2023八年級英語備課組工作計劃

第頁2023八年級英語備課組工作方案八年級英語備課組工作安排

時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份安排，好好地規(guī)劃一下吧。那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家整理的八年級英語備課組工作安排，希望能夠幫助到大家。

八年級英語備課組工作安排1

一、指導思想：

以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增加學習意識、效勞意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教化教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校初中英語教研和教學工作水平，在校長的領導下，專心探究，取得更好成果。

二、工作思路：

1.教學目標：2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織老師仔細學習學校教學常規(guī)，指導檢查老師的教學工作，特性抓好“備課〞、“上課〞、“課后輔導〞、“培優(yōu)輔導〞等主要環(huán)節(jié)，鼓勵老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂〞。教研組各老師仔細學習常態(tài)課堂的根本要求，并每人按安排上一次公開課，剛好評課，找出缺乏，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有安排、有目標、有實效。探討教學資料，探討學生，進度，探討教學方法，支配及教學資料要一樣。透過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，剛好了解反應，剛好調(diào)整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。透過群眾備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成果。

5.標準教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、催促工作;要定期組織教學探討活動，圍繞相應的探討專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語老師能夠共同提高，人人受益。

6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成果跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中剛好了解學生學習的狀況，對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以到達自我診斷、自我調(diào)解、自主開展的目的。在英語老師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語老師及全組成員仔細學習?中小學英語課程標準?、?中考說明?，加強對中考動向的信息收集和試題探討，凝神聚力，爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成果，扎扎實實教好第一遍，要在根底學問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培育，特性要重視學生閱讀潛力的訓練。

7.組織本教研組老師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語老師透過理論學習和校本培訓，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際專心撰寫英語教化教學論文

八年級英語備課組工作安排2

一、指導思想：

新的課程標準的制定和新教材的運用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思索,教化觀念的轉(zhuǎn)變和教化方法應與時俱進.

依據(jù)英語組工作的整體安排，在完成正常的教學任務的根底上，共同探討新課標在現(xiàn)實教學中的應用，提高學生學習英語的愛好，培育學生自主學習的實力。在一學期中同組的老師進行研討，共同解決教學疑難問題。

二、工作重點：

全組老師將在組長的帶著下主動支持學校工作，同心同德制定教學安排，仔細按時按質(zhì)進行集體備課，堅持集體備課，不斷鉆研教學。仔細鉆研大綱和教材，吃透課程標準，細心備課，探討授課的方法，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學安排。將做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，講解并描述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

三、備課時間、地點、參與者

集體備課時間：每周兩次

集體備課地點：辦公室

集體備課參與者：許京潤、李春鳳、印春霞

四、詳細實施步驟：

1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備〞的步驟。

2、備課組成員必需在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及主動查找相關資料，為發(fā)言作好充分打算。

4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要主動參加，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴〞，形成比擬一樣的看法和實施教案。

八年級英語備課組工作安排3

一、教材分析

開學初，本備課組對教材特點、教學側(cè)重和教學方法進行分析。

Reading是本單元的重點：詞匯、句型、語法是考試重點，以閱讀教學和任務型教學法為主，分析課文結(jié)構(gòu)，解析重難點句型，培育學生語篇的分析實力。

Listening聽力局部結(jié)合本單元的教學重點進行。

Grammar語法局部可以依據(jù)學情拆分，用聯(lián)系后剛好講解的形式落實到位。

Speaking跟讀錄音，結(jié)合本課題來練習開口說。

Writing結(jié)合Reading中的課文來教寫相應話題。

二、課堂教學

課堂教學中，以任務型教學為主，師生互動、生生互動的教學理念來貫穿和實施教學目標和要求。教學要做到井然有序。教學進度統(tǒng)一。開展“分層教學〞和“特性化輔導〞：針對學生兩級分化比擬明顯的狀況，對不同程度的學生進行分層教學，程度好的學生進行課外閱讀實力的提高，中等程度的學生進行課本學問的拓展和提高，根底較差的學生著重強化課本根底學問的穩(wěn)固。利用自修課時間對學生進行個別輔導和作業(yè)指導，尤其對后進生做好補缺補差和增加作業(yè)的面批時機。切實抓好減負增效的工作。

三、備課組活動

〔1〕集體備課：

每單周四下午第一節(jié)課備課組活動，每周一次輔導課進行閱讀訓練、每課詞匯默寫、每課背誦、每日小練習〔針對學生薄弱工程和教學難點〕〔隨堂小卷子〕，每月一次月考。

