2020屆高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)教案：專題三 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明 打印帶解析版

專題三語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮

明、生動(dòng)

挖命題

【考情探究】

考點(diǎn)內(nèi)容要求考題示例常考題型預(yù)測(cè)熱度

簡(jiǎn)明改正重復(fù)啰唆、有歧義的詞句★★★★★

連貫補(bǔ)寫(xiě)文段語(yǔ)句、排序★★★★★

得體謙敬辭運(yùn)用、文段找錯(cuò)并作修改2017課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,19、20、21;2018選擇題★★★★★

E級(jí)

準(zhǔn)確說(shuō)明文段推斷處存在問(wèn)題,需改正課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,18、20主觀題★★★★★

鮮明改正表達(dá)模糊的詞句,擬寫(xiě)廣告詞★★★☆☆

生動(dòng)擬寫(xiě)具體形象、鮮明活潑的句子★★★☆☆

分析解讀

語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)考點(diǎn)從內(nèi)容上講主要考查考生簡(jiǎn)明、連

貫、得體,準(zhǔn)確傳遞信息的能力。這六個(gè)考查點(diǎn)從知識(shí)結(jié)構(gòu)上講,既是獨(dú)立的,又是相互關(guān)聯(lián)的,

一般很少單獨(dú)設(shè)題。所選材料多是現(xiàn)實(shí)生活或新聞媒體的熱門(mén)話題。

此類題是高考創(chuàng)新的陣地,考點(diǎn)是考綱中的表達(dá)應(yīng)用層級(jí)。命題組往往將最新穎的資訊、

最前瞻的理念、最獨(dú)特的形式在這里展現(xiàn),充分表現(xiàn)語(yǔ)文包羅萬(wàn)象的學(xué)科特點(diǎn),綜合考查考生

的語(yǔ)言運(yùn)用能力。2018年,將表達(dá)連貫放在語(yǔ)段中與成語(yǔ)、病句進(jìn)行了綜合考查;表達(dá)得體一

改客觀題的考查形式,以主觀題的形式出現(xiàn),考查了語(yǔ)言得體?？忌鷤淇紩r(shí)要注意這些變化。

【真題典例】

破考點(diǎn)

【考點(diǎn)集訓(xùn)】

考點(diǎn)一語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確

1.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,21)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

(5分)

云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后,城市的知名度都有

了很大提高,經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展,可見(jiàn),更名必然帶來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮,

這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名,就一定會(huì)帶來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛,因此,更名的事要盡

快提到日程上來(lái)。

①更名并不一定能帶來(lái)城市的發(fā)展。

②。

③。

答案②城市名字不夠響亮并不一定會(huì)嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展③更名并不一定會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)騰

飛

2.(2018山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)二診,21)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外

兩處問(wèn)題。(5分)

每年進(jìn)入6月,都會(huì)看到很多高考生“撕書(shū)”宣泄的新聞。盡管很多學(xué)校都會(huì)在高考前專

門(mén)下發(fā)禁令,嚴(yán)禁“撕書(shū)”,但禁絕并無(wú)可能。這是因?yàn)?在高中生普遍缺乏壓力疏導(dǎo)途徑的背景

下,僅僅從行為上限制即將離校的學(xué)生“撕書(shū)”,并非治本之策。筆者認(rèn)為只要?jiǎng)?chuàng)新畢業(yè)儀式,就

能讓學(xué)生的畢業(yè)需求得到滿足;只要學(xué)生的畢業(yè)需求得到滿足了,畢業(yè)情感就能得到全部釋

放;畢業(yè)情感釋放了,學(xué)生們就不會(huì)在“撕書(shū)”中感受畢業(yè)的滋味了。

①創(chuàng)新畢業(yè)儀式不一定能讓學(xué)生的畢業(yè)需求得到滿足。

②。

③。

答案②畢業(yè)需求得到滿足不一定能讓學(xué)生的畢業(yè)情感得到全部釋放③畢業(yè)情感釋放了,

學(xué)生們不一定就不會(huì)在“撕書(shū)”中感受畢業(yè)的滋味了

3.(2018河北衡水一中模擬,21)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩

處問(wèn)題。(5分)

