感恩教師心得體會

第頁感恩教師心得體會感恩老師心得體會1

星期三上午，我們全校師生在校內里聽報告，報告是由一位教化家作的，報告的內容是關于教化學生學會感恩老師和父母的。

老師的報告生動、感人，我們許多同學都被得熱淚盈眶，有的同學的眼睛都哭紅了。我深深體會到老師和父母的辛苦。平常老師對我們要求很嚴格，讓我們做許多作業(yè)?，F(xiàn)在我最終體會到那是老師對我們的愛。有句名言說的好：嚴是愛，松是害，嚴中自有真情在。我以后肯定要努力學習，以優(yōu)異的成果報答他們。老師每天備課、上課，還要給我們改作業(yè)，多辛苦啊!我們應當感謝才對。

爸爸媽媽每天上班，接送我上學放學，回家還要做飯，吃完飯還要輔導我的學習。他們多辛苦啊!

我想我怎樣才能報答他們呢?聽了這次報告，我深受感動。

感恩老師心得體會2

通過這次聽課，我被觸發(fā)了許多的想法。這些老師課都是比較精彩的。同時我也感覺到無論參與什么講課，都是功夫在平常。在平常多思索，多閱讀，多積累，多反省，那我們都會取得很大的進步。細心備好每一課，仔細反思每一節(jié)課。這次聽課給我印象最深的是青島的曲學江老師講的《熱氣球的隱私》。下面就去老師的授課聽課我總結如下：

曲老師的前導設計的特別好。他設計的是師生互答。他問：同學們好。學生答：老師好。這樣看好像沒有什么。但是下面就出乎學生的意外了。他又問：同學們真可愛。同學們就不知怎樣答了，于是出現(xiàn)各種答案。從而緩解了學生的驚慌的心情。為進行授課打下了良好的基礎。

第一步視頻導入。學生看有關熱氣球的視頻，然后問你們有什么問題嗎?學生依據(jù)自己的想法進行提問。第一步學生提問的步驟完成了。這是科學教學的第一步提問環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)處理好了能夠盡快的進行下個內容。曲老師完成特別順當，抓住學生提出的：熱氣球為什么會上升?帶著這個問題來探究熱氣球上升的隱私。

其次步是猜想。就熱氣球為什么會上升?曲老師激勵學生進行大膽的猜想。在這一步曲老師是實施的激勵學生進行猜想，提高學生的愛好，放飛了學生的想象力。

第三步給出試驗材料進行試驗方案的設計。在這一步中，老師信任學生進行設計試驗方案。這部分曲老師沒有支配學生進行匯報修改。而且試驗的設計的活動的時間比較少。我想可能曲老師在巡察指導的過程中發(fā)覺學生都能夠正確設計因而充分信任學生的實力而沒有匯報。但是假如是我，我肯定會讓學生適當進行方案設計的匯報以便學生進行共享資源和剛好的發(fā)覺訂正問題。在試驗前都有一個試驗小提示。首先是學生想到的進行匯報溝通，然后是老師進行提出試驗要求特殊是試驗記錄單的填寫。由于在試驗中須要運用固體酒精，因此特殊的演示的固體酒精的運用方法。

第四步是試驗操作。在學生試驗過程中，曲老師要求學生多做幾次，并且指導學生進行視察和記錄。這個部分是整節(jié)課中用時最長的，也是最重要的，老師充分的讓學生進行小組分工合作，培育學生的團結協(xié)作的意識。

第五步是匯報展示。在這個過程中，依據(jù)學生的匯報的的現(xiàn)象及其他們的試驗結論，總結出熱氣球上升的隱私：空氣受熱膨脹變輕上升。由于曲老師在試驗過程中充分的賜予學生大量的時間進行操作和老師的主動的引導，在匯報的過程中沒有用大量的語言進行引導學生進行總結了。這一點是比較傲勝利的。但是學生的試驗記錄表沒有讓學生進行展示不能說不是個缺憾。

