愛的教育心得體會(huì)集錦15篇

Word第第頁愛的教育心得體會(huì)集錦15篇愛的教育心得體會(huì)1

《愛的教育》一書是意大利有名小說家亞米契斯〔1846—1908〕的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物，是每個(gè)家庭的必備藏書，特殊受到青少年讀者的寵愛，對(duì)全世界億萬青少年成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。上世紀(jì)20年月由有名語言學(xué)家夏丐尊先生譯介到中國，贏得了中國教育界和廣闊讀者的寵愛。

全書共100篇文章，仆人公為四班級(jí)學(xué)校生安利柯，內(nèi)容包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。

雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的同學(xué)看的書籍，但對(duì)于為人母、為人師的我來說，在女兒的推舉下閱讀之后，掩卷深思、愛不釋手。本書以簡潔、通俗的語言和鮮亮、精致的插畫向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)感人的故事。沒有空洞的說教，但到處洋溢著父母子女間的親情、老師同學(xué)間的深情、同學(xué)伴侶間的友情、小小少年的愛國之心。那真情、友愛、頑強(qiáng)、和善、高尚的情感像一股股清泉流進(jìn)我們的心田，凈化著我們的靈魂，滋養(yǎng)著我們的心靈。盡管成書的時(shí)代迄今已一個(gè)多世紀(jì)，世界發(fā)生了巨大的改變，但是《愛的教育》以博愛的精神來謀求社會(huì)的公平與進(jìn)步，訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛得以升華的主題，這樣的思想、道德取向使得這本書超越了時(shí)空，獲得了普遍、永久的價(jià)值。

《愛的教育》啟迪我，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)，我們?cè)诮逃优徒逃瑢W(xué)的人生旅途中，應(yīng)當(dāng)以充盈著愛的心靈去喚醒和感染渴望著愛的心靈。正如夏丐尊先生在翻譯該書時(shí)說過的：“教育之沒有情感、沒有愛，猶如池塘沒有水。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。

愛的教育心得體會(huì)2

《愛的教育》，我一口氣讀完了。雖然我沒有流淚，但我的內(nèi)心已經(jīng)承認(rèn)，這是一本洗心革面的書。吸引我的好像不是它的文學(xué)價(jià)值有多高，而是父母和孩子近乎完善的愛，老師和同學(xué)的愛，伴侶的友情，家鄉(xiāng)和國家的愛.這部到處布滿愛的小說，蘊(yùn)含著那種深刻而豐富的情感力氣，真的很棒?！稅鄣慕逃犯嬷覀儯瑢?duì)人性的崇高純凈的愛是最真誠的教育，教育使愛升華。雖然每個(gè)人的人生經(jīng)受不一樣，但你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)到相像的感受，但我們的看法和行為可能是不同的，這觸動(dòng)了我，引發(fā)了一些關(guān)于愛情的思索。

首先，《愛的教育》這個(gè)標(biāo)題讓我想到，在這個(gè)多元的世界里，愛是什么？帶著這樣的想法，我和這個(gè)意大利學(xué)校生一起徒步查找一個(gè)未知的答案。一個(gè)四班級(jí)同學(xué)在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫下的日記，包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師之間的愛，以及對(duì)祖國的愛，讓人讀了，尤其是在愛的懷抱中成長。

愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，卻經(jīng)常被我們忽視，由于它看不見，看不見。然而，我們離不開它。事實(shí)上，它的意義已經(jīng)融入了我們的生活。就像父母的愛一樣，安利有一本日記可以和父母一起讀寫，但如今許多同學(xué)的日記里還是有一把小鎖。最簡潔的東西最簡單被忽視，就像這份大愛中的深厚的親子之愛，許多人感受不到。愛情之所以宏大，是由于它不僅是為了個(gè)人，也是為了整個(gè)民族的尊嚴(yán)和情感?！稅鄣慕逃访枋隽艘蝗翰紳M活力，主動(dòng)要求進(jìn)步，陽光般閃爍的年輕人。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當(dāng)然也有的沐浴在美好之中。他們的出身和性格大相徑庭，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——對(duì)祖國意大利的喜愛和對(duì)親朋好友的真誠愛。這里不行忽視的是老師每個(gè)月給那些少年念的“精神演講”。這些短篇小說不僅陶冶了書中的人物，還以其中所反映的劇烈情感震撼了我這個(gè)外國讀者。面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。愛情是一段無盡的旅程。一路上步行和觀看都很簡單。每天都會(huì)通過感受和學(xué)習(xí)新的東西來充實(shí)。所以，我只想走下去，甚至全身心的投入熱忱，不在乎能堅(jiān)持多久。那時(shí)候這種感覺已經(jīng)升華為一種愛，一種對(duì)生活的愛。讀《愛的教育》，走進(jìn)恩里科的生活，見證了他們是如何學(xué)習(xí)、生活、戀愛的。感動(dòng)了，發(fā)覺愛情里包含著對(duì)生活的追求。

