2023中國(guó)歌劇舞劇院公開(kāi)招聘6人模擬預(yù)測(cè)試卷

2023中國(guó)歌劇舞劇院公開(kāi)招聘6人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.根據(jù)衛(wèi)生部公布的“我國(guó)衛(wèi)生改革與發(fā)展情況”，我國(guó)目前已有10億余人享受到基本醫(yī)療保障，越來(lái)越接近基本醫(yī)療保障全覆蓋的目標(biāo)。這表明_____。①我國(guó)的社會(huì)保障制度日益完善②我國(guó)努力貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀③國(guó)家對(duì)社會(huì)成員的基本生活權(quán)利提供保障④我國(guó)社會(huì)保障體系建設(shè)的目標(biāo)即將完全達(dá)成A:①②③B:①②④C:②③④D:①②③④2.中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派合作的政治基礎(chǔ)是_____。A:中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)B:遵循“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針C:必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則D:中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨3.世界上究竟有沒(méi)有鬼神?有人說(shuō)：“信則有，不信則無(wú)”，“心誠(chéng)則靈”。有人說(shuō)：“鬼在心中”。這種觀點(diǎn)_____。A:是不徹底的唯物主義B:實(shí)際上否認(rèn)了神鬼的存在C:實(shí)際上是有神論D:是一種不可知論4.下列發(fā)文字號(hào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的是_____。A:晉財(cái)函〔2012〕12號(hào)B:晉財(cái)函(2012)12號(hào)C:2012晉財(cái)函12號(hào)D:2012晉財(cái)函(12)號(hào)5.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的_____。A:人身自由權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:身心健康權(quán)D:隱私權(quán)6.我國(guó)最大的實(shí)際是_____。A:人口多，底子薄B:發(fā)展不平衡C:兩極分化嚴(yán)重D:長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段7.照明彈燃燒時(shí)通常發(fā)出耀眼的光芒，那是因?yàn)閺椝幚锖衉____。A:鋅、鐵B:鎂、招C:碳、鐵D:銅、鐵8.明清兩代每三年在京城舉行一次考試，參加考試的是各省舉人及國(guó)子監(jiān)監(jiān)生。這一考試是_____A:會(huì)試B:鄉(xiāng)試C:殿試D:院試9.有一種觀念認(rèn)為，“只要有足夠的錢(qián)，就可以買(mǎi)到一切?！睆倪@個(gè)觀點(diǎn)可以推出下列哪個(gè)結(jié)論？_____A:有些東西，即使有足夠的錢(qián)，也不能買(mǎi)到B:如果沒(méi)有足夠的錢(qián)，那么什么東西也買(mǎi)不到C:有一件我買(mǎi)不到的東西，便說(shuō)明我沒(méi)有足夠的錢(qián)D:沒(méi)有足夠的錢(qián)，可以買(mǎi)到一切東西10.優(yōu)化地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是指要_____。A:發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使各地區(qū)人民生活水平平均B:各地區(qū)都要發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)C:發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，使生產(chǎn)要素在地區(qū)之間合理配置D:各地區(qū)平均發(fā)展11.根據(jù)被管理者的成就需要、權(quán)利需要、合群需要對(duì)其進(jìn)行管理，其出發(fā)點(diǎn)是將被管理者視為_(kāi)____。A:經(jīng)濟(jì)人B:文化人C:社會(huì)人D:政治人12.幼兒在認(rèn)識(shí)b和d、土和士、方和萬(wàn)等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混靖，這說(shuō)明_____B:幼兒觀察的概括性不足C:幼兒觀察的細(xì)致性不夠D:幼兒感覺(jué)的適應(yīng)能力不強(qiáng)13.為避免短路、嚴(yán)重過(guò)載及欠壓對(duì)電路或電氣設(shè)備造成損壞，通常使用_____。A:感應(yīng)開(kāi)關(guān)B:隔離開(kāi)關(guān)D:觸摸開(kāi)關(guān)14.國(guó)際清算銀行發(fā)布的全球外匯市場(chǎng)成交量調(diào)査報(bào)告顯示，2013年4月，_____首次超過(guò)瑞典克朗、港幣，進(jìn)人全球十大交易最頻繁貨幣榜單，成為世界第九大外匯交易貨幣，日均交易額占全球交易總額的2.2%。A:日元B:人民幣D:美元15.大約六千年前，古巴比倫的人們開(kāi)始制作黏土代幣作為交易的記錄。