大班洗澡教案

大班洗澡教案教學(xué)思想：故事是幼兒所寵愛的一種文學(xué)形式，故事通過典型的人物形象、曲折的情節(jié)、生動(dòng)美麗的語言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和訓(xùn)練，懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而培育孩子愛憎分明的情感，并把學(xué)到的好思想見諸于行動(dòng)。孩子與動(dòng)物有著自然?之緣，他們喜愛與動(dòng)物為伍。他們傾聽動(dòng)物故事，翻看各種動(dòng)物卡片和圖書…隨處有動(dòng)物。孩子們對(duì)動(dòng)物世界布滿著愛好和奇怪???。動(dòng)物是孩子成長過程中的親熱伙伴。現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，不知道如何與同伴相處，如何共享，喜愛以自我為中心，在社會(huì)交往力量方面是很欠缺的，而大班語言活動(dòng)《洗澡》是一則以孩子寵愛的動(dòng)物形象消失，教孩子如何與同伴相處的故事，既符合孩子的年齡特點(diǎn)又符合實(shí)際狀況。

《幼兒園訓(xùn)練綱要》語言領(lǐng)域中指出：進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、有機(jī)會(huì)說并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境以及鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量和思維力量?；顒?dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著向?qū)ё饔谩Ｒ虼?，我設(shè)定本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色語言。

2、豐富詞匯：看一看瞧一瞧、探探頭探探腦、重手重腳、散了架、泡湯

3、訓(xùn)練幼兒與同伴友好相處，相互關(guān)懷、相互關(guān)心，知道大家在一起很歡樂。

教學(xué)設(shè)計(jì)理念

這節(jié)課的教法設(shè)計(jì)是這樣的：

1、以桌面教具創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

2、以直觀形象的桌面教具關(guān)心幼兒理解故事。

3、以仿照故事中小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)習(xí)角色對(duì)話的方式關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)詞匯和美麗語句。

活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

1、開火車去做客導(dǎo)入，激發(fā)愛好。愛好是最好的老師，對(duì)感愛好的內(nèi)容，我們往往可以收到事半功倍的效果。活動(dòng)一開頭，我就以開火車去小青蛙家做客導(dǎo)入，為后面的`敘述作鋪墊，并且設(shè)疑——發(fā)生了一件什么好玩的事情，引發(fā)孩子聽故事的愛好。

2、完整地聽老師有表情地?cái)⑹龉适?，讓幼兒聽得清晰，以培育幼兒傾聽的習(xí)慣。

3、結(jié)合教具觀賞故事，并通過循序漸進(jìn)地提問，關(guān)心幼兒理解故事，讓幼兒參加敘述，大膽地學(xué)習(xí)角色語言及動(dòng)作，學(xué)習(xí)詞匯，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量。這是解決活動(dòng)重點(diǎn)，突出活動(dòng)難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。

4、結(jié)合圖片給故事排序，進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)故事的理解，并培育了幼兒對(duì)故事發(fā)生的挨次的規(guī)律思維力量以及幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦力量。

5、結(jié)合排好序的圖片，完整觀賞故事，讓幼兒進(jìn)一步感受故事中語句的美麗，初步培育幼兒閱讀的愛好和閱讀的技能。

6、延長活動(dòng)：讓幼兒在音樂聲中歡樂地跳舞，既讓幼兒進(jìn)一步懂得了大家在一起很歡樂的道理，又做到了動(dòng)靜交替，活躍了氣氛，讓孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)，符合新綱要提出的寓教于樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色語言。

2、鼓舞幼兒與同伴友好相處，知道大家在一起真歡樂。

3、豐富詞匯：看一看瞧一瞧、探探頭探探腦、重手重腳、散了架、泡湯

活動(dòng)預(yù)備：桌面教具：布置桌面森林小屋場(chǎng)景，桌面教具木桶、青蛙、小狗、小胖豬、河馬，每段故事圖片各一幅，青蛙木偶一個(gè)，音樂，故事多媒體動(dòng)畫。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯和美麗句子

活動(dòng)過程：

（一）開頭部分：

引出主題，激發(fā)幼兒聽故事的愛好：小伴侶們，今日老師帶你們一起開著火車去森林里的小青蛙家做客吧！青蛙每天都要在大木桶里洗澡，有一天，青蛙洗澡時(shí)發(fā)生了一件很好玩的事，我們一起來聽聽吧。

（二）基本部分：

1、老師有表情地?cái)⑹龉适?/p>

提問：①故事的名字叫什么？

②故事里有誰？

2、結(jié)合桌面教具，分段敘述故事，關(guān)心幼兒理解故事，學(xué)習(xí)詞匯和美麗句子。小青蛙洗澡時(shí)發(fā)生了一件什么事呢？我們?cè)賮砺犅牎?/p>