第六步：生活應用。首先老師提誕生活中，哪些地方應用了上述結論呢?學生應用所駕馭的學問說明了暖氣，抽油煙機和空調的原理。從學生的回答上看，學生已經(jīng)完全理解和駕馭了本節(jié)課的內容。

第七部進一步進行驗證。這個環(huán)節(jié)中，學生又用紙蛇，紙杯進行試驗驗證。從而使學生更深刻的理解了熱空氣上升這個學問點。

第八步是孔明燈和走馬燈的原理，使學生感受我們古人已經(jīng)駕馭熱空氣上升的原理。

通過曲老師的授課，我看到這是個典型的科學課的授課過程。教學設計和教學層次分明，過渡自然，老師語言精悍，是我的學習榜樣。

感恩老師心得體會3

九月，我們又度過一個難忘的節(jié)日，那就是老師節(jié)。老師節(jié)中，隊員們向老師表心愿，說祝愿;老師節(jié)里，舉家團聚，享歡樂。在這個有著特別意義的九月，大隊部以“團聚老師，感恩九月”為主題，將老師節(jié)與老師節(jié)相結合，開展系列活動。

一、頌師恩，贊師美

在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式夸老師。

從教化教學兩手抓的校長，一心只為學校想的書記，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻的老師們，都成為了隊員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個老師都如同一盞明燈，照亮他們前進的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的嬉戲項目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個個好玩的嬉戲使整個場館充溢了歡聲笑語。臺上的老師們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。

老師節(jié)當天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教化崗位的老師表達深深的祝愿，并送出了精致的禮物，同時還向全體隊員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”活動：一句真誠的祝愿;一個標準的敬禮;一份整齊干凈的作業(yè);一切文明守紀的行為。號召隊員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝愿，敬獻禮物，更應以實際行動表達對老師的感恩之情。

在《我的老師》繪畫競賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己寵愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學生促膝談心，或是滿懷激情地為學生傳授學問……這一張張圖案精致、專心、用情繪畫的作品飽含了隊員們情深意重?？梢哉f尊師、愛師之風充滿著整個校內。

二、“憶老師、享歡樂、共感恩”

對于老師節(jié)而言，少先隊也抓住時機進行主題教化活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊開展“憶老師”的非常鐘隊會，溝通老師節(jié)的來歷，民間的傳聞，民間慶祝的方式，從而進一步了解民族的風俗，傳承民族的文化。

老師節(jié)當天，隊員們家庭歡慶老師節(jié)，在與家人的過節(jié)中，不僅了解老師節(jié)賞月、吃月餅等習俗，更體會到老師節(jié)“團聚”的含義，感受到一家團聚的其樂融融。

老師節(jié)，學生對老師表達敬意;老師節(jié)，孩子向家人表達情意。為了讓隊員們更深地學會感恩，懂得珍惜，大隊部還開展“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的情義寫在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅專心血制作的卡片凝合了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。

“團聚老師，感恩九月”主題活動，使隊員們更尊師愛家，懂得感恩，學會關愛。

感恩老師心得體會4

為了讓學生學會感恩，學會關切，學會回報，培育孩子們感恩老師、感恩父母、感恩社會、感恩祖國的美德，4月29日上午，平陰縣職教中心特邀請愛國演講家、感恩教化家、暢銷書《點亮生命的感恩》作者劉紅兵老師來學校作感恩專題報告本次活動學校高度重視，特地成立了由校長為組長的領導組，并由政教處詳細組織實施，其他各部門共同協(xié)辦。

上午10時，劉紅兵老師在主持人的簡短介紹后閃亮登場，起先了他感人至深的演講。整個報告會分為三個部分：感恩老師、感恩父親、感恩母親。每個部分都設計了一個"真情互動環(huán)節(jié)"，報告會共持續(xù)了三個小時。在震撼心靈、催人淚下的情感海嘯和心靈風暴中，許多同學紛紛上臺，向老師、向父母傾吐肺腑之言。有人對老師、父母表達了感謝感恩;有人對以前的言行進行了反思;有人當場表下決心……臺上同學那發(fā)顫的聲音，感人的心聲，激烈的呼喊，讓在場的每一個人熱淚翻滾，臺上臺下一片激烈。

