上 第一單元 笑迎新生活 復(fù)習(xí)學(xué)案

七年級(jí)上冊(cè)第一單元（導(dǎo)學(xué)案）主備人：余闖【課題】笑迎新生活：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：學(xué)會(huì)積極的心態(tài)面對(duì)新生活，對(duì)新的環(huán)境產(chǎn)生一定的歸屬感。能與同學(xué)友好相處，珍惜同學(xué)間的友誼。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)與利益。培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，結(jié)合教師的教學(xué)方式找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，并珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，和老師同學(xué)一起創(chuàng)建新集體。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)?！緦?dǎo)學(xué)步驟】：時(shí)政導(dǎo)播（5分鐘）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————【自主學(xué)習(xí)】(10分鐘)自主閱讀第一單元內(nèi)容，完成以下任務(wù)：把我們帶到一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。2.當(dāng)我們踏入這個(gè)新的班級(jí)，我們將認(rèn)識(shí)更多的_______,結(jié)交更多的__________。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像_______________,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了____________后，我們就擁有了________________的不懈動(dòng)力。班級(jí)的美麗在于___________________________。只有_____________,____________我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。如果把我們的班級(jí)比作一支樂隊(duì)，那么，_______________就是我們的“起音”，___________________是我們的“專業(yè)音”，_____________________________是我們的“團(tuán)隊(duì)音”。我們不僅____________________,而且______________________,學(xué)習(xí)到_______________。______________,______________,_____________,是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。在初中的三年中，我們的________、__________都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人一生學(xué)習(xí)中的__________。如何創(chuàng)建新集體？在初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該注意什么？【合作交流】任務(wù)一：創(chuàng)建新集體⑴閱讀教材第8頁(yè)的事例，回答所提出的問題⑵結(jié)合本班的實(shí)際情況，對(duì)班級(jí)建設(shè)提出合理化建議任務(wù)二：在初中學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意什么？⑴結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)生活的體會(huì)及注意的問題（教材12、13頁(yè)）⑵在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意什么？（教材13頁(yè)相關(guān)鏈接）任務(wù)三：感受學(xué)習(xí)的苦與樂，珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)。結(jié)合教材19頁(yè)相關(guān)鏈接及展示一些在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中的兒童，我國(guó)貧困山區(qū)教學(xué)環(huán)境及貧困地區(qū)孩子渴望獲取知識(shí)的圖片；閱讀新修訂的義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。思考：通過(guò)這些圖片和材料，我們?cè)撛鯓幼?？【收獲平臺(tái)】了解初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法新的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)建新集體了解新學(xué)校，新同學(xué)學(xué)習(xí)生活的新環(huán)境根據(jù)課文內(nèi)容，自己歸納本單元的知識(shí)提綱。在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)如下：了解初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法新的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)建新集體了解新學(xué)校，新同學(xué)學(xué)習(xí)生活的新環(huán)境笑迎新生活笑迎新生活知道學(xué)習(xí)是苦樂交織的過(guò)程，珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利知道學(xué)習(xí)是苦樂交織的過(guò)程，珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利珍惜珍惜新起點(diǎn)享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)【課堂檢測(cè)】一、單選題1、理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智人的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這句話告訴我們（）A、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去適應(yīng)它B、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去改變它C、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去回避它D、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去珍惜它2、愛默生說(shuō)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”這說(shuō)明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前（）A、要表現(xiàn)寬容B、要同喜同悲C、要主動(dòng)熱情D、要相互尊重3、“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！编u韜奮先生的這句話告訴我們①相聚在新的班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛②同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無(wú)間的友誼③深摯的友誼會(huì)給我們帶來(lái)精神上的慰藉④我們進(jìn)入七年級(jí)的目的是為了尋求深摯的友誼（）

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4、俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話告訴我們?cè)诎嗉w中（）A、只要各司其職，做好自己的事B、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合C、只要努力學(xué)習(xí)，不要做其它事D、要明榮知恥，是非分明5、但丁說(shuō)：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會(huì)長(zhǎng)成很矮的小樹。但要是它長(zhǎng)在南方肥沃的土地里，它就能長(zhǎng)成一顆大樹?！边@就告訴我們①白松不是一種優(yōu)良樹種，不能適應(yīng)各種環(huán)境②個(gè)人離不開集體，良好的集體是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土③只有在良好的集體中，個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng)④土地與白松、集體與個(gè)人的成長(zhǎng)并沒有什么關(guān)系（）A、①②B、③④C、②③D、①④6、到了新的班級(jí)，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認(rèn)識(shí)，并結(jié)成好朋友，比如說(shuō)①主動(dòng)作自我介紹②主動(dòng)了解和幫助同學(xué)③只與有相同愛好的同學(xué)相互交流④建議班集體開展一些小組互助活動(dòng)（）A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④7、在班級(jí)籃球比賽中，個(gè)人的單打獨(dú)斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進(jìn)攻，這樣更容易贏得比賽，這說(shuō)明①班集體中不能有個(gè)人才能的發(fā)揮與表現(xiàn)②一個(gè)人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要③班集體的成功需要成員的密切配合④各個(gè)成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力（）A、①②③B、①②④C、②③④D、③④8、俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰在求學(xué)期間曾游蕩、賭博、醉生夢(mèng)死，考試成績(jī)不合格而留級(jí)。但不久便認(rèn)識(shí)到自己的放蕩行為很不應(yīng)該，便以虔誠(chéng)悔過(guò)的態(tài)度羅列出自己的八大罪狀：他還將上述八大罪狀記入日記，以此自戒。后來(lái)，他終于成為全球聞名的大文豪。這一事例表明，決定人的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至影響人一生前途和命運(yùn)的主要是（）A、學(xué)習(xí)習(xí)慣B、學(xué)習(xí)方法C、時(shí)間觀念D、學(xué)習(xí)態(tài)度9、下列對(duì)新的中學(xué)生活認(rèn)識(shí)正確的是（）A、學(xué)習(xí)單調(diào)、負(fù)擔(dān)過(guò)重B、要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)C、新同學(xué)多，不便合作D、太多的功課使學(xué)習(xí)不能專注10、在2022年6月《大河報(bào)》舉行的高考狀元學(xué)習(xí)座談會(huì)上，幾位高考狀元強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④經(jīng)常加班加點(diǎn)⑤減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤11、學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。那么你有哪些提高學(xué)習(xí)效率的方法呢？（）（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點(diǎn)；（2）多做課外輔導(dǎo)資料；（3）上課專心聽講，解決掌握知識(shí)難點(diǎn)；（4）課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。A、（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）12、荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這句話告訴我們A、學(xué)習(xí)要注重積累B、學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢C、學(xué)習(xí)不能靠記憶D、學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)13、培根有句名言說(shuō)：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！边@句名言告訴我們①學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我②學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格③只要多讀書就一定能夠成才④讀書是一種高雅的生活情趣（）A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④二、簡(jiǎn)答題14、有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事；酷愛文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；思品課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。（1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？（3分）

（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的新集體？（6分）

15、小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。（1）你認(rèn)為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？（3分）

（2）面對(duì)憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣來(lái)勸導(dǎo)他？（6分）

16、進(jìn)入初中，科目增多，難度加大，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了。有的同學(xué)很快適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，而有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至逃學(xué)、經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)。那么你通常對(duì)“學(xué)習(xí)”是如何理解的？是享受，是痛苦，還是……說(shuō)說(shuō)理由。（6分）17、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)