在《愛的教育》里，愛被比作許多東西，這是真的，不僅僅是這些東西?！皭凼鞘裁础蔽蚁氩粫?huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有止境的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，家長對(duì)孩子百般呵護(hù)，甚至是萍水相逢的人的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、關(guān)心盼望工程……雖然愛像空氣一樣有時(shí)會(huì)被污染和稀釋。

愛的教育心得體會(huì)3

假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜愛，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個(gè)字，說來簡單，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分校褠郾瘸稍S多東西，確實(shí)是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我明白，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當(dāng)親人的老師！

當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請(qǐng)你們也喜愛我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我安慰，給我榮耀！”先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長用公平的目光看待孩子是多么重要！每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不行能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻經(jīng)常受到嚴(yán)峻的批判；而我們的提高卻經(jīng)常會(huì)被忽視！每個(gè)人都不期望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜愛的壞孩子。“只要你們有士氣承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)備你們”這是安利柯的老師給我們

最好的勸慰，也是最深刻的愛。

這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人們的事，

愛的教育心得體會(huì)4

今日，我讀了《愛的教育》這本書，受益匪淺。

冰心曾說：有了愛就有了一切。愛是人類最宏大的情感，是全部高尚品質(zhì)和美妙道德的核心。比方說一起走這篇文章講解并描述的是小對(duì)太公的愛。當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我哭了，哭得很難過，由于在太公病危之際，大人們關(guān)懷的只是遺產(chǎn)，有些人甚至由于感到安排不均，來到老人床邊大吵大鬧，讀到這里我對(duì)這些大人非常痛恨，在老人病危之際，關(guān)懷的竟然是錢？我真想問問這些大人的良知：生命重要還是錢重要？要是你的子女也這樣對(duì)你，我會(huì)大聲對(duì)你說：活該！

當(dāng)我讀到第十段時(shí)，覺得小罵大人罵得好，罵得有道理。是你們害死了太公，你們看，枕頭上還有那么多他為你們流過的淚太公一生最大的病是孤獨(dú)，他把自己的一切都奉獻(xiàn)給了你們，不求回報(bào)，你們呢？為了得到更多的東西，忘了別人為你們的付出，你們好自私！你們還心安理得的分遺產(chǎn)。你們沒有資格，也不配擁有！對(duì)，大人們只知道錢錢錢，出口就是一個(gè)錢字，想錢想瘋了。為了錢，遺忘了親情；為了錢，遺忘了友誼；不知道你們?yōu)榱隋X，還會(huì)做出什么荒唐的事來？

看看書中的故事，想想發(fā)生在我們身邊的每一件事，我有了頭緒，有了感想。在老師節(jié)來臨之際，我會(huì)對(duì)老師說：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂！這就是我對(duì)老師的愛，在母親節(jié)、父親節(jié)到來之際，我會(huì)為他們端上一杯熱茶，再對(duì)他們說一句：爸媽，您們辛苦了！這也是愛。

書中還有這么一篇文章，讓我感受頗深。那是小十四歲生日的一天，父母給了小一封信，信中情感豐富，它不但寫出媽媽對(duì)我的愛，也突出了我對(duì)媽媽的愛。同時(shí)，想讓每一個(gè)孩子用自己的愛去愛自己的媽媽。

從我記事起，我就知道，父母為我所做的一切都源于愛：由于愛，所以付出；由于愛，所以溫馨。從小到如今，父母為我付出了很多很多，而我又回報(bào)了什么？可憐天下父母心！每個(gè)父母都有望子成龍，望女成鳳的心愿。雖然我們經(jīng)常和父母犟嘴，但事情過后，我們有沒有捫心自問，許多事究竟是我們自己的錯(cuò)，還是父母的錯(cuò)？請(qǐng)頂撞父母的伴侶想一想，媽媽為什么要讓你成天埋頭苦學(xué)？還不是盼望你以后的前途光明一片？生活美好一點(diǎn)？愛，是一種溝通，是一種溝通，是一種關(guān)心。