不同形式的黏土代幣表示不同的物品。當(dāng)一次交易需要用到很多代幣時(shí)，人們就用黏土把它們包裹起來(lái)，交易者用削尖的木棍在上面刻上不同的符號(hào)，用以表示里面包了些什么。后來(lái)一些人想到了更簡(jiǎn)潔的辦法，只需簡(jiǎn)單地將符號(hào)刻在黏土上，就可以表示交易內(nèi)容，這樣就擺脫了煩瑣的代幣。于是文字被發(fā)明了，而這正是文明的開(kāi)始。B:古巴比倫文字是如何產(chǎn)生的D:古巴比倫人怎樣進(jìn)行商品交換16.關(guān)于日常生活用品，下列說(shuō)法正確的是_____A:牙膏的成分中包括摩擦劑B:添加了高級(jí)脂肪酸的肥皂，質(zhì)量更好一些C:加碘鹽應(yīng)注意防潮，保存在有陽(yáng)光照射、干燥通風(fēng)的地方17.第40題黨和國(guó)家到2020年的奮斗目標(biāo)是_____。A:基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化C:構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)D:全面實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展A:原型B:定勢(shì)C:遷移D:原型啟發(fā)19.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的三大支柱性組織是_____。A:世界貿(mào)易組織、關(guān)稅同盟、世界銀行B:國(guó)際貨幣基金組織、糧農(nóng)組織、世界銀行C:世界貿(mào)易組織、世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織D:關(guān)稅同盟、世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織20.以下不屬于觀念技能的是_____A:評(píng)價(jià)技能B:判定技能C:概括技能二.多選題(共10題)1.甲公司與乙公司于2006年1月10日簽訂了一份電器購(gòu)銷合同，依照雙方約定，甲公司簽發(fā)了一張以銀行為付款人，以乙公司為收款人，票據(jù)金額為10萬(wàn)元，出票后2個(gè)月付款的匯票，并交付給了乙公司。后來(lái)乙公司將票據(jù)背書(shū)給了丙公司，丙公司又將該票據(jù)背書(shū)轉(zhuǎn)讓給了丁公司。如果乙公司在轉(zhuǎn)讓票據(jù)時(shí)，在票據(jù)上記載了“不得背書(shū)轉(zhuǎn)讓”的字樣，下列說(shuō)法正確的是_____A:丙公司的背書(shū)行為無(wú)效，不需對(duì)丁公司承擔(dān)票據(jù)責(zé)任B:丙公司的背書(shū)行為有效，應(yīng)對(duì)丁公司承擔(dān)票據(jù)責(zé)任C:丙公司的背書(shū)行為有效，但乙公司不須對(duì)丁公司承擔(dān)保證責(zé)任D:丙公司的背書(shū)行為有效，甲和丙對(duì)丁公司都應(yīng)承擔(dān)票據(jù)責(zé)任2.屬于下行文的公文是_____。A:公告B:通告C:決定D:批復(fù)3.進(jìn)一步消除制約城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體制性障礙，重點(diǎn)在于加快建立_____。A:以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的投入機(jī)制B:改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的發(fā)展機(jī)制C:全社會(huì)勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)制D:國(guó)民收入分配的協(xié)調(diào)機(jī)制4.我國(guó)在確定經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，提出21世紀(jì)必須實(shí)現(xiàn)三個(gè)“零增長(zhǎng)”，即2030年人口規(guī)?！傲阍鲩L(zhǎng)”，2040年能源消耗“零增長(zhǎng)”，2050年生態(tài)環(huán)境退化“零增長(zhǎng)”。三個(gè)“零增長(zhǎng)”目標(biāo)確立體現(xiàn)_____的哲學(xué)道理。A:矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一B:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合C:用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題D:用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題E:用內(nèi)外因的觀點(diǎn)看問(wèn)題5.下列屬于需要重點(diǎn)保護(hù)的自然資源有_____。A:水資源C:海洋資源D:森林資源6.公共政策利益調(diào)控規(guī)律包括_____。A:效率優(yōu)先規(guī)律B:主導(dǎo)群體優(yōu)先規(guī)律C:損益補(bǔ)償規(guī)律D:多數(shù)滿意規(guī)律A:排除危害B:賠償損失C:支付違約金D:恢復(fù)原狀8.下列不屬于純公共產(chǎn)品的是_____A:河流B:公共道路C:國(guó)防D:公共圖書(shū)館A:貪污罪B:挪用公款罪D:私分國(guó)有資產(chǎn)A:它依賴于文化和知識(shí)，而取決于個(gè)人的稟賦B:它在發(fā)展到人的中年之后有下降的趨勢(shì)C:它在人的一生中是穩(wěn)步上升的D:它決定于個(gè)人的稟賦三.