提問：①小青蛙在做什么？

②青蛙洗澡時(shí)，誰來了？豐富詞：看一看，瞧一瞧

③小花狗是怎么說的？學(xué)習(xí)句子：哈，我要進(jìn)去洗個(gè)澡。

④又有誰來了？豐富詞：探探頭、探探腦

⑤小胖豬是怎么說的？學(xué)習(xí)句子：哈！我也要去洗個(gè)澡。

⑥最終是誰來了？豐富詞：重手重腳

⑦胖河馬是怎么說的？學(xué)習(xí)句子：嗬！我當(dāng)然也要洗個(gè)澡。

⑧胖河馬一進(jìn)去，結(jié)果怎么樣了呢？豐富詞：散了架、泡湯

⑨木桶為什么會(huì)散架？小青蛙和它的伴侶們是怎么洗澡呢？

3、給故事圖片排序，培育幼兒的規(guī)律思維力量和動(dòng)手力量。

老師這里有幾幅圖，原來準(zhǔn)備把這個(gè)故事編成圖書送給小伴侶們，可是不當(dāng)心把這些畫的挨次打亂了，請(qǐng)小伴侶們幫忙把它們排好。

4、結(jié)合排好序的圖片，完整觀賞故事，進(jìn)一步感受故事的美麗。

（三）結(jié)束部分：

小伴侶們，雖然小動(dòng)物的木桶壞了，但是他們?cè)谝黄疬€是很快樂，很歡樂，我們也要像他們一樣，在一起相互關(guān)懷、相互關(guān)心、快歡樂樂在一起！讓我們大家在一起歡樂地跳舞吧。

大班洗澡教案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)動(dòng)物角色的特點(diǎn)，了解故事內(nèi)容

2、能以表演嬉戲形式，表現(xiàn)故事情節(jié)

活動(dòng)預(yù)備：

進(jìn)場(chǎng)音樂：小松鼠進(jìn)行曲

符合故事情節(jié)的PPT

音樂《我愛洗澡》

活動(dòng)過程：

一：導(dǎo)入部分

1、出示背景音樂，進(jìn)入場(chǎng)地

師：今日老師帶你們?nèi)ザ?，預(yù)備好了嗎？動(dòng)身啦！

哇，越過高山。咦，當(dāng)心前面有山洞，彎彎腰，好了，山洞過去了。喔，跨過小溪。小伴侶們加油嘍！目的地最終到了，好累呀！坐下休息一會(huì)兒，老師累的滿頭大汗，真想好好洗個(gè)澡。

二：學(xué)習(xí)了解故事

1、出示PPT1，了解故事第一段

師：聽，這不是洗澡歌嘛！是誰在洗澡呀？

幼：青蛙。

師：原來是青蛙呀！你們覺得青蛙洗的快樂嗎？你們?cè)趺粗赖模?/p>

幼：他在吹口哨

師：看到小青蛙洗澡洗的這么快樂，別的小動(dòng)物也艷羨了。你們看，這時(shí)候誰也來了？

2、出示PPT2

幼：小花狗。

師：小花狗走過來了，你們猜他會(huì)說些什么呀？（幼兒大膽猜想）

故事其次段：小花狗走過來說：我也進(jìn)去洗個(gè)澡。

3、出示PPT3

師：小花狗和小青蛙洗的正歡時(shí)，小胖豬也來了。小胖豬會(huì)說些什么呢？（幼兒大膽猜想）

故事第三段：小胖豬走過來說：我也進(jìn)去洗個(gè)澡。

師：然后，青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開快樂心的洗澡。洗一洗呀，擦一擦，大家洗洗擦擦擦。這時(shí)候又來了一個(gè)愛洗澡的大塊頭動(dòng)物。

4、出示PPT4

“大河馬”，大河馬也喜愛洗澡，他也到木桶里去洗澡。你們想一想會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒綻開想象）

5、出示PPT5

師：我們一起來看一看，究竟發(fā)生了什么事？

敘述故事第四段：大河馬走過來，也進(jìn)去洗澡。河馬擠進(jìn)半只腳，木桶散了架。哇，洗澡的事泡湯了！這下可怎么辦？我們來幫他們想想方法？

（幼兒綻開想象）

6、出示PPT6

師：我們一起來看一看小動(dòng)物們究竟想了什么好方法？

敘述故事第五段：小青蛙帶著伴侶跑到小河里，碧綠的水，藍(lán)藍(lán)的天。大河馬變成一只船。大家一會(huì)兒洗澡一會(huì)兒乘船，玩得真愉快。

三、完整敘述故事

現(xiàn)在我們完整的把洗澡的故事再來講一次。

老師完整敘述故事。

四、依據(jù)故事內(nèi)容情景表演

1、介紹嬉戲規(guī)章

師：小動(dòng)物們這下可舒適了，老師看到有些小伴侶剛剛來冬游的路上累得滿頭大汗，也想來洗一洗是嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)三位小伴侶來當(dāng)木桶。誰想來做小動(dòng)物？剩下的小伴侶自由選擇做小花，大樹和石頭。

（1）：老師旁白，老師講到“木桶散了架”之處，扮演木桶的幼兒松開手，回到座位。念兒歌。