2023八年級信息技術(shù)教學計劃-3

第頁2023八年級信息技術(shù)教學方案八年級信息技術(shù)教學安排九篇

日子猶如白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個安排吧。安排究竟怎么擬定才適宜呢？以下是我細心整理的八年級信息技術(shù)教學安排9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級信息技術(shù)教學安排篇1

一、指導思想：

依據(jù)學校工作安排和中學信息技術(shù)?課程指導看法?以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、學生根本狀況分析

本安排針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、word軟件有了肯定了解和駕馭，但一周一節(jié)課的學習，1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步駕馭frontpage的運用方法。

3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、駕馭修飾網(wǎng)頁的方法。

5、駕馭各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

略

八年級信息技術(shù)教學安排篇2

一、教學內(nèi)容

〔根底學問、根本技能及重點、難點分析等〕

主要讓學生接觸簡潔的程序設(shè)計語言pascal，讓學生對程序設(shè)計感愛好，提高學生的邏輯思維實力，以前學生只學習運用軟件，而現(xiàn)在要學會用語言來編寫軟件，可能會有不適應，怎么樣讓學生感愛好，適應程序設(shè)計的教學是本學期的重點和難點

二、學生狀況分析

學生反響快速，主動性高，肯動腦筋，是學習程序設(shè)計的很好的根底

三、教學準備和措施

本要讓學生自己體會程序設(shè)計的魅力，老師從旁引導學生進入程序設(shè)計的門檻。因此須要學生做許多的試驗來體會。

四、教學進度支配：

周次

起訖日期

活動內(nèi)容

1

2/9-2/13

frontpage教學

2

2/16-2/20

frontpage教學

3

2/23-2/27

fp教學--fp初相識

4

3/2-3/6

fp教學--簡潔的運用

5

3/9-3/13

fp教學--練習

6

3/16-3/20

fp教學--變量的相識

7

3/23-3/27

fp教學--賦值語句

8

3/30-4/3

fp教學--練習

9

4/6-4/10

其中考試

10

4/13-4/17

fp教學--推斷語句1

11

4/20-4/24

fp教學--推斷語句2

12

4/27-5/1

fp教學--推斷語句的嵌套

13

5/4-5/8

fp教學--推斷語句練習

14

5/11-5/15

fp教學--循環(huán)語句1

15

5/18-5/22

fp教學--循環(huán)語句2

16

5/25-5/29

fp教學--循環(huán)語句3

17

6/1-6/5

fp教學--循環(huán)語句4

18

6/8-6/12

fp教學--循環(huán)語句練習

19

6/15-6/19

fp教學--復習

20

6/222-6/26

期末考試

21

6/29-7/3

八年級信息技術(shù)教學安排篇3

本學期：第一制作繪聲繪色的幻燈片——集成多媒體報告，內(nèi)容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的運用為主，詳細內(nèi)容有：1.走進PowerPoint2.設(shè)置幻燈片的外觀3.編輯幻燈片文字4.插入圖片、藝術(shù)字5.插入聲音和影片6.讓幻燈片“動〞起來7.運用應用設(shè)計模板；其次是聯(lián)接世界的電腦網(wǎng)絡(luò)——網(wǎng)絡(luò)根底及其應用，詳細內(nèi)容有：1.計算機網(wǎng)絡(luò)2.在網(wǎng)上閱讀、搜尋下載信息3.運用電子郵件4.運用成長博客。

