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“三育人”先進個人事跡材料“三育人”先進個人事跡材料xx教師,男,本年50歲,中共黨員,副教授,從事高級教育作業(yè)29年,現(xiàn)任教育科學系副主任。他忠實黨和人民的教育事業(yè),為人師表,曾榮獲“學院優(yōu)異教師”、“思維政治先進作業(yè)者”,“優(yōu)異共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號,在“三育人”作業(yè)中取得了顯著成績。一、教育育人,愛崗敬業(yè),用實干贏得尊重為辦妥人民滿意的教育,xx教師不斷開辟新教育視界,建立新教育理念,吸收先進的教育思維,以習慣教育的新形勢、新要求、新特點,盡力提高育人水平。一直堅持“立德樹人”,鑄師魂,強師能,修師德,以高度自覺的敬業(yè)精神、仔細負責的教育心情、較高的學問涵養(yǎng)和謹慎的教育方法影響學生。自1985年參加作業(yè)以來,他一直戰(zhàn)役在教育作業(yè)的榜首線,先后擔任過12門專業(yè)課和公修課,教授過數(shù)以萬計的學生,“桃李滿天下”。他自覺遵守教育標準,無任何教育事端,執(zhí)教謹慎,重視教育藝術和教育效果相結合,引導學生進行立異思維,并將學生的素質(zhì)教育寓于專業(yè)教育之中。仔細備課,真實做到“每課必備,每課必新”。課堂上,依照課程教育大綱,仔細安排教育,更新教育方法,重視教育內(nèi)容的全體優(yōu)化,構建杰出調(diào)和課堂秩序,對教育質(zhì)量高度負責;課堂上,長于把握學生聽課動態(tài),言語流通生動詼諧、邏輯性強、頭頭是道;課堂上,長于同學生交流,把握學生心思,以生動的示例啟示學生,及時調(diào)整學生心情,寓教于樂,寓教于理;講課內(nèi)容當令引進相關范疇,進行拓寬延伸,在向?qū)W生教授專業(yè)知識的一起,引向?qū)W生對人生、對社會的考慮;既留意教育又留意育人,重視學生情感、心情、世界觀和價值觀的培育,在每次的教師教育測評和學生網(wǎng)上評教中均取得95分以上好成績,深受學生的尊重和敬愛,在學生中具有杰出的影響力。在完結很多教育作業(yè)的一起,重視展開科學研究。編撰“XX”一文獲國家級素質(zhì)教育效果二等獎,獲省廳級優(yōu)異社會科學效果獎X項,獲地市級科研效果獎X項;宣布論文X篇(其間中心期刊X篇);參編專著、教材X部,其間《XX》一書,是國家教委“八五”要點科研項目。這些科研效果,為他的教育增添了顏色,對學生崇尚科學,追求進步,產(chǎn)生了活躍的正面影響。二、辦理育人,刻苦鉆研,用立異贏得好評作為系副主任,XX教師重視業(yè)務學習,刻苦鉆研,把握新的教育辦理理念,吸收先進的教育辦理思維,活躍考慮和盡力探究教育辦理的新途徑、新方法,不斷提高自己的教育辦理水平緩育人才能。XX教師十分重視教育辦理作業(yè),傾瀉了很多汗水。狠抓日常教育辦理作業(yè),及時傳達和執(zhí)行學院和教育科學系的各項規(guī)章準則,加強與教師和學生的交流與調(diào)和,仔細細致的做好每一項具體作業(yè),向辦理要質(zhì)量,向辦理要效益,仔細實行自己的崗位職責,恪盡職守。結合教育科學系實踐,優(yōu)化教育環(huán)境,執(zhí)行教風、學風建造。在教風建造方面,緊跟年代腳步,實在加強對教師進行作業(yè)職責、作業(yè)道德、作業(yè)紀律的常常性教育,使教育科學系形成了一支專業(yè)思維結實、聯(lián)合向上、開辟立異、調(diào)和開展的師資隊伍。在學風建造方面,重視讓學生清晰學習意圖,規(guī)矩學習心情,激起學習的活躍性和主動性。xx教師對每一屆系學生會、團委、班委成員進行訓練,勸誡他們:學生干部是學生中的骨干分子和中堅力氣,是師生之間進行交流交流的橋梁和樞紐;是校園施行教育、辦理作業(yè)的一支重要力氣;讓學生干部效勞好同學們的學習、日子、教育、辦理等等。每學期還把各班班長和學習委員,招集到他的辦公室,與班委進行座談,讓他們反映教育辦理和教育作業(yè)中存在的問題,并提出合理化建議。xx教師盡力使各項教育辦理準則標準化、科學化,用準則管人、育人,按準則就事,作業(yè)標準,就事公正。他安排各教研室仔細修正各專業(yè)的教育計劃,把教育計劃執(zhí)行到慣例教育之中,貫徹執(zhí)行。在專業(yè)建造、課程建造、實驗室建造、精品課程建造、師資隊伍建造等方面的作業(yè)中,都能表現(xiàn)立異認識、強化辦理認識,增強效勞認識,促進了教育科學系教育作業(yè)和教育辦理作業(yè)健康、有序開展,贏得了師生的好評。三、效勞育人,熱心周到,用貢獻贏得稱譽xx教師不論是在教育作業(yè)中,仍是在辦理崗位上,以師生為本,活躍主動地供給優(yōu)秀的人性化的效勞,而且效勞熱心、周到、及時,得到教師和學生的信賴和支撐。除了在課堂上殷切關懷學生的學業(yè)以外,還在經(jīng)濟日子方面關懷學生,屢次贊助經(jīng)濟上有困難的學生,墊支膏火,確保他們順暢完結學業(yè),并在精神上鼓舞他們建立堅決的信仰和克服困難的勇氣。關于學生的思維政治作業(yè)更是精心、仔細、用心,交心,xx教師重視每一個學生,尊重每一個學生,把自己的手機號,QQ號留給了他授課的一切學生,學生有問題能夠及時聯(lián)絡xx教師,xx教師及時回答和回復。急學生之所急,想學生之所想,2011年的暑假,10級英語教育2班的女生曹云芳,給xx教師打電話,說她和幾位同學在姑蘇打工上當受騙,xx教師當即給她們寄去500元回家路費,并吩咐她們路上留意安全。還常常看望患病的學生,鼓舞他們打敗疾病,祝愿他們美好吉利,有的學生感動得留下眼淚。當畢業(yè)生工作遇到費事、專升本學生遇到困難時分,他都盡最大盡力想辦法協(xié)助他們處理眼前的困難。xx教師活躍參與并熱心輔導大學生五光十色的實踐活動,如大學生辯論會、摸擬法庭開庭、大學生詩篇朗誦會、演講比賽、12.4法制晚會等,處處把學生的利益放在榜首,促進學生身心健康開展。在2012年下半年,xx教師精心安排,親身輔導,孫銀龍同學鋒芒畢露,榮獲河南省第十屆高級校園師范類教育專業(yè)畢業(yè)生教育技術大賽二等獎。xx教師講貢獻,淡功利,在學生心目中,既是良師,又是益友。他用愛心去刻畫,用真情去感染,用典
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