2021年安徽省合肥市考研專業(yè)綜合真題(含答案)

2021年安徽省合肥市考研專業(yè)綜合真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(18題)1.

2.假定在某一產(chǎn)量水平上，某完全競爭廠商的平均成本達到了最小值，這意味著()。

A.廠商獲得了最小利潤B.廠商獲得了最大利潤C.邊際成本等于平均成本D.廠商的超額利潤為零

3.下列選項不是孔子的教學方法的是

A.學、思、行結(jié)合B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.因材施教D.盈科而進

4.

5.本幣貶值對國際收支的影響主要取決于()。

A.國內(nèi)外貨幣供給的差異情況

B.國內(nèi)外的利率差異情況

C.進出口彈性是否符合馬歇爾—勒納條件或類似條件

D.本國的匯率制度

6.把憲法分為剛性憲法和柔性憲法是以()。

A.制定憲法的機關(guān)為標準

B.有無嚴格的制定、修改機關(guān)和程序為標準

C.有無統(tǒng)一的法典形式為標準

D.有無最高法律效力為標準

7.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被譽為西方第一本教學著作。從研究方法的角度看，昆體良的研究處于

A.直覺觀察時期B.以分析為主的方法論時期C.形成獨立學科時期D.教育研究的變革期

8.凱恩斯主義總供給曲線的極端情況，即水平的總供給曲線成立的基本條件是()。

A.經(jīng)濟處于嚴重蕭條階段B.社會工資水平極低C.經(jīng)濟處于高度繁榮階段D.社會工資水平極高

9.以法的創(chuàng)制主體、程序為標準對法進行分類，法應(yīng)該分為()。

A.成文法和不成文法B.國內(nèi)法和國際法C.根本法和普通法D.一般法和特別法

10.在正偏態(tài)分布中，下列各數(shù)值最大的是

A.平均數(shù)B.中數(shù)C.眾數(shù)D.Q1

11.某研究者在進行研究設(shè)計時，根據(jù)當前我國的社會發(fā)展的要求，提出“義務(wù)教育高位均衡問題研究”。這一選題屬于

A.社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題

B.學科理論深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題

C.研究者個人在教育實踐領(lǐng)域中觀察與思考產(chǎn)生的問題

D.來源于對前人和他國教育信息的分析與解讀

12.以下失業(yè)類型中，與需求不足型失業(yè)一致的是()。

A.摩擦性失業(yè)B.季節(jié)性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.非自愿性失業(yè)

13.現(xiàn)有一列數(shù)據(jù)：3、3、5、3、5、5。這列數(shù)據(jù)的平均數(shù)是A.1B.3C.4D.5

14.在英國歷史上，首次明確宣布教育立法的實施“要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度”，且調(diào)整了中央和地方當局的關(guān)系，在一定程度上增加了實行全國統(tǒng)一計劃的可能性的教育法案是

A.《巴爾福法案》B.《哈多報告》C.《斯賓斯報告》D.《費合教育法》

15.趙文和周成共同出資購買了一間房并將其出租給鄭流。在租賃期間，周成欲轉(zhuǎn)讓自己的共同份額?，F(xiàn)趙文和鄭流都表示愿意購買，該房屋應(yīng)當賣給誰?()

A.在同等條件下由趙文優(yōu)先購買

B.在同等條件下由鄭流優(yōu)先購買

C.根據(jù)趙文和鄭流的實際情況，視雙方實際需要程度確定由誰購買

D.在同等條件下由周成決定出賣給誰

16.被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()。

A.陶行知B.陳鶴琴C.晏陽初D.梁漱溟

17.法系是法學上的一個重要概念。關(guān)于法系，下列哪一選項是不正確的?()

A.法系是一個比較法學上的概念，是根據(jù)法的歷史傳統(tǒng)和外部特征的不同對法所作的分類

B.不同的法系之間最主要的差別不是法律性質(zhì)的不同，而是法的歷史淵源和表現(xiàn)形式的不同

C.民法法系有編纂成文法典的傳統(tǒng)，因此，有成文法典的國家都屬于民法法系

D.法律移植是一國對外國法的借鑒、吸收和攝取，因此，法律移植是法系形成和發(fā)展的重要途徑

18.1902年，嚴復(fù)發(fā)表了一篇文章，在文章中他批判了中體西用的觀點，并鮮明地表達了體用一致的觀點。這篇文章是

A.《論教育與國家的關(guān)系》B.《與外交報主人論教育書》C.《天演論》D.《救亡決論》

二、多選題(10題)19.有下列哪些行為之一，使國家利益遭受重大損失的，構(gòu)成為親友非法牟利罪?()