體育并非可有可無(wú)的陪襯,更不是蹦蹦跳跳的瞎玩鬧,而是人格教育的重要內(nèi)容。只要抓

好青少年的體育鍛煉,就能使青少年養(yǎng)成高尚的人格;而青少年只要養(yǎng)成了高尚的思想品格,

就具備了創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值的本領(lǐng);有了這種本領(lǐng),才能為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)。

①不是只要抓好青少年的體育鍛煉,就能使青少年養(yǎng)成高尚的人格。

②。

③。

答案②不是青少年只要養(yǎng)成了高尚的思想品格,就能具備創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值的本領(lǐng)③不是具

備了創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值的本領(lǐng),才能為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)

考點(diǎn)二語(yǔ)言表達(dá)連貫

1.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)

容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不當(dāng),①。

以口服藥為例,藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液,隨著時(shí)間推

移,②。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開(kāi)始發(fā)揮療效。然

而,③,超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。

答案①也可能對(duì)身體產(chǎn)生損害②血液中藥物濃度會(huì)逐漸升高③藥物濃度并不是越高

越好

2.(2018山東煙臺(tái)模擬,20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

脈沖星是一種高速自轉(zhuǎn)的中子星,由恒星演化和超新星爆發(fā)而成。①,

每立方厘米重達(dá)上億噸,一塊方糖大小就相當(dāng)于地球上一萬(wàn)艘萬(wàn)噸巨輪的重量。不僅如

此,②,例如,這次被號(hào)稱“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡

(FAST)所先后發(fā)現(xiàn)的兩顆脈沖星,前者自轉(zhuǎn)周期僅為1.83秒,后者自轉(zhuǎn)周期僅為0.59秒。并

且,③,堪稱宇宙中的最佳時(shí)鐘。正因如此,脈沖星會(huì)發(fā)射一斷一續(xù)

的周期性脈沖信號(hào),就好比轉(zhuǎn)動(dòng)的燈塔發(fā)出忽明忽暗的光。這一特殊“本領(lǐng)”,使脈沖星在計(jì)時(shí)、

引力波探測(cè)、廣義相對(duì)論檢驗(yàn)等領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用價(jià)值。

答案①它的密度極高②脈沖星自轉(zhuǎn)速度很快(它的自轉(zhuǎn)周期極短)③它的自轉(zhuǎn)周期精

確而穩(wěn)定

3.(2018廣東百校聯(lián)盟二聯(lián),20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整

連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

語(yǔ)言是文化的載體和重要表現(xiàn)形式,不同的方言對(duì)應(yīng)的是多元化的社會(huì)文化、風(fēng)土人情。

最典型的是一些地方曲藝,如花鼓戲、相聲等,往往依托于方言的背景,方能展現(xiàn)其特色與魅

力。那么①,其對(duì)應(yīng)的文化表現(xiàn)形式也將隨之凋零。所以,僅從保護(hù)文化多

樣性的層面出發(fā),我們也需要保護(hù)方言。不過(guò),在主張“共同語(yǔ)言”的現(xiàn)代社

會(huì),②,仍然存在不同意見(jiàn)的交鋒。其中一個(gè)重要理由,如語(yǔ)言學(xué)家周有

光曾指出的,“大都會(huì)必然是用全國(guó)的各種語(yǔ)甚至是世界的各種語(yǔ)言”。言下之

意,③。但保護(hù)難度大,并不意味著可以完全任由方言消逝,如何保護(hù)才是關(guān)

鍵。

答案①一旦方言衰敗②是否有必要保護(hù)方言③保護(hù)方言其實(shí)是很難的

考點(diǎn)三語(yǔ)言表達(dá)得體

1.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,19)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()

