿上共有十個(gè)小吸盤，小腿上還有好多刺，仔細(xì)看，還真像一把把小鋸子。

聽媽媽說，蝗蟲和蚱蜢個(gè)子雖小，但卻都是超級大壞蛋，它們特愛吃稻麥，高梁，玉米等莊稼。被成群的蝗蟲掃蕩過的地方，遼闊的綠地會(huì)變成荒原，莊稼會(huì)被吃個(gè)精光，但凡它們咬得動(dòng)的東西幾乎無一幸免，這真是太可怕了。哼，壞家伙，現(xiàn)在我就把你關(guān)入“禁閉室〞，絕食、面壁思過，看你還敢再做壞事!

六年級小升初作文題目雜樣學(xué)好語文語文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有方案，方案主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果根底知識差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。

1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。

3、學(xué)好語文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的根底是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比擬緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫穿，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦

六年級期末作文題目同學(xué)們，也許你的成功是通過努力取得的，你“問心無愧〞；也許你的成績并不理想，但你盡力了，你“問心無愧〞；也許你曾經(jīng)因事被人誤解了，你“問心無愧〞……請圍繞一個(gè)方面以“我問心無愧〞為題，寫一篇不少于400字的作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

六年級法制作文題目文字，是來自心靈的音符，且讓我柔聲傾訴，給我心靈的力量，讓生命搖曳多姿，綻放精彩，讓歲月長滿了愛的顏色。始終相信，愛是生命中最美的語言，生活，離不開愛，文字，更離不開愛，溢滿愛的文字，才會(huì)馨香雋永，才更會(huì)有生命力。

愛，是多么美好！親情，友情，愛情，這一路上，那份相依想攜的感動(dòng)，那份陪伴的溫潤，如三月的嫩芽，在心中寫