教學教育的心得體會合集十篇

Word第第頁教學教育的心得體會合集十篇教學教育的心得體會篇1

讀了加拿大教育家馬克斯·范梅南的《教學機靈——教育才智的意蘊》一書，通過此書的閱讀，我學習和熟悉了更多的教學機靈。范梅南教授以他獨到的現(xiàn)象學討論方法和敏銳的教育閱歷，從“現(xiàn)象學教育學”的角度，以老師、父母和同學的生活經(jīng)受為原材料，對教育學的諸多方面進行了非常深刻的和有益的思索。他在本書中提出的新型教育學思想和概念，如“教育機靈”、“老師替代父母的關(guān)系”、“教育的心情”、“教育生活的體驗”、“對同學的主體性的體驗”，等等，引起了教育界、學書界的廣泛關(guān)注和愛好并在功利主義和有用主義盛行。

這本書里我知道了從哪些方面對自己進行提升。書中告知了我們一個好的老師到底要具備的最基本的素養(yǎng)：職業(yè)使命感，對兒童的寵愛和關(guān)懷，高度的責任感，道義上的直覺力量，自我批判的開放性，才智的成熟性，對兒童主體性的機靈的敏感性，闡釋的智力。對兒童需求的教育學的理解力。與兒童相處時處理突發(fā)大事的堅決性……最終，幽默和朝氣蓬勃也很重要。

課堂因生成而精彩，因老師教學機靈而出彩，而兩者的關(guān)系是魚水交融、親密相關(guān)的。課堂出彩的基礎(chǔ)是老師教學機靈，沒有肯定的教學機靈，缺乏肯定的應變力量，課前預設(shè)難以完善，課堂將會失去極好的生成機會。

機靈是一種敏感的、全身心的、審美的感知力量，機靈不行以事先打算，受見解的支配的同時又依靠情感，并“打動”他人?！敖逃龣C靈表現(xiàn)為克制”“機靈表現(xiàn)為‘潤物細無聲’”“機靈促進孩子的學習和獨特成長”“機靈表現(xiàn)為對情境的自信”“機靈保存了孩子的空間”“機靈加強孩子的獨特之處”“機靈通過語言來調(diào)和”“機靈通過靜默來調(diào)和”“機靈通過動作加以調(diào)和”“機靈在孩子的心靈上留下痕跡”“機靈對孩子的愛好感愛好”……從日常生活中的鮮活案例入手，娓娓道來，使我們感受到教育其實是一門藝術(shù)，教育需要實踐才智，教育需要轉(zhuǎn)向體驗世界，在體驗中開啟我們的理解力和反思力。

總之，《教學機靈——教育才智的意蘊》這本書中的許多觀點就像是盞指路明燈，不僅給我們老師還給家長指明白一條事半功倍的教育教學孩子的正確教方法。我真懊悔，怎么把如此好的書竟然束之高閣？而且竟然以工作忙，靜不下心來閱讀這種理論性較強的書為由?？赐甏藭此甲约簽楹卧趯嶋H的教育教學工作中，成天忙勞碌碌，卻總達不到“事半功倍”的效果？正是缺乏“機靈”。所以，在以后的工作中，我要加強學習，以《教學機靈——教育才智的意蘊》這本書中的理論為指導，更新觀念，走進同學，不斷努力去實踐、去探究，做一個有教育機靈的老師。

教學教育的心得體會篇2

隨著獨生子女的漸漸長大以及二胎政策的放開，家庭缺少了對子女的教育，以及教育上的失誤，從周邊的很多孩子中能看消失今的很多兒童都有自我中心的心理傾向，自私、唯我獨尊、從來不會為別人考慮。從這些現(xiàn)象更能表達出對學校生進行心理健康的教育特別重要。在新課改的提倡下的，人們重視對同學進行全面素養(yǎng)教育，讓我們的孩子的思想道德素養(yǎng)，文化科學素養(yǎng)，勞動技能素養(yǎng)和身體素養(yǎng)都得到進展。但由于各種社會環(huán)境的影響很多孩子在許多狀況下心理都比較脆弱，因此，對學校生進行心理教育猶其重要，心理健康教育不僅能夠促進同學全面和諧進展，能更好的促進同學數(shù)學學習的勝利、形成良好的品德、保證同學正常健康地生活與進展成人。同時對學校數(shù)學教學有很重要的意義。