〔2〕教案：

充分利用備課，做到三個統(tǒng)一，并且還要依據(jù)各班的詳細狀況，制定切實可行的教學方案。

〔3〕學生作業(yè)：

每天作業(yè)分為口頭和筆頭?？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復習、預習等。筆頭作業(yè)有抄寫、隨堂小卷子、默寫本訂正、錯題集整理、家默本、筆記本等。剛好批改、講解和訂正。

〔4〕考試：

備課組共同參加，商討確定月考試卷，一人主負責，同伴互助把關。試卷根本抓住根底與重難點的平衡，能較好地反映了各階段學生、老師的教學狀況。考后，試卷二天內(nèi)完成閱卷，三天內(nèi)完成試卷分析和講評。

〔5〕聽課評課：但凡有空，主動去聽各類公開課。仔細參與評課活動。

八年級英語備課組工作安排4

一、集體備課的指導思想：

本學期將從我校實際動身，以科學開展觀為指導，全面貫徹教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，深化教化改革，致力教化創(chuàng)新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教化科研實力，標準課題探討的過程管理，營造主動主動的教科研氣氛。

二、狀況分析

1、教材狀況：本學期主要完成八年級英語下冊新授課的教學，教材內(nèi)容較多，頭緒困難，同時也是中招考測試的主要內(nèi)容，須要仔細對待。

2、老師狀況：本備課組共有二名老師，都有多年的教學閱歷，這為順當完本錢學期的教學工作奠定了良好的根底。

3、學生狀況：八年級的學生們由于局部同學八年級英語上冊根底沒有打好，整體并不很好，有很大的落后面，因而要完成下冊教材，教學的任務顯得特殊繁重。

三．備課組的任務要求：

集體備課要嚴格根據(jù)教學用常規(guī)及“小組合作〞的教學要求，并結(jié)合八年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

2、研好五點：每節(jié)課研透學問點、實力點、重難點、教化情感培育點，以及學問滲透點。

3、做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

4、三段式：實行個人集體個人的方式。

5、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂訓練、單元測試。

在授課的過程中，教學方法不求統(tǒng)一，每個老師都可以自由發(fā)揮，大力提倡反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完備。

四、集體備課的主要措施：

a)通過集體備課實現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡開展?？蓪嵭休喎f課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的教學案的方式。

b)提高教學水平，訂正特性化備課的不良傾向。老師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來相識，使備課與探討成為一體。

c)高質(zhì)高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學閱歷，大膽進行課堂革命，建構(gòu)歡樂課堂。

課堂教學要做到“三講三不講〞，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的探討，走“自我反思、不斷學習、教學相長〞之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進自身的專業(yè)開展。

d)做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。

五、本學期主要活動支配

第一、二周：熟識新教材，制定本學期安排。

第四周：本組內(nèi)進行溝通總結(jié)單元測試狀況，同時為提高高效課堂教學出謀劃策。

第十一周：對期中考試進行質(zhì)量分析。

第十五周：對教學中存在的主要問題進行分析，并提出有效解決方案。

第十七周：為期末考試制定好復習安排。

八年級英語備課組工作安排5

一、指導思想

本學期英語教研組工作，以校長新學期會議精神為指導，以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，圍繞課改完善和深化英語教學常規(guī)，組織老師參與?新課標?理論學習和培訓，增加學習意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，以更新教化教學觀念為先導，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作目標

在?英語課程標準?的指導下，結(jié)合英語作為語言課程的特別性，進一步開展自主的探究探討，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應特性需求，關注學生情感，提高學生自主學習實力，為學生構(gòu)建開展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力、反思型、科研型的老師隊伍。

三、工作思路

1、教學目標：培育英語學習愛好，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

2、教研目標：

(1)協(xié)作學校及教育處進行校內(nèi)外的教學探討活動，仔細撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

(2)本學期接著加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地駕馭課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。八年級詳細目標如下：

加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，留意讓學生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的根底上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。所以本學期我們將要求學生打算一本完形填空與閱讀理解練習資料，有安排，有目的的提高學生的整體閱讀水平。

