中學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)

中學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，本學(xué)年，教育處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，強(qiáng)化教學(xué)過程的治理，廣泛開展教研教改活動(dòng)，拓展教師業(yè)務(wù)學(xué)問，積極改善教師教學(xué)設(shè)施，鼓舞教師采納多樣教學(xué)方法，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)

教育教學(xué)理論具有知道教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，能有效提高教師的專業(yè)水平

1、鼓舞教師參加“陽光師訓(xùn)”教研活動(dòng)，本學(xué)期教育處該呢局學(xué)校教師配備的實(shí)際狀況，委派劉明、張小麗、龔新茗、白靜蓮等教師到職教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想，教學(xué)方法，為學(xué)校整體教學(xué)水平的推動(dòng)起到了促進(jìn)作用。

2、教育處利用“雙周”安排教師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2小時(shí)，并派計(jì)算機(jī)專業(yè)教師劉凱對(duì)全體教師進(jìn)展現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)展培訓(xùn)，提高了教師的執(zhí)教水平，本學(xué)期，多位教師能到多媒體教室上公開課，取得了良好的效果。

3、組織教師全員賽教、全員聽課，強(qiáng)化了教師的敬業(yè)精神，本學(xué)期，教育處分文科、理科安排了教師賽教，委任專業(yè)教師作評(píng)委，對(duì)教師的上課進(jìn)了了課后小評(píng)，更新了教師的教學(xué)理念，沈鴻教師代表學(xué)校參加了縣級(jí)賽教，效果較好，為學(xué)校教師做出了表率。

二、優(yōu)化教學(xué)治理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年教育處嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納定時(shí)檢查與隨班抽查相結(jié)合的方法，加強(qiáng)課程規(guī)劃的執(zhí)行和治理，做到了開齊、上足、教好。促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。本學(xué)期，教育處李桂德教師加強(qiáng)了對(duì)教師上課的巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的治理與考核，仍堅(jiān)持“月檢查、周匯報(bào)”制度，把檢查的結(jié)果與教師的”績(jī)效工資掛鉤。

①抓備課；教育處鄧招貴教師負(fù)責(zé)每周對(duì)教師的備課做具體的檢查，教研組長(zhǎng)協(xié)作鄧教師做好反應(yīng)工作，對(duì)不備課的教師進(jìn)展急躁指導(dǎo)，本學(xué)期教師的備課自覺性得到很大提高，備課環(huán)節(jié)較齊，書寫標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。

②抓上課；上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期，教育處主抓教師上課過程的治理，抓課堂效率的提高。李桂德教師每節(jié)課負(fù)責(zé)對(duì)每班教師上課進(jìn)展巡課，教師曠課、遲到、早退的現(xiàn)象得到很好的監(jiān)管，上課打手機(jī)的現(xiàn)象已不存在。

③抓輔導(dǎo)；本學(xué)期教育處對(duì)早、午、晚自習(xí)進(jìn)展了合理的安排，并安排專人檢查，徹底保證了自習(xí)時(shí)教師能到教室對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難問題得到了解決，許多學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了提高。

④抓作業(yè)批改；本學(xué)期，鄧教師對(duì)各任課教師的各門學(xué)科的作業(yè)進(jìn)展了詳查與登記，徹底杜絕教師找學(xué)生批改作業(yè)的壞毛病，學(xué)生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了，批改次數(shù)增多了，教學(xué)反應(yīng)效果增加了。

⑤抓檢測(cè)；教育處本學(xué)期對(duì)教師的月考進(jìn)展了嚴(yán)格治理，鄧教師每月對(duì)各科檢測(cè)進(jìn)展了實(shí)際檢查，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況教育處做了全面的跟蹤把握，促進(jìn)了教學(xué)過程的檢查力度。

三、加強(qiáng)教研組建立，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展

本學(xué)期，教育處以“理論學(xué)習(xí)，集體教研，主題校研”為活動(dòng)的根本形式開展工作。①保證時(shí)間，教育處每周四下午組織教師開展業(yè)務(wù)活動(dòng)兩小時(shí)②教研組每周對(duì)教師的上課進(jìn)展評(píng)價(jià)反思，評(píng)課，議課，溝通心得。③活動(dòng)課內(nèi)容講究實(shí)效，教師先說課，然后教研組進(jìn)展?fàn)幷?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)閱歷。校本教研活動(dòng)極大的提高了廣闊教師參加教改的積極性，教師的教育理念有了明顯改善，教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。

四、關(guān)注學(xué)生全面進(jìn)展，提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好文化學(xué)問的根底上，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，本學(xué)期，教育處安排了初一學(xué)生的拔河競(jìng)賽，消防防火演練，元旦越野賽等活動(dòng)，增加了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、安全意識(shí)和拼搏精神。

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