宮崎駿動畫作品中角色性別與行為

宮崎駿動畫作品中角色性別與行為第1頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四目錄摘要Keyword研究背景研究動機研究問題研究目的文獻回顧研究方法研究進行步驟執(zhí)行進度預期完成之工作項目及成果參考文獻第2頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四研究計畫摘要本文分析的目標?

使用何種研究方法?

預期本研究結果?

第3頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四Keyword內容分析法動畫宮崎駿角色性別第4頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四研究背景文化及民族?日本動畫初期的第一部作品?日本動畫發(fā)展?第5頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四研究動機宮崎駿大師的動畫與其他大師動畫的不同?研究題材?第6頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四研究問題

分析角色性別與行為、穿著的關係，並運用性別基模理論與認知發(fā)展理論對於兒童分辨角色性別與行為和穿著的關係及影響?這些動畫所分析出來的數據，對於社會有什麼深遠的意含?第7頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四研究目的

動畫角色的行為、穿著對於兒童在分辨性別上的影響。而環(huán)境跟兒童的關係的直接和間接的關係。這些研究出來的數據對於社會的影響。

第8頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四文獻回顧

日本動畫風格及類型，例如：戰(zhàn)爭美國動畫風格及類型，例如：英雄主義宮崎駿動畫的內涵性別角色相關理論認知發(fā)展理論性別基模理論角色性別

5-13歲兒童成長心理

第9頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四研究方法

本研究將以內容分析法做為研究方法。本篇將以宮崎駿大師的動畫作品中，以角色為主要分析的單位，並將分析的數據做為兒童(5~13歲)對於分辨角色性別的行為與穿著的影響。

第10頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四研究方法-分析與編碼的單位

要分析的內容為角色。角色的定義角色衣服的編碼角色行為的編碼角色身處環(huán)境的編碼第11頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四研究進行步驟

分析研究的方向、範圍研究背景、動機及目的蒐集文獻(影片、論文、及評論家的資料)研擬研究架構分析文獻及資料分析編碼的單位分析數據結果編碼者間的信度結論與建議第12頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四執(zhí)行進度第13頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四預期完成之工作項目及成果

預期一年半完成，並且未來將這些數據分析出來之後，來得知角色的性別、行為、穿著及環(huán)境的關係對於兒童的影響。並透過這些數據資料，可以了解到角色的行為跟環(huán)境對於社會有什麼樣的影響?本研究在研究後期會進行信度檢測，以提高本研究之可信度。

第14頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四參考文獻辛宜家(2007)。宮崎駿動畫中性別角色呈現之探討。碩士論文，國立臺北護理學院嬰幼兒保育研究所，摘要。日本動畫之介紹。取自:/zh-tw/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E5%8B%95%E7%95%AB美國動畫之介紹。取自:

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