中班主題《植物過冬》教案反思

中班主題《植物過冬》教案反思

活動目標

1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

2、通過觀看、繪畫、溝通等方式，進一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探究植物神秘的興趣及愛惜植物的情感。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

6、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

7、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預備

1、課件植物的過冬預備。

2、圖片冬天的樹，稻草。

3、記錄紙，彩色筆若干。

活動過程

(一)談話引出話題。

1、教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

你感到氣候有什么變化嗎?

2、教師：這么冷的天氣，花草樹木會凍死嗎?植物們預備好怎樣過冬天了嗎?

(二)引導幼兒觀看植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化?大樹上有什么變化?小草是什么樣子的?

2、教師：請小朋友自主觀看，并敘述自己的發(fā)覺和自己的疑問。

3、教師引導幼兒有重點地觀看個別植物，幫忙幼兒進一步感知植物的變化。

(1)觀看大樹。

請小朋友認真觀看冬天的樹是什么樣子?想一想，它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什么?(引導幼兒發(fā)覺芽苞、果實、種子等。)

(2)教師：請小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天會變成什么?

(3)觀看小草

請小朋友在草地上觀看，看看冬天的小草怎么樣了?想一想，小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長著什么?

4、教師：請小朋友認真觀看植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。

(三)組織溝通。

教師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)覺，看看植物過冬有幾種方式?

(四)幫忙幼兒了解植物過冬的各種方式。

1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍舊還是綠色的;落葉對樹木過冬有幫忙嗎?(削減水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、養(yǎng)分樹根)

2、教師：小草是什么顏色?它冬死了嗎?(有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發(fā)芽。)

3、教師：人們怎樣幫忙植物過冬呢?(在樹上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的欣賞植物搬到室內(nèi)或溫室。)

活動反思：

這樣在整個活動的過程中，孩子們特別快樂。在教師與幼孩子們的互動、孩子與孩子的互動過程中，表達了讓幼兒自主學習的新課程理念。本次活動的重難點是樹木的過冬方式，由于這方面的內(nèi)容學問性較強，相對來說比擬枯燥，假如用說教的方式幼兒確定難以理解。因此在講降落葉過冬的方法時，我先通過孩子們的感知覺，讓孩子們看一看，摸一摸，比一比，想一想。詳細感知落葉樹和常綠樹的不同之處，讓幼兒自己去發(fā)覺，去爭論，從而得出結(jié)論;在講解蠟質(zhì)過冬時，讓孩子們通過自己動手操作，認真觀看，找出結(jié)果。在這樣自由探究的過程中，孩子才真正成為活動的仆人。

在活動的延長局部，孩子們從爭論人們怎樣愛護植物過冬到自己畫一畫，并動手為小樹包裹稻草，形成了一個從量變到質(zhì)變的過程。在自