一輪復習人教版減數(shù)分裂和受精作用學案

第2講減數(shù)分裂和受精作用1.闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細胞或卵細胞[課標要求]2.說明進行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代1.基于減數(shù)分裂和受精作用的過程，理解減數(shù)分裂和受精作用對遺傳變異的意義。(生命觀念)2.基于減數(shù)分裂的模型，采用歸納與概括、模型與建模等方[核心素養(yǎng)]法，構(gòu)建減數(shù)分裂過程中染色體和DNA數(shù)目變(科化的曲線。(教師用書獨具)學思維)3.借助減數(shù)分裂的模型，采用歸納與概括的方法，以文字的形式說出減數(shù)分裂各時期的特點。(科學思維1減數(shù)分裂和受精作用)考點一、減數(shù)分裂1．減數(shù)分裂的概念(1)生物類型：進行有性生殖的生物。(2)時期：產(chǎn)生成熟生殖細胞時。(3)特點：減數(shù)分裂前，染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次。(4)結(jié)果：成熟生殖細胞中染色體數(shù)目是原始生殖細胞中的一半。2．減數(shù)分裂過程(1)哺乳動物精子形成的過程1/27(2)精子和卵細胞形成過程的異同點(哺乳動物)比較項目場所精子的形成卵細胞的形成卵巢睪丸卵母細胞不均等分裂；第一極體均等分裂細胞質(zhì)分裂均等分裂不同點是否變形變形不變形1個精原細胞→4個精1個卵原細胞→1個卵細胞和細胞→4個精子3個極體結(jié)果相同點染色體的行為變化相同3．配子中染色體組合多樣性的原因(1)非同源染色體的自由組合。2/271．概念：卵細胞和精子相互識別，融合成為受精卵的過程。2．實質(zhì)：精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合，使彼此的染色體會合在3．結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到體細胞中的數(shù)目，其中一半染色(父方)，另一半來自卵細胞(母方)。4．意義(1)減數(shù)分裂和受精作用保證了生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。(2)使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，有利于適應(yīng)環(huán)境和進化。2．高等動物產(chǎn)生精子或卵細胞的過程中，只有非同源染色體上基因之間發(fā)(×)提示：同源染色體上，非姐妹染色單體互換也會產(chǎn)生基因重組。3．玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細胞中染色體數(shù)目為5對。(×)提示：卵細胞中染色體不成對。4．減數(shù)分裂Ⅱ后期彼此分離的染色體大小、形態(tài)一樣，但不是同源染色體。(√)5．精子和卵細胞的相互識別的基礎(chǔ)是精子和卵細胞膜上的糖蛋白。(√)6．受精卵中的染色體和遺傳物質(zhì)均有一半來自父方，一半來自母方。(×)提示：受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方。1．在精細胞變形為精子的過程中，精子的頭部幾乎只保留了細胞核，部分細胞質(zhì)變成了精子的頸部和尾部，大部分細胞質(zhì)及多數(shù)細胞器被丟棄，但全部線3/27粒體被保留下來，并主要集中在尾的基部。你怎樣解釋這一現(xiàn)象？(必修2P232．試從配子形成和受精作用兩方面，分別對遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因(必修2P27“思維訓練”)性的原因：_____________________________________________________________________________________________________________。遺傳穩(wěn)定性的原因：_____________________________________________________________________________________________________________。1．