醫(yī)院實習的工作總結范文

醫(yī)院實習的工作總結范文實習單位：內外婦兒，十個月中，講解了人生的離合悲歡，但更重要的是能對知識的嶄新記憶和理解，在工作中升華了自我價值。依照學校和醫(yī)院其要求，在帶教老師的指導下，我的實習才得以以句號結束?，F將報告總結以下一、積極角色轉變：學校和社會，有實在質的差異。學校里我是虛假醫(yī)生，到了醫(yī)院我就得是真切的醫(yī)生。老師一對一的指導，也從全班同一課的授課方式有所不同樣，語言溝通技巧的提高專業(yè)知識是角色轉變的條件，病情檢視能力是角色轉變的促進。所以正確轉變角色是要點，研修關系到整個實習過程中的收獲。二、正直態(tài)度，心系病人：救死扶傷，救死扶傷”是醫(yī)療工作者的令人遺憾，也是社會文明的要點組成部分，醫(yī)聞工作的進步在社會發(fā)展中其擁有不可以取代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫(yī)院負責、對病人負責的精神，積極做好各項工作，努力提高信譽度，讓每一位患者在意。以白求恩、南丁格爾精神為價值所在，燃燒自己照亮自己。三、學習有計劃：每天的截葉查房，認識甚深的是各種疾病，控制透徹的是各項基礎基礎技術操作。實習的最大及最后目的是優(yōu)異的各項操作技術及提高各種診療技術。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次冀望的鍛煉機遇，也同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思慮各種問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其他老師請教，做好知識筆錄。遇到數學老師沒空解答時，我們報刊會在工作之余查找初版物，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與盡可能臨床的結合。依照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了的書寫，授課查房，病例談論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。四、積極擴展技術專長：記得好幾位老師對我說過，一位好醫(yī)生他患一世只可看一種病，只做一種手術。這話很有道理，為什么醫(yī)院分科故事情節(jié)化，就是為了精益求精的技藝水平。在我們實習中除了要掌握大綱領求的內外婦兒全科醫(yī)生外，其次更重要的是擴展自己興趣所想的技術專長，以提高業(yè)務水平。五、觀察與聆聽：對醫(yī)生有一套屬于自己的談論系統(tǒng)，這個談論系統(tǒng)的中心就是醫(yī)技與中心內容醫(yī)德。在社會里，醫(yī)德經常是談論醫(yī)生修養(yǎng)同意的直接表現。在醫(yī)院里各形各色的人千姿百態(tài)，不同樣階級、不同樣職業(yè)、不同樣信奉，我們需要認真觀察與聆聽他們發(fā)自內心深處的聲音，特別素來處于社會最基層、最困難的公眾，盡自己所能努力他們。有些醫(yī)護人員把金錢作為看病治病的目的，喪失良心的開天價藥，收紅包，敗壞醫(yī)學的圣神與崇潔。觀察與聆聽，為病人所想，還身價一個獨一無二的敬重優(yōu)勢地位，從而道德觀成立正確的人生身價值觀。六、要善于總結，適應社會發(fā)展：十個月的實習我開花結果了嗎?我還有不足嗎?我今后要怎么做?我們要經過為什么窺探來探知自己，圓滿自己。社會的衡量不是僅憑一種能力，而是一種綜合談論素質的標準。在學校是好學生，在社會里你是好人才嗎?你學習優(yōu)異但你做事關系令人緊張，其實你畢業(yè)生稱不上好大學生好公民。善于總結，揚長避短，一月后、一年后，定會刮目相待。社會的產業(yè)發(fā)展離不開你，我的發(fā)展必然飛速發(fā)展推進社會的進步。運動是時時存在的，又是無處不在的。同樣的，人生就是在不斷不斷的學習中給與提高、完滿的?，F在的結束可是為下拉開序