填空題(共7題)2.根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為_(kāi)___課程、拓展型課程和研究型課程。4.____是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。6.家庭美德的主要規(guī)范包括：____、____、____、____、____。四.判斷題(共7題)1.“我們一定要采取措施，盡可能節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)”這一語(yǔ)句符合公文的寫(xiě)作要求并且沒(méi)有語(yǔ)病。_____2.CPU能直接訪問(wèn)存儲(chǔ)在內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，也能直接訪問(wèn)存儲(chǔ)在外存中的數(shù)據(jù)。_____3.意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映，但意識(shí)并不一定與客觀事實(shí)相符合。_____4.公文質(zhì)量主要體現(xiàn)在公文寫(xiě)作的文字表達(dá)方面。_____5.我國(guó)少數(shù)民族中人口最多的民族是壯族。_____6.“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”與“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”都揭示了真理具有主觀性。_____7.有多個(gè)簽發(fā)人的公文，其發(fā)文字號(hào)與第一個(gè)簽發(fā)人姓名處在同行。_____1.簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的角色。3.閱讀下而材料，冋答問(wèn)題。學(xué)生工林在學(xué)校因同學(xué)給他起外號(hào)，將同學(xué)的*子打出了血。班主任徐老師給工林的爸爸打電話，讓他下午到學(xué)校來(lái)。放學(xué)時(shí)，工林的爸爸剛來(lái)到校門(mén)口，等在那里的徐老師當(dāng)著眾人的而，第一句話就是：“這么點(diǎn)兒大的孩了都管不好，還用我教你嗎？”問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對(duì)徐老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。六.公文寫(xiě)作(共3題)要求：①觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，卷面整潔；③用鋼筆或圓珠筆答題。2.老周只是一名普通的鐵路養(yǎng)路工人，每天的工作是負(fù)責(zé)維護(hù)鐵道線，無(wú)非就是走走看看、緊緊螺絲、檢査鐵軌。但就是這么一份普通的工作，老周幾十年如一日，一干30年。30年來(lái)巡道走過(guò)的路加一起可繞地球好幾圈，他對(duì)任務(wù)區(qū)內(nèi)的每一根鐵軌、每一顆螺絲都了然于心，任何細(xì)微的問(wèn)題都逃脫不了老周的“火眼金睛”。老周對(duì)工作的投人換來(lái)的是30年的“零事故”，同事說(shuō)老周是“用繡花的工夫來(lái)護(hù)路”，為表彰老周的工作成績(jī)，老周每年都被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。在老周的影響和帶動(dòng)下，其所在班組也涌現(xiàn)多個(gè)“技能標(biāo)兵”，成為響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皟?yōu)秀班組”。在接受采訪時(shí)，老周說(shuō)：“我真的沒(méi)啥好說(shuō)的，我做的就是服務(wù)工作，服務(wù)工作講的就是堅(jiān)持和細(xì)節(jié)?！闭?qǐng)結(jié)合實(shí)際及報(bào)考的工作崗位,談?wù)劺现艿氖论E對(duì)你做好工作有哪些啟示。3.低碳經(jīng)濟(jì)1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國(guó)越來(lái)越接近基本醫(yī)療保障全覆蓋的目標(biāo)，不代表我國(guó)社會(huì)保癢體系建設(shè)的目標(biāo)即將完全達(dá)成，很容易排除④。故答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“信則有，不信則無(wú)”指出“鬼神”的存在以人的意識(shí)為前提，即意識(shí)決定物質(zhì)，這不是唯物主義的觀點(diǎn)?！靶恼\(chéng)則靈”指出對(duì)待“鬼神”的態(tài)度，側(cè)面肯定了“鬼神”的存在?！肮碓谛闹小币部隙恕肮怼钡拇嬖凇Ｒ虼祟}干中的觀點(diǎn)屬于有神論。故答案選C。4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:公文的發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)三部分組成。如果是幾家單位聯(lián)合行文，發(fā)文字號(hào)只標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。機(jī)關(guān)代字一般可取機(jī)關(guān)名稱前一個(gè)或兩個(gè)字，但要注意與名稱相近的其他機(jī)關(guān)相區(qū)別。