減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目減半的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：同源染色體分別移向兩極，平均進入2個子細胞中2．同源染色體聯(lián)會的生物學意義是___________________________________________________________________________________________________4/27________________________________________________________________。提示：同源染色體分離的基礎(chǔ)；可導致同源染色體上的非姐妹染色單體互換及非同源染色體隨機排列在赤道板兩側(cè)，實現(xiàn)了基因重組，增加了配子的多樣性1．減數(shù)分裂時的相關(guān)曲線圖與柱形圖(以精子形成為例)(1)甲為精原細胞；乙為初級精母細胞；丙、丁為次級精母細胞；戊為精細胞。(2)染色體數(shù)目變化及原因①減數(shù)分裂Ⅰ末期，同源染色體分離、分別進入兩個子細胞，染色體數(shù)目減半。②減數(shù)分裂Ⅱ后期，著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍到體細胞水平。③減數(shù)分裂Ⅱ末期，細胞一分為二，染色體數(shù)目減半。(3)核DNA數(shù)目變化及原因①減數(shù)分裂前的間期，DNA復制，核DNA數(shù)目加倍。②減數(shù)分裂Ⅰ末期，細胞一分為二，核DNA數(shù)目減半。③減數(shù)分裂Ⅱ末期，細胞一分為二，核DNA數(shù)目再減半。(4)染色單體數(shù)目變化及原因①減數(shù)分裂前的間期，DNA復制，染色單體形成。②減數(shù)分裂Ⅰ末期，細胞一分為二，染色單體數(shù)目減半。5/272．減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類原始生殖細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子情況(以AaBb為例，沒有基因突變和互換)分析產(chǎn)生配子種類時應(yīng)特別注意是“一個個體”還是“一個性原細胞”。(1)一個個體有很多性原細胞，上圖各種情況都可以發(fā)生，因此可產(chǎn)生2種n配子，n代表同源染色體的對數(shù)。(2)一個卵原細胞只能產(chǎn)生1個卵細胞，只能是(3)一個精原細胞只能發(fā)生以上圖中的一種情況，因此可產(chǎn)生這4個細胞“兩兩相同”，是2種。1種。4個精細胞，1．分離定律所研究的基因、自由組合定律所研究的基因和基因重組所指的基因分別指的是什么基因？基因遺傳的兩定律和基因重組分別發(fā)生在什么過程中？2．小鼠(2n＝40)mT蛋白對精子的形成有重要作用。敲除控制合成mT蛋白的基因，檢測并統(tǒng)計曲細精管中相關(guān)細胞核DNA含量及細胞數(shù)目比率如下表。細胞類型(核DNA含量)正常鼠的細胞數(shù)目比率(%)敲除鼠的細胞數(shù)目比率(%)6/27細胞A(20)細胞B(40)46.416.725.225.740.623.8細胞C(80)(1)細胞A、細胞(2)mT蛋白對精子的形成的作用是什么？判斷的依據(jù)是什么？(1)細胞A為精細胞或精子；細胞B為染色體沒有復制的精原細胞和B和細胞C分別為什么細胞？提示：次級精母細胞；細胞C為初級精母細胞和進行有絲分裂的精原細胞的前、中、后、末期細胞。(2)mT蛋白對精子的形成的作用是促進減數(shù)分裂Ⅱ的進行。與正常鼠相比，敲除鼠的次級精母細胞數(shù)量增加，精子數(shù)量減少?？疾闇p數(shù)分裂的過程1．(2021·石景山區(qū)模擬)下圖中①～⑤是在顯微鏡下小鼠睪丸內(nèi)細胞減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列敘述錯誤的是()①②③④⑤A．圖中細胞分裂的排序是①→③→②→⑤→④B．圖②細胞中DNA數(shù)目是2倍C．圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組D．圖②③⑤細胞染色體數(shù)目的中均含有姐妹染色單體D[圖①是分裂前的間期，圖②是減數(shù)分裂Ⅰ后期，圖③是減數(shù)分裂Ⅰ前期，圖④是減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子細胞，圖⑤是減數(shù)分裂Ⅱ后期。