的幼兒園小班教案范文集合6篇

的幼兒園小班教案范文集合6篇幼兒園小班教案篇1

活動目標：

1、學習并探究向同伴借玩具的方法、策略。

2、學說禮貌用語“請你XXX好嗎？感謝！”“我和你XXX可以嗎？感謝！”“你情愿XXX嗎？感謝！”

3、在嬉戲中體驗與同伴交往的樂趣，增進社會交往力量。

4、大膽說出自己的理解。

5、通過這次嬉戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動預備：

1、玩具：小鴨、飛機、喇叭。

2、三段情景表演，布置兔姐姐玩具城。

活動過程：

一、觀看情景表演，學習并探究向同伴借玩具的方法、策略。

1、觀看情景表演“兔姐姐玩推拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。

(情景表演內(nèi)容：兔姐姐推著小鴨上場，邊走邊說：“我是兔姐姐，這是媽媽給我買的小鴨玩具，真好玩！”)

師：兔姐姐的玩具好玩嗎？你想玩嗎？想玩怎么辦？（那我們?nèi)ジ媒憬憬鑱硗姘桑└媒憬憬柰婢邥r要怎么說？說什么樣的話？

幼兒向兔姐姐借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩，好嗎？感謝！

小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，這樣別人會很愿意把玩具借給你玩。

2、觀看情景表演“兔姐姐玩飛機”，學習合作玩玩具的方法。

(情景表演內(nèi)容：兔姐姐邊玩飛機邊說：“這是我爸爸送給我的新飛機，飛啊飛啊，真好玩！”)

(1)你想玩兔姐姐的飛機嗎？誰來跟兔姐姐借飛機？

幼兒禮貌地向兔姐姐借玩具，兔姐姐拒絕道：“不行，這只新飛機只有一個！把它給你玩，我就不能玩了。”

(2)兔姐姐為什么不情愿把玩具借給你們玩？(引導幼兒關(guān)注被拒絕的緣由)

(3)還有什么方法能讓兔姐姐和你都能玩到飛機呢？(幼兒再次向兔姐姐借玩具)如交往再次失敗，老師引出合作玩的方法，如向兔姐姐借玩具說：“兔姐姐，我和你一起玩滾飛機好嗎？”

(4)剛才那個小伴侶對兔姐姐說了什么，兔姐姐就情愿和他一起玩了呢？(幼兒實踐合作玩的方法)

小結(jié)：當別人不情愿把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都快樂。

3、觀看情景表演“兔姐姐玩喇叭”，學習交換玩玩具的方法。

(情景表演的內(nèi)容：兔姐姐邊玩邊說：“這是叔叔送給我的喇叭?！?

(1)兔姐姐的喇叭真好玩，誰想上來跟兔姐姐借喇叭？(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或其次種方法，兔姐姐拒絕道：“不行，喇叭是新的，把它給你玩，我就不能玩了?！?

(2)老師去向兔姐姐借玩具同樣失敗。怎么辦？

(3)老師想方法借玩具。

小結(jié)：想玩別人的新玩具，有許多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。

二、嬉戲：借玩具

1、設計情景：快樂玩具城，開展借玩具嬉戲。

（1）、到玩具城排隊有禮貌的向兔姐姐借玩具。

師：小伴侶們看，兔姐姐開了一個玩具城，玩具城里有各種各樣的玩具吧，你們想玩嗎？好，我們可以去找兔姐姐借玩具，跟兔姐姐借玩具的時候要說有禮貌的話，兔姐姐才情愿借給你哦。（兔姐姐，請你把玩具借給我玩，好嗎？感謝?。┙璧酵婢叩男“閭H，請你去找一張工作毯坐下來玩。（請小伴侶排好隊借玩具）

（2）、與同伴交換玩具

師：小伴侶們的玩具都很好玩，假如你想玩別人的玩具，你和他商議?一下，跟他交換玩。（你情愿和我交換玩具嗎？感謝?。?/p>

（3）、與同伴合作玩

師：小伴侶們看，兔姐姐又進了一件新玩具，這個玩具真好玩啊，你們想玩嗎？我們把手上的玩具放回柜子里，一起去找兔姐姐借新玩具吧。兔姐姐的玩具只有一個，我們想和她一起玩要怎么說呢？

三、活動自然結(jié)束。

師：今日你們快樂嗎？老師也很快樂，由于小伴侶們學會有禮貌的向別人借玩具，懂得和伙伴一起玩玩具。我們表揚一下自己吧！好，請小伴侶們把玩具收好休息一下吧。

活動反思：

本活動主要是以情景表演貫穿始終，讓孩子在情景表演中學習探究向同伴借玩具的方法，以及學說有禮貌的向他人借玩具，從而培育孩子的社會交往力量。

在情景表演中，孩子們表現(xiàn)的特別好，不僅樂觀動腦筋想方法向兔姐姐借到玩具，還能大膽并有禮貌地向兔姐姐借玩具，如：當老師提問：“有什么方法能讓你們和兔姐姐都能玩到飛機呢？”孩子很快并能想出：“它玩一次，我玩一次”、“大家一起玩”等等方法，并且還踴躍地向兔姐姐有禮貌的借飛機玩?；顒託夥栈钴S，達到老師預設的目標。