二、學情評價

1、學生學習計算機的愛好深厚，熱忱較高

2、學生的計算機根底學問駕馭不夠牢，搜集各種信息的實力較差。

3、學生運用電腦的實力較差

4、局部學生上機行為不夠標準

5、有些學生鍵盤操作不嫻熟，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象

三、目的要求

1、培育學生愛惜公物的良好習慣

2、提高學生學習計算機理論學問的愛好

3、標準學生上機行為

4、對學生適時進行愛國主義教化

四、教學措施

1、仔細鉆研，細心備課2、細致講授3、耐性輔導4、嚴格要求學生。

五、教學進度

序次課題：〔內(nèi)容〕周次課時

1.計算機網(wǎng)絡(luò)11

2.在網(wǎng)上閱讀、搜尋下載信息2—62

3.運用電子郵件7—92

4.運用成長博客10—112

5.期中測試121

6.走進PowerPoint131

7.設(shè)置幻燈片的外觀141

8.編輯幻燈片文字151

9.插入圖片、藝術(shù)字16—172

10.插入聲音和影片18—192

11.讓幻燈片“動〞起來201

八年級信息技術(shù)教學安排篇4

一、學生根本狀況

本安排針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一、二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習主動性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學生覺得比擬簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

本學期教材是運用武漢市教化科學探討院華中師范高校出版的：信息技術(shù)〔初中第三冊〕，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計算機處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲得與加工。學問點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。

三、指導思想：

依據(jù)考試規(guī)定、學校工作安排和中學信息技術(shù)?課程指導看法?以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、初步學會運用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的運用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

5、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性和主動性，鼓勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個日常生活的統(tǒng)計表

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。詳細支配如下：

周次

內(nèi)容

地點

課時

第一周

§1.1網(wǎng)絡(luò)根本學問：計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類，因特網(wǎng)的誕生與開展

機房

2

其次周

至第四周

§1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能，上網(wǎng)道德修養(yǎng)與平安法規(guī)

機房教室

6

§1.3網(wǎng)上收集信息：閱讀器、搜尋引擎、保存信息

第五周至第六周

§1.4網(wǎng)上溝通信息：電子郵件、文件傳輸

機房

4

第七周到第九

數(shù)據(jù)軟件的進入和退出

機房

8

建立狀況表

數(shù)據(jù)的輸入

第十周至十一

周

公式的運用

機房

4

第十二周

與數(shù)據(jù)的排序

機房

2

第十三周

數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總

機房

2

第十四周

統(tǒng)計圖表的制作

機房

2

第十五周

數(shù)據(jù)復習

機房

2

第十六周

設(shè)計網(wǎng)頁前的打算

機房

4

創(chuàng)立站點并制作網(wǎng)頁

美化網(wǎng)頁

第十七周

插入動畫

機房

2

第十八周

給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果

機房

2

第十九周

復習網(wǎng)頁學問

機房

2

其次十周

期末考試

八年級信息技術(shù)教學安排篇5

隨著信息技術(shù)的不斷開展，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步變更著人們的工作、學習和生活方式，信息技術(shù)的實力已成為現(xiàn)代人最根本的實力和文化標記，世界各國都在開展信息技術(shù)教化，我國政府已充分相識到了在中小學普及信息技術(shù)教化的重要性。為更好地上好這門課程，特制定安排如下：

一、根本狀況分析

我校學生經(jīng)過一年來的學習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論學問和簡潔的WINDOWS視窗操作。根本了解了計算機的一些的根本操作。駕馭了有關(guān)INTERNET的一些初步學問，但由于局部學生由于種種緣由學到的計算機學問太少，有些學問還是空白點，再加上上學期個別學生沒有仔細學習，故在本學期中，轉(zhuǎn)差工作是本學期的重中之重。

二、教材分析

本學期主要學習內(nèi)容為學習flash及dreamweaver的相關(guān)學問。學習flash及dreamweaver的詳細運用，及相應的創(chuàng)立站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關(guān)學問。學習flash的簡潔制作，包括制作逐幀動畫、形態(tài)補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、運用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。