年份、序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí);年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括住;序號(hào)不編虛位（即1不編為01），不加“第”字。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條提出，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是我國(guó)經(jīng)歷的一個(gè)特定階段。在經(jīng)濟(jì)上、政治上、文化領(lǐng)域、社會(huì)生活領(lǐng)域都有著自己的特征，“長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段”則是對(duì)這些特征的總體概括和理性認(rèn)識(shí)。ABC選項(xiàng)都是社會(huì)主義初級(jí)階段的特點(diǎn)，但不能從根本上說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)階段的問(wèn)題。故本題答案選本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:照明彈主要是通過(guò)鎂粉和鋁粉的燃燒而產(chǎn)生光亮。照明彈內(nèi)部有一個(gè)特別的照明裝置，里面裝著照明劑。它包含金屬可燃物、氧化物和粘合劑等數(shù)種物質(zhì)。金屬可燃物主要用鎂粉和鋁粉制成。鎂粉和鋁粉燃燒時(shí)，能產(chǎn)生幾千度的高溫、發(fā)射出耀眼的光芒。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:鄉(xiāng)試：明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，取得參加中央一級(jí)的會(huì)試的資格。第一名叫解元。會(huì)試：明清兩代每三年在京城舉行的一次考試（會(huì)試在鄉(xiāng)試的第二年舉行），各省的舉人及國(guó)子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，錄取三百名為貢士（又稱中式進(jìn)士），第一名叫會(huì)元。殿試：是科舉制度最高級(jí)別的考試，殿試試題由內(nèi)閣預(yù)擬，然后呈請(qǐng)皇帝選定。9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干關(guān)系為:錢(qián)可以買(mǎi)到一切。與題干等價(jià)的逆否命題則為:沒(méi)有得到一切就說(shuō)明沒(méi)有足夠的錢(qián)。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C即經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，以及質(zhì)的變化即經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“社會(huì)人”的假定是通過(guò)人性特征來(lái)進(jìn)行的，反映了人在感情方面的特點(diǎn)和需求。因而作為管理者，不僅僅要用規(guī)章制度來(lái)管理，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,還要使管理人性化，使得組織更加具有活力。社會(huì)人具有合群性，而ABD選項(xiàng)均沒(méi)有合群性。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D【答案】C。解析：學(xué)前初期兒童的觀察也往往不夠仔細(xì)、認(rèn)真，常常是粗枝大葉、籠統(tǒng)、片面。他們能看見(jiàn)顏色鮮艷、位置突出、新鮮、有變化的物體，看不見(jiàn)雖然能代表事物實(shí)質(zhì)卻不顯眼、不突出、比較細(xì)致的部分，有時(shí)甚至發(fā)生錯(cuò)誤。如小班幼兒把柿子當(dāng)成西紅柿，分不清蜜蜂和蒼蠅，綿羊和山羊的事時(shí)常發(fā)生。13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：空氣斷路器，又名空氣開(kāi)關(guān)，是指觸頭在大氣壓力下的空氣中分合的斷路器,是斷路器的一種?？諝鈹嗦菲魇堑蛪号潆娋W(wǎng)絡(luò)和電力拖動(dòng)系統(tǒng)中非常重要的一種電器，它集控制和多種保護(hù)功能于一身。除能完成接觸和分?jǐn)嚯娐吠猓心軐?duì)電路或電氣設(shè)備發(fā)生的短路、嚴(yán)重過(guò)載及欠電壓等進(jìn)行保護(hù)，同時(shí)也可以用于不頻繁地啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:B。解析:2013年4月，人民幣首次超過(guò)瑞典克朗、港幣，進(jìn)人全球十大交易最頻繁貨幣榜單，成為世界第九大外匯交易貨幣，日均交易額占全球交易總額的2.2%。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A參考答案:B【解析】全面建設(shè)小康社會(huì)，是我們黨和國(guó)家到2020年的奮斗目標(biāo)，是全國(guó)各族人民根本利益所在，必須堅(jiān)定不移地為之奮斗。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：定勢(shì)的概念理解考查。