A.將本單位的盈利業(yè)務(wù)交由自己的親友進行經(jīng)營的

B.為他人經(jīng)營與其所任職公司、企業(yè)同類的營業(yè)的

C.以明顯高于市場的價格向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購商品的

D.向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購不合格商品的

20.殷某在自然保護區(qū)內(nèi)挖了一個陷阱準備捕殺大熊貓，一上山采藥的老人落人陷阱死亡。殷某的行為構(gòu)成()。

A.意外事件B.過失致人死亡C.間接故意殺人罪D.非法捕殺珍貴、瀕危野生動物罪

21.依照合同法規(guī)定，下列債權(quán)不得轉(zhuǎn)讓()。

A.根據(jù)合同性質(zhì)不得轉(zhuǎn)讓的債權(quán)B.未經(jīng)債務(wù)人同意轉(zhuǎn)讓的債權(quán)C.當事人約定不得轉(zhuǎn)讓的債權(quán)D.依照法律規(guī)定不得轉(zhuǎn)讓的債權(quán)

22.下列表述體現(xiàn)了憲法原則中法治原則的基本內(nèi)容的是()。

A.全國人大及其常委會制定的法律必須受到憲法的約束，而不能與憲法相抵觸，否則無效

B.作為抽象行政行為的行政法規(guī)和行政規(guī)章必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)作出

C.對于公民基本權(quán)利的限制等專屬立法事項，應(yīng)當由立法機關(guān)通過法律來規(guī)定，行政機關(guān)不得代為規(guī)定

D.法官在審判案件時不受任何干涉或壓迫，只服從于憲法和法律

23.刑罰權(quán)包括()。

A.制刑權(quán)B.求刑權(quán)C.量刑權(quán)D.行刑權(quán)

24.罰金刑與行政罰款的區(qū)別是()。

A.適用的機關(guān)不同B.適用的對象不同C.適用的法律根據(jù)不同D.嚴厲程度不同

25.下列表述中不屬于法的規(guī)則的有()。

A.黨必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動

B.民事活動應(yīng)當自愿、公平、等價有償和誠實信用

C.公民的權(quán)利能力一律平等

D.合同的當事人應(yīng)當按照合同的約定履行自己的義務(wù)

26.下列關(guān)于憲法修正案的說法正確的是()。

A.明確了國家對土地實行征收或者征用的公共目的和補償義務(wù)

B.明令禁止侵占、買賣、出租或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地

C.確認了國家對土地所有權(quán)和土地使用權(quán)的支配權(quán)力

D.明確了土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓

27.刑法規(guī)定，犯盜竊罪，有下列()情形之一的，可以處無期徒刑或者死刑。

A.盜竊珍貴動物B.盜竊公共財產(chǎn)數(shù)額特別巨大的C.盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額特別巨大的D.盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的

28.應(yīng)當以故意傷害罪定罪處罰的情形有()。

A.刑訊逼供致被刑訊人傷殘的

B.使用暴力強奸婦女的過程中致被害婦女重傷的

C.非法行醫(yī)嚴重損害就診人健康的

D.在非法拘禁他人的過程中使用暴力致被拘禁人傷殘的

三、判斷題(2題)29.公共產(chǎn)品的一個顯著特點是排他性。

A.是B.否

30.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

四、填空題(2題)31.風塵三俠的故事出于唐傳奇()。(東北師范大學2001年)

32.職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸（）、（）和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。

五、計算題(2題)33.從縣城到邊遠小鎮(zhèn)要繞很遠的山路，政府想修一條隧道，并通過收費回收投資。設(shè)Q為每天來往車輛數(shù)，P為收費標準，需求函數(shù)為P=25-0.5Q,隧道建成后，每天分攤建設(shè)費用500元，不計維護費。如果建設(shè)費用和征收費用都歸承包商，有人愿意承包嗎？若政府一年給一次固定補貼，應(yīng)如何補貼？

34.市場上有兩種股票A,B，市值占比分別為0.6，0.4.A的超額收益的標準差為20%，B的超額收益標準差為40%，兩者超額收益的相關(guān)系數(shù)為0.5.問：（1）股票A的貝塔值是多少？（2）現(xiàn)在假定市場上有另一股票C，通過利用股票的總收益率對單指數(shù)模型的回歸分析，得到估計的截距為5%，貝塔值為0.6.如果無風險利率為10%，那么，通過利用股票的超額收益率對但指數(shù)模型的回歸分析，得到的估計的截距是多少？