一、讓同學在開心中學習

在開心輕松、公平民主的氣氛中，在數(shù)學學習中同學發(fā)覺問題、主動探究的心理取向得到激活。因此數(shù)學老師要準時更新教育觀念，樹立同學主體的教學理念，做同學學習的助產(chǎn)士，催化劑。同時我們要把微笑帶進課堂，把更多的鼓舞留給孩子。依據(jù)同學的實際狀況，用辯證的思想去發(fā)覺同學的優(yōu)點與缺乏，在數(shù)學課堂學中擅長利用同學的閃光點去促進同學學習，鼓舞同學發(fā)表不同的見解，允許同學提問質(zhì)疑。

二、讓同學在愛好中學習

在數(shù)學教學中要抓住同學的心理發(fā)揮同學學習的主動性，依據(jù)新課改的要求，數(shù)學教學可以利用故事、典型趣聞等導入新課，使“導入”真正起到承上啟下的作用，從而激發(fā)同學的求知欲，調(diào)動同學學習的主動性。

三、讓同學在民主和諧的氣氛中學習。

建立公平的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，讓同學在寬松的心理狀況下發(fā)表不同的見解。建立公平的師生關(guān)系是創(chuàng)設(shè)民主教學氣氛的核心。在課堂上老師要以公平、寬容的看法，主動鼓舞同學大膽質(zhì)疑和創(chuàng)新，老師的角色是同學學習上的促進者，在課堂中引導同學去發(fā)覺。如在“三角形分類”的教學中，利用小嬉戲形式讓同學去動手操作、觀看分類，從而找出分類標準。確定分類標準后再進行詳細分類。

總之，數(shù)學教學中貫穿心理健康教育尤為重要。正確運專心理健康教育能夠關(guān)心老師管理數(shù)學教學，促進同學數(shù)學學習。因此數(shù)學教育必需與心理健康教育相結(jié)合。

教學教育的心得體會篇3

近期，我園組織全體老師學習了《20xx羊口鎮(zhèn)教育教學工作會議上的講話》，通過學習，使我們更加熟悉到教育工作的重要性，同時也更加重了我們肩上的擔子，使我們更加體會到作為一名老師要愛崗敬業(yè)、愛生如子的責任。

一、明確新學年教育教學工作的主要任務(wù)：

推動以實施素養(yǎng)教育為主題，以提高育人質(zhì)量為核心，以品德養(yǎng)成教育為重點，大力開展以強化管理，深化課堂，內(nèi)化科研，優(yōu)化質(zhì)量為目標的“四化”行動討論，努力實現(xiàn)干部老師素養(yǎng)，教育教學質(zhì)量，學校辦學品位，學校育人水平的“四項提升”，在創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的道路上，努力實現(xiàn)新的飛躍。

二、加強學習討論，促進隊伍建設(shè)：

一個好班主任能帶出一個好班級，一個好老師能教好一個好同學，老師素養(yǎng)，師德最重要。愛崗敬業(yè)、喜愛同學、教書育人、為人師表是對老師最基本的道德要求，愛和責任是老師職業(yè)道德的核心和靈魂，也是老師這個職業(yè)受人敬重的根本所在。

三、創(chuàng)新活動模式，提高學前教育質(zhì)量

學前教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段，對幼兒身心健康，習慣養(yǎng)成，智力進展具有重要意義。我們要努力辦好學前教育，首先要深化幼兒園課程改革，加強園本教研，完善保教質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)教材與社會資源，當?shù)刭Y源的有機整合，要充分利用豐富的環(huán)境資源和鄉(xiāng)土材料，創(chuàng)設(shè)獨具特色的園所環(huán)境，搞好“八個一”的活動開展，要遵循幼兒身心和心理特點，以進展幼兒力量，培育幼兒良好學習和生活習慣為目標，全面開展幼兒回來根源教育。