八年級英語備課組工作安排6

一、備課安排

1、每周一下午進行集體備課，將教案定稿。

2、探討好教學進度，提前備好一到兩周的課。

3、剛好總結(jié)教案運用過程中出現(xiàn)的問題。

4、組織單元測試。

5、組內(nèi)相互聽評課，相互學習，探討如何操作小組學習，當堂達標。

6、進行年級單詞聽寫大賽。

7、教案研討、學習活動。

8、單詞聽寫大賽。

二、詳細要點

1.加強教學常規(guī)的管理檢查。

(1)仔細做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。統(tǒng)一本年級的學習要求：

a.學生作業(yè)格式統(tǒng)一、標準，每位學生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫;還有一本用于作文訓練。

b.每個單元結(jié)束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正。

c.要求學生每次作業(yè)都要書寫端正、整齊，為初三學習打下扎實的根底。

d.上課時用心聽講、勤記筆記，答復下列問題聲音要洪亮。

e.剛好作好預、復習工作，多跟帶朗讀課文，仿照錄音中的語音、語調(diào)，逐步培育學生語感。

(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感，認仔細真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。

(3)教學過程中把握好教學質(zhì)量關，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2.抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動要以“教學診斷〞、“案例分析〞和“專題探討〞相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的探討，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

a.備課組按“五定〞開展活動(即：定時間、定地點、定每周進度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，剛好做好簽到和活動記錄(活動記錄要具體)。

b.備課組要加強學習，剛好了解教改信息，使老師們評價課堂教學的觀念不斷更新，教學探討供給科學依據(jù)。

c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題探討、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面綻開，提高活動的`質(zhì)量。

d.鼓勵老師在“教學有法，教無定法〞的原那么下，主動改良教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術，采納啟發(fā)式、探討式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

e.突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視學問形成過程的教學，重視學問和生活實際的聯(lián)系，注意培育學生的創(chuàng)新精神和主動探究精神。

f.主動實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的探討，促進教學質(zhì)量的提高。

(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)立自主開展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的老師仔細分析教材，然后分頭備課，針對我們印發(fā)的校本學案，仔細修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的相識。

(3)教學過程中要把好教學質(zhì)量關，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

八年級英語備課組工作安排7

指導思想：

以“二期課改〞精神為指導，緊緊圍繞我校的辦學理念“夯實根底、培育特長、注意標準、開展特色〞，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，努力探究有利于學生“根底+特長〞的開展以及在減輕學生課業(yè)負擔的前提下有效提高學生學習效率的教學模式。注意教學標準、師德標準，走專業(yè)化開展的道路，形成自己的教化教學特色，使“特性化教學〞和“分層教學〞等專題探究有新的開展，并努力實現(xiàn)綠色科技的目標。

詳細工作：

一、強化備課組建設。備課組活動要落到實處，不流于形式。要確?；顒印半p化〞〔日?；?、課題化〕、“四定〞〔定時、定點、定內(nèi)容、定人員〕、“四統(tǒng)一〞〔統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學生學習階段性診斷〕標準的落實；以單元為單位，完善組內(nèi)分工備課、集體說課磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程，強調(diào)特性化二次備課，切實提高備課質(zhì)量。仔細進行集體研討、教學實踐的集體備課記錄表。組織備課組老師加強對新教材的探討，把握教學的重難點，促進老師的專業(yè)開展和教學實力的提高。備課組在學生作業(yè)量、考試難易度等要有肯定的把握，以保證整個年級各班之間的教化教學的整體開展。

二、加強常規(guī)工作。樹立“以學生開展為本〞的教化思想，不斷更新教學觀念，改良老師的教學行為和學生的學習方式。強調(diào)老師在“備課，上課，作業(yè)，輔導，考試〞等教學五個環(huán)節(jié)把握與提升

上下工夫，既注意培育學生的根本素養(yǎng)和根底學力，更注意培育學生的開展性學力和創(chuàng)立性學力，強化教學標準的同時力爭逐步形成教學特色。同時，注意兩課兩操，敬重學生全面開展的需求。

三、注意“賞識教化〞、“同等教化〞。以“情感溝通〞作為鋪墊和根底，努力提高學生學習的主動性。要切實轉(zhuǎn)變教與學的方式，總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學的方法，在不斷的教學反思和行動探討中切實提高40分鐘的課堂教學質(zhì)量，提高教學藝術效果。

四、堅持分層教學。提倡備課分層次，提問看對象，作業(yè)有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導。每位英語老師明確各自的責任和目標，及早覺察問題和解決問題。制定并落實詳細安排，因材施教。上好英語分層課和補缺課，爭取讓每位學生，尤其是英語后進生在分層教學中有更大的提高。

五、接著強化作業(yè)標準，明確課堂紀律，夯實英語根底，培育學習愛好。依據(jù)英語教研組的特色創(chuàng)立“培育閱讀實力〞，備課組將把培育學生的閱讀習慣和閱讀實力融于日常教學中，接著探究如何激發(fā)學生的閱讀愛好、如何指導學生進行有效閱讀、如何進行跟蹤評價。