心存感恩，學會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩全部愛我的人、感恩社會。

愛是一個永恒的主題，人人都須要愛，也因為有愛，這個世界才精彩。

聽完劉紅兵教授的感恩勵志演講后，我深深地體會到愛的宏大，靜靜地發(fā)覺了愛是共同語言，愛是萬善之源。

父愛如山，母愛似海。

爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴厲的也是一種愛。正因為有了您嚴厲的愛，我才從錯誤的道路里走出來，才從陰影的道路上爬出來。正因為有了您的指責，我才有上進心，才有努力心，才從失敗走向勝利。爸爸，您每一次發(fā)覺我做錯了，都會用嚴厲的愛教化我。每一次發(fā)覺我考試考砸了，都會用嚴厲的語氣指責我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學習了?？墒?，您每一次教化我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，寬恕我的無知，寬恕我的過錯。

媽媽，您的愛是宏大的。您不顧勞累的照看生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力。回到家后還要做一堆恒久也做不完的家務。還要不停地囑咐我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必需早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來了，又不能歇一會兒，還必需做飯給我吃。吃飯后你又匆忙忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時候我不聽話，不能體會您，給您帶來了許多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要整理到處的臟東西?？赡鷽]罵我，只是教化我以后不要那么淘氣。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對不起，是我不懂事才讓你如此勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您靜默地奉獻著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時時刻刻都要為班里的事操勞著。您每天都要早早地來到學校，管班里的紀律，放學了，您卻晚晚地回家。您每天都要教化班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來沒有索取過什么。只是靜默地奉獻著。老師感謝您，感謝您的付出!

聽劉紅兵教授的一些話，是我們領悟到了宏大的愛。劉紅兵教授帶領我們發(fā)出內心的感受，喊出那慷慨激揚的聲音“爸爸我愛您!媽媽感謝您!媽媽我愛您!爸爸感謝您!老師我愛您!老師感謝您!”內心的語言就跟著黃海童教授一句句發(fā)出來了。也正因為上了劉紅兵教授的教化課，我們才會行動，才會主動握著爸爸媽媽的手，才知道早就應當學會感恩。同學們，家長們，老師們，不僅為這樣的演講而感動，更為劉紅兵教授陳述的故事而震撼，不僅是我們感動，步進式我們震撼，就連老天爺也為劉紅兵教授的演講所感動，所震撼。

爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：感謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們!你們的愛我會恒久記在腦海里、刻在心里。我會以我最優(yōu)秀的成果來報答你們的。

聽了這位老師的演講之后，使我懂得了很多道理，最重要的還是我們要學會感恩!

感恩老師心得體會5

“感恩的心，感謝有你，讓我有志氣做我自己。”每當聽到這首歌我的心就澎湃起伏。其實，人要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，也要學會相識自己。

這是一段真實的故事，著名美國總統(tǒng)羅斯福有一次家里失竊，被偷去了很多東西，一位摯友聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福卻在回信寫道：敬愛的摯友，感謝你寫信來勸慰我，我很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我；其次，賊偷去了我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何一個人來說，失竊肯定不是什么好事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。

其實，感恩是種處事哲學，是生活中的大才智。面對失竊這件不幸是事情，而羅斯福卻照舊抱著感恩之心，人生因此而感到歡樂。

聽過這樣一個故事，一個生活貧困的小男孩為積攢學費，挨家推銷商品，并不順當，他啼饑號寒時，敲開一扇門，希望主子給他一杯水，開門的年輕女子遞給他一杯熱騰騰的濃牛奶，男孩從今對人生重新鼓起了志氣，很多年后，他成了一位著名大夫。一天，一位病重婦女，被轉到這位大夫治療。無意間，這位大夫發(fā)覺那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的年輕婦女，他確定要好好報答她，始終為昂貴手術費發(fā)愁的那位婦女去辦出院手續(xù)時，只見手術費單上望見了這九個字，手術費：一杯熱騰騰的濃牛奶。