圖⑤細胞中不含有姐妹染色單體。]2．(2021·山師附屬模擬)二倍體高等雄性動物某細胞的部分染色體組成示意圖如下，圖中①、②表示染色體，a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤7/27的是()A．一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子，可存在于c與d中B．在減數(shù)分裂央的赤道板上C．在減數(shù)分裂2條X染色體會同時存在于一個次級精母細胞中D．若a與c出現(xiàn)在則b與d可出現(xiàn)在同時產(chǎn)生的另一精子中a與b中，但考查受精作用及遺傳的穩(wěn)定性和多樣性3．從配子形成和受精作用的角度分析，下列關(guān)于遺傳具有多樣性和穩(wěn)定性的原因的敘述，錯誤的是A．減數(shù)分裂()過程中，非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的重要原因之一B．減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間的互換也是形成配子多樣性的原因之一C．受精時，雌雄配子間的隨機結(jié)合導致的基因重組是形成合子多樣性的重要原因D．減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，從而維持了遺傳的穩(wěn)定性8/274．(2021·衡水中學二調(diào))下列對高等動物減數(shù)分裂以及受精作用的敘述，正確的是()A．人類的次級精母細胞中Y染色體的數(shù)量只能是0或1條B．受精作用的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性和進行細胞間信息交流的功能C．受精作用實現(xiàn)了基因重組，從而導致有性生殖后代的多樣性D．等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵B[人類次級精母細胞中Y染色體的數(shù)量為0或1或2條；受精作用過程5．(2021·廣東選擇性考試押題)蜜蜂受精卵(2n＝32)發(fā)育成的幼蟲若持續(xù)食用蜂王漿則發(fā)育為蜂王，否則發(fā)育為工蜂，未受精的卵細胞發(fā)育成雄蜂。下圖為)A．減數(shù)分裂Ⅰ前期初級精母細胞中的同源染色體聯(lián)會形成8個四分體B．減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目未減半的原因可能與細胞未產(chǎn)生正常的紡錘體有關(guān)C．若蜂王基因型為Aabb，則該蜂群中新發(fā)育成的雄蜂基因型可能有Ab和ab兩種9/27D．蜜蜂種群中性別決定的方式取決于染色體的數(shù)目A[雄蜂的精原細胞中只含有一個染色體組，無同源染色體，因此在減數(shù)分裂Ⅰ的前期是沒有同源染色體聯(lián)會的發(fā)生，也就不會存在四分體，A錯誤；正常減數(shù)分裂Ⅰ的后期，同源染色體的兩側(cè)各有紡錘絲相連，這樣在兩極紡錘絲的作用下分別移向細胞兩極，最終導致形成同源染色體分開，形成的次級精母細胞中染色體數(shù)目減半，由分析可知：①雄蜂的精原細胞無同源染色體，②形成的次級精母細胞中染色體數(shù)目并未減半，結(jié)合上述分析可以推測，減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目未減半的原因可能與細胞未產(chǎn)生正常的紡錘體有關(guān)(減數(shù)分裂Ⅰ產(chǎn)生的是單極紡錘體)，B正確；蜂王基因型為Aabb，形成基因型ab和Ab的卵細胞，雄蜂由未受精的卵細胞發(fā)育而成，則該蜂群中新發(fā)育成的雄蜂基因型可能有Ab和ab兩種，C正確；根據(jù)圖示分析，蜂王經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞，如果是未受精的卵細胞直接發(fā)育而來的是雄蜂，而受精卵可發(fā)育成蜂王或者工蜂，其中雄蜂的染色體數(shù)目是蜂王的一半，性取決于別染色體數(shù)目，D正確。]6．克萊費爾特患者的性染色體組成為XXY。某家庭父親是紅綠色盲患者，母親是紅綠色盲基因的攜帶者，生了一個色覺正常的克萊費爾特患者。下列有關(guān)該患者產(chǎn)生的原因，分析錯誤的是()A．母親可能減數(shù)B．母親可能減數(shù)分裂Ⅱ時姐妹染色單體沒有正常分離C．父親可能減數(shù)D．父親可能減數(shù)分裂Ⅱ時姐妹染色單體沒有正常分離分裂Ⅰ時同源染色體沒有正常分離分裂Ⅰ時同源染色體沒有正常分離D[母親可能減數(shù)分裂Ⅰ時同源染色體沒有正常分離，提供XBXb卵細胞，與父親提供的Y精子結(jié)合，可以形成XBXbY色覺正常的克萊費爾特患者，A正確；母親可能減數(shù)分裂Ⅱ時姐妹染色單體沒有正常分離，提供XBXB卵細胞，與父親提供的Y精子結(jié)合，可以形成XBXBY色覺正常的克萊費爾特患者，B正10/27