唯有不足之處是孩子們玩玩具時，由于玩的時間短，孩子們都不情愿交換玩具

幼兒園小班教案篇2

一、活動目標

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日；

2、能自己動手制作做禮物送給媽媽，提高動手力量；

3、會敬重、關(guān)懷媽媽，向媽媽表達自己的愛。

4、情愿參與活動。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

二、活動預備

日歷、剪刀、膠水、手工紙

三、活動過程

（一）介紹三八婦女節(jié)：

1、老師出示掛歷，詢問今日是幾月幾日？（XX年3月7日）明天呢？（3月8日）

2、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎？（幼兒回答）

3、老師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。

4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？（幼兒思索后回答）

5、老師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，其次要是大人，滿意這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。

6、媽媽愛我們，我們應當怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的行為設想賜予確定。

7、當幼兒說到要送媽媽禮物時，可引導幼兒爭論：送怎么樣的禮物最合適？

（二）手工活動制作卡片

1、觀賞賀卡，引出主題愛心卡。

2、觀看愛心卡，了解制作過程。

3、引導幼兒觀看桌面材料，在桌子上分別放了操作材料，讓幼兒進行愛心卡制作活動，并進行簡潔裝飾。

4、關(guān)心幼兒寫上名字。

（三）“愛心送卡片”

1、爭論：除了送愛心卡給媽媽，我們以后還可以為媽媽、奶奶做些什么？

2、交代幼兒送卡片的要求及提示幼兒要對媽媽說一句話“媽媽我愛你”。

3、幼兒放學鼓舞幼兒把卡片送給媽媽，靜靜說上一句話“媽媽我愛你”。

4、拍照留念。

四、活動結(jié)束

今日小伴侶學會了做卡片，也了解了什么是三八婦女節(jié)，興奮不興奮啊，回家把自己做的愛心卡片送給媽媽好不好。

幼兒園小班教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒通過操作、探究能夠想出把乒乓球移動到另一個盤子的各種方法。

2、讓幼兒在嘗試中體驗勝利的喜悅。

3、主動參加試驗探究。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

活動預備：

1、每人兩個紙盤，一個乒乓球

2、每組一份材料：吸管、鉛筆、鏡子、硬紙板、勺子。

3、磁帶

活動過程：

一、激發(fā)幼兒的探究愛好

1、（出示乒乓球）小伴侶看，老師手里拿的是什么？你們玩過嗎？你都是怎樣玩的？（幼兒自由回答，打、拍、滾、扔）

今日老師給每個小伴侶都預備了一個乒乓球，還有2個盤子，老師要請小伴侶想想方法不用任何工具把這個盤子里的乒乓球移動到另一個空盤子里。（幼兒想想、說說）

二、探究不借助任何工具移動乒乓球的方法

1、小伴侶說了這么多，那現(xiàn)在請小伴侶自己試試剛才想的方法行不行，也可以試試別人說的方法（幼兒進行操作）

2、請個別幼兒說說自己剛才用了什么方法移動乒乓球的？請幼兒演示

小結(jié)：剛才小伴侶沒有用任何工具，想了這么多的方法（用手拿、嘴巴咬、手指夾、嘴巴吹、鼻子推）把球移動到另一個盤子里，你們真棒，自己給自己鼓舞一下。

三、供應材料，讓幼兒探究不用手碰乒乓球，把球移動到另一個盤子的多種方法

1、小伴侶這么聰慧，現(xiàn)在老師要考考小伴侶了，不用手碰球，用一些工具怎樣將它移動到空盤子里？老師給每組小伴侶預備了一些工具，請你們自己動手試試，看看用什么工具怎樣把球移動到空盤子里，看誰的方法多。（幼兒操作）

2、提問個別幼兒，你剛才用的什么工具，怎樣把球移動到空盤子的？（幼兒演示并說出）其他的小伴侶也來試試，看看行不行？（全體幼兒操作）

3、師：小伴侶剛才都用了哪幾種工具來移動乒乓球的？（吸管、鉛筆、筷子、勺子、硬紙片）它們能不能移動乒乓球呢？，你覺得這幾種工具中，用哪種工具最簡單把球移動？為什么？用哪種工具最難，最慢？為什么？（幼兒自由說）