A.他是個(gè)可憐的孤兒,小時(shí)候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望他們。

B.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。

C.這篇文章是我剛完成的,無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟,請(qǐng)您不吝賜教。

D.由于路上堵車(chē)非常嚴(yán)重,我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候,對(duì)方早已恭候多時(shí)了。

答案C

2.(2018云南師大附中月考,19)下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是()

A.拙著《寫(xiě)在高三》已由云南人民出版社正式出版,明年二、三月份便會(huì)陸續(xù)惠賜各位親朋

師友。

B.本人才疏學(xué)淺,研究過(guò)程中常有綆短汲深之感,因而書(shū)中疏誤不少,敬請(qǐng)讀者諒解并能不吝

指正。

C.2015年我喬遷新居,秦老師前來(lái)做客時(shí),特贈(zèng)裱制精良的對(duì)聯(lián)一副為我補(bǔ)壁,我至今仍舊珍

藏。

D.自上一篇論文發(fā)表以后,你并未停止相關(guān)研究,勉力續(xù)貂,又見(jiàn)一篇論文發(fā)表,實(shí)在可喜可

賀。

答案B

3.(2018河北衡水一中模擬,19)下列各句中,敬語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是()

A.讀者給報(bào)社編輯寫(xiě)信說(shuō):“敬頌編安?！?/p>

B.長(zhǎng)輩給侄兒李冰寫(xiě)信說(shuō):“順頌安康?！?/p>

C.老李給同事老張寫(xiě)信說(shuō):“謹(jǐn)致鳴謝?！?/p>

D.小明給同學(xué)小王寫(xiě)信說(shuō):“特此函達(dá)?！?/p>

答案A

煉技法

【方法集訓(xùn)】

考點(diǎn)一語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確

1.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,21)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

(5分)

“爆竹聲聲除舊歲”,說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶,但會(huì)帶

來(lái)空氣、噪聲等環(huán)境污染問(wèn)題,還可能引發(fā)火災(zāi),一旦引發(fā)火災(zāi),勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損

失?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi),而且只要限制燃放,就能避免環(huán)境

污染,讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。

①火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。

②。

③。

答案(示例)②限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)生③不是限制燃放煙花爆竹

就能避免環(huán)境污染

2.(2018廣東五校聯(lián)考,21)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)

題。(5分)

逆境往往造就人才。一是因?yàn)槿说匿撹F意志都是在逆境中鍛造出來(lái)的,例如霍金,罹患肌

肉萎縮性側(cè)索硬化癥之后才成了偉大的天體物理學(xué)家;二是因?yàn)槟婢惩呱床珓?dòng)力,比

如,窮人家的孩子,飽嘗饑寒之苦,若能得到讀書(shū)的機(jī)會(huì),極有可能懸梁刺股,搏出一片新天地來(lái),

正所謂“寒門(mén)方出貴子”。

①人的鋼鐵意志不見(jiàn)得都是在逆境中鍛造出來(lái)的。

②。

③。

答案②霍金成為天體物理學(xué)家不見(jiàn)得非要經(jīng)歷疾病③“貴子”不見(jiàn)得只能出自“寒門(mén)”

3.(2018福建廈門(mén)期末質(zhì)檢,21)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩

處問(wèn)題。(5分)

對(duì)生活垃圾進(jìn)行資源化處理,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。近年來(lái),垃圾圍城

的現(xiàn)象日益普遍,生活垃圾難以得到合理利用,緣于人民生活水平的普遍提高。垃圾資源化要

從垃圾分類做起。廣大居民垃圾分類意識(shí)淡薄,是因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)艱難的過(guò)程。居民

