2023愛護(hù)共享自行車建議書 - 副本

2/2愛護(hù)共享自行車建議書在日新月異的現(xiàn)代社會中，（建議書）的使用越來越廣泛，建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。今日我給大家整理了愛惜共享自行車建議書供大家參考，我們一起來看看吧!

愛惜共享自行車建議書1

共享單車作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物，以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢，直接轉(zhuǎn)變了許多人的出行方式，受到廣闊用戶青睞，越來越多的人選擇加入了綠色、環(huán)保的騎行大軍。但是在享受便利低碳出行的同時(shí)，一些不文明現(xiàn)象也隨之消失：

禁行路段任意騎行、隨便闖紅燈闖機(jī)動車道、公路變成停車場、車身傷痕累累種種亂象擾亂了城市秩序，也帶來了平安隱患

為進(jìn)一步提倡低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進(jìn)一步提升城市文明形象，呈現(xiàn)市民文明風(fēng)采，在此，向全區(qū)廣闊師生和家長發(fā)出如下倡議：

1、做文明騎行(停放)的示范者。

提倡綠色出行，自覺增加文明意識，從自身做起，從小處著手，從微小做起，帶頭遵守社會公德。愛惜單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞、不將共享單車占為私有。遵守交通法規(guī)，堅(jiān)決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不闖機(jī)動車道、不追趕打鬧、不亂停放。不要在未滿12周歲前騎車上路。

2、做文明騎行(停放)的傳播者。

一個(gè)路口的文明，代表了一個(gè)城市的文明;一個(gè)人的文明,彰顯一個(gè)城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，樂觀宣揚(yáng)文明騎行、有序停放的.重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落。

3、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者。

以實(shí)際行動踐行文明，提示人們愛惜公共設(shè)施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，準(zhǔn)時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報(bào)有意破壞行為。同時(shí)，主動提示那些不符合騎行條件的伴侶不要騎行共享單車，以免造成意外損害。

老師、同學(xué)們，家長伴侶們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱忱，都會激起更多人的文明意識和責(zé)任意識。共享單車，更應(yīng)共享文明。

愛惜共享自行車建議書2

全體員工及家屬們：

共享單車作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物，以其便捷、環(huán)保極大地便利了我們的生活，但在享受便利低碳出行的同時(shí)，亂停亂放、拆卸損毀等不文明現(xiàn)象也隨之消失。為提倡文明騎行，呈現(xiàn)文明熱力風(fēng)采，進(jìn)一步提升城市形象，在此，公司向全體員工及家屬們發(fā)出“共享單車·共享文明”倡議：

一、做文明騎行(停放)的踐行者。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不走機(jī)動車道、不在路上追趕打鬧，堅(jiān)決摒棄各種不良行為，做到平安騎行，文明出行。

二、做文明騎行(停放)的示范者。遵守社會公德，不亂停亂放、不惡意損壞、不亂貼亂畫、不將共享單車占為私有，做到單車不進(jìn)小區(qū)、不進(jìn)家屬樓院。

三、做文明騎行(停放)的傳播者。在力所能及的范圍內(nèi)，樂觀宣揚(yáng)文明騎行、有序停放，愛惜公共設(shè)施，用自己的行動帶動身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到每個(gè)角落。

四、做文明騎行(停放)的維護(hù)者。主動扶起亂停亂放的共享單車，勸阻、制止、舉報(bào)破壞共享單車的不良行為，共同維護(hù)共享單車良好運(yùn)營秩序。

共享單車，更應(yīng)共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)章，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，全心呵護(hù)漂亮__!

愛惜共享自行車建議書3

社會的進(jìn)展令機(jī)動車的增長速度越來越快，車輛劇增帶來了空氣污染、噪聲污染、道路擁擠等過多問題，降低了人們的生活品質(zhì)。調(diào)查顯示城市中的二氧化碳、一氧化碳、氮氧化合物、碳?xì)浠衔镆约安糠治廴疚⒘?，大部分自于機(jī)動車尾氣，這些隱形殺手正在慢慢吞噬著我們的健康和生命。

作為優(yōu)秀的縣人民醫(yī)院人，是有劇烈社會責(zé)任感的公民，您或許已經(jīng)是有車一族，或者是將來潛在的機(jī)動車消費(fèi)者，我們向您發(fā)出如下倡議：

綠色出行，共享低碳生活!讓我們削減開車，選擇綠色交通工具——自行車出行，共建美妙家園!

