學生試驗報告格式(共9篇)

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小學科學課是以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課。這門課程不僅要求學生親歷以觀測、試驗為主的探究過程，而且還要求學生通過試驗報告單將試驗過程、試驗現(xiàn)象和試驗結論記載下來。這一環(huán)節(jié)是對試驗過程的再現(xiàn)和總結，既有助于學生加深對新的科學概念的理解，又有助于發(fā)展學生的語言表達能力和分析概括能力。

由于小學生的認知能力和語言表達能力都較低，完成一個試驗，他們不會感到困難，然而獨立地完成一個試驗報告卻很困難。主要表現(xiàn)在不會用簡明確鑿的語言描述試驗過程和試驗現(xiàn)象，對試驗現(xiàn)象的分析抓不住要害和實質。因此，指導學生學會填寫科學試驗報告單，是科學課教學的另一項艱辛的工作，必需引起我們科學課教師的高度重視。下面就如何指導學生填寫科學試驗報告單，談談我的思考和做法，與同行們商討。

一、調動學生積極參與試驗探究的全過程

1、引導學生提出與課題有關的問題，激發(fā)學生的探究興趣。只有學生自己主動提出問題，學生的主體作用才能得以真正的發(fā)揮，從而促使學生作進一步深入細致的觀測、思考和摸索。

2、對自己提出的問題進行大膽而有依據(jù)的猜想與假設。在學生提出了自己感興趣的問題后，教師要勉勵學生大膽猜想或假設，要讓學生從各個角度去思考。學生進行猜測后，要求學生說出自己猜測的理由，這樣既可以培養(yǎng)學生的良好思維習慣，又使學生交流了提出假設的思維方法，相互之間受到啟發(fā)，并使學生明白提出的假設不能憑空亂猜。

3、指導學生探討制定試驗計劃，確保試驗有序進行。試驗計劃一般包括提出與課題有關的科學問題和對問題答案的猜想與假設、設計試驗過程、確定試驗方法和試驗材料，考慮注意的問題等內容。讓學生自行設計試驗，制定試驗探究計劃，是一種試驗前的“動腦〞活動。這個試驗前的“動腦〞活動是必不可少的，它一方面能夠讓學生明白為什么要這樣去動手試驗，而不是單純“好玩〞；另一方面使各個試驗小組的探究活動能夠有序、有效地開展。

4、合作探究，人人參與。試驗計劃確定后，就要組織學生開展試驗探究活動，這是填寫科學試驗報告單不可缺少的環(huán)節(jié)。在試驗過程中必需做到合理分工，人人參與，要依照試驗計劃有條不紊地進行試驗操作，認真細致地觀測試驗現(xiàn)象，及時做好試驗現(xiàn)象和試驗數(shù)據(jù)的記錄。

二、組織交流匯報，重溫試驗過程

一個試驗做完之后，教師必需了解學生是怎樣做的，看到了什么現(xiàn)象，有什么發(fā)現(xiàn)和疑問，這就有了交流匯報的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)既是教師檢驗試驗教學效果的需要，也是學生填寫科學試驗報告單的需要。在這個環(huán)節(jié)中，教師要認真作好以下兩點：

1、請試驗很成功的小組交流他們探究的問題、試驗的步驟、看到的現(xiàn)象和得出的結論。

2、要組織好學生的探討。由于小學生的語言組織能力還較低，對試驗步驟的匯報，試驗現(xiàn)象的描述，難免會出現(xiàn)步驟錯亂，語句不通的問題。教師要讓學生充分發(fā)表自己的修改看法，再進行評價總結。

三、引導分析試驗現(xiàn)象，促進學生思維的發(fā)展

引導學生對試驗現(xiàn)象進行分析，總結概括試驗結論，這是試驗探究活動由動手轉入動腦的過程，是思維從感性到理性的質的飛躍，只有完成了這個飛躍，學生才能真正獲得知識。

在這個過程中，學生要運用學過的科學知識解釋觀測到的試驗現(xiàn)象，這既穩(wěn)定了學生已有的科學知識，又鍛煉了學生運用知識分析問題解決問題的能力。當然，這個過程是整個探活動最困難的階段，這就需要教師根據(jù)學生的生活經驗、科學知識儲存、認知能力、思維規(guī)律給予恰當?shù)囊龑А?/p>

四、學生試驗報告的批閱必需突出科學課程的宗旨

學生的試驗報告單，必需書寫整齊、格式規(guī)范、語句通順，條理明了。教師要勉勵學生用自己的語言去記錄試驗步驟，描述試驗現(xiàn)象，概括試驗結論。切忌學生相互傳抄，報告千篇一律。

教師不能越俎代庖，讓學生聽寫老師口授的報告內容。教師要按時批閱、公正地評價學生的試驗報告，對于學生報告中的重要錯誤，要明確指出，并要求學生認真改正。

五、小學科學試驗報告單中的項目設計應當具有童趣

好奇，是小學生的天性，但由于小學生的認知能力和語言表達能力還處在發(fā)展階段，對于缺乏童趣的成人化語言，他們不僅難于理解和接受，而且還會產生厭煩和抵觸的情緒。因此，在設計小學科學試驗報告單時，每個項目的名稱要盡量使用學生易懂且樂于接受的兒童語言，每個項目要填寫的內容應當是學生熟悉的、感興趣的、能用自己的語言表達描述的。

六、科學試驗報告的書寫

一般狀況下，試驗報告是根據(jù)試驗步驟和順序從六方面展開來寫的：

1、試驗名稱：即本次試驗所要達到的目標或目的是什么。

2、試驗日期和試驗者：注明試驗時間和試驗者名字。

3、試驗器材：寫出主要的儀器和藥品，應分類羅列，不能遺漏。

4、試驗步驟：根據(jù)具體的試驗目的和原理來設計試驗，寫出主要的操作步驟。

5、試驗現(xiàn)象：正確如實的記錄試驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，為表述確鑿應使用專業(yè)術語，盡量避免口語的出現(xiàn)。

6、試驗結論：對于所進行的操作和得到的相關現(xiàn)象運用已知的科學知識去分析和解釋，得出結論。

七、在試驗報告的書寫過程中，應注意表達的方式方法

1、以說明為主。即試驗報告以說明為主，不用像記敘文一樣進行生動細致的描寫，更不用在說明過程中展開聯(lián)想或比喻等，要避免主觀感受的出現(xiàn)。

2、必需記實，資料客觀。試驗報告所使用的資料都應是通過試驗所觀測到的現(xiàn)象和所獲得的數(shù)據(jù)。這些內容應是客觀、真實、確鑿的，不允許有半點虛假。

3、盡量用圖解輔助。圖解可以增加試驗報告的表達能力，譬如試驗裝置有時較繁雜，光靠文字