六、8.論述題(2題)35.試述發(fā)展任務(wù)的代表性觀點。

36.請描述胎兒心理機能的形成過程。

參考答案

1.A

2.C[分析]平均成本AC實際上是總成本STC曲線上各點與原點的連線，而邊際成本SMC是總成本STC曲線上各點斜率，由圖2-3我們不難理解當平均成本達到最小值(圖中A點)時，該點處的邊際成本等于平均成本。因此，本題的正確選項為C。另外還須注意的是，根據(jù)經(jīng)濟學的市場理論，僅憑平均成本達到了最小值的條件，不能判斷廠商的利潤情況，要視成本曲線的狀態(tài)而定。

3.D孔子積自身學習、教學經(jīng)驗總結(jié)了行之有效的教學方法，主要有：第一，學、思、行結(jié)合；第二，啟發(fā)誘導(dǎo)；第三，因材施教；第四，好學、實事求是的態(tài)度。盈科而進是孟子的教學思想。因此，答案為D。

4.D

5.C[參考答案]C

[分析]

本幣貶值對國際收支的影響主要體現(xiàn)在經(jīng)常賬戶或貿(mào)易收支上，其最終效果主要取決于進出口彈性是否符合馬歇爾一勒納條件或類似條件。因此，本題的正確選項為C。

6.B[答案]B

[評析]考查要點足憲法的分類。剛性憲法與柔性憲法是以憲法有無嚴格的制定、修改機關(guān)和程序為標準進行分類的。因此，B項是正確的；A項、C項、D項是錯誤的。

7.A本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。從古希臘至16世紀，在近代科學產(chǎn)生以前，教育研究方法論是在樸素唯物論基礎(chǔ)上的直覺觀察時期。中西方古代的學者都體現(xiàn)了直覺觀察時期的特點，即教育研究主要依靠不充分的直覺觀察，對教育經(jīng)驗進行總結(jié)并直觀地認識教育現(xiàn)象，帶有樸素性和自發(fā)性的特點。昆體良的《雄辯術(shù)原理》從研究方法上看，是經(jīng)驗描述。因此，本題的答案是A。

8.A解析：凱恩斯主義總供給曲線的極端情況的根本原因在于價格水平剛性和貨幣工資剛性的并存。我們知道，當經(jīng)濟處于繁榮階段時，價格水平通常會隨著總需求的增加而上升，但是，當經(jīng)濟處于蕭條時期時，價格水平卻很難隨著總需求的減少而下降。價格水平這種在經(jīng)濟蕭條時期不容易下降的特征通常被稱為價格水平剛性。價格水平產(chǎn)生剛性的原因主要有以下兩個方面：

(1)消費者選購商品前經(jīng)常會對各家廠商進行比較，在此期間變動價格無疑會影響廠商的銷量。

(2)根據(jù)微觀經(jīng)濟學的相關(guān)理論，經(jīng)濟中各個行業(yè)的主導(dǎo)市場類型是寡頭壟斷和壟斷競爭。在這種不完全競爭市場上，一家企業(yè)改變價格往往會引發(fā)價格戰(zhàn)，造成兩敗俱傷的局面，所以，沒有企業(yè)愿意首先改變價格。

同時，當經(jīng)濟中存在價格水平剛性時，經(jīng)濟通常處于蕭條時期，這時勞動市場上會存在貨幣工資剛性。在上述兩個條件并存的情況下，總供給曲線是一條平行于橫軸的直線。顯然，這時經(jīng)濟中存在著大量的需求不足型失業(yè)，也即存在大量的閑置社會資源。

綜上所述，凱恩斯主義總供給曲線的極端情況成立的前提條件是經(jīng)濟處于蕭條階段，即選項A正確。

9.C[答案]C

[評析]根本法和普通法是根據(jù)法的地位、效力、內(nèi)容、創(chuàng)制主體和程序之不同，對法所作的分類。成文法與不成文法是根據(jù)法的創(chuàng)制和存在方式的不同所作的分類；國際法與國內(nèi)法的劃分根據(jù)是創(chuàng)制主體和適用主體。一般法與特別法的分類根據(jù)是法的適用范圍。

10.A在正偏態(tài)分布中，平均數(shù)大于中數(shù)，中數(shù)大于中數(shù)；在負偏態(tài)分布中，平均數(shù)小于中數(shù)，中數(shù)小于眾數(shù)。也就是說，中數(shù)始終在中間，正偏態(tài)時，平均數(shù)與中數(shù)之差為正數(shù)；負偏態(tài)時，平均數(shù)與中數(shù)之差為負數(shù)。在正偏態(tài)分布中，第一四分位數(shù)(Q1)顯而易見小于平均數(shù)。因此本題選A。

