版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專業(yè)軟件實(shí)習(xí)心得體會(huì)
專業(yè)軟件實(shí)習(xí)心得體會(huì)
日子過(guò)的真快,仿佛昨日帶著實(shí)習(xí)教師的忠告,來(lái)到創(chuàng)力電子有限公司實(shí)習(xí),今日,就要和該公司說(shuō)拜拜了,無(wú)論舍得還是不舍,都要面對(duì)的馬上要離開的現(xiàn)實(shí)。
工作和學(xué)習(xí)相比之下還是不太一樣的,我雖然在實(shí)習(xí)前早有心理預(yù)備,但還是被狠狠的擊一棒,一時(shí)半會(huì)還是無(wú)法適應(yīng)。
習(xí)慣早上睡懶覺的我,自從實(shí)習(xí)后,我就沒有這個(gè)壞習(xí)慣了,都是早上六點(diǎn)起床,七點(diǎn)半左右到公司(八點(diǎn)鐘上班),呵呵……這日子的確有點(diǎn)煎熬,不過(guò)還是漸漸習(xí)慣這種生活了。
紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行!在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺到了自己所學(xué)的學(xué)問的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏,剛開頭的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,由于我是學(xué)軟件工程的,而不是web維護(hù),一卡通的相關(guān)測(cè)試等,沒有接觸過(guò)相關(guān)的學(xué)問,所以我根本就無(wú)法去完成工作,不過(guò)最終還是硬著頭皮去問那些前輩怎么弄。
剛來(lái)到公司里,人事部把我安排到技術(shù)部軟下測(cè)試小組里,主管又把我安排給其他下屬帶我,所以帶我的是侯百初教師,剛上班的時(shí)候,他們已經(jīng)將原有的測(cè)試都弄的差不多了,所以我可以說(shuō)臨時(shí)是沒有什么工作任務(wù),首先接觸的是一卡通使用說(shuō)明書、開發(fā)原理、治理模塊操作說(shuō)明,采集模塊操作說(shuō)明、中心模塊使用說(shuō)明及其監(jiān)控模塊使用說(shuō)明等相關(guān)word文檔。幾天后知道了自己的工作主要是測(cè)試web的相關(guān)功能。
剛開頭還沒有離校實(shí)習(xí)的時(shí)候,在電視看到相關(guān)office相關(guān)視頻后,真的很艷羨,很憧憬那種生活,可夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在是相當(dāng)大的,所以有些不適應(yīng),總是聽同學(xué)說(shuō)他們公司都有是上午培訓(xùn)下午實(shí)踐,我很艷羨他們,有新的學(xué)問可以學(xué),而且還能永久工作上,所以我覺得我們公司不怎么好,就開頭排擠公司,但還好經(jīng)過(guò)陳欲猛教師的開解,我開頭漸漸的融入這家公司。
在公司,我的工作很簡(jiǎn)潔,所以沒有仔細(xì)的去做,而這種急躁的態(tài)度讓我無(wú)視這次實(shí)習(xí)的目的----接觸了解企業(yè)的運(yùn)行治理等。雖然說(shuō)我測(cè)試web的功能有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事情,可每次這么重復(fù)的工作類似的事情,我想沒有肯定的急躁是很難勝任的,包括我也是沒有那么好的急躁。從今我就開頭每天都堅(jiān)持,提高自己的急躁。
在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了許多,也穩(wěn)固了以往很多學(xué)問.現(xiàn)在在工作的時(shí)候差不多每一天都會(huì)有大的或小的問題,這樣其實(shí)我很快樂,我也有信念把現(xiàn)在的工作做好!由于我有我的信念:我不怕問題的到來(lái),由于問題總是可以得到解決的!而且解決的方法比問題多。所以我信任。
上班,沒有除工作以外的思維,下班則將工作上的人和事通通拋于腦后,只字不提。雖然日子很平淡,每一天都是一樣的生活、事情,但是沒有了那么多的是非卻是一件很讓人舒適的事。
時(shí)間忽忽,轉(zhuǎn)瞬間,在溫州創(chuàng)力電子有限公司的實(shí)習(xí)期立刻就要接近尾聲了。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我接觸到了真正的規(guī)模、工作,親自嘗試了網(wǎng)頁(yè)測(cè)試,設(shè)計(jì)爭(zhēng)論,不敢說(shuō)是真正的從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中了,但也有十九八九了,從抽象的理論來(lái)到五彩繽紛的實(shí)際生活,細(xì)致的了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)的處理流程,仔細(xì)的觀摩了前輩們針對(duì)web、采集相關(guān)的處理,使我對(duì)于web的熟悉從純理性上升到實(shí)踐中,從實(shí)踐中的感性熟悉上升到更深刻的理性學(xué)問。在學(xué)校總以為自己學(xué)的還是不賴的,一旦到實(shí)踐,我才漸漸發(fā)覺自己的技術(shù)水平、力量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)這行業(yè)的工作要求,實(shí)際的工作要比想象中的要細(xì)致、簡(jiǎn)單。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到什么是“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際工作力量是學(xué)校、書本上沒方法教授給我們的,必需要通過(guò)實(shí)際閱歷、工作來(lái)積存與強(qiáng)化自我。將所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為工作力量,這樣才真正的做到了學(xué)有所用。