感恩，其實不肯定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活看法，一種擅長發(fā)覺美并觀賞美的道德情操。

同學們，從小到大，你們感恩過沒有？母親，父親，老師……他們將多少愛澆灌在我們的身上？而我們從來都沒有過感恩。我們從沒有感謝過他們，讓我們向他們說一聲：“感謝！”

同學們，在你們此時開快樂心的在教室上課時，你們是否想過這些是誰給你們帶來的？你們或許是自己考上的，或許是找關系進來的，但你們是否想過：沒有母親你們怎么出現(xiàn)在這個世界？沒有父親，你們那兒來的錢上學，你們那兒來的零花錢？這些錢是怎么來的？這是我們父親辛辛苦苦賺來的呀！你們感謝過他們么，同學們不要再奢侈式的花錢啦，你們應當體諒一下你們的父親呀。同學們，現(xiàn)在我們是初中生，讓我們一起拼搏考上好的高校來報的父母吧！你們不要沒有信念，只要努力，我們人人都可以考上好高校！只要每天對自己說一聲：“好好學習是為了報答父母，努力，加油?！蹦銈兛梢宰龅健！?/p>

同學們，你們是否說過：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”沒有的話對你們的父母說一聲：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”不要羞澀，只要你們愛自己的父母，你們肯定可以說出口！你們是否頂撞過自己的父母？假如有，回去對父母說一聲：“爸爸媽媽，對不起”并說一聲：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”去把你們可以做到，不要羞澀去吧。

祝你們將來考上志向的高校！

感恩老師心得體會6

古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煟@個樸實而宏大的字眼，在萬千學子的心中扎了根。

干凈的教室中縈圍著淡雅的書香氣息，學生朗朗的讀書聲如同海上的波濤，始終有規(guī)律地進行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李__。

在教學工作進行前后，李__總是那么嚴謹。在學校的課程表上，每一天都支配了語文課，長期大量備課和不斷為我們操勞事情使他愈發(fā)勞累?？墒羌偃缌曨}講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們訂正錯誤;假如學生對學習沒有愛好了，他還會悉心對學生進行心理輔導;假如班級落后了，他也會焦急地指出我們應當改正的缺點。

在嚴謹工作的同時，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉入學校，心中不免產(chǎn)生疏離感，又非常內向，不敢和同學玩耍。李__好像看透了我的心事，有時間便找我談心，最終融入了班集體，這讓我倍感暖和。在一次偶然中，我們向李__問起了將來，他只是回答道：“誰都無法確定自己下一秒會如何，我們只能把握好現(xiàn)在啊!”突然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個簡潔樸實卻很宏大的字眼，第一次讓我感到了責任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你恒久都是他那明眸中的一整片星辰!

一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。

感恩老師心得體會7

人們常說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我卻認為與其坐在船中，不如縱身躍進學習的大海，與學問的海水來個密切擁抱。

在學海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應當怎樣努力，怎樣面對生活。

在學海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練和考驗，只有你堅持，才能獲得最終的成功。

在學海中游泳，在學問的天空中翱翔，在學習中找尋歡樂，在學海中游泳，讓我變得聰慧無比，讓我學問淵博，讓我體會到生的喜悅與生命的意義……在學海中游泳，讓我變得鎮(zhèn)靜、冷靜、成熟、禮貌……

在學海中游泳，雖然是好的，但是在學海中游泳可不是那么簡潔的，在學海中游泳要學會技巧，還要有一顆上進的心……

在學海中游泳，你會發(fā)覺學習沒有想象中的那么難，其實學習是簡潔的，是歡樂的，是能提高自身修養(yǎng)的。

即使在學習的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水，但有了老師春風化雪般的關愛，但又算得了什么？

