光合作用 同步練習(xí)2

光合作用同步練習(xí)2【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、 光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于①二氧化碳②氣孔直接吸收③水的分解④葉綠素的分解A①②④③B③①②④C③①③①D①③①②2、 農(nóng)作物合理密植的原因不包括A增加凈光合效率 B充分利用光能，增加光合作用面積C合理利用土地資源，提高單位面積產(chǎn)量D降低農(nóng)作物周圍環(huán)境的溫度，增加有機物的積累3．科學(xué)家用14C標(biāo)記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳f葉綠素f葡萄糖 B.二氧化碳fATPf葡萄糖C.二氧化碳一五碳化合物一葡萄糖 D.二氧化碳f三碳化合物f葡萄糖4.光照下正常生長的某綠色植物，若光照突然停止，其它條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中5?光合作用過程中的暗反應(yīng)包括CO2的固定和C3的還原，C3的還原所需的物質(zhì)條件是：A.酶、CO2 B.酶、C02、ATPC.酶、NADPH、ATP D.酶、CO?、NADPH、ATP6.給植物全部供給180標(biāo)記的水，則不久以后發(fā)現(xiàn)植物周圍出現(xiàn)含180的物質(zhì)，則這些物質(zhì)主要來自蒸騰作用 B.光合作用C.呼吸作用D.光合作用和呼吸作用7?將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間，然后在相同光照強度下不同時間測定葉肉細(xì)胞的光合作用強度。下列示意圖中能正確反映測定時間與光合作用強度關(guān)系的是8、圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。根據(jù)圖回答：物質(zhì)光照黑暗的量物質(zhì)光照黑暗的量、、 b時間1、、 b時間1ADP+PL/ (CHO)2圖1圖2(1)圖1中的A表示的物質(zhì)是，它由產(chǎn)生，其作用主要是。圖1中ATP形成所需的能量最終來自于。若用放射性同位素標(biāo)記14CO，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是。圖2中曲線a表示的化合物是，在無光照時，其含量迅速上升的原因是：能力提升】1?下列關(guān)于化學(xué)元素與植物光合作用關(guān)系的說法，正確的是A.光合作用中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為CO—C—C—Cf(CHO)23452缺K時光合作用產(chǎn)物糖類的運輸會受到影響光合作用制造的有機物中0來自于參加反應(yīng)的水光合作用過程中產(chǎn)生大量的ATP可用于各項生命活動2.右圖示在不同光照強度下，某植物的O釋放量。該植物在2000IX光強度下，每小時光合作用的產(chǎn)。2量(毫升)是A.A.17 B.12C.23D.183．下圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量。此值越大，表示植物葉片交錯程度越大)。圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為A.蒸騰作用失水量；3．下圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量。此值越大，表示植物葉片交錯程度越大)。圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為A.蒸騰作用失水量；6呼吸作用消耗有機物量；8礦質(zhì)元素的含量；8呼吸作用消耗有機物量；64.甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題：外，其他因素均控制在適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題：1)甲圖P點，限制小麥光合作用速率的因素為；乙圖Q點，高CO2濃度條件下，若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率，可嘗試采取的措施是；預(yù)計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為 2)干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖來說明，其具體解釋是。（3）小麥灌漿期如遇陰雨天會減產(chǎn)，其原因由圖信息可以說明；溫室大棚作物如遇陰雨天，為避免減產(chǎn)，可以適當(dāng)降溫，原因是（4）除上述因素外，也是影響光合作用速率的主要環(huán)境因素之一。答案：【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1C2D3D4B5C6C7C8.[H]水在光下分解用于C的還原（2）太陽光能（CHO）（3）CC和CO3 2 3 5 2結(jié)合形成C3和C3不能被還原【能力提升】1B2C3D4.（1）光照強度適當(dāng)提高溫度都會隨溫度