六、本學期，我們將改良“補缺班〞教學，注意補缺實效。同時，我們將開展“培優(yōu)班〞教學，使一局部學有余力的學生有更大的進步。在上學期勝利推行“周周練〞的根底上，備課組要仔細選題，剛好批改和反應。

七、協(xié)作年級啄木鳥行動，注意指導學生標準文化建設中的英語用語；協(xié)作年級優(yōu)秀筆記展示活動，注意學習方法指導和優(yōu)秀筆記推廣。

上好英語報刊閱讀、新概念英語、根與牙環(huán)保等探究活動課，讓學生在良好的氣氛中感受英語的魅力，潛移默化中提高英語水平。

八年級英語備課組工作安排8

一、指導思想：

為了“讓學生個個充分開展，家長人人高度滿足。〞我們?nèi)w八年級英語老師，在七年級經(jīng)過共同努力取得較好成果的根底上，接著堅持面對全體學生，抓住新課程改革機遇，趁機而上，進一步深化搞好教科研工作，全面提高老師業(yè)務素養(yǎng)，主動綻開創(chuàng)立性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種實力，真正實現(xiàn)素養(yǎng)教化。

二、工作目標：

主動全面開展教學、教化和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成果在原有的水平上有肯定程度的提高。主動輔導學生，爭取取得優(yōu)秀的成果。

三、詳細措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教化思想。

全組老師重點學習?根底教化課程改革綱要?、?英語課程標準?等有關課程改革的材料。仔細體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設。

首先把備課組工作詳細化，目標化，制度化。加強備課組自身建設：

①準時參與每兩周一次的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

②中心發(fā)言人，提前做好充分打算，主動發(fā)言，寫好有關備課材料。

③組員主動發(fā)言，各抒己見，提倡團隊合作。

3、狠抓教學常規(guī)，標準教學工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強調(diào)每一位老師要在備課中，嚴格根據(jù)學校的要求，做到清楚、標準，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本〞、“心中有生〞。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學協(xié)助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。課后仔細反思，剛好總結(jié)得失，以利于以后的教學。

要求老師布置適量練習，老師細心批改，了解學生駕馭學問狀況，組內(nèi)剛好溝通各班存在的共性問題，便于剛好彌補。誠意聽課，真心評課，仔細寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，做到共同學習，共同提高。

八年級英語備課組工作安排9

指導思想：

以課改精神為工作指導，抓好備課組教研、教學工作，使其真正收到實際效果。主動貫徹教務處工作安排，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量，限制學生分化，培育富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力的高素養(yǎng)人才。

三年整體目標：

1、培育學生學習語言的實力，全面提高學生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用實力，以符合素養(yǎng)教化的要求。

2、對學生審題、答題的應試實力做有安排的訓練和指導，以應對應試教化之需，重點限制學生分化。

3、通過有安排的教學，爭取實現(xiàn)本屆學生英語水平在七中歷“英弱〞的突破。全組肯定主動努力，爭取實現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng)輝煌〞的目標。

詳細目標：

初一：接著培育學生學習英語的愛好，注意語音教學，把好書寫關，強調(diào)朗讀背誦的重要性，接著閱讀習慣的培育，做好的積累，為初二打好根底。

初二：學生已駕馭了良好的學習方法，愛好盎然地進入到學習英語的狀態(tài)中，老師幫學生做好學問系統(tǒng)化、學問點的串化的工作，催促并有措施地使學問鞏固，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達也要跟上步伐，重點工作在于限制學生的分化現(xiàn)象。

初三：穩(wěn)固夯實，實力拔高，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

下面將初二年級下一階段的詳細措施做簡潔呈現(xiàn)。

1、備課組有8位老師，依據(jù)教學工作須要，接著把組員分成4組，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力氣，完成高質(zhì)量授課。

2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項(聽、說、讀、寫)負責，并做出詳細的籌劃和長遠的實施經(jīng)組內(nèi)探討后統(tǒng)一執(zhí)行。

3、有堅持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。接著貫徹六步教學法，接著堅持大小備課，落實超周備課;本學期在原有導學提綱的根底上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進行了補充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的運用。新的導學提綱對老師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體運用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔，全部這些都是為課堂效勞的，實現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂趣。

4、繼上學期開展特色學科，我們先后實行了單詞和閱讀競賽，在學生當中頗有影響，這學期接著開展英語單詞競賽，英語閱讀馬拉松活動，組織學生參與全國英語翻譯大賽，營造氣氛，激發(fā)學生學英語愛好，掀起學習英語的熱潮。