本題所屬考點(diǎn)-問(wèn)題解決與創(chuàng)造性19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：世貿(mào)組織與世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織一起，并稱為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)體制的“三大支柱”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：領(lǐng)導(dǎo)者的觀念技能包括預(yù)測(cè)、判斷、概括技能，評(píng)價(jià)、激勵(lì)技能屬于人事技能之一．故選A。二.多選題本題解釋:2.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制在于改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的發(fā)展機(jī)制，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的投入機(jī)制，全社會(huì)勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)制以及國(guó)民收入分配的協(xié)調(diào)機(jī)制。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，受人口規(guī)模、能源消耗和生態(tài)環(huán)境的影響，經(jīng)濟(jì)要可持續(xù)發(fā)展，必須處理好與人口規(guī)模、能源消耗和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，三個(gè)“零增長(zhǎng)”目標(biāo)的確立，正是看到了三者和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的這種關(guān)系，這里只體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)。A項(xiàng)“矛盾雙方”沒(méi)有體現(xiàn)，B項(xiàng)“發(fā)揮主觀能動(dòng)性”沒(méi)有體現(xiàn)，E項(xiàng)“內(nèi)因”沒(méi)有體現(xiàn)。答案選CD。5.參考答案:ABCD解析:自然資源指天然存在的自然物（不包括人類加工制造的原材料）并有利用價(jià)值的自然物，如土地、礦藏、水利、生物、氣候、海洋等資源，是生產(chǎn)的原料和布局場(chǎng)所。ABCD都是有限的自然資源，需要我們重點(diǎn)保護(hù)，故正確答案為A、B、C、D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：公共政策利益調(diào)控規(guī)律包括三個(gè)方面：主導(dǎo)群體優(yōu)先規(guī)律、損益補(bǔ)償規(guī)律、多數(shù)滿意規(guī)律。7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:《環(huán)境保護(hù)法》第41條規(guī)定，造成環(huán)境污染危害的，有責(zé)任排除危害，并對(duì)直接受到損害的單位或者個(gè)人賠償損失。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《刑法》第382條規(guī)定，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是貪污罪。故A選項(xiàng)不符合題干所說(shuō)情況。第384條規(guī)定，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過(guò)三個(gè)月未還的，是挪用公款罪。故B選項(xiàng)不符合題干所說(shuō)情況。第387條規(guī)定，國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，索取、非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益，或在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中，在帳外暗中收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)的屬于單位受賄罪。故C選項(xiàng)不符合題干所說(shuō)情況。第396條規(guī)定，國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，違反國(guó)家規(guī)定，以單位名義將國(guó)有資產(chǎn)集體私分給個(gè)人的屬于私分國(guó)有資產(chǎn)罪。故D選項(xiàng)符合題干所說(shuō)情況。故本題答案選ABC。10.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：晶體智力通過(guò)掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得的智力，依賴于文化和知識(shí)。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。流體智力隨生理成長(zhǎng)曲線的變化而變化,在20歲左右達(dá)到頂峰,在成年期保持一段時(shí)間以后,開(kāi)始逐漸下降;流體智力隨年齡的老化而減退。所以B選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。流體智力是一個(gè)人生來(lái)就能進(jìn)行智力活動(dòng)的能力，它依賴于先天的稟賦。所以D選項(xiàng)正確。本題正確答案為BD。