五月的工作確實(shí)很累,每天拖著疲乏的身子回宿舍,但是后面也慢慢就習(xí)慣了。不斷有新的學(xué)問學(xué)到,心里有一種充實(shí)感。
在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我經(jīng)受了許多以前沒有的事,就比方第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長(zhǎng)見識(shí),熬煉力量,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的時(shí)機(jī),這回可是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和才智掙來(lái)的錢,當(dāng)時(shí)我真的是感動(dòng)的要哭,那種感覺真的是無(wú)法形容的奇妙。
兩個(gè)月實(shí)習(xí)滿后,我?guī)е鴮W(xué)到的學(xué)問將要離開這里,從實(shí)習(xí)公司里我學(xué)到了許多,總結(jié)出來(lái)了下面幾點(diǎn)找工作的閱歷:
一、連續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自我。
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷的吸取新信息,獵取事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,作為青年人更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保證工作積極性的重要途徑。走上崗位后,我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)學(xué)問,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量,以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野。
二、努力實(shí)踐
只要將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能更好的熬煉人的品質(zhì)和意志。必需在實(shí)際的工作和生活中體會(huì),并且自覺的進(jìn)展角色的轉(zhuǎn)換。
在實(shí)習(xí)期間也有幾點(diǎn)體會(huì):
1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,而熟識(shí)的校園也變成了生疏的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了角色:教師變成了領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長(zhǎng)溝通。固然,適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的,所以我信任時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。
2.走出校門,踏進(jìn)社會(huì),不能把自己要求太高。由于期望越大,絕望可能會(huì)越大,但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是特別必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬(wàn)字、聽了多少堂課,自己了不起了。我究竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭,沒有任何實(shí)踐閱歷,比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段,社會(huì)生活剛剛起步,應(yīng)當(dāng)在步入社會(huì)后,連續(xù)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展學(xué)問面,才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
實(shí)習(xí)是為將來(lái)打根底的重要階段,珍惜自己每一個(gè)工作的時(shí)機(jī),不管什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展現(xiàn)自己的力量,不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)受一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)受的方式不盡一樣,但它的結(jié)果是一樣的,我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。
專業(yè)軟件實(shí)習(xí)心得體會(huì)