11.A本題考查的是選題的主要來源。選題的主要來源有：來源于社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題；來源于學科理論的深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題；研究者個人在教育實踐中觀察與思考產(chǎn)生的問題。因此，本題的答案是A。

12.D解析：需求不足型失業(yè)是指由于經(jīng)濟的有效需求過低而不足以為每一個愿意按現(xiàn)行工資率就業(yè)的人提供就業(yè)機會而產(chǎn)生的失業(yè)。

摩擦性失業(yè)是指因勞動力市場運行機制不完善或因經(jīng)濟變動過程中工作轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生的失業(yè)。

季節(jié)性失業(yè)是指某些行業(yè)中由于工作的季節(jié)性而產(chǎn)生的失業(yè)。

周期性失業(yè)是指經(jīng)濟周期中的衰退或蕭條階段因需求下降而造成的失業(yè)。它是指具有勞動能力并愿意按現(xiàn)行工資率就業(yè)，但由于有效需求不足而找不到合適工作所造成的失業(yè)。

非自愿性失業(yè)可能因總需求的提高而消除，它與需求不足型失業(yè)是一致的。

因此，本題的正確選項為D。

13.C本題考查的是平均數(shù)的計算方法。根據(jù)平均數(shù)的公式，可以計算出平均數(shù)為4。因此，本題的答案為C。

14.D本題考查的是《費舍教育法》。1818年，英國議會通過了教育大臣費舍提出的教育議案，制定了新的初等教育法，也稱《費舍教育法》。法案規(guī)定：(1)加強地方當局發(fā)展教育的權(quán)力和國家教育委員會制約當局的權(quán)限。(2)地方當局為2～5歲的兒童開設(shè)幼兒學校；規(guī)定5～14歲為義務(wù)教育階段；小學一律實行免費教育；禁止雇傭不滿12歲的兒童做童工。(3)地方教育當局應(yīng)建立和維持繼續(xù)教育學校，向進入這種學校的年輕人免費提供適當?shù)膶W習課程、教學和體育訓練，年輕人每年應(yīng)在繼續(xù)教育學校中接受320個學時的學習?！顿M舍教育法》在英國歷史上，首次明確宣布教育立法的實施“要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度”，在建立完整的國家教育制度方面邁進了一步，使14歲以前的初等義務(wù)教育成為國民教育。法案調(diào)整了中央和地方當局的關(guān)系，在一定程度上增加了實行全國統(tǒng)一計劃的可能性。因此，答案為D。

15.A解析：此題考查的是優(yōu)先購買權(quán)的問題。根據(jù)我國法律規(guī)定，共有人在其他共有人出售其份額時，承租人在出租人出售租賃物時都享有在同等條件下優(yōu)先購買的權(quán)利。當兩者發(fā)生沖突時，由于共有財產(chǎn)權(quán)屬于物權(quán)，而租賃權(quán)屬于債權(quán)，依物權(quán)優(yōu)先于債權(quán)的原理，共有人應(yīng)優(yōu)先于承租人享有購買權(quán)。

16.A陶行知以“愛滿天下”“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的精神，為貧苦人民和兒童的教育獻出了畢生的心血，其一生是“為中國教育尋覓曙光”。去世后，被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”。B項陳鶴琴、C項晏陽初及D項梁漱溟均不符合題意，只有A項陶行知符合題意，故本題的正確答案是A。

17.C法系是比較法學上的基本概念，具體指根據(jù)法的歷史傳統(tǒng)和外部特征的不同，對法所做的分類。據(jù)此分類標準，凡屬于同一傳統(tǒng)的法律就構(gòu)成一個法系。因此，A項說法正確。法系實際上是按法的歷史淵源和表現(xiàn)形式對特定國家和地區(qū)的法律所作的分類，同一法系國家的法律，法的性質(zhì)可能完全不同；不同法系國家的法律，法的性質(zhì)可能完全相同。因此，B項說法正確。民法法系影響范圍主要是在歐洲大陸國家，特別是法國和德國，且主要法律的表現(xiàn)形式均為法典，所以又稱為大陸法系、羅馬一德意志法系、法典法系。但是，并非所有有成文法的國家都屬于民法法系。因此，C項說法錯誤。法律移植是指在鑒別、認同、調(diào)適、整合的基礎(chǔ)上，引進、吸收、采納、攝取、同化外國法，使之成為本國法律體系的有機組成部分，為本國所用。因此，D項說法是正確的。