6、朗讀背誦：接著堅持每日檢查學生朗讀背誦狀況，模式：老師—小組長—組員，接著培育學生復述課文的實力。

7、接著上學期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書心得，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培育優(yōu)秀生。

8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷運用、周測，扎實學問、按部就班，減小差距，縮小兩極分化。

9、響應學校號召，帶著全組老師盡量多聽課，多研討，主動主動參加優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動，借此提高老師業(yè)務素養(yǎng)。

八年級英語備課組工作安排10

一、本學期教情學情分析

本屆學生經(jīng)過七年級一年的學習，在英語學習各方面有了肯定的根底和開展，但是，學生之間的差距較大，英語學習的四項根本技能開展不平衡，兩級分化也較嚴峻，但學生的學習熱忱較高，老師們充溢信念。

二、工作思路

以學校教學教研工作安排為指針，貫徹實施新課程理念，以培育學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力為宗旨，逐步改革課堂教學模式，以學生自主學習，老師循序引導為主，培育學生自主學習實力，提高課堂效率，面對全體學生，因材施教，提高優(yōu)秀率和及格率。

三、工作措施

1.仔細學習領悟?qū)W校教學教研安排，轉(zhuǎn)變教學觀念，逐步改革課堂教學模式，采納“先教后學，當場訓練〞的教學模式，調(diào)動學生自覺學習的主動性，充分開掘?qū)W生潛力，同心同德，實現(xiàn)資源共享，讓八年級的教學成果更上一層樓。

2.團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體才智的力氣，搞好每周集體備課，老師個人做好二次備課，保證課堂重點突出，高效輕負的順當實施，盡力爭取堂堂清。

3.對學生加強學法指導，引導學生學習走向正規(guī)化，指導學生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復習，做好課堂筆記等學習方法，讓學生對所學得到長時記憶。

4.協(xié)作月考，每月進行一次單詞競賽，催促學生穩(wěn)固詞匯。通過精選習題訓練，提高學生對詞匯的運用實力。課堂教學語言組織英語化，結(jié)合課本和日常生活加強作文練習，提高寫作水平。

5.標準學生的學習行為，讓學生的所學落到實處。標準學生書寫，早讀朗誦背誦，上交作業(yè)和家庭作業(yè)，標準學生的課后預習等。

6.學期初開展不同課型的教學模式課探討，相互觀摩，相互學習取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。為學校開展的“長鴻杯〞做打算。

7.進一步貫徹新課表思想，依據(jù)學生的實際狀況進行教學。仔細組織好月考，期中考試，統(tǒng)一安排進度，考試范圍并剛好做好試卷分析。找出問題，仔細分析教學中急需改良的地方。剛好查缺補漏，剛好調(diào)整復習方法和教學方法，做到全面提高教學質(zhì)量。

總之，本學期的教學任務雖重，教學時間雖較短，但我們將接著本著團結(jié)一樣，勤溝通，勤探討，重探究，重實效的原那么，將八年級英語教學進行究竟，力爭交付滿足的答卷。

八年級英語備課組工作安排11

以實施素養(yǎng)教化為目標，以整體推動課程改革為中心，以學校和教務處工作安排為依據(jù)，以提高學生愛好為重點，充分發(fā)揮備課組的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展工作，重視課堂教學，深化課堂改革。

強化備課組的過程管理，努力提高組內(nèi)英語老師的教學水平和教學質(zhì)量，推動我校的英語教學改革和教學案的實施，提高我校的整體英語教學水平。

1、深化學習新課標以及學校的教學案制度，依據(jù)教材特點和學生實際，敏捷運用，為探究與教學案相適應的課堂教學模式做出主動的努力。

2、仔細編寫教學案和導學案，確保學問點講通講透；精選課堂測試和作業(yè)布置局部的題目，在抓好根底的同時，讓學生做到融會貫穿。

3、仔細進行二次備課，定期進行集體備課，探討及反思教學過程中出現(xiàn)的問題，組織組員探討教學案在實踐中應用的狀況，并對下周所教內(nèi)容集中研討。

4、開展“一課多上〞教學研討課，并多深化其他備課組的研討課課堂，多溝通，多學習，多反思；加強組內(nèi)青年老師與閱歷豐富的老老師的教學溝通，以到達教學相長的目的。

5、注意端正學生的學習看法，進一步培育學生的仔細聽課、仔細記錄、仔細書寫、仔細作業(yè)的習慣。注意學法指導，著力提高學生聽說讀寫綜合實