愛的教育心得體會(huì)5

“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美妙?！笔前?，愛在我們之間無所不在：父母親對(duì)你的愛；親朋好友對(duì)你的關(guān)心……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛的教育》采納了日記體的形式，講解并描述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、伴侶的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。

《愛的教育》全書100篇，其中《慈愛的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們關(guān)心一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。這個(gè)故事中閃爍著的崇高的品質(zhì)和道德的光芒，給我的心靈以劇烈的震撼。

而如今的社會(huì)上，有些人則特別勢(shì)利，他〔她〕們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)；在單位里，有些人為了自己的利益，無中生有，為了到達(dá)效果還四處煽風(fēng)點(diǎn)火，做些損人利己的事，自以為自己聰慧絕頂，事實(shí)上這種人是特別渺小的，他們的處事哲學(xué)必定會(huì)遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的關(guān)心，人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。

反之，與人便利，與己便利；善待別人，等于善待自己；給別人美好，就是給自己美好；暖和別人的同時(shí)，也暖和了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照射，真情的暖和。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最美好的人，由于美好總是偏愛那些喜愛生活而樂于奉獻(xiàn)的和善的人。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天?！闭媲椋屇阄倚撵`相通；真情，使世界不再孤獨(dú)。只要你我伸出暖和之手，讓世界布滿愛，真情可以到永久。

愿生活中到處開滿真、善、美的鮮花。

愛的教育心得體會(huì)6

早操活動(dòng)結(jié)束了，小伴侶象平常一樣照舊很興奮的說著話，在等著我叫“請(qǐng)坐好，老師要點(diǎn)名了”。這天我不想叫，用眼看看他們，孩子們讓我看的莫名其妙，一個(gè)個(gè)清靜下來望著我。我突然靈機(jī)一動(dòng)，能不能換種方法來點(diǎn)名呢，于是摸索著說：“這天老師不用嘴巴來點(diǎn)名，而要用眼睛來點(diǎn)名”，孩子們你看看我，我看看你，臉上的表情懷疑又奇怪???，仿佛在問眼睛怎樣會(huì)點(diǎn)名呀？我笑著對(duì)他們說：“老師用眼睛看著你，對(duì)你咪咪笑，就是在點(diǎn)你的名了，那你也對(duì)我笑一笑。就是在說到，這樣好嗎？”大家都興奮地回答“好”。

我看著晨曦微笑，他對(duì)我笑笑；我看著雨萌笑笑，她也甜甜地笑笑；我看著興宇笑笑，他咧著嘴對(duì)我笑笑……我說小伴侶笑起來真好看，老師最喜愛愛笑的小伴侶了，他們聽了笑的更快樂。沒想到就這么一句簡潔的語言讓孩子轉(zhuǎn)變不小，以后每一天早上來孩子們都會(huì)笑盈盈地對(duì)大家打招呼，小臉常常掛著微笑。

點(diǎn)名是幼兒園一日生活中的例行環(huán)節(jié)，若加以細(xì)心組織，可發(fā)揮不小的教育作用，傳統(tǒng)的點(diǎn)名方式往往只起到統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)的作用，讓幼兒感到枯燥乏味，老師在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)應(yīng)立足于幼兒的角度動(dòng)身，擅長改變形式，抓住教育時(shí)機(jī)，有效地促進(jìn)幼兒健康人格的進(jìn)展。

愛的教育心得體會(huì)7

《愛的教育》這本書采納了日記的形式，以一個(gè)四班級(jí)的孩子——安利柯的目光和口吻，向人們講解并描述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的小故事，故事中有和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友情，最完善的回憶。還有慈祥的父母、令人尊敬的老師，他們賜予安利柯最無私的愛，教會(huì)了他寬容與理解。

在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要資料是：一位母親為了全家的美好，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個(gè)富有人家里去幫工。這家仆人對(duì)她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的境況，但還是無法減輕家人對(duì)她的思念。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓舞和幫助，也透過自我的不懈努力，這個(gè)小兒子最終找到了他朝思暮想的母親?？伤哪赣H為了多拿酬勞，生了重病也不愿說一聲，直到暈倒在地。那好心的女仆人一向陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到那里。當(dāng)這位母親看到自我的小兒子后，非常興奮，垂危的生命又重新有了生存的動(dòng)力。