18.B本題考查的是嚴復(fù)的體用一致的文化教育觀的思想出處。嚴復(fù)的體用一致的思想表現(xiàn)在對中體西用的觀點的反對的基礎(chǔ)上。嚴復(fù)的體用一致的思想也經(jīng)歷了從全盤西化的主張到建構(gòu)一種融會中西、兼?zhèn)潴w用的新文化體系的設(shè)想的發(fā)展過程?！杜c外交報主人論教育書》一文，堪稱嚴復(fù)批判中體西用及類似流行語的典型之作，并在該著作中鮮明地表達了體用一致的觀點。因此，答案為B。

19.ACD解析：根據(jù)《刑法》第166條的規(guī)定，構(gòu)成為親友非法牟利罪的行為方式有：(1)將本單位的盈利業(yè)務(wù)交由自己的親友進行經(jīng)營的；(2)以明顯高于市場的價格向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購商品或者以明顯低于市場的價格向自己的親友經(jīng)營管理的單位銷售商品的；(3)向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購不合格商品的。至于選項B，為他人經(jīng)營與其所任職公司、企業(yè)同類的營業(yè)的，構(gòu)成非法經(jīng)營同類營業(yè)罪，而非為親友非法牟利罪。

20.BD解析：殷某在自然保護區(qū)內(nèi)挖陷阱準備捕殺大熊貓，而大熊貓屬于國家保護的珍貴、瀕危野生動物，因此，殷某的行為構(gòu)成非法捕殺珍貴、瀕危野生動物罪；同時，殷某應(yīng)當預(yù)見到可能會有人誤人陷阱，但沒有預(yù)見到，其主觀上的過失導(dǎo)致采藥老人落人陷阱死亡，因此，殷某的行為構(gòu)成過失致人死亡罪。殷某對于采藥老人死亡的后果，主觀上并不存在故意，而是過失，因此，其行為不構(gòu)成間接故意殺人罪，當然也不屬于意外事件。

21.ACD解析：《合同法》第79條規(guī)定：債權(quán)人可以將合同的權(quán)利全部或者部分轉(zhuǎn)讓給第三人，但有下列情形之一的除外：(1)根據(jù)合同性質(zhì)不得轉(zhuǎn)讓；(2)按照當事人約定不得轉(zhuǎn)讓；(3)依照法律規(guī)定不得轉(zhuǎn)讓。

22.ABCD考查要點是憲法基本原則之法治原則包含的內(nèi)容。作為憲法的基本原則，法治原則一般來說包含三個方面內(nèi)容：(1)憲法優(yōu)位。憲法是國家的最高法律，法律必須受憲法拘束。也就是說，全國人大及其常委會制定的法律，必須受到憲法的約束，而不能與憲法相抵觸，否則無效，這就是憲法優(yōu)位。為了確保一個國家法制的統(tǒng)一，憲法優(yōu)位還進一步要求在行政機關(guān)和立法機關(guān)之間的關(guān)系上要遵循法律優(yōu)位原則，也就是說行政機關(guān)的一切行政行為或其他活動都不得與法律相抵觸。作為抽象行政行為的行政法規(guī)和行政規(guī)章必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)作出?？梢姡xA、B項。(2)法律保留。法律保留原則是指關(guān)于公民基本權(quán)利的限制等專屬立法事項，應(yīng)當由立法機關(guān)通過法律來規(guī)定，行政機關(guān)不得代為規(guī)定，行政機關(guān)實施的行政行為必須要有法律的授權(quán)，不得抵觸法律?？梢?，選C項。(3)司法獨立。司法獨立是指法官在審判案件時不受任何干涉或壓迫，只服從于憲法和法律。可見，選D項。

23.ABCD解析：刑罰權(quán)具體包括四方面的內(nèi)容：制刑權(quán)、求刑權(quán)、量刑權(quán)、行刑權(quán)。制刑權(quán)是指在刑法中創(chuàng)制刑罰的權(quán)力，包括刑罰體系、刑罰制度和各具體刑罰的確立、修正、廢除。求刑權(quán)指請求國家的審判機關(guān)對犯罪人予以刑罰處罰的權(quán)力。量刑權(quán)指決定是否科刑與科處什么樣的刑罰的權(quán)力。行刑權(quán)是指對犯罪人執(zhí)行刑罰的權(quán)力。