從科學(xué)角度講，自行車是能源轉(zhuǎn)化效率最高的一種交通工具，騎車者80%的能量轉(zhuǎn)化到自行車的運(yùn)動過程中。自行車熬煉不限時(shí)間、不限速度，不但可以減肥還可以使身材均勻。騎自行車是有氧運(yùn)動，可以強(qiáng)化心臟功能，防止高血壓。騎自行車壓縮血管，使得血液循環(huán)加速，大腦攝入更多的氧氣，會讓我們擁有更清楚的大腦。

或許您曾埋怨過空氣的污濁，或許您曾埋怨過道路的擁擠，那么您可曾意識到自身的一份責(zé)任?讓我們少些埋怨多點(diǎn)行動，綠色出行，削減開車上班，外出辦公盡量使用公共自行車。

讓我們一起行動吧，綠色出行，一路暢通，健康相伴!

愛惜共享自行車建議書4

各位同學(xué)、家長伴侶們：

當(dāng)前，正值全力構(gòu)筑平安環(huán)境，平安護(hù)航G20的關(guān)鍵時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)路暢，街凈，保證同學(xué)出行交通平安，培育廣闊中同學(xué)強(qiáng)身健體、低碳環(huán)保、和諧共處生活理念，爭做善美仙居人，我校特此提出“綠色出行，我在行動”倡議：

一、綠色低碳出行，遵守交通規(guī)章。

1、居住在學(xué)校四周2.5千米以內(nèi)的同學(xué)和家長選擇步行的方式上學(xué)、放學(xué)或接送同學(xué)，不乘坐機(jī)動車;

2、家庭住址較遠(yuǎn)的同學(xué)和家長選擇自行車、公交車等交通工具，須使用證件齊全的車輛，防止使用黑車或有平安隱患的車輛，不坐非法營運(yùn)車輛，比如無牌無照電動三輪車。

3、高中同學(xué)要逐步養(yǎng)成獨(dú)立上學(xué)放學(xué)的良好習(xí)慣，對于沒有獨(dú)立上學(xué)習(xí)慣的同學(xué)，家長要漸漸削減接送次數(shù)，直至同學(xué)可以完全獨(dú)立上學(xué)。

4、學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章，保障平安，特殊強(qiáng)調(diào)留意以下七點(diǎn)：

(1)、過公路要走斑馬線

路上，要遵守交通信號，橫過道路要走斑馬線、切勿翻越隔離欄;在沒有過街設(shè)施的路段橫過公路時(shí)要左右觀望，確認(rèn)平安后再通過。

(2)、遇到大車不超車

騎自行車在通過十字路口時(shí)肯定要減速慢行，寧等三分鐘，不搶一秒鐘。同時(shí)，在路上騎車還應(yīng)當(dāng)隨時(shí)保持警惕，假如遇到大型貨車或者公共汽車，肯定要遠(yuǎn)離它們，做到不跟騎，不超車。

(3)、騎車不戴耳機(jī)，走路不看手機(jī)。

現(xiàn)在，在上下學(xué)路上，不少同學(xué)喜愛戴著耳機(jī)聽音樂或者練習(xí)（英語聽力），既聽不到后方機(jī)動車的馬達(dá)轟鳴聲，也聽不到機(jī)動車鳴笛的警示音，還會分散行車的留意力，從而更加簡單引發(fā)事故。一邊走路，一邊看手機(jī)，危急則更大。

(4)、夜間行車靠邊行

進(jìn)入9月后，天黑得越來越早了。夜間騎車，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到盡量靠路邊走，車速要比平常騎車更慢一些。假如有的路段路燈昏暗或沒有路燈，建議最好買一個(gè)小型車燈或者是（戶外運(yùn)動）時(shí)用的強(qiáng)光手電筒，將其固定在車頭照亮道路。

(5)、等公交車時(shí)不打鬧

當(dāng)孩子們在公交車站等候時(shí)，肯定要遵守站臺秩序，千萬不要和小伙伴們追趕打鬧。除此之外，追趕預(yù)備出站的公交車也是非常危急的行為。

(6)、惡劣天氣要留意

當(dāng)遇到極端天氣和惡劣天氣時(shí)，盡量不要騎車出行，最好選擇公共交通方式出行。假如在騎車路上遇到了暴雨或大風(fēng)等惡劣天氣，應(yīng)當(dāng)馬上到平安的地方躲避，千萬不要舉傘騎車或者頂風(fēng)騎車。

(7)、停好車后再下車

假如是家長開車接送孩子的，在下車的時(shí)候，盡量讓孩子從右側(cè)車門下車。假如家長不是將車停靠在路邊，而是在校門口即停即走的話，肯定要叮囑孩子在開車門時(shí)留意后方的車輛和行人。另外，家長肯定要等車停穩(wěn)之后再讓孩子下車，千萬不要為了趕時(shí)間，提前解開門鎖，這樣孩子下車的時(shí)候很簡單被車帶倒。

二、綠色文明出行，構(gòu)建和諧社會

1、隨著公共生活領(lǐng)域的擴(kuò)大，個(gè)人生活對他人和社會的影響也越來越大。社會成員無論職業(yè)、地位、身份如何，只要進(jìn)入公共生活場所，都應(yīng)當(dāng)自覺遵守公共生活規(guī)章，這是維護(hù)公共生活秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會健康進(jìn)展的必要前提。因此，有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧，也會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的順當(dāng)進(jìn)展。