在這篇文章中既有孩子對(duì)母親的愛，又有母親對(duì)孩子的愛。孩子由于母親而敢于漂洋過海，母親由于孩子而有了生存的動(dòng)力?？梢姡瑦凼嵌嗝春甏蟮牧獍?！愛，能夠讓一顆絕望的心重新點(diǎn)燃期望的火焰；愛，能夠讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭?dòng)力；愛，能夠讓每一個(gè)人的心靈得到凈化；愛，能夠讓饑寒交迫的人們感受到久違的暖和！

其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里，比方失敗時(shí)的一句鼓舞；勝利時(shí)的一聲喝彩；悲傷時(shí)的一疊紙巾；甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……這些不被人們所發(fā)覺的細(xì)小舉動(dòng)都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙光明的眼睛去發(fā)覺生活中不輕易被發(fā)覺的愛的同時(shí)，不要遺忘將自我的一份愛也為他人送去，要明白，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛終究會(huì)匯合成一片愛的海洋。

愛的教育心得體會(huì)8

《愛的教育》讀后感這本《愛的教育》是由意大利亞米契斯著的。這本書讓我們走進(jìn)了一個(gè)愛的世界，在書中講了很多愛的故事。這些愛或許在我們身邊發(fā)生過，或許在我們的身上曾做過：比方《爭吵》﹑《考試》﹑《最終的考試》﹑《告辭》等一些故事中有我們自己身邊的愛。

這些愛像空氣，像風(fēng)一樣從我們身邊拂過，讓我們一次次感到愛無處不在。在同學(xué)之間，訂正時(shí)靜靜地對(duì)我說一句："這個(gè)字漏寫了"或是"這句話不通了"等一些小小的提示語，讓我感到了愛。又比方家庭中的督促也讓我感到愛無處不在。早上，媽媽督促我"快起來！""快吃飯！""上學(xué)要遲到了！"

中午，我拿來了一些作業(yè)，媽媽又督促說："快點(diǎn)做！""別玩了！""作業(yè)做好開飯！"晚上，媽媽又開頭督促我"作業(yè)做好早點(diǎn)睡！""早點(diǎn)睡著，明天可以起早一點(diǎn)！"這也是母子之間一些小小的，令人忽視的愛，這些愛就在我們的的大家庭中。最終，我想說的是："愛，好比是一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。

愛的教育心得體會(huì)9

上星期日，媽媽給我買來一本《愛的教育》。一回到家，我就津津有味地和媽媽一起讀起來。

這本書采納日記的形式，寫的是一個(gè)和我同齡孩子的故事。其中一則日記《犧牲》寫得特別好，它講了一對(duì)姐弟由于家庭變故，主動(dòng)向媽媽要求分擔(dān)家里的擔(dān)子，他們從不向媽媽要禮物，從不要零花錢，從不買新衣服，甚至每頓飯只吃面包，生活很節(jié)儉。每天他們姐弟倆自己干活，為的是不讓媽媽花錢雇人。他們認(rèn)為，只要驅(qū)除家中不開心的陰影，只要能觀察父母臉上的笑容，他們?cè)倏?、再累也心甘情愿?/p>

我覺得這對(duì)姐弟太了不得了！這么小，卻如此董事。在父母遇到困難時(shí)，能夠?yàn)楦改阜謸?dān)，替父母著想。我不由得想到了自己，我已經(jīng)上三班級(jí)了，在生活中，要吃好的、喝好的、穿好的、衣來伸手、飯來張口，完全就是家中的“小皇帝”，爸爸媽媽再辛苦我也感覺不到，也不知道體諒。我總是連自己的事情都不想干，更別說替爸爸媽媽分擔(dān)了。想到爸爸媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)愛，再看看文中這對(duì)姐弟對(duì)自己父母深深的愛，我真是慚愧極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！

媽媽告知我陶行知先生的一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是英雄”讓我們用自強(qiáng)去感染身邊的每一個(gè)人，用我們的熱忱去愛身邊的每一個(gè)人。