24.ABCD解析：罰金是指人民法院判處犯罪分子向國家繳納一定數(shù)量金錢的刑罰方法。行政罰款是指由公安機關(guān)或者海關(guān)、稅務(wù)、工商等行政機關(guān)依照行政法規(guī)和經(jīng)濟法規(guī)的規(guī)定，對違反規(guī)定但尚未構(gòu)成犯罪的一般違法分子適用的要求其繳納一定數(shù)量金錢的處罰方法。罰金不同于行政罰款，二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，適用的機關(guān)不同。罰金由人民法院適用，而行政罰款由公安機關(guān)或者海關(guān)、稅務(wù)、工商等行政機關(guān)適用。其二，適用的對象不同。罰金的適用對象是犯罪分子；而行政罰款的適用對象是尚未構(gòu)成犯罪的一般違法分子。其三，適用的法律根據(jù)不同。罰金適用的法律根據(jù)是刑法；而行政罰款適用的法律根據(jù)是行政法規(guī)、經(jīng)濟法規(guī)。其四，嚴厲程度不同。罰金是一種刑罰方法；行政罰款是一種行政處罰方法，前者的嚴厲程度大于后者。

25.ABCD解析：區(qū)分法律原則、規(guī)則的關(guān)鍵在于看其提供的法律規(guī)范的三要素是否具有明確性、具體性。凡是對假定條件和法律后果、行為模式均未明確規(guī)定的即為原則。

26.AD解析：1982年《憲法》規(guī)定了國家對土地所有權(quán)和土地使用權(quán)的支配權(quán)力，任何組織或者個人不得侵占、買賣、出租或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地?！稇椃ㄐ拚浮返?0條規(guī)定，《憲法》第10條第3款“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征用。”改為“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用并給予補償?！薄稇椃ㄐ拚浮返?條規(guī)定，《憲法》第10條第4款：“任何組織或者個人不得侵占、買賣、出租或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。”修改為：“任何組織或者個人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓?！?/p>

27.CD解析：盜竊罪，是指以非法占有為目的，秘密地多次竊取或者竊取數(shù)額較大的公私財物的行為。盜竊罪的構(gòu)成特征為：(1)侵犯客體是公私財產(chǎn)所有權(quán)。(2)客觀方面表現(xiàn)為多次秘密竊取或者秘密竊取數(shù)額較大的公私財物的行為。(3)犯罪主體是一般主體即自然人。(4)主觀方面為直接故意，且具有非法占有公私財物的目的。根據(jù)《刑法》第264條的規(guī)定，盜竊罪有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑：(1)盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額特別巨大的；(2)盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。

28.AD解析：根據(jù)《刑法》的規(guī)定，刑訊逼供致被刑訊人傷殘的，依照故意傷害罪定罪從重處罰(《刑法》第247條)，使用暴力強奸婦女的過程中致被害婦女重傷的，仍按照強奸罪定罪處罰，不定故意傷害罪(《刑法》第236條)；非法行醫(yī)嚴重損害就診人健康的，按照非法行醫(yī)罪定罪處罰，不定故意傷害罪(《刑法》第336條)；在非法拘禁他人的過程中使用暴力致使被拘禁人傷殘的，依照故意傷害罪定罪處罰(《刑法》第238條)。

29.Y公共產(chǎn)品的兩個特點：競爭性和排他性。

30.Y

31.《虬髯客傳》《虬髯客傳》

32.職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。

33.(1)若沒有政府補貼，如果公司承包，總收益為TR=P*Q=(25-0.5Q)*Q,MR=25-Q.根據(jù)利潤最大化條件MR=MC=0,得：當Q=25時，總收益達到最大值，為312.5小于500.即使公司可以得到最大收益，也無法收回每天的成本，因此，如果沒有補貼，不會有公司愿意承包。（2）假設(shè)政府每天給補貼L，則TR=P*Q+L=25Q-0.5Q2+L根據(jù)MR=MC=0,得到Q=25這時TR大于等于500，則L

>167.5.此時，政府要補貼167.5*365=61137.5元

34.