真正把垃圾分類做好,就可以實(shí)現(xiàn)生活垃圾的資源化利用。

①人民生活水平的提高不一定是垃圾難以合理利用的原因。

②。

③。

答案②習(xí)慣養(yǎng)成的艱難不一定是居民垃圾分類意識(shí)淡薄的原因③居民把垃圾分類做好

不一定就能實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化利用

考點(diǎn)二語(yǔ)言表達(dá)連貫

1.(2015課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,15)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。有測(cè)試表明,一些城

市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣,而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴

油,。有鑒于此,我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。

A.即使現(xiàn)有汽車(chē)不作任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%

B.汽車(chē)尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車(chē)的改造并不是必須的

C.再加上對(duì)現(xiàn)有汽車(chē)進(jìn)行改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上

D.不管是否改造現(xiàn)有汽車(chē),其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%

答案A

2.(2018河南豫南九校聯(lián)考,20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整

連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

教育部日前印發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》,對(duì)學(xué)生欺凌提出了具體預(yù)防舉

措:①,各中小學(xué)校通過(guò)每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)集中開(kāi)展教育、在

道德與法治等課程中專門(mén)設(shè)置教學(xué)模塊等方式,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。二

是開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn),通過(guò)組織學(xué)?；蛏鐓^(qū)定期開(kāi)展專題培訓(xùn)課等方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)

了解防治學(xué)生欺凌的知識(shí)。②,加快推進(jìn)校園視頻監(jiān)控

系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等的建設(shè),建立健全防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度,根據(jù)實(shí)際成立學(xué)生

欺凌治理委員會(huì)。③,通過(guò)委托專業(yè)第三方機(jī)構(gòu)等方式,

定期開(kāi)展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭或正在

發(fā)生、已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件。

答案①一是加強(qiáng)學(xué)校教育②三是強(qiáng)化學(xué)校管理③四是定期開(kāi)展排查工作

3.(2018河南南陽(yáng)期末,20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

近年來(lái),老年人投資被騙的案例時(shí)有發(fā)生。所以,對(duì)老年人要進(jìn)行金融、法律、投資知識(shí)

的宣傳普及,①。要告訴老年人,高利潤(rùn)、低風(fēng)險(xiǎn)的投資

是不存在的,②,尤其是簽訂相關(guān)書(shū)面協(xié)議

時(shí),③,必要時(shí)可委托律師對(duì)投資做出風(fēng)險(xiǎn)提示,以免上

當(dāng)受騙。

答案①幫助老年人增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)②投資時(shí)一定要提高警惕③務(wù)必要認(rèn)真閱讀各

項(xiàng)條款

考點(diǎn)三語(yǔ)言表達(dá)得體

1.(2018課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,20)下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求,請(qǐng)

找出并作修改。(5分)

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校

打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見(jiàn),請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校

住宿。望大家配合。

答:

答案(示例)①“堵住”改為“堵塞”;②“管子”改為“管道”;③“換掉”改為“更換”;④“打算”改為

“計(jì)劃”;⑤“正遇上”改為“正值”。

2.(2018河北石家莊一模,19)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()

A.小明是我的高足,已跟隨我學(xué)習(xí)多年,此次在大賽中斬獲頭獎(jiǎng),確實(shí)是他不懈努力的結(jié)果。

B.這次他不揣冒昧地毛遂自薦,非常值得大家學(xué)習(xí),因?yàn)闄C(jī)會(huì)往往屬于那些善于把握的人。

C.看完電影《無(wú)問(wèn)西東》,他提筆寫(xiě)了篇影評(píng)發(fā)給編劇,并附短信說(shuō):“拙作一篇,敬請(qǐng)斧正?！?/p>

D.你若想得到我們?nèi)齻€(gè)的抬愛(ài),就得拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái),不要只在口頭上說(shuō)對(duì)我們?nèi)绾稳绾魏谩?/p>

答案C

3.(2018河南豫南九校聯(lián)考,19)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()

A.學(xué)校元旦合唱比賽決賽將于12月29日下午在學(xué)校禮堂隆重舉行,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng),