愛的教育心得體會(huì)10

可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是整個(gè)吞棗，亂讀一通罷了，根本不會(huì)在乎它有著什么精彩內(nèi)容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯(cuò)誤，我才認(rèn)仔細(xì)真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，由于它是對(duì)心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺得歡樂，美好，即使花費(fèi)了這么多的時(shí)間。

在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個(gè)高班級(jí)的孩子觀察一個(gè)小孩子立刻快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長準(zhǔn)時(shí)趕了過去，可一看，這孩子救不了了，他被校長高舉過頭，此時(shí)，全部人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音懇求校長滿意他最終一個(gè)愿望，可他天真的愿望就是盼望看一眼他自己的書包，并背上書包離開人世。

我經(jīng)常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨，他們多么無私?。《覀冎袊?，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺得人人都應(yīng)當(dāng)無私，放開大愛的胸膛??！

讀了《愛的'教育》一書，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，愛！是多么的宏大！

架、冷戰(zhàn)，可是我們對(duì)對(duì)方的愛是永久都不會(huì)轉(zhuǎn)變的。

以前自己也曾頂撞父母，說過一些令父母難過的話，做過一些令父母痛心的事，如今回想起來，就會(huì)對(duì)自己當(dāng)時(shí)的做法感到不行思議，覺得那時(shí)的自己真的很稚嫩。如今不停地懊悔卻再也無法使那些過往轉(zhuǎn)變。

在這世上，我們要感謝的人有許多，要感謝老師、感謝同學(xué)、感謝伴侶、感謝……但我覺得最應(yīng)當(dāng)感謝的人是父母。父母從我們誕生的那一刻便開頭陪伴在我們的身邊，一生為我們操勞，為我們著想，為了能夠給我們供應(yīng)良好的生活條件辛勤地工作。父母教育了我們很多的人生道理，是我們生命中的啟蒙老師，關(guān)心我們度過人生道路中一個(gè)又一個(gè)的坎坷，勸慰著我們走出人生中的不如意。父母是這世上最愛我們的人，我們最該感謝的人也是父母。

父母的一生都是在為我們付出，為我們勞苦。父母為我們操勞了大半輩子，但是當(dāng)我們長大，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，真正學(xué)會(huì)了該如何回報(bào)父母的時(shí)候，卻發(fā)覺父母已是滿臉皺紋，滿頭白發(fā)了。伴隨著我們的長大，父母也慢慢地老去了。隨著年齡的漸漸增長，我慢慢地明白了父母的嘮叨都是為了我們，父母經(jīng)常會(huì)在嘮叨中教給我們很多人生的閱歷，盼望我們能少走一些人生中的彎路。雖然以前每當(dāng)父母開頭喋喋不休的時(shí)候就會(huì)不耐煩地任憑應(yīng)付幾句之后便離開，但是如今我學(xué)會(huì)了仔細(xì)傾聽父母的教導(dǎo)，即使有的時(shí)候不情愿聽那些重復(fù)了很多遍的話，我也不會(huì)再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩。在讀了《愛的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法，怎么做才會(huì)既不損害父母又讓自己過的歡樂，我從這本書中學(xué)到了很多。

閱讀了《愛的教育》之后，我感受到了親子之愛、師生之情、伴侶之誼和愛國之心，從中獲得了很多珍貴的人生閱歷，這些能使我受益一生！

愛的教育心得體會(huì)11

看完《愛的教育》，我才明白，世界上最寶貴的東西，也是我最需要的，是“愛”?！皭邸睍?huì)影響人的一生成長，如何表達(dá)自己的“愛”是一門藝術(shù)。

《愛的教育》，給我印象最深的是仆人公的父親。他要求他的孩子努力學(xué)習(xí)。他實(shí)行的措施不是沒完沒了的嘮叨或粗魯?shù)木妫窍翊猴L(fēng)吹柳樹那樣溫柔的勸告。為了勸說孩子努力學(xué)習(xí)，父親給了孩子許多已經(jīng)工作的人不要遺忘學(xué)習(xí)的例子，讓孩子進(jìn)一步了解閱讀的重要性。千千有成千上萬努力學(xué)習(xí)的孩子，你必需成為千千成千上萬孩子中的一員。