讓我們在學海中游泳，迎長風，破巨浪，經(jīng)驗過風雨后，我們終會體會到學海的色調斑斕，明白“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的嚴峻，品嘗“海內存知己，天際若比鄰”的友情領悟“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的真諦……

遠眺遠方，有一個彼出現(xiàn)我的眼前，我決心游過去，我知道，這將比前面的路更坎坷，更困難重重，我也能做到！

感恩老師心得體會8

通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的驕傲，我將本次活動內容總結為以下幾點：

(一)今年老師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結合我校實際，本著“隆重、熱情、簡樸、務實”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動狀況總結如下：

1、各班都出了以老師節(jié)為主題的，內容豐富多彩。學生們用自己喜愛的方式為老師們送上了節(jié)日的祝愿，一張張精致的賀卡、一束束漂亮的鮮花、一句句暖和的，代表了學生一顆顆火熱和充溢感謝的心。

2、召開了教職工的表彰大會。會上校領導給全體教職工送上了節(jié)日的祝愿和親切的問候，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調了師德的重要性，鼓舞老師們要努力工作，不斷，加強自身專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實力的提高，樹立振興教化、老師為本和老師教化優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進一步增加了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了老師敬業(yè)樂教、教書育人的熱忱。老師們紛紛表示，肯定會仔細工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美妙的青春奉獻給黨的教化事業(yè)。

3、組織了教職工慶祝老師節(jié)活動開展校內首屆小學老師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學后，由校領導牽頭，組織全體教職工進行了開展校內首屆小學老師書法、繪畫、大賽活動?；顒尤巳藚⒓樱瑘雒鏌崆槎猛?，時常地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內涵。

4、開展走訪慰問活動。學校要會同領導干部對優(yōu)秀老師、離退休老師進行慰問，幫助解決老師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣闊教職工感受到對他們的關愛從而更要激情投入到教學當中去。老師節(jié)的慶?；顒又校覀兿嗷プＴ钢?，我們?yōu)樽约菏且幻蠋煻械焦鈽s，感到驕傲。活動雖然短暫，但活動中的漂亮卻讓人無法遺忘。桃李不言，下自成蹊。讓我們接著努力，讓漂亮成就每一天。

一年一度的老師節(jié)，一個漂亮的日子，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱情而又充溢的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的驕傲。初中校慶祝老師節(jié)活動總結范文

(二)為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培育學生們尊師愛師情感，小主子報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進校內采訪我們尊敬的老師。

11015年9月10日，全國老師們迎來自己第一個老師節(jié)。XX年前，新中國第一個老師節(jié)誕生了。從今以后，每年的老師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。老師節(jié)的建立用了5年時間?！白饚熤亟淌且粋€民族強大的表現(xiàn)?！奔偃鐩]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)建性的勞動，就不行能培育出建設祖國的棟梁之才。

由此可見，民族的復興與教化事業(yè)休戚相關，而教化事業(yè)中老師是功不行沒的。在老師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培育中正在強壯地成長著!我們小記者們回到自己所在的學校進行采訪。小記者們采訪本班老師，更深刻地體會到老師一天工作的辛苦，能夠更好加強學生與老師之間的情感溝通，觸動每一個學生的心靈，了解老師的可愛之處，從而對老師、家人、摯友、社會懷有一顆感恩的心。我們小記者們采訪了本班老師，查找名人成長經(jīng)驗事跡，記錄和摘抄名人尊師、尊師敬師警句等，這讓我們更加覺得老師是多么值得我們敬重啊!采訪結束后，我們獻上了自己親自做的賀卡，并以班級名義給老師獻上一束鮮花，并送上節(jié)日的祝愿。

(三)這次慶祝老師節(jié)的活動，我們班主動響應學校的號召，主動參加各項班組織的活動。

整個活動過程非常順當，同學們紛紛向老師表達感謝與感謝之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。圍繞“牢記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及詳細的過程和效果：