總之，新的一年承載著新的使命，新的一年將開頭新的征程，讓我們在鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導下，連續(xù)以昂揚飽滿的精神，干事創(chuàng)業(yè)的熱忱，團結(jié)務(wù)實的看法，共鑄羊口教育的輝煌。

教學教育的心得體會篇4

愛好是一個人對肯定事物所抱的主動看法，它是一個人主動探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。這種主動的意識熟悉傾向使人對某種事物具有憧憬的心情，同時賜予優(yōu)先的留意。趣味性的語文課堂教學，能激發(fā)同學學習的熱忱，培育他們自覺學習的好習慣。所以肯定要多方面、多角度地加強語文課堂的趣味性。深厚的學習愛好是同學學好各門功課的動力，是點燃同學學知的火種，是老師引導同學的金鑰匙，只要同學產(chǎn)生了深厚的學習愛好，教學效果就會事半功倍。

老師是課堂活動的組織者與參加者，同學是課堂學習的主體。在課堂教學中，讓同學多活動、多說話，這樣才有利于發(fā)覺同學存在的問題，這樣才能深中肯綮、有的放矢地“精講”，才能有效地啟發(fā)同學的思維、擴展同學的力量，這樣才能從根本上提升同學的語文綜合素養(yǎng)與力量。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！痹诳鬃涌磥?，學習的最高境界是樂。愛好有了，同學由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，效果就有了。

教學教育的心得體會篇5

一個學期的工作基本已結(jié)束，本人在學校領(lǐng)導下順當了完成學校的各項工作。如今本學期教育教學心得歸納如下：

1、本學期，本人在開學初就努力學習數(shù)控專業(yè)相關(guān)學問，上課要給同學“一碗水”，老師就要有“一桶水”，所以在《中國數(shù)控論壇》里學習現(xiàn)代先進的數(shù)控加工技術(shù)，讀書、看報就成為每天的功課。只有這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學任務(wù)。

2、在教學形式上多樣化，激發(fā)同學愛好，在課堂教學過程中，不能老采納一種教學形式，這樣可能會使同學感到?jīng)]有新奇感，提不起學習的愛好，簡單在課堂上開小差。老師在設(shè)計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)同學愛好，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行競賽，比速度，比勝利率，比美觀，這樣，同學們在“玩”中就自然學到了東西。教學閱歷說明，常常變換教學形式，簡單激發(fā)同學的愛好，提高同學學習主動性和學習效率。

3、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求同學不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰同學，要以情感人，讓同學熟悉到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需肯定的方法，我作為一名新老師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學過程中，我將努力積累閱歷，并主動聽組內(nèi)老老師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。

4、建立良好的師生關(guān)系，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。老師要充分信任同學、敬重同學，和諧的師生關(guān)系，是同學主動獵取學問的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、公平的心態(tài)與同學相處，我的真心換得了同學對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信任的大伴侶。他們情愿把心里話對我講，學習和生活上有了困難情愿向我尋求關(guān)心，課堂上，在對聯(lián)學問的探究中，課堂氣氛既嚴厲?又輕松，大家主動思索，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也常常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對學問的`寵愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成同學學習的動力，使同學體會到勝利的喜悅，可激發(fā)同學產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。

一學期的教學，本人收獲許多，有閱歷也有教訓。因此，本人會在以后努力工作，把工作做細做好，爭取早日成為一名擁有高素養(yǎng)師德的新時代人民老師。

教學教育的心得體會篇6

在現(xiàn)代社會，“創(chuàng)新教育”已經(jīng)不同于以往的“應試教育”，近幾年來已經(jīng)被人們所重視，在不斷創(chuàng)新的道路上信息技術(shù)教育作為一種手段更有效的表達出“創(chuàng)新”這種新教育思想，在今后的道路上這種手段還將是必需的。