溫順的父親用他堅(jiān)韌而和善的筆觸打開了孩子的心扉，由于他特別清晰什么最觸動(dòng)了這個(gè)小男孩的心。他從來不在兒子面前裝大，由于他是父親。相反，他學(xué)會(huì)了和兒子溝通，像知心伴侶一樣和善。他教育兒子，做人最重要的是英勇，英勇的面對(duì)成長中的各種困難和挫折。假如你對(duì)不起任何一個(gè)伴侶，都要英勇抱歉，認(rèn)錯(cuò)，懇求諒解。這不是一個(gè)勝利的父親嗎？

文章中母親的“愛”教育也讓我感受頗深。有一次，她兒子在家閑著，她就帶他去了殘疾兒童學(xué)校，但是讓她兒子呆在學(xué)校門口不讓他進(jìn)去。出來后，他對(duì)兒子說：“我不讓你進(jìn)去的緣由是，像你這樣健康的孩子進(jìn)去，讓那些不幸的殘疾孩子看看他們有多難受，或許他們會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾的孩子來說，心里有陰影。如今好人的關(guān)心已經(jīng)把陰影拋在腦后了。假如你讓他們看到比自己更健康更美好的孩子，你又會(huì)暴露他們的傷疤。因此，母親教育兒子要為別人著想，要有一顆和善的心。無論誰遇到困難，都應(yīng)當(dāng)伸出一雙暖和的手來關(guān)心他們。

愛的教育心得體會(huì)12

今年寒假，媽媽給我買了一本《愛的教育》,我捧起書，愛不釋手，連忙翻看起來，沉醉在了書的海洋里。這本書字里行間都洋溢著對(duì)祖國，父母，師長和伴侶的真摯的愛，帶著我走進(jìn)了一個(gè)布滿愛的世界。這是意大利有名作家德·亞米契斯的作品。

其中，我印象最深的就是《小抄寫員》這篇文章，主要講了仆人公敘利奧長達(dá)四個(gè)月悄悄忍受父親的誤會(huì)責(zé)備，偷偷幫父親抄寫簽條的事，我從敘利奧身上體會(huì)到了他關(guān)懷愛護(hù)父母，主動(dòng)為父母分憂解難的美德，寧愿被父親誤會(huì)，依舊堅(jiān)持著，表現(xiàn)了他對(duì)父親，對(duì)家人膚淺的愛。

以前，在沒有讀這本書時(shí)，我是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的人，但讀了這本書后，我變了，變得愛護(hù)父母了，變得能主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)事了，由于我懂了什么是愛。讀了《愛的教育》后，我感受到了友愛，寬容和公平。

“生活中沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀”。這是莎士比亞曾經(jīng)說過的話。讓我們?cè)跁陌倩▓@里，采集最豐碩的花果，吮吸最甜蜜的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己吧!

愛的教育心得體會(huì)13

愛情就像一股清泉，漸漸流進(jìn)人們的心里。在我看來，愛情是一種無法形容的東西?？戳恕稅鄣慕逃罚坪鯇W(xué)到了什么。

《愛的教育》這本書主要寫的是意大利孩子恩里科一學(xué)年寫的日記。主要寫了同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，孩子與父母之間，老師與同學(xué)之間的愛，以及對(duì)祖國的愛。我忍不住去了那里。

在這本書里，我喜愛看每月故事里的《愛的教育》。這個(gè)故事主要講的是費(fèi)魯喬的父母去了福利城，家里只剩下奶奶和雙腿癱瘓的費(fèi)魯喬。費(fèi)魯喬利用父母出差的機(jī)會(huì)，出去賭石打架。他特別愛他的祖母告知他，他的行為是錯(cuò)誤的。費(fèi)魯喬知道自己的錯(cuò)誤，但他沒有士氣說出來?？吹竭@里，我很想對(duì)他說：“沒關(guān)系，你知道了就可以改正錯(cuò)誤。承認(rèn)錯(cuò)誤并不行恥。大聲說出來，讓你奶奶安心放心！

一天后，兩個(gè)強(qiáng)盜來到他家，強(qiáng)盜用刺刀無情地刺傷了奶奶。在這個(gè)緊要關(guān)頭，費(fèi)魯喬站在她奶奶面前，費(fèi)魯喬的背突然變得血肉模糊?？吹竭@里，我很佩服這個(gè)小英雄。他是一個(gè)多么英勇的男孩。他用年輕的生命舍命愛護(hù)家人。這種無畏的精神是我們學(xué)習(xí)的典范?；蛟S這就是愛！

看完《費(fèi)魯喬的血》，我知道愛是沒有止境的，是同學(xué)之間的友好交談，是老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，是父母對(duì)孩子的無微不至的照看，甚至是一個(gè)平凡的微笑.