三、教學任務(wù)及目標

第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教化。

其次會用dreamweaver制作較為簡潔的表格，能運用flash做出簡潔的動畫。

四、教學方法及措施

第一開展“雙自主〞教學模式，發(fā)揮學生主體作用。

其次運用先進教學方法，講究效率，以練促學。

第三因材施教，講課精練，面對全體學生，兼顧兩頭。

第四開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式。

第五集體教學和個別教學相結(jié)合。

第六本著好用性原那么，讓學生在解決問題中學習新知。

第七開展優(yōu)幫差活動。

第八開展課外活動，激發(fā)學生學習愛好。

五、教學支配

教學時間教學內(nèi)容

第1——2周第一課學習flash逐幀動畫制作

第3——4周其次課制作形態(tài)補間動畫

第5——6周第三課制作動作補間動畫

第7——8周第四、五課制作引導線動畫

第9——10周第六課學習運用動作腳本語言

第11——12周第七課設(shè)計網(wǎng)站、創(chuàng)立站點

第13——14周第八課定義CSS和插入插件

第15——16周第九課超鏈接

第17——18周第十課框架和導航條

第19——20周第十一課裝飾網(wǎng)站

第十二課發(fā)布站點

八年級信息技術(shù)教學安排篇6

為了深化實施教學改革，使我校信息技術(shù)教化向更高的水平開展，全面完成學校規(guī)定的教學任務(wù)，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學校的特點和本學期的教學任務(wù)，制定教學安排如下：

一、指導思想

依據(jù)教化局文件要求，學校本著一切為師生效勞的宗旨，接著發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻〞精神，標準機房管理、完善校內(nèi)網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學習、增加效勞意識，仔細做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探究教學規(guī)律，遵循教學原那么，主動推動素養(yǎng)教化，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、根本狀況

1、學生狀況分析：

農(nóng)村的學生，條件都不太好。但對微機很感愛好，因而有劇烈的新奇心，所以老師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上駕馭肯定的理論及技能。依據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必需仔細整頓，狠抓教學常規(guī)，接著運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培育學生的動手實力，提高學生的技能。

2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內(nèi)容根底上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，其次板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的運用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應用，此板塊是將各種信息技術(shù)學問與技能綜合運用，解決詳細問題。因為本學期時間短，任務(wù)重，所以在平常的教化教學中就必需抓好課堂教學，才能夠順當完成應當完成的教學任務(wù)。特殊是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內(nèi)容，必需當堂消化、汲取，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、學問與實力目標。本學期的教學內(nèi)容較多，通過學習，學生駕馭書本上的學問，理解概念，提高操作實力，能夠運用相應的技巧，嫻熟利用各種工具。

2、過程與方法。培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)根本學問和技能，了解信息技術(shù)的開展及應用，培育學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

3、情感看法與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習愛好，培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生對科學以及關(guān)切社會的情感，使學生相識到肩負的重任，為祖國的開展而學習。

4、成果目標。在本學期中，仔細學習先進的教學理念，讓學生參加、嘗試、開展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成果到達合格等級，為培育學生的信息修養(yǎng)打下良好基矗

八年級信息技術(shù)教學安排篇7

一、學生狀況分析：

今年我任教的班級是在七年級的根底上接著任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術(shù)課，通過一年的教學活動，我對他們的了解深刻，各班級學習狀況也了解清晰。其中紀律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀律較差，而且其中的后進生也較多，因此在新的學期中，除了狠抓學生紀律后，還要提優(yōu)補差，特殊是后進生的補習。

學生通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本學期采納的教材是：初中信息技術(shù)(下冊)。

本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求

學問結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些根底的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，駕馭好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的根本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡潔的多媒體作品。

2、教學重點、難點分析：

重點：Flash根本動畫的制作。

難點：多媒體的軟件的應用。

三、本學期教學的指導思想：

1、培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)根本學問和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

2、通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)。

3、學會應用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的`手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、本學期教學目標：

1、學問目標、實力目標和情意目標。

1)學問與技能

要求駕馭的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，詳細學問點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點;駕馭Flash的啟動與退出;駕馭根本動畫文件的建立;駕馭在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種根本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)根本學問和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù);培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

3)情感看法與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習愛好，培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生酷愛科學以及關(guān)切社會的情感，從而使學生相識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習愛好，為祖國的旺盛興盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應用實力逐步提高，為中學階段信息技術(shù)取得打好根底。

五、本學期實行的詳細措施：

1、落實教學“五仔細〞的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和安排。

六、教學課程的詳細支配：

周次單元(課、章)

教學內(nèi)容課時1本學期的教學內(nèi)容和機房上機留意事項

1課時2第8章第1節(jié)動畫根底學問(一)