1.同學們給老師們發(fā)送電子賀卡。

詳細做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網(wǎng)的同學在10日前代表2班同學或個人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡短的文字表達敬重師長之情。許多科任老師反饋，我班的同學們寄來的賀卡特別好。

2.班級傳情短信。主題：老師，我想對你說。

在星期二(9月5日)班長就在班上發(fā)動，號召同學們每人親自寫下最想對老師說的心里話，并對主動同學和寫得好的同學進行嘉獎，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學都交來了，首先由學習委員和班長篩選出比較好的短信內容，然后讓班主任審稿，最終推選出12篇，剛好交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學所編寫的，傳達了對老師的感謝之情。

3.為老師服務。

經(jīng)過大家的集中探討確定“為老師服務”事是為老師清潔辦公室。在其次周星期五的上午，由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學，來到圖書樓三樓科任老師辦公室，同學們仔細的勞動，把辦公室打掃得特別干凈，老師們滿足的連聲說好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很興奮。

4.特殊禮物。

在星期四下午放學后，學習委員陳小露和蘇瑩同學組織各科代表探討“送一份特殊的禮物給科任老師”，其中有同學建議送一個大蛋糕給全部老師吃，但發(fā)覺很難操作，最終確定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝愿和感謝的話語)”，由學習委員買回來，分到各科代表送給老師，假如對于星期五該課的老師，可以干脆送給他。后來同學們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝愿“老師節(jié)歡樂!”。星期五這天，許多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜，且課堂表現(xiàn)特別好!

5.在其次周星期五下午的第一節(jié)，我們班實行了一個慶祝老師節(jié)的主題班會。主題為：難忘師恩!

打算：在星期二(9月5日，即接到通知的其次天)，班長經(jīng)過仔細思索，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學們一起商議怎樣搞好這次主題活動，后來，大家主動參加探討后，定出：每個大組出一個特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學們仔細打算，排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參與，由于老師們都很忙，最終參與我們的班會有英語老師譚文熾老師。主題班會的過程：在星期五下午第一節(jié)，我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當主持，同學們以小組為范圍，節(jié)目支配如下：首先是開場白(副班長)，背景音樂(音樂是“每當我走近老師的窗臺”)，然后各小組的特色節(jié)目，依次是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;其次組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩歌朗誦，題為“老師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話，譚老師用英語表達他對2班同學的期望和對老師節(jié)的感受。最終由班主任總結發(fā)言。

總而言之，通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到特別欣慰。尤其是其次組的小品特別精彩，讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。(詳細的場景，請見我們的資料：“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)總的來說，這次活動在學校慶祝老師節(jié)活動方案和班主任的指導下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學主動參加和協(xié)作下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學們懂得如何感恩，所以說這是一次勝利的活動。

感恩老師心得體會9

古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師，這個樸實而宏大的字眼，在萬千學子的心中扎了根。

干凈的教室中縈圍著淡雅的書香氣息，學生朗朗的讀書聲如同海上的波濤，始終有規(guī)律地進行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李xx。

在教學工作進行前后，李xx總是那么嚴謹。在學校的課程表上，每一天都支配了語文課，長期大量備課和不斷為我們操勞事情使他愈發(fā)勞累。可是假如習題講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們訂正錯誤;假如學生對學習沒有愛好了，他還會悉心對學生進行心理輔導;假如班級落后了，他也會焦急地指出我們應當改正的缺點。

在嚴謹工作的同時，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉入學校，心中不免產(chǎn)生疏離感，又非常內向，不敢和同學玩耍。李xx好像看透了我的心事，有時間便找我談心，最終融入了班集體，這讓我倍感暖和。在一次偶然中，我們向李xx問起了將來，他只是回答道：“誰都無法確定自己下一秒會如何，我們只能把握好現(xiàn)在啊!”突然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個簡潔樸實卻很宏大的字眼，第一次讓我感到了責任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你恒久都是他那明眸中的一整片星辰!

