統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三和習(xí)作例文》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）

語(yǔ)文園地三和習(xí)作例文第一部分積累與運(yùn)用一(基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單)(一)填一填。光線的,表現(xiàn)出“我”的希望破滅時(shí)內(nèi)心的。(三)選擇正確答案。1.下列說(shuō)法有誤的是()。A.南梁時(shí)的文學(xué)理論批評(píng)家劉勰在《文心雕龍》中曾說(shuō)“A.將情感融入具體的事例細(xì)膩描寫(xiě)B(tài).描寫(xiě)內(nèi)心獨(dú)白直接表達(dá)3.寫(xiě)文章就像說(shuō)話-樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感。(). 。 走在小巷里奔跑在田野中彈琴釣魚(yú)(2)奔跑在田野中(3)彈琴(4)釣魚(yú)第二部分積累與運(yùn)用二(拓展性學(xué)習(xí)單)入(1)從兩家人的生活中，你體會(huì)到了什么樣的情感?(2)作者從煩瑣的生活小事中選取了兩個(gè)最有代入(1)從兩家人的生活中，你體會(huì)到了什么樣的情感?(2)作者從煩瑣的生活小事中選取了兩個(gè)最有代疊煮(二)按課文內(nèi)容填空((語(yǔ)文要素：分清主次，詳略得當(dāng))。 (三)選擇正確答案。 (三)選擇正確答案。1.下列說(shuō)法有誤的是()2.下列說(shuō)法有誤的是()第三部分課外類(lèi)文閱讀與鑒賞(拓展性學(xué)習(xí)單)3.請(qǐng)你根據(jù)提供的語(yǔ)境，補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)心獨(dú)白。上課了，老師要抽查背誦課文的情況，我頓時(shí)志忑不安。因?yàn)樽蛱焱砩?，我沒(méi)有好好地讀課我趕緊硬著頭皮回憶書(shū)本上的一段段文字，真希望。參考答案一、(一)1.辭以情發(fā)真情實(shí)感人、事直接寫(xiě)出來(lái)2.融情于景融入人、事、景物(二)周?chē)拔镒兓趩屎褪涠?1.示例心情好：天空是那么藍(lán)，風(fēng)是那么的溫柔，路旁的花朵也精神抖擻地跳著舞。心情好：我邁著輕快的步子出了校門(mén)，花兒朝我微笑，大樹(shù)向我招手，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著歡快心情好：雨嘩啦啦下著，雨孩子放學(xué)了，從天上跑出來(lái)，他們歡笑著，嬉鬧著，歡快地在我的小傘上唱起了歌。心情不好：花朵在灼熱的太陽(yáng)光的照射下，耷拉著腦袋，就連知了也在樹(shù)上不停地叫著，像是在譏笑我。心情不好：我一步一挪地走出校門(mén)，天空布滿(mǎn)陰云，校門(mén)旁的石獅子冷冷地看著我，大樹(shù)好像也在嘲笑我。心情不好：豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在我的傘面上，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在嘲笑我運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有取得好成績(jī)。2.空中的鳥(niǎo)兒輕快地掠過(guò)枝頭，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子飛遠(yuǎn)了。3.示例：金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，和孩子們一起在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲。4.示例快點(diǎn)兒咬鉤吧!不然，我今天上午的時(shí)間可就白費(fèi)啦!”(一)1.(1)懶洋洋提不起勁產(chǎn)生濃厚的興趣。(2)①默書(shū)的進(jìn)步;②臨走前老師送書(shū)給“我”;③同學(xué)給我