35.(1)埃里克森的觀點埃里克森認為人的一生可以分為既是連續(xù)的又是不同的八個階段。每一階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)。根據(jù)埃里克森的觀點成年中期處于第七階段發(fā)展的主要任務(wù)是獲得創(chuàng)生感避免停滯感體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)。根據(jù)埃里克森的觀點在成年中期每個人此時或多或少都會有些停滯。因此使個體獲得創(chuàng)生避免停滯是成年中期的主要任務(wù)。如果能成功地完成這一任務(wù)就有助于中年人發(fā)展出與創(chuàng)生相關(guān)的優(yōu)良品質(zhì)即關(guān)心的品質(zhì)(virtueofcare)。具有這一品質(zhì)的人能關(guān)心自己所從事的工作等而且他們做到這一切完全是自覺自愿的。(2)萊文森的觀點萊文森(D．Levinson)認為成人發(fā)展是由一系列交替出現(xiàn)的穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)折期構(gòu)成的。穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)折期的區(qū)別在于生活結(jié)構(gòu)是否發(fā)生了變化。所謂生活結(jié)構(gòu)是指個人的社會角色與職業(yè)角色的綜合體。萊文森提出了主要描述成年早期和中期的六個階段。根據(jù)萊文森的觀點成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替。在比較穩(wěn)定的時期我們建立自己的價值觀、信念和優(yōu)勢；在轉(zhuǎn)折時期我們會改變過去建立起來的東西重新建立新的系統(tǒng)。每個人都會經(jīng)歷轉(zhuǎn)折但轉(zhuǎn)折期并不意味著一定發(fā)生明顯的混亂。萊文森非常強調(diào)中年期轉(zhuǎn)折。(3)古爾德的觀點古爾德認為有一個內(nèi)部時鐘決定了我們在成年期分七個階段需要完成的任務(wù)。階段一16～18歲。這是自主性(希望遠離父母)與依賴性(希望仍然得到他們的保護與指導(dǎo))相矛盾的時期。階段二18～22歲。年輕人感到越來越多的自主性并可能搬出家庭居住同時又害怕被父母重新監(jiān)控起來并因此被迫依賴于他們。此時同伴群體扮演了同盟軍角色幫助年輕人切斷與家庭的聯(lián)系。階段三22～28歲。完全自主的時期獨立于家庭并建立自己的生活。同伴仍然非常重要但自立更重要。階段四28～34歲。開始質(zhì)疑自己的生活選擇并且漸漸厭煩那些社會角色但還是繼續(xù)扮演著。階段五34～43歲。覺得用于塑造青少年期子女行為的時間或者生命持續(xù)的時間越來越少。成年人的父母會重新提出以前的要求以幫助解決他們遇到的問題和沖突但方式可。階段六43～53歲。這是個痛苦的時期感到一個人的生活不可能再有什么改變了。這個時期也會責備自己的父母對生活不知足挑剔孩子的毛病向配偶尋求同情。階段七53～60歲。與40多歲時相比這時在感情上變得積極起來。與配偶、父母、子女、朋友之間的關(guān)系變得和諧起來自己也容易滿足。(4)哈維格斯特的觀點哈維格斯特(R．Havighurst)的中年發(fā)展任務(wù)：他認為發(fā)展任務(wù)主要源于個人內(nèi)在的變化、社會的壓力以及個人的價值觀、性別、態(tài)度傾向等方面。成年中期——一生中的特殊時期：它不僅是個體對社會影響最大的時期也是社會向個體提出最多、最大要求的時期。在家里中年人必須精心培養(yǎng)孩子使孩子成為有責任心的人和幸福的人必須維持好與配偶的和諧關(guān)系。在工作中面對工作的壓力他們必須達到和保持職業(yè)活動的滿意水平；與此同時他們還必須接受和履行社會賦予他們的責任與義務(wù)。根據(jù)哈維格斯特的觀點中年人還必須尋找消磨時間的新方式新的方式往往能夠反映出身體、興趣、價值觀、經(jīng)濟地位、家庭結(jié)構(gòu)等方面的變化。有關(guān)個體發(fā)展任務(wù)的理論很好地反映了個體成長與發(fā)展過程中的一些基本事實同時告訴我們個體的一生是不斷發(fā)展的過程。從對成年中期發(fā)展任務(wù)的闡述我們可以看到成年中期是一個充滿挑戰(zhàn)的階段。一方面需要不斷完善自我以求個體人生目標的實現(xiàn)；另一方面承擔著教育子女、贍養(yǎng)父母、照顧伴侶、完成工作等多方面的責任。在多種角色和責任的壓力之下不少研究者包括萊文森和古爾德都認為存在中年危機現(xiàn)象即成年中期個體會經(jīng)歷身心疲憊、主觀感受痛苦的階段。