本題所屬考點(diǎn)-能力三.填空題1.參考答案:一般的典型的本質(zhì)的本題解釋:參考解析：一般的典型的本質(zhì)的本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:基礎(chǔ)型參考解析：【答案】基礎(chǔ)型本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】授受、民主、平等、相互促進(jìn)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:幼兒德育本題解釋:【答案】幼兒德育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：“節(jié)省……浪費(fèi)”說(shuō)法有誤，不能說(shuō)節(jié)省浪費(fèi)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤3.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映，意識(shí)有正確和錯(cuò)誤之分，錯(cuò)誤的意識(shí)與客觀事實(shí)不相符合。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：公文質(zhì)量主要體現(xiàn)在公文的思想內(nèi)容與文字表達(dá)兩個(gè)方面：（1）在思想內(nèi)容方面，應(yīng)該政策性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、科學(xué)性強(qiáng)。（2）在文字表達(dá)方面，應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精當(dāng)、行文規(guī)范。故本題判斷錯(cuò)誤。5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:我國(guó)有56個(gè)民族，漢族占92%。少數(shù)民族中壯族人數(shù)最多。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”是真理多元論的觀點(diǎn)，此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”是主體認(rèn)識(shí)差異性的觀點(diǎn)，而這些具有差別的認(rèn)識(shí)是否具有真理性以及在多大程度上是真理，應(yīng)當(dāng)由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，承認(rèn)人在認(rèn)識(shí)上的主觀性和差別性，并不等于否定客觀真理。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，發(fā)文字號(hào)編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二行位置，居中排布。年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注;年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括入；發(fā)文順序號(hào)不加“第”字，不編虛位（即1不編為01）,在阿拉伯?dāng)?shù)字后加“號(hào)”字。上行文的發(fā)文字號(hào)居左空一字編排，與最后一個(gè)簽發(fā)人姓名處在同一行。故本題判斷錯(cuò)誤。五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）班主任是實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量；（2）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者；（3）班主任是班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)者。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:（1）關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（2）為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求?！盀槿藥煴怼睂?duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方而率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。徐老師應(yīng)提高自己的職業(yè)道德，做到關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【參考例文】呼喚理性回歸保障社會(huì)公正自古希臘先哲亞里士多德提出“人是理性的動(dòng)物”，人類便開(kāi)始了對(duì)理性的漫長(zhǎng)探索。無(wú)論是康德的《純粹理性批判》，還是黑格爾“凡是現(xiàn)實(shí)的都是合乎理性的”著名命題，無(wú)不顯示著理性對(duì)于人類存在的重要意義。然而，隨著世紀(jì)更迭，社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人們?cè)跁r(shí)代前進(jìn)、物欲膨賬的腳步中變得越發(fā)浮躁與沖動(dòng)，模糊了過(guò)去讓人崇敬有加的理性身影。于是，面對(duì)更多的社會(huì)問(wèn)題，我們選擇用感性去解釋，用沖動(dòng)去解決，卻忘記了去探尋問(wèn)題的真正本