本月,我們(軟件技術(shù))順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展了其次次實(shí)習(xí)。學(xué)校聯(lián)系的實(shí)習(xí)公司是西安高新區(qū)軟件園對(duì)日外包的絲路軟件公司。我們?nèi)?0多人現(xiàn)在都在該公司的培訓(xùn)部進(jìn)展為期一個(gè)月的動(dòng)手實(shí)習(xí)。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)不到一周,我、我們小組以及我問過(guò)的同學(xué)都真正感受到這家公司像對(duì)待正式員工一樣對(duì)待我們。公司要求、規(guī)定、目標(biāo),以及個(gè)人培育等都對(duì)我們的將來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。以下我們一些想法。
我正式走進(jìn)這家公司,一位女工程經(jīng)理的言行讓我拋棄了以往的偏見。她表現(xiàn)的.堅(jiān)強(qiáng)、向上、負(fù)責(zé),對(duì)這方面工作信念十足的精神讓我鄙視。之后我問我身邊的女同學(xué),覺得她怎么樣,她說(shuō),很艷羨!原來(lái)女的也可以當(dāng)工程經(jīng)理。
雖然說(shuō)我們實(shí)習(xí)時(shí)間短,但是公司特地給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)方案。由于我們班許多同學(xué)沒有JAVAWEB工程的根底學(xué)問,所以要求我們第一周學(xué)習(xí)根底學(xué)問:HTML、JAVASCRIPT、CSS、JSP。其次周開頭根據(jù)具體設(shè)計(jì)說(shuō)明書里的要求,進(jìn)展工程的編碼。第三、四周重點(diǎn)是單元和系統(tǒng)的測(cè)試。
現(xiàn)在我們同學(xué)大都感覺來(lái)這里學(xué)了許多東西,還有一些平常沒興趣上課的同學(xué),說(shuō)在這里幾天學(xué)到了學(xué)校幾年的東西。可能是由于實(shí)踐和就業(yè)壓力的原因而讓他說(shuō)這話吧。
在學(xué)校學(xué)習(xí)HTML時(shí),當(dāng)時(shí)由于我打字速度慢,所以我就一個(gè)一個(gè)的敲打,最終我能嫻熟的寫出HTML,而且記憶很深?,F(xiàn)在公司也要求我們不借助工具寫HTML,緣由是這樣做可以讓自己知道控件是怎么樣消失在頁(yè)面上的。而且一旦當(dāng)工具特別時(shí),我們也可以自己檢查出底層的錯(cuò)誤。我和我的小組都贊同。然后我布置作業(yè)給組員,但是在編碼中都消失錯(cuò)誤。經(jīng)我提示,讓他們檢查,最終發(fā)覺錯(cuò)誤類型全都:手誤!(可見他們?cè)谛:苌賹慔TML代碼,‘懶的動(dòng)手’。)這樣一來(lái),他們找錯(cuò)誤時(shí)也增長(zhǎng)了閱歷:多練,出錯(cuò)后先查手誤,再查規(guī)律。
接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了JAVASCRIPT腳本語(yǔ)言。這個(gè)語(yǔ)言我們沒有學(xué)過(guò),難度超過(guò)HTML,從同學(xué)們聽課的表情和狀態(tài)來(lái)看,理解不好,把握不能提。假如下去不多練習(xí),很難把握并用于客戶端的驗(yàn)證。但是我學(xué)過(guò),所以下午我安排出兩個(gè)小時(shí),給組員講解原理并讓他們手寫代碼,在加強(qiáng)記憶語(yǔ)法的同時(shí),讓他們自己運(yùn)行,檢查錯(cuò)誤錯(cuò)在哪里?查出來(lái),他們就不會(huì)犯錯(cuò)或者犯錯(cuò)后去檢查那個(gè)地方。最終效果明顯。而且從態(tài)度來(lái)看,大家有前所未有的精神。很大緣由在于完成一個(gè)小工程收獲一份鼓勵(lì)、一份嘉獎(jiǎng)或者一次成就感。這樣他們才有前進(jìn)的動(dòng)力。
期間也不是什么都好,由于該公司培訓(xùn)部的硬件設(shè)施的系統(tǒng)是日文操作系統(tǒng),給我們這些習(xí)慣了中文或者英文操作系統(tǒng)的學(xué)生們,帶來(lái)了許多不便,但是反過(guò)來(lái)想想,日文系統(tǒng)對(duì)自己也有好處的。幾天后有許多同學(xué)普遍認(rèn)為累。就我認(rèn)為早上教師長(zhǎng)時(shí)間的講課會(huì)造成同學(xué)們的視覺聽覺疲乏?,F(xiàn)象是組員消失厭煩甚至說(shuō)話的現(xiàn)象。而下午沒有一個(gè)人說(shuō)累。由于下午他們仔細(xì)動(dòng)手去做了。自己動(dòng)腦想問題了。另外一個(gè)緣由可能是:突然進(jìn)入公司中午不休息讓他們不習(xí)慣。不過(guò)以后進(jìn)入社會(huì),都要接收一切,還不如現(xiàn)在磨練磨練。給后面打個(gè)根底。(建議:早上1小時(shí)休息一次。休息時(shí)間5分鐘。)
CSS授課1個(gè)上午,JSP可能多一點(diǎn)。臨時(shí)沒有接觸。不過(guò)作為組長(zhǎng)我已經(jīng)提前接觸了。同時(shí)我也要提出:組長(zhǎng)的作用很大。我對(duì)組員要求嚴(yán)格,動(dòng)手任務(wù)多。開頭時(shí)有組員埋怨,但是往后就好多了,同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間沒有壓力,沒有指引,沒有方向。所以才不愿或者不能動(dòng)手,沒有體驗(yàn)到成就感,也就沒有動(dòng)力!現(xiàn)在我們已經(jīng)站在一起,但是大家還是有肯定的水平差異。相互拉一把,可能就是幫團(tuán)隊(duì)最終的成功。
在這里實(shí)習(xí),教師們都不錯(cuò),每個(gè)教師都很熱忱。尤其專講教師能愛護(hù)學(xué)生。講課速度慢的同時(shí)還做些演示。并講原理,清晰明白。還有工程經(jīng)理們,技術(shù)純熟,為人平易。硬件設(shè)施不算高檔,但功能沒有下降的趨勢(shì)。公司的環(huán)境很好,同學(xué)們包括我在內(nèi)都覺得轉(zhuǎn)椅不錯(cuò)!
