七年級(jí)歷史上冊(cè)第4課 夏商西周的興亡導(dǎo)學(xué)案

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第4課《夏、商、西周的興亡》學(xué)案班別:學(xué)號(hào):姓名:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解夏商西周更替的基本史事以及世襲制分封制的建立狀況。

2．認(rèn)識(shí)到夏商周的興亡充分說明白“得民心者得天下，失民心者失天下〞的道理。重點(diǎn)：夏朝的建立和分封制。

難點(diǎn)：對(duì)“分封制〞的認(rèn)識(shí)和理解。

二、自主學(xué)習(xí)

了解“后羿射日〞和“姜太公釣魚愿者上鉤〞等故事。（一）夏朝的興衰（標(biāo)有※的內(nèi)容不用默寫）

1．夏朝的建立：約公元前________年，______建立夏朝，______繼承父位。此后，_______代替了禪讓制，“公天下〞變成了“_______〞。夏朝的建立，標(biāo)志著我國(guó)早期的產(chǎn)生?！?．夏朝的國(guó)家機(jī)構(gòu)：夏朝修筑了________、__________，建立_________，組建________，制訂__________，設(shè)置_______。是階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具。3.滅亡：夏朝經(jīng)歷了______年，最終一個(gè)國(guó)王是________。

（二）商湯滅夏和武王伐紂

1.商朝建立：約公元前_____年，______戰(zhàn)勝夏桀，夏朝滅亡，____朝建立。商湯是一位有作為的君主，任用有才干的_______等人做大臣。

2．商朝曾幾次遷都，一直到商王______遷都到______，都城才穩(wěn)定下來。

3.商朝最終的國(guó)王______，是一個(gè)有名的暴君。他修筑豪華的宮殿園林，施用________等酷刑，鎮(zhèn)壓人民。

4.周朝興起：周國(guó)是在__________流域發(fā)展起來的，國(guó)君_______重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人_______等，國(guó)力強(qiáng)大起來。

5．周朝的建立：前年，周軍通過戰(zhàn)役滅商，周武王建立周朝，定都。（三）西周的分封制：

1.為了，西周實(shí)行_______制度。周天子把______和______、，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)開______。諸侯有、、的義務(wù)。其作用是開發(fā)了__________，加強(qiáng)了_________。2.公元前________年，西周滅亡。

夏、商、西周三代的滅亡有什么相像之處？從中我們能得到什么啟示？三、

通過自學(xué)、探討，依照以下表中提醒，將知識(shí)歸納起來填在表中。

1

朝代夏朝商朝西周建立時(shí)間國(guó)都立國(guó)之君亡國(guó)之君滅亡時(shí)間重大事件四、

1.我國(guó)歷史上最早建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄是在()A.夏朝B.商朝C.西周D.東周2.商朝建立于()

A.約公元前2070年B.約公元前2046年C.約公元前1600年D.約公元前771年3.西周的都城定在()

A.陽城B.鎬京C.鹿臺(tái)D.殷4.右圖是把人當(dāng)作坐騎的暴君，他是()A.紂B.啟C.幽王D.桀

5.以下內(nèi)容，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是()

A.舜傳位給禹B.禹傳位給伯益C.禹傳子，家天下D.湯戰(zhàn)勝桀6.以下內(nèi)容屬于商紂王所為的是()

①無休止的征發(fā)百姓②修筑豪華的宮殿園林③監(jiān)視平民的言論和行動(dòng)④施用炮烙等酷刑A.①②B.③④C.①③D.②④7.下面內(nèi)容不符合西周分封制的是()

A.周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯B.諸侯聽從周天子命令，向天子交納貢品

C.戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)D.諸侯要按田畝數(shù)向周天子納稅

8.“夏商周斷代工程〞是“九五〞期間國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，總目標(biāo)是制訂有科學(xué)依據(jù)的夏商周三個(gè)朝代的年表。目前我們的課本即采用了這一成果。據(jù)此，請(qǐng)你推算一下，夏商周三代各自統(tǒng)治的時(shí)間為（）

A.470年554年275年B.407年550年260年C.450年554年275年D.470年550年275年9.周初實(shí)行分封制主要是為了()

A.減弱功臣、貴族的權(quán)力B