1課時3第8章第1節(jié)動畫根底學問(二)

1課時4第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(一)

1課時5第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(二)

6國慶7第8章第3節(jié)

制作根底動畫(一)

1課時8第8章第3節(jié)制作根底動畫(二)

1課時9第8章第3節(jié)制作根底動畫(三)

1課時10第8章第3節(jié)

制作根底動畫(四)

1課時11期中考試12

第9章第1節(jié)多媒體制作工具

1課時13第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時14第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計

1課時15第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時16第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時17第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時18第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時19第9章第4節(jié)

多媒體作品的發(fā)布與評價方法

1課時20期末考試七、詳細教學內(nèi)容如下：

教學內(nèi)容課時教學目標與要求

教學重點難點突破措施

機房留意事項

1本學期的教學內(nèi)容和機房上機留意事項

第8章動畫制作

第8章1、了解動畫技術(shù)的開展歷程與現(xiàn)狀，理解和駕馭動畫制作技術(shù)中的根本學問與根本技能

2、了解動畫制作的常用軟件，學會動畫素材的采集方法

3、能夠制作簡潔的動畫，并能對制作過程和結(jié)果進行評價，體驗并駕馭動畫制作的一般步驟

4、提高對動畫的欣賞實力，培育主動學習、探究動畫制作的技術(shù)的愛好，增加技術(shù)創(chuàng)新的使命感

1、動畫補間〞動畫和“形態(tài)補間〞動畫制作的一般方法

2、動畫原理的理解

3、簡潔對象的移動及縮放動畫的制作方法

1、常用工具的運用、根本概念的理解及創(chuàng)立“影片剪輯〞的方法

2、GIF動畫的制作

3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解

1、借助相關(guān)軟件將動畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，幫助學生理解動畫的原理

2、分析Flash動畫源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟

第一節(jié)動畫根底學問

2其次節(jié)初識flash動畫軟件

2第三節(jié)制作根底動畫

4第9章制作多媒體作品

81、了解常見的多媒體制作工具

2、了解制作多媒體作品的一般流程

八年級信息技術(shù)教學安排篇8

一、狀況分析：

本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學工作，考慮到學生對指法、文本編輯等根本學問很不了解，學生對計算機的駕馭程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比擬熟識，有局部學生連根本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此狀況，我安排從最根本的學問入手，對學生進行授課。

二、教學目標：

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，并能嫻熟駕馭其技巧。

4、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性，鼓勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

三、教材分析：本學期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)相識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習

重難點：文本編輯

四、教學措施：〔要有教改提升“優(yōu)課率〞和提高教學質(zhì)量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施，有加強新課程試驗教學的詳細支配，有培優(yōu)補潛的措施。

本學期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

要表達學生的主體意識，這一點也是特別重要的。

對于優(yōu)生，可以適當教給學科外學問，對于潛能生，當留意自己耐性的培育，仔細細致地教給他能用得上的學問。

五、教學支配：

1、信息技術(shù)的相識：1課時〔理論〕信息技術(shù)的相識、計算機的組成

2、指法練習、根本鍵位及其準那么：1課時〔上機〕

3、WINDOWS操作系統(tǒng)的根底學問和根本操作方法：6課時〔理論與上機各3課時〕

WINDOWS窗口相識、附件、資源管理器、開機與關(guān)機

4、初識WORD：2課時〔理論與上機各1課時〕

WORD窗口的相識、創(chuàng)立、翻開、文檔的保存

5、文檔編輯：6課時〔理論2課時，上機4課時〕文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。

八年級信息技術(shù)教學安排篇9

一、學情分析：

1、本人擔當八年級信息技術(shù)課，之前除上學年學過WORD，別的相關(guān)學問沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學生真實狀況，酌情從簡潔好用入手，教學生電子表格學問。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

1、學問目標、實力目標和情意目標。

〔1〕學問與技能

要求駕馭的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，詳細學問點如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；駕馭Excel的啟動與退出；駕馭工作表的建立；駕馭在工作表中輸入文字和數(shù)