參觀指導(dǎo)。

B.張經(jīng)理您好,我們?cè)ㄓ诿魈煜挛绲劫F處參觀一事,因故泡湯了,須更改時(shí)間,我們另行磋商

吧。

C.經(jīng)過(guò)慎重考慮,我決定接受你的邀請(qǐng),加入海天文學(xué)社,相信我的加入會(huì)使貴社的發(fā)展更上

一層樓。

D.您冒昧贈(zèng)給我大作,想讓我為之寫(xiě)篇序言,可惜我只有八斗之才,這個(gè)要求我恐怕難以勝任。

答案A

過(guò)專題

【五年高考】

A組統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組

1.(2018課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,20)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)找出

并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確,語(yǔ)體風(fēng)格一致。(5分)

如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)

者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索,等著您的支持。

答:

答案(示例)①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”;②“打探者”改為“知情者”;③“關(guān)愛(ài)者”改

為“關(guān)注者”;④“征詢”改為“征集”;⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。

2.(2018課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,20)下面是一封信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并作修改。(5分)

獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng),隆重慶賀先生教書(shū)50周年,我因俗務(wù)纏身,不能光臨,特惠贈(zèng)鮮

花一束,以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè),還望先生先睹為快。

盛夏快來(lái)了,請(qǐng)先生保重身體。

答:

答案(示例)①“教書(shū)”改為“從教”;②“光臨”改為“前往”或“參加”;③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”

或“敬贈(zèng)”;④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”;⑤“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。

3.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,19)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()

A.我剛在姑姑家坐下來(lái),她就有事失陪了,我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū),看看電視。

B.這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會(huì)盡快璧還,請(qǐng)您放心。

C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。

D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金,的確放任了些,以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。

答案B

4.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)

容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)

為了保護(hù)自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法,以

為變色龍①,就可以變成什么顏色。其

實(shí),②。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色

③,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么

顏色也是固定的。

答案(示例)①想變成什么顏色②事實(shí)并非如此③是需要外在條件的

5.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)16個(gè)字。(6分)

太陽(yáng)能與風(fēng)能①。通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小,夜晚光照

變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng);夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小,②。這種

互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見(jiàn)的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)

電設(shè)備,夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電,③,在既有風(fēng)又

有太陽(yáng)的情況下,二者同時(shí)發(fā)揮作用,比單用風(fēng)力或太陽(yáng)能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。

答案(示例)①在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大③晴朗的白天由太

陽(yáng)能發(fā)電裝置發(fā)電

6.(2016課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)

容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

花青素是一種水溶性的植物色素,分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中,能夠決定花的紅色、藍(lán)色、

紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨丌?在酸性溶液中

呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色,處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人稱奇的是

②,比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色,之后變成紫

紅色,最后變成藍(lán)色。究其原因,就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變

化,③,從而形成花的顏色的變化。

答案(示例)①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色

②有些花的顏色可以一日數(shù)變

③花青素也就隨之發(fā)生變化

7.(2016課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)

容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形

態(tài),①。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的

影響。氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福。但

是,②,有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害。所以,人們會(huì)利用一些方法,

在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,③。

答案(示例)①而且還影響著人類的活動(dòng)

②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻?/p>

③使它向著有利于人類的方向發(fā)展

8.(2016課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(5分)

自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái),除了載人航天飛行器會(huì)回收之外,其他上天的人

造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,①。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天

活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這

種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會(huì)②。因

此,③,應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。

答案①都變成了太空垃圾

②受到太空垃圾的影響

③如何清理太空垃圾

9.(2015課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)

容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家

的時(shí)間和空間,①,對(duì)于工作忙碌的上班族而

言,②,還易于達(dá)到貨比三家、快樂(lè)購(gòu)物的目

的。在信息多元化的21世紀(jì),③,完成購(gòu)物,已

經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。

答案①?gòu)亩蟠筇岣呓灰仔?/p>

②除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間

③上網(wǎng)瀏覽商品信息

(寫(xiě)出一處給1分,寫(xiě)出兩處給3分,寫(xiě)出三處給5分)

