《19趙州橋》公開課教案

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時間：2023年10月28日地點：三年級教室課題：《19.趙州橋》授課人：岑永珍教學過程：

一、欣賞中國名橋，引出課題

1、師：同學們，我們中國有大量橋，我們來欣賞一下。（課件播放中國名橋的圖片）

2、師：這些橋千姿百態(tài)，璀璨多彩，它們有的氣勢雄偉，有的精良別致，是我們中華民族的高傲和驕傲。我們中國還有一座橋，被稱為“天下第一橋〞，被譽為“世界奇跡〞和神橋，它就是——生齊答：“趙州橋〞。3、板書課題，齊讀。

二、初讀課文，積累詞語

我們上節(jié)課預習了本課的詞語，下面我們再溫習一遍。1、出示：(課件出示詞語)2、齊讀男生讀一個，女生讀一個。3、學習一個多音字師出示：爪

zhǎo前爪鷹爪張牙舞爪（一般指鳥類，常用在猛禽類身上）zhuǎ爪子（地上行走的動物）齊讀

4、字卡出示：橫跨這兩個字結構上有什么一致點？（左右結構，左窄右寬）要把它們寫正確，你需要提醒大家什么？

三、感知趙州橋的雄偉穩(wěn)固

1、誰愿意讀給大家聽。分自然段讀。其他同學邊聽邊思考一個問題：趙州橋給你留下了怎樣的印象。

生1：雄偉生2：穩(wěn)固

生3：美觀歷史悠久世界著名等等

2、我們一起去感受一下橋的雄偉，默讀課文其次自然段，想一想從哪兒可以直觀地感受到趙州的雄偉、穩(wěn)固？

3、出示幻燈片

哪個詞讓你聽出了雄偉？（長50多米，9米多寬）

我們所在的教室大約有10米多長，50多米是大約幾個教室的長度？（5個）趙州橋長不長？（長）一起讀，讀出趙州橋的雄偉！

3、這段中有個長句子，挺難讀，誰想來挑戰(zhàn)一下？

出示：這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不簡單被大水沖垮，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

“創(chuàng)舉〞什么意思？（創(chuàng)舉：從來沒有過的舉動。前人沒有這樣做過。）“這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。〞這里的“這種設計〞是指哪種設計呢？用橫線在文中劃出來。

（這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在37米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。）

4、這種設計有什么作用呢？指名讀找到的句子?！凹??又??〞是一組關聯(lián)詞語，它把有關聯(lián)的兩方面內容聯(lián)系在一起。你能用“既??又??〞說句話嗎？指名3生：??

同學們，獨特的設計使趙州橋巍然矗立了一千多年。在漫長的歲月里，不知道有多少人在她的脊背上來來往往，但它還是那么頑強。一次次的洪水從它的身上流過，但它還是穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，可見，除了雄偉這個特點以外，這還是一座什么樣的橋？

生：穩(wěn)固

老師給大家介紹個小歷史，橋梁專家把趙州橋設計上的創(chuàng)舉稱為“敞肩拱〞，在歐洲，最早的敞肩拱比中國的趙州橋晚了近1100年，正是這個創(chuàng)舉，保證了趙州橋在1400多年有歷史中，經歷了10次大水災，8次戰(zhàn)亂，和屢屢地震，至今依舊巍然矗立在洨河上。聽了老師的介紹，會思考的孩子一定有所感受，你感受到了什么？（我感到高傲，我感到驕傲，中國人太了不起了）讓我們帶著高傲，稱贊的感情齊讀其次自然段。

四、發(fā)揮想象，體會趙州橋的美觀

師：同學們，前面大家就說過，趙州橋不但雄偉穩(wěn)固，而且還十分的美觀。課文又是怎樣描寫趙州橋美觀的呢？請看第三自然段。

1、齊讀第三自然段，思考：全段是圍繞哪一句話來寫的？這句話是我們今天要學習的一種新的句式。（看大屏幕）說橋“穩(wěn)固〞是哪一段？（其次自然段說橋穩(wěn)固）這一段說橋怎樣：（橋美觀）

小結：這句話的前半句與前一個自然段緊湊相連；后半句又與本自然段緊湊

相連。一句話把兩個自然段連接在一起，在文章的結構上起了連接作用，我們把這樣的句子叫做過渡句，在全文起承上啟下的作用。

2、課文哪些句子描寫了趙州橋的美觀？把它勾畫出來。（有的??有的??還有的??所有的??）

3、你想看看這些精致圖案嗎？出示投影，欣賞欄板上雕刻的精致圖案?！八械凝埶坪醵荚谟蝿?，真像活了一樣。〞你從這句話體會到什么？（“所有的〞指橋上欄板上雕刻的所有的龍。“似乎都在游動〞是的想象。由于雕刻得太逼真了，活靈活現(xiàn)，給人一種游動的感覺?！罢嫦窕畹囊粯莹暿怯捎诘窨痰奶铝?，精致絕倫，栩栩如生。這句是對橋上所有圖案的高度評價。）

（3排比句：有的??有的??還有的??（模仿本段寫法造句）（提供情境）4、師朗讀指導：趙州橋上的圖案是精致的，的語言描繪是幽美的，所以我們讀這段時，你能讀出它的美嗎？邊讀邊想象。（抽讀-男女分角色讀-齊讀）

五、總結課堂

這節(jié)課，我們感受到了趙州橋的雄偉，穩(wěn)固，美觀，還認識了一位新朋友—過渡句。趙州橋著名于世，是我們國家和民族的驕傲，希望同學們有機遇踏上這座美麗的橋，感受人民的聰慧和才干。

六、作業(yè)布置

1、尋覓家鄉(xiāng)的古建筑，了解它的歷史，并把它畫下來。2、收集一些中華傳統(tǒng)文化的資料。

板書設計：雄偉長50多米寬9米沒有橋墩

19趙州橋