愛是一種無形的東西，不是賜予就是感受。它讓我們感受到生活的美好、暖和和美好！

愛的教育心得體會(huì)14

《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯依據(jù)他兒子的日記改編而成，它以時(shí)間為線索，講解并描述了一個(gè)名叫恩里科的小男孩的成長故事，記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。以愛貫穿整篇小說，在樸實(shí)的字里行間，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深化、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、伴侶間的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑。書中沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，所寫的只是一些平凡而和善的人物，正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿絾⒌?，受到感?dòng)，引人深思。

作為一名父母的子女、兒子的母親、同學(xué)的老師三重角色的我，對(duì)書中父母形象的塑造，親子之愛的描述感受頗深，書中溫情的父母形象貫穿《愛的教育》始終：父親常常到學(xué)校里去看“我”，領(lǐng)“我”參觀夜校和聾啞學(xué)校，在“我”生病時(shí)面色蒼白地守在床前，叫“我”在休假日款待伴侶或去訪問他們，帶“我”去拜見他一班級(jí)的先生克洛賽諦，還有這樣一位母親，她的丈夫去了國外，至今未歸，家里貧困的她只能靠賣菜來養(yǎng)活兒子，起早貪黑的工作，但是她很滿意。我想，母愛雖是不顧一切的付出，但是她換來的卻是永久的愛，即使面臨災(zāi)難，她也會(huì)用她的愛和血肉筑起堡壘來愛護(hù)兒女，沒有緣由，這就是愛的本能：無私﹑宏大﹑永久。

對(duì)于孩子來說，父母是一種存在，是孩子的第一任老師，在孩子教育中是不行或缺的角色。在孩子成長過程中，父母的角色是學(xué)校、社會(huì)無法替代的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“請(qǐng)記住，我們?nèi)康娜瞬豢隙ǘ紩?huì)成為工程師、醫(yī)生、科學(xué)家和藝術(shù)家，但是全部的人都會(huì)成為父親或母親。”那怎樣做一個(gè)好父母或者說是好的教育工呢？

讀了《愛的教育》一書后，我認(rèn)為從書中親子之愛的形象對(duì)當(dāng)代教育有如下啟示：

一、要言傳身教

無論你身為何種角色，父母或是老師，真正的愛是用自己的言行，去感染孩子，言傳身教、以身作則去喚醒一棵幼小的種子，用自己的真實(shí)行動(dòng)來漸漸影響他，讓他生根發(fā)芽、枝繁葉茂。

在現(xiàn)實(shí)生活中絕大多數(shù)家長只重言教，輕視身教，在潛移默化中給孩子當(dāng)了反面教材。在文中，博蒂尼一次次用自己的行動(dòng)感染著恩里科，如《我父親的老師》章節(jié)中，父親用自己的行動(dòng)為我樹立了敬重先生的好典范。在父親教育中，身教更重于言教。

又比方現(xiàn)實(shí)生活中我們常常要求孩子好好讀書的，你讓孩子讀書，你閱讀了嗎？你讓孩子優(yōu)秀，你優(yōu)秀了嗎？如今部編版學(xué)校語文教材中特地編排了“親子閱讀”的內(nèi)容，我想目的也在此吧？真正的愛是一種精神的傳遞，讓他看到自己如何去愛別人和如何擁有愛，把握讓自己美好的本事，在將來可以更勝利的查找到自己的美好和愛。

二、要正確引導(dǎo)