B減數(shù)分裂與染色體變異的關(guān)系分析(1)減數(shù)分裂異常導致配子種類變化的規(guī)律如果減數(shù)分裂Ⅰ異常，則所形成的配子全部不正常；如果減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ一個次級精母細胞分裂異常，則所形成的配子有的正常，有的不正常。如圖所示：(2)XXY與XYY異常個體的成因分析①XXY成因②XYY成因：父方MⅡ異常，即MⅡ后期Y染色體著絲粒分裂后兩條Y染色體共同進入同一精細胞。7．(2021·衡水中學檢測)下面的圖甲和圖乙分別表示某高等動物的卵原細3號染色體，A/a和B/b表示位于3號染色體上的兩對等位基因。下列敘述正確的是()A．圖乙的產(chǎn)生是由于圖甲在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異B．與圖乙細胞同時形成的三個極體的基因型分別為aB、Ab和AbC．產(chǎn)生圖乙的次級卵母細胞中含有等位基因，但不存在同源染色體D．圖甲中3號染色體上等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ后期8．(2021·浙江6月選考)某高等動物的一個細胞減數(shù)分裂過程如圖所示，)A．⑥的形成過程中發(fā)生了染色體變異B．若④的基因型是AbY，則⑤是abYC．②與③中均可能發(fā)生等位基因分離D．①為4個染色體組的初級精母細胞D[⑥是由③次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的，已知的一個精細胞染色體數(shù)目異常，有兩條X染色體，說明③次級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期X染色單體分離后移向同一極，則⑥中應(yīng)該缺少一條X染色體，故形成過程中發(fā)生了染色體數(shù)目變異，A正確；④和⑤是由②次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的，若④的基因型是AbY，對比精原細胞中的染色體上的基因組成，應(yīng)在減數(shù)分裂子細胞基因型分別為AbY和abY，故⑤的基因型是abY，B正確；根據(jù)B選項的分析可知，減數(shù)分裂Ⅰ過程中發(fā)生過互換，②次級精母細胞的基因型AabbYY，③次級精母細胞的基因型為AaBBXX，故②與③中姐妹染色單體上均含有等位基因，故在減數(shù)分裂Ⅱ時可能發(fā)生等位基因分離，C正確；由分析可知，精原細胞的基因型為AaBbXY，含有2個染色體組，①為經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅰ前的間期染色體復制后的初級精母細胞，染色體數(shù)目不變，因此①含有2個染色體組，D錯誤。]一、有絲分裂和減數(shù)分裂的不同點分裂方式有絲分裂減數(shù)分裂兩次比較項目細胞分裂次數(shù)一次存在同源染色體，但(1)聯(lián)會形成四分體，同源染同源染色體的行為不聯(lián)會，不分離，無色體的非姐妹染色單體互互換現(xiàn)象換；(2)同源染色體分離自由組合非同源染色體的行為子細胞染色體數(shù)目子細胞的名稱和數(shù)目不出現(xiàn)自由組合不變減半2個體細胞4個精子或1個卵細胞和3子細胞間的遺傳物質(zhì)意義相同不一定相同使生物的親代細胞減數(shù)分裂和受精作用維持和子代細胞之間保了每種生物前后代體細胞持了遺傳的穩(wěn)定性中染色體數(shù)目的恒定二、有絲分裂和減數(shù)分裂的相同點1．分裂前，染色體(質(zhì))都只復制一次。2．分裂過程中都出現(xiàn)紡錘體，都有核仁、核膜的消失與重建過程。3．都有著絲粒分裂和姐妹染色單體分開現(xiàn)象。1．同一個體中細胞有絲分裂前期和減數(shù)分裂Ⅰ前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同。提示：DNA分子數(shù)目相同。