(1)埃里克森的觀點埃里克森認為,人的一生可以分為既是連續(xù)的又是不同的八個階段。每一階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)。根據(jù)埃里克森的觀點,成年中期處于第七階段,發(fā)展的主要任務(wù)是獲得創(chuàng)生感,避免停滯感,體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)。根據(jù)埃里克森的觀點,在成年中期,每個人此時或多或少都會有些停滯。因此,使個體獲得創(chuàng)生,避免停滯是成年中期的主要任務(wù)。如果能成功地完成這一任務(wù),就有助于中年人發(fā)展出與創(chuàng)生相關(guān)的優(yōu)良品質(zhì),即關(guān)心的品質(zhì)(virtueofcare)。具有這一品質(zhì)的人,能關(guān)心自己所從事的工作等,而且他們做到這一切完全是自覺自愿的。(2)萊文森的觀點萊文森(D．Levinson)認為,成人發(fā)展是由一系列交替出現(xiàn)的穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)折期構(gòu)成的。穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)折期的區(qū)別在于生活結(jié)構(gòu)是否發(fā)生了變化。所謂生活結(jié)構(gòu)是指個人的社會角色與職業(yè)角色的綜合體。萊文森提出了主要描述成年早期和中期的六個階段。根據(jù)萊文森的觀點,成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替。在比較穩(wěn)定的時期,我們建立自己的價值觀、信念和優(yōu)勢；在轉(zhuǎn)折時期,我們會改變過去建立起來的東西,重新建立新的系統(tǒng)。每個人都會經(jīng)歷轉(zhuǎn)折,但轉(zhuǎn)折期并不意味著一定發(fā)生明顯的混亂。萊文森非常強調(diào)中年期轉(zhuǎn)折。(3)古爾德的觀點古爾德認為有一個內(nèi)部時鐘決定了我們在成年期分七個階段需要完成的任務(wù)。階段一,16～18歲。這是自主性(希望遠離父母)與依賴性(希望仍然得到他們的保護與指導(dǎo))相矛盾的時期。階段二,18～22歲。年輕人感到越來越多的自主性并可能搬出家庭居住,同時又害怕被父母重新監(jiān)控起來并因此被迫依賴于他們。此時同伴群體扮演了同盟軍角色,幫助年輕人切斷與家庭的聯(lián)系。階段三,22～28歲。完全自主的時期,獨立于家庭并建立自己的生活。同伴仍然非常重要,但自立更重要。階段四,28～34歲。開始質(zhì)疑自己的生活選擇,并且漸漸厭煩那些社會角色,但還是繼續(xù)扮演著。階段五,34～43歲。覺得用于塑造青少年期子女行為的時間或者生命持續(xù)的時間越來越少。成年人的父母會重新提出以前的要求,以幫助解決他們遇到的問題和沖突,但方式可。階段六,43～53歲。這是個痛苦的時期,感到一個人的生活不可能再有什么改變了。這個時期也會責備自己的父母對生活不知足,挑剔孩子的毛病,向配偶尋求同情。階段七,53～60歲。與40多歲時相比,這時在感情上變得積極起來。與配偶、父母、子女、朋友之間的關(guān)系變得和諧起來,自己也容易滿足。(4)哈維格斯特的觀點哈維格斯特(R．Havighurst)的中年發(fā)展任務(wù)：他認為,發(fā)展任務(wù)主要源于個人內(nèi)在的變化、社會的壓力,以及個人的價值觀、性別、態(tài)度傾向等方面。成年中期——一生中的特殊時期：它不僅是個體對社會影響最大的時期,也是社會向個體提出最多、最大要求的時期。在家里,中年人必須精心培養(yǎng)孩子,使孩子成為有責任心的人和幸福的人,必須維持好與配偶的和諧關(guān)系。在工作中,面對工作的壓力,他們必須達到和保持職業(yè)活動的滿意水平；與此同時,他們還必須接受和履行社會賦予他們的責任與義務(wù)。根據(jù)哈維格斯特的觀點,中年人還必須尋找消磨時間的新方式,新的方式往往能夠反映出身體、興趣、價值觀、經(jīng)濟地位、家庭結(jié)構(gòu)等方面的變化。有關(guān)個體發(fā)展任務(wù)的理論很好地反映了個體成長與發(fā)展過程中的一些基本事實,同時告訴我們個體的一生是不斷發(fā)展的過程。從對成年中期發(fā)展任務(wù)的闡述,我們可以看到成年中期是一個充滿挑戰(zhàn)的階段。一方面需要不斷完善自我,以求個體人生目標的實現(xiàn)；另一方面承擔著教育子女、贍養(yǎng)父母、照顧伴侶、完成工作等多方面的責任。在多種角色和責任的壓力之下,不少研