要正確引導(dǎo)孩子，首先引導(dǎo)者要有正確的三觀，要有寬闊的胸懷，情愿傾聽孩子的心聲，感受孩子的需求，鼓舞孩子說出內(nèi)心的想法，從孩子的角度動(dòng)身去思索問題，從生活的點(diǎn)滴中教育，輕言細(xì)語耐煩說教，只有這樣才能真正做到心與心的溝通和溝通，孩子才能真正感受到你的愛。記得兒子學(xué)校四班級(jí)時(shí)跟自己的班主任在班上爭論，事后從同學(xué)口中聽到此事后心中特殊生氣和難過，作為孩子的母親同時(shí)又是老師的自己既難過又生氣，難過同學(xué)對(duì)老師的敬重在哪兒？生氣此事是自己孩子所為。當(dāng)時(shí)真想把孩子拉來暴打一頓，礙于四周都有同事和家長，按耐住自己的心情，問孩子為什么這樣。從孩子的表述中知道了事情的緣由：學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有班級(jí)競賽，其它班級(jí)都在班主任的帶著下熱火朝天的練習(xí)，而自己班級(jí)的代理班主任沒有任何動(dòng)靜，擔(dān)憂自己班級(jí)在競賽中落后，就當(dāng)著同學(xué)質(zhì)問班主任，代理班主任在同學(xué)面前覺得太沒面子，兩人就爭吵起來……，了解了此事后，自己內(nèi)心的火氣漸漸消逝，但對(duì)于孩子的行為還是要正確引導(dǎo)。我首先表揚(yáng)了孩子的集體榮譽(yù)感，然后跟孩子講了自己小時(shí)候的一件事，讓孩子深刻體會(huì)一日為師，終身為父〔母〕，要學(xué)會(huì)并懂得敬重，并帶著孩子找到代理班主任〔也是我的同事〕親自跟老師抱歉。此事時(shí)隔多年，對(duì)孩子、對(duì)自己、對(duì)當(dāng)時(shí)孩子的代理班主任都有很大的觸動(dòng)。特殊讀了這本《愛的教育》后又勾起自己對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，我想這也是愛的一種表達(dá)吧！

三、要嚴(yán)慈相濟(jì)

在我國傳統(tǒng)的家庭教育中父親和母親大多是以嚴(yán)父和慈母的形象消失于公眾面前，以至于這種“棍棒底下出孝子的父親形象在人們的心中根深蒂固。

書中父親在知曉“我的學(xué)習(xí)成果退步有時(shí)候，讓我多向德羅西他們學(xué)習(xí)，從來不曾為我成果不好而打罵、責(zé)罰過?！胺?jǐn)?shù)，不能反映孩子的全部；分?jǐn)?shù)也并不代表學(xué)問，更不是衡量子女學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。不看重分?jǐn)?shù)，并不代表博蒂尼不看重學(xué)問，恰恰相反，他鼓舞恩里科多讀課外書?；〞r(shí)間和精力陪伴在孩子身邊，無疑是表達(dá)愛的方式。一個(gè)稱職的父母應(yīng)當(dāng)在孩子的童年時(shí)期賜予孩子充分的愛和關(guān)心，敬重和理解孩子，愛并不溺愛，嚴(yán)并不拷打，只有嚴(yán)慈相濟(jì)，方能塑造孩子健全的人格。

當(dāng)然，《愛的教育》是一個(gè)世紀(jì)之前的兒童文學(xué)作品，書中部分內(nèi)容難免帶有肯定的時(shí)代烙印，如今已沒有人再把這本書當(dāng)成是教育的范本，但是書中所閃爍的“大道無形，大愛無聲”的光芒形象對(duì)我們?nèi)缃竦慕逃张f存在著很好的指導(dǎo)意義。最終，我想用大家比較熟識(shí)的一首歌“讓世界布滿愛”結(jié)束我的感悟！

愛的教育心得體會(huì)15

讀完了《愛的教育》后給我的第一感覺，那就是——愛。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡潔樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的勝利之處。《愛的教育》我用了幾天時(shí)間看了書的一部分，我流淚，不僅由于我是感性的人更重要的是由于我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完善的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了本人對(duì)愛的理解。這種情感是一般的，是平凡的。這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大。這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的緣由?！稅鄣慕逃犯嬷覀儯焊呒冋娴娜诵灾異劬褪且环N最為真誠的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是我從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，我感動(dòng)了。一想到自己曾經(jīng)忽視一些平凡而又暖和的詳情時(shí)，心就好痛。我真的很懊悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的寶貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽視四周的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是假如你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，這是一個(gè)多么美妙的東西??！藍(lán)天白云給我們清爽的感覺，小鳥的鳴叫給我們帶來愉悅的心情，伴侶間一聲親切的問候送來了真誠的祝愿?！稅鄣慕逃纷屛腋袆?dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思考。

首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛飛的世界里，愛到底是什么？它的力氣到底有多大，竟使人們寧愿舍棄自己的