一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。

感恩老師心得體會10

9月10日是老師節(jié)，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心愿的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學生成長的道路。

回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘?！鄙险n中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見。”上課遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽擱大家60分鐘?！鄙险n時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺?！睂ξ覀儽^的時候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學生。”高考前夕復習不下去了，老師說：“再堅持堅持，成功就在眼前，上了高校你們就自由了?！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發(fā)覺了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說。”當時覺得老師脾氣太大，厭煩老師的責罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學生嚴格其實是為了避開學生因為貪玩而耽擱了學業(yè)，對我們的指責也好，關切也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎。

想起那些年有許多和老師有關的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍寶，輕嘆一聲，上學的日子，回不去了!

轉身一想，似乎哪里不對，正感嘆對學生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業(yè)嗎?社會不正是更加開放的高校嗎?

無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種須要學習的技能和學問，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，則必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結束，只是換了場景、換了老師而已。

若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責最正確的事情吧。

整理好心情，我瞬間覺得老師節(jié)于我來說，又讓我找回了學生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去變更。

感恩老師心得體會11

今年9月10日是我國第xx個老師節(jié)。連日來，xx市各級各部門強化組織領導，細心部署支配，廣泛動員，多方參加，主動開展豐富多彩的慶?；顒樱瑺I造尊師重教的深厚社會氛圍，團結凝合各方力氣，辦好人民滿足的教化，為加快建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻。

一是尊師敬師，主動開展扎實有效的慶?；顒?。老師節(jié)期間，我市召開慶祝老師節(jié)大會，隆重表彰嘉獎教化教學工作突出貢獻單位、素養(yǎng)教化先進單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學名師”等。各鎮(zhèn)街、各學校也圍繞今年老師節(jié)主題，結合各自實際，爭取各方支持，廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣揚慶?；顒?，大力表彰優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教化工作者和尊師重教先進單位、先進個人等，大力弘揚尊師重教傳統(tǒng)，引領師生、家長和社會各界將尊師敬師內化于心、外化于行。

二是注意引領，大力宣揚感召至深的`老師典型。深化實行各級關于加強師德師風建設的部署，突出師德第一標準，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)站等各類媒體，以及表彰會、報告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣揚市委、市政府為解決老師實際問題而出臺的政策舉措，宣揚教化改革發(fā)展和老師隊伍建設取得的顯著成就，宣揚和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚崇高師德。組織廣闊師生仔細收看收聽全國“找尋最美老師”活動、“齊魯最美老師”頒獎典禮等，并結合各自實際，開展相應工作，同頻共振唱響師德好聲音。老師節(jié)當晚，我市還將在市民廣場開展“為老師亮燈”公益活動，在全社會營造尊師重教和關切、理解、支持教化的深厚氛圍。

三是強化保障，依法落實愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視老師隊伍建設，從今年9月份起先，制約老師隊伍建設的瓶頸得到，全面實現(xiàn)“三個統(tǒng)籌”，鎮(zhèn)街老師工資全部由市財政統(tǒng)籌發(fā)放，老師編制由教化部門統(tǒng)籌調配，老師專業(yè)技術崗位由教化部門統(tǒng)籌設置。結合全省正在開展的老師政策落實狀況“回頭看”自查整改活動，組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關于老師地位待遇的惠師舉措落實狀況，對政策落實不到位的，要求實行有力措施剛好整改，推動各項政策落地見效。同時，實行務實舉措，把對老師的關愛與敬重落實到實實在在的行動上，通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村老師、支教老師、離退休老師、家庭生活困難老師等，解決教化教學和老師的實際困難，送去黨和政府的關懷與暖和。

四是增加使命，抓緊抓實師德建設的各項舉措。組織全市中小學接著開展師德承諾宣誓活動，把老師宣誓作為加強師德建設的重要載體，切實增加老師教書育人的責任感、使命感和榮譽感。深化開展“師德建設教化月”活動，抓住老師節(jié)這一重要時間節(jié)點，提升廣闊老師的思想政治素養(yǎng)和師德學養(yǎng)水平。進一步健全落實師德建設長效機制，通過座談會、報告會、征文演講等多種形式，組織廣闊老師深化學習職業(yè)道德規(guī)范以及相關政策文件，自覺將師德規(guī)范轉化為內在信念和行為品質，提高師德踐行實力，著力營造風清氣正的教化生態(tài)。