10.(2015課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

讀書(shū)僅僅是記住書(shū)中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。

①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?因?yàn)樗?/p>

容易導(dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí),從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求

②,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己

變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的疑問(wèn),③,通過(guò)

分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。

答案①閱讀有記憶型和批判型之分

②簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶

③通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源

(寫(xiě)出一處給1分,寫(xiě)出兩處給3分,寫(xiě)出三處給5分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言

之成理,可酌情給分)

11.(2015課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,15)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

辣,我們都不陌生,很多人無(wú)辣不歡甚至吃辣上癮。這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌

頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí),會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺(jué),機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾

液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,,內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌,多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)

令人高度興奮,帶來(lái)“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。

A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)

B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來(lái)

C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽

D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)

答案C

12.(2014課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,15)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

中國(guó)珠算是以算盤(pán)為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法,借助算盤(pán)和口訣,通過(guò)人手指撥動(dòng)

算珠,就可以完成高難度計(jì)算。,,,,,。

2013年12月4日,“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

①即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握

②珠算算盤(pán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便

③包含了珠算的所有秘密

④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理

⑤用珠算運(yùn)算,無(wú)論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美

⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌

A.②③⑥④⑤①B.②④⑥③①⑤

C.⑤①②⑥③④D.⑤②③⑥④①

答案B

13.(2014課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,15)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

馬是中國(guó)人喜愛(ài)的動(dòng)物,是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一,是極其溫順又充滿野性魅力的動(dòng)

物。,,,,,,馬已經(jīng)成為力

量與神行的代表。

①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗

②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響

③它幫人們種地運(yùn)貨,和人們一起南征北戰(zhàn)

④作為六畜之首

⑤馬是人類的朋友和伴侶

⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心

A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②

C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥

答案D

14.(2014課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖,

造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒(méi)大量沿海城

市,①。然而,也有研究指

出,②:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物

的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提,植物還活著!如果土壤被污染,③,

我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

答案①給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難

②二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處

③植物就會(huì)生病甚至死亡

15.(2014課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(5分)

大家都知道,①,倘若呼吸停止,生命也將終結(jié)。人體通過(guò)呼

吸,②,

排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一樣,也是一個(gè)③

的過(guò)程。

答案①一個(gè)人活著就必須呼吸

②從大氣中吸入氧氣

③吸入氧氣釋放二氧化碳

(寫(xiě)出一句給1分,寫(xiě)出兩句給3分,寫(xiě)出三句給5分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言

之成理,可酌情給分)

教師用書(shū)專用(16—25)

16.(2013課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,15)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽,展出了幾位畫(huà)家、攝影師的作

品。,。,,,,能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的

奇景和詩(shī)意。

①因此無(wú)論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題

②展出的作品大都體現(xiàn)出用細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)

③彰顯出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量

④作品展示的都是他們?cè)诿绹?guó)南部腹地、新西蘭北島旅行時(shí)留下的記錄

⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志,到人物、室內(nèi)布置,覆蓋面很廣

⑥而且?guī)в袛⑹乱馕?每件作品都像日常世界的一個(gè)短篇故事

A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥

C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②

答案C

17.(2012課標(biāo)全國(guó),15)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

在我國(guó)古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫

蘆。,。。,。。

①最早的記載見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》,如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆

②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果

③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)

④葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器使用

⑤它大多呈啞鈴狀,上面小下面大

⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久

A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤

C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②

答案D

18.(2011課標(biāo)全國(guó),15)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大

國(guó),,,,,,。這樣才能有效解決食品安全

領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。

①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施,嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多,哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅

③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制

④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè),以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律,更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管

⑥因此,必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì),及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患