我教學有將近十年了，在最初幾年教學中我和老老師學習閱歷，由于我是比較年輕的老師，相比之下所具有的活力也讓同學很喜愛，但時間漸漸的過去，同學也就失去了新奇感，在農(nóng)村每個老師的教學手段也都差不多，黑板，粉筆，課本遠遠不能夠滿意同學的需要，當我講課時面對那些無精打采的同學我心里有種說不出的苦。傳統(tǒng)的教育手段主要是老師將學問或技能填鴨式傳授給同學，同學在這種狀況下往往會“養(yǎng)分不良”，甚至會造成同學對學習失去愛好，更不用說學習中去創(chuàng)新。

隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化以很快的速度普準時，這對于我們始終苦惱“如何教”的老師們來說，真有一種“柳暗花明又一村”的感覺。信息技術(shù)教學通過文本、聲音、圖形和動畫等信息載體的相結(jié)合給教育領(lǐng)域帶來了巨大的變革。它用更快捷、更便利、更敏捷、更新奇的方式影響著人類。

我同學時代是計算機專業(yè)，如今信息化技術(shù)應用到教學中，讓我更深的體會到它來的準時，來的重要。我在教學過程中總結(jié)出幾點多媒體對于教學進展的幾方面的作用，如今進行探討一下。

一、隨著科學技術(shù)的進展，多媒體信息技術(shù)已經(jīng)使計算機具備了模擬教學行為的力量。

首先，多媒體教學中能讓同學變強迫學習為自愿學習。作為老師角色的它讓同學進行學習時是輕松開心的;其次，作為同學的它能供應一種場景，隨著交互的進行不斷創(chuàng)建新的內(nèi)容。同學遇到的不再是狹窄的、只有單一正確答案的世界，而是隨不同模式消失時所表示的一系列選擇，同學的制造性可以得到充分的發(fā)揮。這對于培育同學分析問題和解決問題的力量有了很大關(guān)心。最終，多媒體信息化教學技術(shù)能作為工具盡可能讓同學使用它來完成各種任務(wù)，為同學制造性活動供應機會。

它的消失起到了老師、同學和工具中的一種、兩種、甚至同時起到了三種作用。

二、將多媒體信息技術(shù)運用到課堂中，有助于同學探究，激發(fā)其愛好和主動性。

在傳統(tǒng)的教學過程中，往往是以老師為主要，同學在精神上有時候是被迫接受學問的，雖然枯燥，但不得不去接受，但往往這樣的學習效果是不抱負的。在使用了多媒體教學學問后，我真正的感覺到同學也隨著信息化的到來，思維更開闊了。我在教學中使用多媒體教學盡量在聲音、圖形、圖像和動畫上都力求于符合同學的年齡特征，在同學的課堂表現(xiàn)中可以發(fā)覺這種教學手段的確能調(diào)動同學劇烈的學習欲望，激發(fā)動機和學習的愛好。始終以來“愛好”教學是每一位老師都在探究的問題，但直到今日由于多媒體的使用才真正的在教學中表達出“愛好是最好的老師”這句話，同學能夠在奇怪???中主動“想學”、“去學”、“會學”。這也就充分說明白多媒體信息技術(shù)在教學中的作用。

三、將多媒體信息技術(shù)融入到教學中，有利于同學對學問的溝通和反饋，并主動的完成學習任務(wù)。

任教期間我始終帶班中高班級數(shù)學課，前年我接受低班教學，而且是自己包教語文數(shù)學課，當我接到任務(wù)時，真感覺有副重擔落我肩頭，“我要怎么去教，孩子會聽我的嗎，我能把握住課堂嗎……”一連串的問號讓我迷惑。就在同年我校也引入了信息技術(shù)多媒體教學，這讓我欣喜若狂，由于多媒體教學軟件的應用為教學供應了強大的情景資源，無論是語文課還是數(shù)學課，同學都能夠被多媒體中聲形并茂的情景所吸引，而這正是老師始終要查找的“同學的愛好”。當我適時的將學問進行溝通時，同學能很好的進行反饋，并主動的去完成學習任務(wù)。由此可見，多媒體信息技術(shù)教學所產(chǎn)生的作用是傳統(tǒng)教學手段所無法相比的。