總結(jié)：今日，小伴侶不僅學會了用很多工具來移動乒乓球的`方法，還學會了不用任何工具來移動乒乓球的方法，小伴侶真棒！

4、那小伴侶再想想，除了剛才用的那幾種工具盒方法外，還有哪種工具可以移動乒乓球？（幼兒說說），小伴侶回家可以找找，試試。

四、嬉戲

玩法：分4組玩，2組2組的玩，第一個小伴侶用勺子將球傳給下一個小伴侶，這樣依次傳，直至最終一個小伴侶將球運到籃子里，當音樂停，運的最多的為獲勝者。

規(guī)章：1、必需將球一個一個的傳給下一個小伴侶

2、在傳球的過程中，球掉到地上，不能將球撿起來，撿起來的算犯規(guī)。

3、不能用手拿球，必需用勺子端。

五、活動結(jié)束

給獲勝的一組嘉獎，并鼓舞其他的組。

反思：

我設計的活動符合本班孩子的年齡特征，在活動中孩子們都能樂觀的參與，想出很多移動乒乓球的方法，在操作中體驗勝利的喜悅，只有個別的孩子由于動手力量差，不能用筷子很快的夾住球，所以顯得有點失落，變的不太主動。在以后的活動中會照看到動手力量差的孩子，讓其也能體驗在操作過程中收獲的勝利喜悅。

幼兒園小班教案篇4

活動目標：

1．嘗試依據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。

2．大膽清晰地表達自己的想法，體驗查找的樂趣。

活動預備：

小兔手指偶、裝有線索卡和圓形圖片的箱子、印有"O"的記錄卡片、線索卡和圓形圖片、ppt課件。

活動過程：

一、出示兔子，引出故事：

1．出示小兔子，這是誰呀？

2．小兔子想請我們幫它找樣東西，東西就藏在箱子里，誰來把它取出來？

二、觀看線索，關(guān)心查找。

1．請幼兒拿出箱子里的線索卡片，猜想小兔想要查找的東西。

師：小兔子想找什么？你能告知小兔子哪些東西是圓圓的嗎？

2．幼兒自由表述、猜想小兔所要查找的圓。

3．出示圓形物品的圖片。

師：數(shù)數(shù)幫小兔子找到了多少樣圓的東西。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的。小兔子，這些是你需要的東西嗎？箱子里還有東西，打開看。

4．出示其次張線索卡片，幼兒表述。

師：小兔要找一個什么顏色的圓？（顏色是紅色的）。

5．幼兒觀看，表述。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？

6．線索三：找紅色的圓圓的，在天上的東西，幼兒最終依據(jù)線索猜出"太陽"。

7．出示Ppt課件，完整敘述故事并提問"小兔為什么要找太陽？太陽有什么用？"

三、延長爭論，感受陽光。

1．出示圖片，了解動植物、人們都喜愛太陽。

幼兒園小班教案篇5

（1）我要搬新家了，買了許多家具，你們來幫幫我搬家具好嗎？

l看看我買了那些家具呀？（一一出示家具圖片，讓幼兒說說名稱）

哎呀那么多的家具該怎么放呀？你們幫我出出辦法吧！

l我們要先搬大的家具，再搬小一點的，最終搬最小的。先搬什么好呢？

就先搬大櫥吧，大櫥可重了，我們要用點力氣，來，一起加油，嗨喲嗨喲，用力搬，把它放放好，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進去啰！

l電視機該放在哪里呀？就放在地上吧！

對了，放在地上就看不出了，那就先搬電視柜，把電視機放在上面好嗎？

你們搬的時候要當心點哦，可別把我的電視機弄壞了，我就不能看動畫片了

l家里好黑呀，怎么辦？對了再放個臺燈吧，放在哪里呀？就放在床頭柜上吧！

呀，我的家可真美麗，感謝你們！

（2）寶寶們也來布置自己的新家好嗎？

l師提出要求：我們布置新家的時候要看看自己買了那些家具，想搬什么家具進

去，先想好了再搬，想想怎樣才能讓我的房間變得又美麗又整齊呢，設計好了再漸漸地搬進去

l幼兒選擇自己喜愛的家具和家電擺放到自己認為合適的位置，用膠棒固定

（3）相互觀賞、溝通自己布置的家

介紹自己的房間：這是我的臥房，里面有床、電視機

幼兒園小班教案篇6

觀看時間：20xx年12月3——4日

觀看對象：劉璦寧

觀看內(nèi)容：

寧寧有段時間沒上幼兒園了，與她的媽媽通話中了解到是由于要去連續(xù)對牙齒進行治療。即使寧寧上幼兒園也是常常的遲到。自從幼兒園制定了新的方案，要求孩子在8：30之前都要到幼兒園，班上許多常常遲到的孩子也都能夠抓緊時間，早晨起床不再磨磨蹭蹭，而是聽到媽媽的呼喚，立刻穿衣服、刷牙、洗臉、吃飯。

周三的早晨，我去香坊區(qū)政府幼兒園參與教研活動，回到班里，聽說寧寧早晨又遲到了。這次我好好地思索了一下，實行什么方法才能使總是遲到的寧寧不再遲到呢？這樣她自己也是耽擱了許多學習內(nèi)容的??？下午起床后，孩子們都選擇自己喜愛的區(qū)域去嬉戲，寧寧也不例外，她在操作區(qū)《布口袋連起來》這里停下來，插好進區(qū)卡，開頭投入地探究?？吹剿@樣喜愛這個區(qū)域，我想：假如寧寧上幼兒園不遲到，可以讓她擔當操作區(qū)的管理員，那何嘗不是一個好方法呢？晚