A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③

C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①

答案C

19.(2011全國(guó),4)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

今天的日子很短,正在自己的腳下悄悄地流

逝。,。,,,,經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于

經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。

①今天的事應(yīng)該今天完成,不能推到明天

②腳踏實(shí)地,全身心地經(jīng)營(yíng)好今天,才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天

③因此,面對(duì)今天,我們不要太多地懷念過(guò)去

④接力棒交得好,才能走向輝煌的明天

⑤如果總是站在今天望明天,結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力處

A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤

答案C

20.(2010課標(biāo)全國(guó),15)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

玉樹(shù)藏族自治州,,,

,,。玉樹(shù)既是“三江源頭”,也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲(chóng)草之鄉(xiāng)”。

①東與四川省和西藏自治區(qū)毗鄰

②是長(zhǎng)江落差最大的標(biāo)志點(diǎn)

③與海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通

④平均海拔4000米以上,最高點(diǎn)6621米

⑤位于青藏高原腹地,青海省南部

⑥氣候高寒

A.②④⑥⑤①③B.③①②⑤⑥④

C.④⑥⑤①③②D.⑤③①④②⑥

答案D

21.(2010全國(guó)Ⅰ,4)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

近幾十年來(lái),,,,,,。隨著中國(guó)國(guó)力

的增強(qiáng),關(guān)于中國(guó)的國(guó)際地位、作用和責(zé)任的討論方興未艾。

①也高于同時(shí)期世界的平均水平

②中國(guó)日益成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)

③現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就

④中國(guó)的綜合實(shí)力大幅度提高

⑤盡管對(duì)增長(zhǎng)的原因有不同的看法,然而誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)增長(zhǎng)的事實(shí)

⑥中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家

A.②④③⑥①⑤B.②⑤⑥③④①

C.⑥⑤④②③①D.⑥①②④⑤③

答案A

22.(2010全國(guó)Ⅱ,4)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

在21世紀(jì)的今天,正確對(duì)待人與大自然的關(guān)系比以往任何時(shí)候都重

要。,,,;,

,結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。

①有的國(guó)家希望做到“天人合一”

②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然

③有的國(guó)家對(duì)待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”

④然而,大自然的容忍是有限度的,它是會(huì)報(bào)復(fù)的

⑤他們把大自然看作伙伴,可惜他們的行動(dòng)沒(méi)能跟上

⑥從表面上看,大自然真的被他們征服了

A.②③①④⑤⑥B.②③⑥④①⑤

C.③①⑤②④⑥D(zhuǎn).③④②①⑥⑤

答案B

23.(2013課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)

水是植物主要的組成成分,植物體的含水量一般為60%~80%,有的甚至可達(dá)90%以上。

①,

土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,②。水還能

維持細(xì)胞和組織的緊張度,以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料,它

還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此,③。

答案①水是很多物質(zhì)的溶劑

②才能被植物吸收

③沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命

24.(2013課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)

一提到根的作用,可能首先想到①。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)

植物根系的本職工作。然而,進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根,作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料,而是

②,這種早期類型的根被

稱為假根。③,是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒(méi)有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料

的通道,它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中,會(huì)降低風(fēng)吹和水

流的影響,提高其生存幾率。

答案①吸收水分和吸取養(yǎng)料

②固定植株的位置

③之所以稱其為假根

(每寫(xiě)出一句給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)

25.(2012課標(biāo)全國(guó),16)根據(jù)所給材料的內(nèi)容,在下面畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切,

語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。不得照抄材料,每句不超過(guò)20個(gè)字。(6分)

材料司馬遷《史記》記載:“黃帝采首山銅,鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中

說(shuō):“神農(nóng)采峻嶺之銅,以為器?！比绻@些史料可靠,則我們祖先大約在5000年前就開(kāi)始使用

銅器了。但是,考古學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此,這些記載還只能

視為傳說(shuō)。

早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期,①。

從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看,我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代,但

是,②。上個(gè)世紀(jì)50年代,考古工作者在河南偃師

二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定,這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年,這個(gè)