(×)2．同一個體中細胞有絲分裂中期和減數(shù)分裂Ⅰ中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同。(×)提示：兩者染色體數(shù)目相同，染色體行為不同。3．同一個體中細胞有絲分裂后期和減數(shù)分裂Ⅰ后期染色體的數(shù)目和行為不同，DNA分子數(shù)相同。(√)4．同一個體中細胞有絲分裂末期和減數(shù)分裂Ⅰ末期染色體的數(shù)目和行為相同，DNA分子數(shù)不同。(×)提示：兩者染色體的數(shù)目不同，DNA分子數(shù)相同。5．二倍體生物細胞正在進行著絲粒分裂時，細胞中一定不存在同源染色體。(×)提示：二倍體生物細胞著絲粒分裂時，細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)分裂Ⅱ后期，有絲分裂時存在同源染色體。6．細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是非同源染色體自由組合，導致基因重組。(√)1．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂的特殊性主要表現(xiàn)在____________________________________________________________________________________。提示：減數(shù)分裂過程中有同源染色體的配對和分離，有絲分裂過程中不發(fā)生2．三種變異類型中，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的變異類型是基因重組，原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：基因重組是生物體進行有性生殖過程中，控制不同性狀的基因的重新辨析減數(shù)分裂與有絲分裂細胞分裂圖像ABC出現(xiàn)細胞中是否具有→有絲分裂前期四分體有同源染色體無→減數(shù)分裂Ⅱ前期A為有絲分裂前期，B為減數(shù)分裂Ⅰ前期，C為減數(shù)分裂Ⅱ前期。2．三個中期圖的判斷ABC有→有絲分裂中期無→減數(shù)分裂Ⅱ否排列在細胞中是否具赤道板上有同源染色體結(jié)論：A為有絲分裂中期，B為減數(shù)分裂Ⅱ中期，C為減數(shù)分裂Ⅰ中期。3．五個后期圖的判斷ABCDE有→有絲分裂后期無→減數(shù)分裂Ⅱ否含有染染色體中是否具色單體有同源染色體A為有絲分裂后期，C為減數(shù)分裂Ⅰ后期(初級精母細胞)，D為減數(shù)分裂Ⅰ后期(次級卵母細胞)。B為減數(shù)分裂Ⅱ后期(次級精母細胞或第一極體)，(初級卵母細胞)，E有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA、染色體數(shù)目變化曲線模型(1)曲線中存在斜線的為________變化曲線，不存在斜線的為________變化曲線。(2)根據(jù)“染色體峰值”判斷：染色體數(shù)目最大為4N的是________；染色體數(shù)目最大為2N的是________。(3)根據(jù)“DNA復制和分裂次數(shù)”判斷：斜線代表核DNA復制，豎直下降1次，而豎直下降2次的為________；斜線出1次的為________。(4)根據(jù)“結(jié)果”判斷：分裂完成后，染色體或核DNA的數(shù)目與分裂前相等則為________；若減半則為________。裂(4)有絲分裂減數(shù)分裂1．(2021·衡水中學二調(diào))如圖為某二倍體植物精子的形成過程，其中①～X、Y、Z表示相關(guān)細胞。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．過程③處在前期時細胞內(nèi)雖有同源染色體但無聯(lián)會配對現(xiàn)象B．細胞Z與過程④產(chǎn)生的精子中所含的遺傳信息一般相同C．過程①處在中期和D．圖中表過程④處在后期的細胞染色體數(shù)目相同明此植物形成精子時需要減數(shù)分裂和有絲分裂共同參與A[過程③之前細胞已經(jīng)完成減數(shù)分裂，因此過程③處在前期時細胞內(nèi)無同源染色體，也無聯(lián)會現(xiàn)象；過程④是有絲分裂，其產(chǎn)生的精子的遺傳信息與細胞Y相同，而細胞Y與細胞Z是同一個細胞有絲分裂形成的，所含的遺傳信息也相同，因此細胞Z與過程④產(chǎn)生的精子中所含的遺傳信息一般相同；過程①處在中期和過程④處在后期的細胞染色體數(shù)目相同，且都與體細胞相同；由圖中信息可知，此植物形成精子時需要減數(shù)分裂和有絲分裂共同參與。]