四、將多媒體信息技術(shù)融入到教學中，避開了老師因條件限制帶來的水平限制，有助于提高老師自身的業(yè)務(wù)水平，增添了學習環(huán)境的科學性。

生活中我主動學習這種新的教育技術(shù)并應用到我的教學中，通過幾年來的教學成果也可以表達出信息技術(shù)教學的優(yōu)越性。我們農(nóng)村，條件還不是太好，并不能像很多城市一樣能夠每個同學人手一機，我們學校使用多媒體教學。就我個人教學工作來說，我感覺同學在上課時主動性很高，思維發(fā)散性強。這種教學手段聲、形、文本交互性強，使少兒參與到活動中來，有身臨其境的感覺，并能通過發(fā)覺來學習，這種教學手段收到書籍、錄音帶甚至錄像帶等多重的效果，充安排合了同學得力量及速度，使同學獲得更完好豐富的信息。

在自己設(shè)計教學的同時，信息化技術(shù)為我供應了取之不盡用之不竭的教學支援。實踐證明，通過網(wǎng)絡(luò)溝通，我們可以學習到很多先進的教學思想、教育理念、教學方法，信息化技術(shù)在推動高質(zhì)量的課堂教學時也對老師提出了更高的要求，從而不斷的提升了老師的個人素養(yǎng)和專業(yè)水平。

總之，時代在進展，要想不被社會淘汰，作為老師我們必需提高自身的素養(yǎng)，只有這樣才能保證學校教育也能走在社會進展的最前端。信息技術(shù)教學盡管不能取代老師的全部作用，但在某些方面它的確超越了人類老師的力量。信息化教學手段已經(jīng)能夠讓同學更好的學習學問、把握技能。信任在不久的將來，我們農(nóng)村的孩子在信息化高速進展的時代也將成為社會所關(guān)注的亮點。

教學教育的心得體會篇7

從事教育行業(yè)并不是我最初的選擇，但是從踏入教育事業(yè)的第一天開頭我就下定確定要把自己的精力投入到追求更好教育的愿景中去。老師是一個榮耀但困難的職業(yè)，由于老師需要傳道解惑需要教書育人。而教書遠遠不是傳授課本學問那么簡潔。教書是一種不斷積累教育心得體會不斷推翻陳舊的思想不斷地結(jié)合實際的摸索過程，教育需要完全的耐煩和愛。我很榮幸成為了老師隊伍中的一員并且擁著著一批批我愛著的同學。

在從教的這些年，我把我每天的所獲都寫在一個本子上，當做自己的教育心得體會。不管是第一天的緊急和擔心還是如今的沉著與大方，我都欣然接受這樣的自己，由于我讓自己每一天都在進步。成為一名優(yōu)秀的老師并不簡單，我也在每日的生活中嘗試著與老師和同學們探討，改良教學方案，思索著怎樣才能提高同學的學習效率怎樣引導同學讓他們的將來有更好的進展，這些都讓我的教育心得體會越來越充實。

我喜愛這樣的生活，每天和同學和書本呆在一起，享受著純粹的學問的洗禮，享受著滿校內(nèi)的朝氣蓬勃，和青春向上。或許我的青春早已遠去，但我眼前的這群孩子們青春尚在，我不能辜負這些孩子們的期望，我會努力地把自己的學問傾力傳授給他們，我想看著他們一步一步走到屬于自己的將來，我盼望用愛和盼望成就他們的將來。

教學教育的心得體會篇8

昨天晚上偶然調(diào)到《非城勿擾》，突然上來了貴陽一個鄉(xiāng)村數(shù)學老師。他叫尚永斌。作為同行，我們真為他的英勇和執(zhí)著所嘆服，但同時也為他捏一把汗。要知道，上《非城勿擾》的男嘉賓，大多不是高富帥，就是勝利人士。而作為一線鄉(xiāng)村男老師，在如今尤其注意物質(zhì)條件的社會，或許在當?shù)卣乙粋€女伴侶，也不是什么易事，何況上《非城勿擾》呢?？赡茉谟行┤丝磥?，真的是不知天高地厚。