對(duì)我來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)讓我長(zhǎng)了許多技能和學(xué)問。從企業(yè)考試,自評(píng)書,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),記憶力,配置VSS,復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)到安排組員的一分一秒,熟識(shí)JAVAWEB開發(fā)的Elicpse公布名目,開發(fā)名目配置,以及XML,JAVABEAN,SERVERLET再到集中組員培訓(xùn)講解語(yǔ)法,寫法,查錯(cuò)等細(xì)節(jié)。我可以說(shuō)比其他同學(xué)實(shí)戰(zhàn)力量更強(qiáng)、閱歷積存的更多。所以我感覺在企業(yè)可以發(fā)揮很大的潛力。現(xiàn)在有點(diǎn)感言,要是大二我能接觸企業(yè)的話,可能今非昔比啦。
對(duì)于一周的實(shí)習(xí)感想,我先寫這么多。看看后面的幾周吧。
專業(yè)軟件實(shí)習(xí)心得體會(huì)
在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷,熬煉和提高自己的力量,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來(lái)到了重慶達(dá)內(nèi)軟件有限公司,開頭了我這個(gè)假期的專業(yè)實(shí)習(xí)。專業(yè)實(shí)習(xí),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的專業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
第一次參與專業(yè)實(shí)習(xí),讓我明白了大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想,樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,汲取新的思想與學(xué)問。近三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西,而這些東西將讓我終生受用。專業(yè)實(shí)習(xí)加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才能,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片寬闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了表達(dá),為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!
實(shí)習(xí)期間,第一階段:主要學(xué)習(xí)了Unix開發(fā)環(huán)境(Unix系統(tǒng)原理,Unix常用命令,Unix開發(fā)環(huán)境);java語(yǔ)言根底(算法根底,常用數(shù)據(jù)構(gòu)造,企業(yè)編程標(biāo)準(zhǔn));java面對(duì)對(duì)象,JDK核心API;并做了一個(gè)“在線考試系統(tǒng)工程”。其次階段:主要學(xué)習(xí)了SQL語(yǔ)言(SQL語(yǔ)言根底和提高,SQL語(yǔ)句調(diào)優(yōu));Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā);javaSE核心編程;XML;JDBC;并粗略的完成“在線考試系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)局部。第三階段:主要學(xué)習(xí)了HTML/CSS;javaScript核心;Servlet/JSP;Ajax;javaScript框架;三大框架;并完成了當(dāng)當(dāng)書店工程。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版新教材高考地理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)質(zhì)量評(píng)價(jià)15生物圈與植被分析土壤形成的原因含解析魯教版
- 2023屆新高考新教材化學(xué)魯科版一輪學(xué)案-第10章第34講 物質(zhì)的分離和提純
- 玉溪師范學(xué)院《合唱與指揮》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 玉溪師范學(xué)院《城市地理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024廢鉛酸蓄電池購(gòu)銷合同
- 貴州省畢節(jié)市赫章縣2024年高三5月綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試題試卷
- 鹽城師范學(xué)院《羽毛球》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024出境旅游合同簽署范本出境旅游合同簡(jiǎn)單范本2
- 2024人事委托代理合同范本
- 最新種植新病歷
- 水聯(lián)動(dòng)試車方案(共33頁(yè))
- 高效電池片(TOPCon)生產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-提供甲乙丙資質(zhì)資信
- INPLAN操作培訓(xùn)PPT課件
- VB和Oracle的鏈接
- 代理報(bào)關(guān)委托書
- 小學(xué)美術(shù)四年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試卷(共3頁(yè))
- 青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)分析報(bào)告
- 大班科學(xué)四季的變化ppt課件
- 建設(shè)部211文件
- 16種多環(huán)芳烴簡(jiǎn)介
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論