2．(不定項)(2021·唐山二發(fā)現(xiàn)一個處在分裂期的細胞中，共有8條染色體。下列說法正確的是(A．若該細胞正處于分裂前期，則可能正在發(fā)生基因重組B．若模)在觀察果蠅(2N＝8)細胞中的染色體組成時，)該細胞正處于分裂后期，其染色體數(shù)和DNA數(shù)相同C．若該細胞此時沒有染色單體，則該細胞可能不含X染色體D．若該細胞此時出現(xiàn)不均等分裂，則該細胞中可能有4條X染色體期，則可能是減數(shù)分裂Ⅰ的后期或減數(shù)分裂Ⅱ的后期，減數(shù)分裂Ⅰ的后期其染色體數(shù)和DNA數(shù)不相同，B錯誤；若該細胞此時沒有染色單體，則是減數(shù)分裂Ⅱ的后期或末期，如果該果蠅為雄性，則該細胞可能只含X染色體或Y染色體，考查減數(shù)分裂和有絲分裂細胞圖的辨別3．(2021·株洲模擬)某同學在觀察某種哺乳動物生殖器官的細胞裝片時，將觀察結(jié)果繪制成如下示意圖后分①②A．圖中含有同源染色體的細胞有①②③③④B．圖中①③細胞所含的染色體組數(shù)量相同C．圖中①與②、③與④細胞所含染色體上DNA分子總數(shù)相同D．圖中②與④細胞可能來自同一個體C[分析題圖，①圖中細胞處于有絲分裂后期，有同源染色體；②圖中細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，細胞質(zhì)不均等分裂，屬于初級卵母細胞，細胞中有同源染色體；③圖細胞中無同源染色體，處于減數(shù)分裂Ⅱ后期；④圖細胞中無同源染4．(2021·德州檢測)如圖甲、乙、丙是動物細胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘)甲乙丙A．甲細胞處于有絲分裂后期，B．乙細胞可能為次級精母細胞，其體細胞中染色體數(shù)為8C．染色體①上同時出現(xiàn)基因B、b的原因一定是互換D．在同一個生物體的睪丸內(nèi)，此時細胞中含有2對同源染色體可觀察到甲、乙、丙三種細胞B[甲細胞中有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是著絲粒分裂后形成的兩條子染色體分別移向細胞兩極，處于有絲分裂后期，此時細胞中含有4對同源染色體，A項錯誤；乙細胞中沒有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是：著絲粒分裂后形成的兩條子染色體分別移向細胞兩極，據(jù)此可判斷處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，可能為次級精母細胞，其體細胞中染色體數(shù)為8，B項正確；染色體①上同時出現(xiàn)基因B、b的原因是基因突變，C項錯誤；甲細胞為有絲分裂后期，細胞中有8條染色體，該動物的體細胞中有4條染色體；乙細胞為減數(shù)分裂Ⅱ后期，細胞中有8條染色體，該動物的體細胞中有8條染色體；丙細胞為減數(shù)分裂Ⅰ前期，該動物的體細胞中有4條染色體，因此在同一個生物體的睪丸內(nèi)不可能觀察到甲、乙、丙三種細胞，判斷分裂圖像的三個注意點(1)細胞中有同源染色體，也可能表示減數(shù)分裂Ⅱ，如四倍體生物的減數(shù)分裂。(2)細胞中無同源染色體，也可能表示有絲分裂，如含一個染色體組的單倍體生物。(3)如果題干中明確為二倍體生物，則沒有必要考慮其他類型的生物；若題干中出現(xiàn)“如圖為某高等動物的細胞分裂圖”或“假設(shè)只含某(幾)對同源染色體的體細胞”等，可確定為二倍體生物；若沒有特殊說明，還要考慮多倍體或單倍體生物的細胞分裂。考點3(探究·實驗)觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片1．實驗原理(1)蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂。(2)在減數(shù)分裂過程中，細胞中的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2．實驗材料選擇最好選擇雄性個體的精子形成過程，原因有兩個：(1)雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細胞數(shù)。