但年輕的尚老師卻沒有這些負擔。他一上來就這樣作自我介紹：“大家好，我是來自貴陽一所農(nóng)村中學的數(shù)學老師，我叫尚永斌，今年28歲。由于容許同學們答對題就請他們喝奶茶，所以，同學還給我取了一個可愛的外號“尚奶茶””。他的質(zhì)樸和自信，一下子打動了觀眾。當孟非問他一月多少收入的時候，他也沒有絲毫難為情，爽快地答道：“每月二千多，假如加上績效獎，每月三千吧”。這收入在我們同行看來，是再熟識不過了，老師的低工資，我們已經(jīng)麻木了。而且有時候我們就是羞于啟齒。

可尚老師在眾目睽睽之下，一點兒也沒有露怯。他說：他放棄了讀研的機會，就是由于家庭太窮。讀高校的時候，他勤工儉學，不僅完成了自己的學業(yè)，還供弟弟讀完了高校。他特別感謝他的母親，在那樣的狀況下，母親把他供出來了。言語之間，沒有對現(xiàn)狀的埋怨，沒有對社會的埋怨，有的只是對母親，對社會的感恩，還有對同學的愛戴。當孟非嘗試著問他，有沒有什么新的進展的時候，他卻這樣說：“我如今最大的抱負，就是教好自己的同學，讓同學在歡樂中學習，在學習中感受到歡樂！”質(zhì)樸的話語，也打動了孟非，孟非坦誠地說：“相比幻想著創(chuàng)500強企業(yè)的那些男嘉賓，我更喜愛你有著質(zhì)樸抱負的一般人！”連黃菡也表示，“你是節(jié)目中來過的勵志男嘉賓中最歡樂的！”

是呀，尚老師，一個鄉(xiāng)村的數(shù)學老師，沒有富有的背景，也沒有勝利的事業(yè)。但他卻說，自己是勝利人士。由于勝利人士一旦勝利了，就是支助教育事業(yè)，而如今的自己，卻能親自為教育事業(yè)奉獻自己的青春，自己怎么不算一個勝利人士呢？質(zhì)樸的話語，讓同時作為老師的我們感到汗顏！由于老師待遇的低下，讓多少老師感到了作為老師的榮耀？有些老師甚至說，出了校門，從來不說自己是老師，而且也公開不要同學叫自己是老師！可年輕的尚老師，卻說自己的抱負就是教好自己的同學，讓同學感到歡樂！說自己就是勝利人士，由于自己做著自己認為最勝利的事業(yè)！這種樂觀，這種自信，在如今年輕人身上，又有多少呢？或許正是由于尚老師小時候的家境，讓他過多體會到了艱辛，所以，他很珍惜如今的生活，如今的工作。沒有好高騖遠的想法。他的樂觀，他的自信，他的質(zhì)樸，打動了現(xiàn)場的觀眾，也打動了他所喜愛的五朵。五朵情愿去看他的同學。雖然沒有容許和他牽手，但他絲毫沒有表現(xiàn)出懊喪，他說，自己能英勇地走上《非城勿擾》的舞臺，向自己喜愛的女生說出自己的愛，就已經(jīng)勝利了。

主持人、觀眾，還有像我們這樣的同行，都為他感到可惜，但沒想到，當他走到受轉(zhuǎn)角的女生時，卻一下子站起了五個女生！孟非還有黃菡，都可怕尚老師失去機會，怕他還沉醉于對失去五朵的陰影中，一再示意到，和五朵的美妙翻過去了，人生還要連續(xù)，讓他選擇一個女孩子牽手。尚老師，選擇了一個叫陳晨的女孩子，牽手了。而這個叫陳晨的女孩子，也是一個有心人，考慮到尚老師個子可能沒有他高，竟然脫下了鞋子，赤腳陪他走下去！于是，走上《非城勿擾》的尚老師，以一個喜劇結(jié)束了他的《非城勿擾》之旅！