金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個老師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培育學生敬重師長、酷愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的深厚氛圍。依據(jù)學校支配，我班于九月十日下午開展了老師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細微環(huán)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。

本次活動中，我班都根據(jù)學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎老師節(jié)的到來，謳歌了老師的宏大，表達了對老師的無比敬重之情；為老師制作了精致的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝愿；開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲；要求學生們視察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的宏大；讓孩子們收集有關老師節(jié)的來歷、我國老師節(jié)的演化的資料，既讓孩子們學到了學問，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝愿，無不感染著在場的每一位學生。

總之，本次活動在班主任的細心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的勝利。通過此次活動，讓同學們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛苦，在師生之間架起溝通的橋梁，促進了

師生之間的情感溝通。讓“感恩之花”永開不??！

感恩老師心得體會12

感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里說明為“對別人所給的幫助表示感謝”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著敬重師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教化，就是要加強和改進學生思想政治教化，為社會培育出健康和高尚的人。

感恩教化是培育傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教化就是要培育健康的學生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。

感恩教化是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一個人華蜜的源泉，一個心存感謝的人，往往就是最歡樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對許多事情都可以心平氣和；在感恩的環(huán)境里，人們可以仔細、務實地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教化就是要培育學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、主動樂觀的人生看法，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

首先，要諄諄教導，引導高校生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說：“傲慢的人，很少感恩，因為他恒久不會認為自己已得到他應得的一切”。處于成長階段的高校生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心愿識，使他們很簡單形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導高校生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成虛心進取的心態(tài)，由此知道感恩、學會感恩。

其次，要培育高校生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便簡單變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的“權”，亦即忽視了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得天經(jīng)地義了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢？因此，要培育孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓高校生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。

加強和改進高校生感恩教化，提高實效性。要使感恩意識成為高校生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。

感恩教化心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是高校生的必修課，是幫助高校生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義高校的本質要求。在課堂教學中，既要發(fā)揮老師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教化學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教化平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。

其次，要充分發(fā)揮老師的言傳身教作用。俄國聞名教化家烏申斯基說過，“老師的人格，就是教化工作的一切?！彼枷胝谓袒绕淙绱?。老師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導高校生學會感恩，老師本身就必需是一個懂得感恩的人。感恩教化心得體會，感謝學生的協(xié)作和幫忙、感謝父母的哺育之恩、感謝鄰里的互助和照看……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

感恩老師心得體會13

秋風習習，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學開展多項活動熱情慶祝第x個老師節(jié)，提升老師們的職業(yè)華蜜感和歸屬感。

1、手繪師恩，營造節(jié)日氣氛。老師節(jié)前夕，我校學生自主制作了“感恩老師”的手抄報，用稚嫩的筆描繪出對老師的感謝和敬重，營造了良好的節(jié)日氛圍。

2、健康體檢，預防疾病風險。為了更好地關注老師的健康，我校今年為廣闊老師送上了一份特別又寶貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護航。

3、集體宣誓，傳遞教化正能量。我校全體老師在莊重的五星紅旗下慎重宣誓“忠誠黨的教化事業(yè)，履行老師神圣職責……為人類文明、社會進步，貢獻全部心力?！卞P錚誓言回蕩在校內里，也鐫刻在老師們的心里。

4、評先樹優(yōu)，激發(fā)工作動力。我校依據(jù)“四有老師”標準，評比并公布“最美老師”、“最美班主任”，充分調動了老師們的工作主動性，為不斷提升學校整體素養(yǎng)注入了新的活力。

5、主題演講，抒發(fā)教化情懷。我校開展“師德師風”主題征文和演講競賽活動，學校老師主動參與