(2)卵巢中的減數(shù)分裂不完整：大多數(shù)動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂過程不完整，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。3．實驗步驟低倍鏡在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片觀察識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞先在低倍鏡下依次找到減數(shù)分裂Ⅰ中期、后期和減數(shù)分裂Ⅱ中期、后期的細胞，再在根據(jù)觀察結(jié)果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時1．不只觀察到一種分裂方式：動物的精巢、卵巢以及植物的花藥中的細胞既進行有絲分裂又進行減數(shù)分裂，故觀察到的圖像應(yīng)存在有絲分裂、減數(shù)分裂兩類，其染色體數(shù)目有三種情況：N、2N、4N(假設(shè)親代為二倍體)。原始的精原細胞(或卵原細胞)的增殖是通過有絲分裂進行的。2．不能觀察到一個細胞減數(shù)分裂的過程：如同觀察有絲分裂一樣，由于細胞在解離過程中被殺死，無法觀察細胞中染色體的動態(tài)變化過程——欲看到全部過程，需通過移動裝片，從不同的視野中找到。1．下列關(guān)A．可用蝗蟲卵母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是()C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D[蝗蟲卵母細胞、蠶豆花粉母細胞都有細胞進行減數(shù)分裂，所以可用蝗蟲卵母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂，A正確；由于花藥中精母細胞數(shù)量遠多于雌蕊中的卵母細胞，所以用雄蕊觀察減數(shù)分裂更好，B正確；同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前期，所以能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象，C正確；洋蔥根尖只進行有絲分裂，不會出現(xiàn)減數(shù)分裂特有的同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象，D錯誤。]2．(2021·南通檢測)科研人員用熒光染料對銀灰楊(2n＝38)花粉母細胞微管13A．圖中被熒光染色的結(jié)構(gòu)是染色體3→1→4→21．核心概念(1)(必修2P22)減數(shù)分裂：進行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。在減數(shù)分裂前，染色體復制一次，而細胞在減(5)(必修2P27)受精作用：卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。2．結(jié)論語句1．(2021·重慶選擇性考試適應(yīng)性測試)如圖為某生物細胞分裂期示意圖。據(jù)圖確定所屬分裂期并推斷間期染色體數(shù)，正確的是()A．有絲分裂中期，n＝82．(2021·福建選擇考適應(yīng)性測試)如圖是某二倍體生物精巢中一個正常分)A．該細胞進行DNA復制后繼續(xù)分裂B．該細胞中含有兩對同源染色體C．精巢中分裂D．形成該細胞的過程中D[減數(shù)分裂過程中只進行一次DNA復制，且發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前的間的細胞具有中心體和細胞板發(fā)生了基因重組期，不發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ，A錯誤；該細胞中沒有形狀大小相同的染色體，故沒有同源染色體，B錯誤；細胞板是植物細胞分裂末期形成的一種結(jié)構(gòu)，精巢是動物的生殖器官，其中的細胞不具有細胞板，C錯誤；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ的前期和后期，該細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ，故形成該細胞的過程中發(fā)生了基因重組，D正確。]3．(2020·北京等級考)如圖是雄性哺乳動物體內(nèi)處于分裂某時期的一個細胞的染色體示意圖。相關(guān)敘述不正確的是()A．該個體的