我們有感于尚老師的英勇，佩服于他的質(zhì)樸，還有他的自信和樂觀！從尚老師身上，我們深深地感悟到：良好的心態(tài)成就歡樂的人生！祝福年輕的尚老師，一路和美好歡樂相伴！

教學教育的心得體會篇9

這一年來，在學校領(lǐng)導和老老師的關(guān)懷和關(guān)心下，不斷地總結(jié)教育教學的閱歷和教訓，使自己的教育教學力量和水平都有了很大的進步和提高，在教育教學方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作則，樹立威信

老師要與同學公平對待，建立一個公平的師生關(guān)系。要求同學做到的，老師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，同學才能信服，才能樹立老師在同學心目中的形象和威信。因此，老師要以身作則，樹立威信，才能給同學以典范的示范作用。

二、建立良好的師生關(guān)系

教育學認為：“教學活動既是以傳授學問和汲取人類間接閱歷為主的實踐活動，也是特定的心情中的人際交往活動。”因此，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。老師要充分信任同學、敬重同學，和諧的師生關(guān)系，是同學主動獵取學問的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、公平的心態(tài)與同學相處，我的真心換得了同學對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信任的大伴侶。他們情愿把心里話對我講，學習和生活上有了困難情愿向我尋求關(guān)心，課堂上，在對聯(lián)學問的探究中，課堂氣氛既嚴厲?又輕松，大家主動思索，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也常常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對學問的寵愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成同學學習的動力，使同學體會到勝利的喜悅，可激發(fā)同學產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。

三、教學形式要多樣，激發(fā)同學愛好

在課堂教學過程中，不能老采納一種教學形式，這樣可能會使同學感到?jīng)]有新奇感，提不起學習的愛好，簡單在課堂上開小差。老師在設(shè)計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)同學愛好，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行競賽，比速度，比勝利率，比美觀，這樣，同學們在“玩”中就自然學到了東西。教學閱歷說明，常常變換教學形式，簡單激發(fā)同學的愛好，提高同學學習主動性和學習效率。

四、老師要學會傾聽

老師要學會傾聽，擅長傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、敬重、理解對方的詳細表達。你能耐煩聽別人傾訴，就等于告知對方你的看法，無形之中會提高對方的自尊心、自信念，加深彼此的情感溝通。由于傾聽能使老師走進同學心靈、了解同學內(nèi)心需要；傾聽，將使我們老師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。

經(jīng)過這一年的教學工作，我的教育理論水平有了很大的提高。我不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，盡心盡力做好自己的教學工作，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能不斷提高自己。今后還將立足實際，開拓進取，不斷前進。

教學教育的心得體會篇10

學校班主任特殊是一班級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲?地指出他的缺乏，并關(guān)心他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。在這塊貧瘠的土地上悄悄無聞地耕耘了幾度春秋，下面我就談幾點自己的做法和體會。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。由于低班級同學自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對同學中消失的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的準時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。

二、細處關(guān)愛，親近同學

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學?！案腥诵恼?，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事！”七、八歲的孩子們成天在媽媽的懷里撒嬌，都不厭煩媽媽，為什么？由于媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個低班級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。和他們一起做嬉戲，一起跳繩，我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采納各種方法來激勵孩子們的主動性，每天表現(xiàn)最好的小伴侶我會嘉獎他們紅果果，口頭表揚，給評比欄里上紅旗，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微缺乏道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。常常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么興奮、興奮，還說下次還想得到這種嘉獎。

三、詳細要求，指導到位

心理學討論說明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意詳情。我在任一班級班主任開頭，就常聽一些家長說：“我家的孩子聽不懂大人說的話?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴}，假如不考慮同學的認知力量，在老師沒講清或同學沒聽明白的狀況下，就讓同學去完成某項任務(wù)，同學們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應當怎樣做，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果，不但使同學產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們把握做事情的技能。為此，我經(jīng)常思索，怎樣才能讓同學聽懂老師的要求并依據(jù)要求去杰出地完成任務(wù)呢？

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意詳情教育，把該做的事指導到位。比方洗抹布，我通過觀看發(fā)覺，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本沒洗潔凈，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。為什么會這樣呢？是由于