2、綠色文明出行重在自我約束、自我制約、自我養(yǎng)成習(xí)慣。

養(yǎng)成文明乘車的好習(xí)慣。乘坐公交、地鐵時(shí)排隊(duì)候車、有序上下車;尊老愛幼、文明禮讓，主動為老、弱、孕、殘等有需要的人讓座;留意（言行舉止），不大聲喧嘩，不亂扔雜物。

養(yǎng)成文明走路的好習(xí)慣。不在公路上玩耍、追趕、玩耍、打鬧;過公路走人行橫道、過街天橋或地下通道;在有信號燈掌握的人行橫道上，嚴(yán)格根據(jù)信號燈指示通行。

養(yǎng)成宣揚(yáng)文明出行的好習(xí)慣。樂觀向家長、親友宣揚(yáng)文明交通平安常識，提示他們時(shí)刻遵守交通規(guī)章、平安文明駕駛，小手拉大手，共同營造文明和諧的交通秩序。

綠色出行不僅集中體現(xiàn)一個(gè)國家的交通管理水平、社會文明程度，還彰顯了人與人、人與社會之間的和諧統(tǒng)一，所以，綠色出行是構(gòu)建和諧社會必不行少的環(huán)節(jié)。

三、綠色平安出行，共創(chuàng)健康家園

1、同學(xué)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間回家和返校，不擅自轉(zhuǎn)變行程。

2、同學(xué)外出或回家期間應(yīng)留意人身平安，加強(qiáng)自我愛護(hù)，提高防范意識。盡量結(jié)伴而行，不單獨(dú)行動。走大路，不走小道、夜路，不到偏僻的場所去

3、同學(xué)沒有家長伴隨，不擅自結(jié)伴同學(xué)或獨(dú)自去參與戲水、（游泳）等戶外危急活動，不去水庫、高壓電等危急區(qū)域。

4、沒有經(jīng)家長同意，不擅自外出，不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳、游樂場等人員成份簡單的場所。

5、不在外和社會上不良人員交往，不參與任何幫會組織。不和生疏人交談，不向不生疏的人透漏家庭電話、個(gè)人姓名、所在學(xué)校等任何有關(guān)個(gè)人資料。

6、同學(xué)外出或回家期間萬一遇到不法侵害，應(yīng)實(shí)行斗智斗勇、向路人呼救、撥110報(bào)警電話、撥打老師和家長電話等自救（措施）。

7、節(jié)假日外出旅游需有家長同行，旅游前應(yīng)依據(jù)自己的年齡和體力，合理選擇旅游地點(diǎn)和項(xiàng)目。應(yīng)隨身攜帶一些常用急救藥。不要過于勞累，留意合理休息。

我們真誠地邀請橫溪中學(xué)全校師生和廣闊家長伴侶們，踴躍踐行“綠色出行，我在行動”自律承諾，讓我們共同攜手，讓生命之舟在綠色的呵護(hù)下破浪前行，一路歡歌!

承諾人班級：高()班

承諾人：(同學(xué))、(家長)

橫溪中學(xué)團(tuán)委

愛惜共享自行車建議書5

市民伴侶們：

共享單車登陸濟(jì)南，極大便利了我們的出行，對于解決“最終一公里”出行難題起到了樂觀作用。為提倡低碳、環(huán)保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我們倡議：自覺遵守交通法規(guī)，自覺愛惜共享單車，做文明騎行的參加者、宣揚(yáng)員、監(jiān)督員。

做文明騎行的參加者。提倡綠色出行，削減交通擁堵，削減尾氣排放。自覺增加文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德。愛惜單車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規(guī)定，用后速還，維護(hù)車輛干凈、完好。遵守交通法規(guī)，堅(jiān)決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動車道騎行、不追趕打鬧、不隨便停放。

做文明騎行的宣揚(yáng)員。一個(gè)路口的文明，代表了一個(gè)城市的文明;一個(gè)人的文明，彰顯一個(gè)城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，樂觀宣揚(yáng)文明騎行的重要意義，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和提倡者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落。

做文明騎行的監(jiān)督員。以實(shí)際行動踐行文明，提示人們要愛惜公共設(shè)施，準(zhǔn)時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。關(guān)懷公益，大膽舉報(bào)有意破壞公共財(cái)物行為，樂觀參加“順手拍”，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等方式曝光共享單車不文明使用行為，維護(hù)共享單車正常使用和規(guī)范停放。同時(shí)，提示那些不符合騎行條件的伴侶不要騎行共享單車，以免造成意外損害。

市民伴侶們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱忱，都會激起更多人的文明意識和責(zé)任意識。讓我們行動起