時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書(shū)中所說(shuō)的夏代開(kāi)采銅礦之地,因此,可以確

信,③。

答案①我們的祖先就開(kāi)始采掘銅礦,鑄造銅器了

②這卻一直沒(méi)有得到考古發(fā)掘的證實(shí)

③我國(guó)至遲在夏晚期就已經(jīng)開(kāi)始使用銅器了

B組自主命題·省（區(qū)、市）卷題組

1.(2018江蘇,3)下列詩(shī)句與所描繪的古代體育活動(dòng),對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是()

①樂(lè)手無(wú)蹤洞簫吹,精靈盤(pán)絲任翻飛。

②霧縠云綃妙剪裁,好風(fēng)相送上瑤臺(tái)。

③浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益,僅存邊角未為雄。

④來(lái)疑神女從云下,去似姮娥到月邊。

A.①下圍棋②蕩秋千③抖空竹④放風(fēng)箏

B.①抖空竹②蕩秋千③下圍棋④放風(fēng)箏

C.①下圍棋②放風(fēng)箏③抖空竹④蕩秋千

D.①抖空竹②放風(fēng)箏③下圍棋④蕩秋千

答案D

2.(2018浙江,5)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,

邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(3分)

植物的生長(zhǎng)與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有

關(guān),①,所以溫度直接影響植物的生長(zhǎng)。溫度的

變化,既影響植物吸收肥料的程度,也影響植物的新陳代謝過(guò)

程,②,都會(huì)使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變

化,只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài),利于植物的快速成長(zhǎng)。據(jù)研

究,③,即根、冠、葉的溫度都有差異,而根溫對(duì)

植物的生長(zhǎng)影響最直接。

答案(示例)①這三種作用都受溫度的影響

②溫度過(guò)高或過(guò)低

③植物各部位的溫度是不同的

3.(2017江蘇,4)在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

一個(gè)人在創(chuàng)作和欣賞時(shí)所表現(xiàn)的趣味,大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習(xí)尚三個(gè)因素

決定。,,。,,。這三層功夫就是通常

所謂的學(xué)問(wèn)修養(yǎng),而純正的趣味必定是學(xué)問(wèn)修養(yǎng)的結(jié)果。

①它們的影響有好有壞

②我們應(yīng)該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶

③接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而融會(huì)貫通

④這三者都是很自然地套在一個(gè)人的身上的

⑤不易也不必完全擺脫

⑥擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心地體驗(yàn)

A.②③⑥④①⑤B.②⑥③④⑤①

C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥

答案C

4.(2016浙江,5)填入下面空缺處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

賈母因要帶著劉姥姥散悶,遂攜了劉姥姥至山前樹(shù)下盤(pán)桓了半晌,又說(shuō)與他這是什么樹(shù),

這是什么石,這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會(huì),又向賈母道:“誰(shuí)知城里不但人尊貴,連雀兒也是

尊貴的。?！北娙瞬唤狻瓌⒗牙训?“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒,我是認(rèn)

得的。那籠子里黑老鴰子,怎么又長(zhǎng)出鳳頭來(lái),也會(huì)說(shuō)話呢?！北娙寺?tīng)了,又都笑將起來(lái)。

A.這雀兒到了你們這里,變得既俊又會(huì)說(shuō)話了

B.偏這雀兒到了你們這里,他會(huì)說(shuō)話了,也變俊了

C.偏這雀兒到了你們這里,他也變俊了,也會(huì)說(shuō)話了

D.這雀兒到了你們這里,變得既會(huì)說(shuō)話又俊了

答案C

5.(2015江蘇,4)在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

自宋元至明清,清明節(jié)除了要祭掃家墓,還要在門(mén)楣、窗戶上插上柳

條。,。,,,。

①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的

②于是在郊游踏青時(shí)

③它便成了人類文化中生命力的象征

④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門(mén)庭和家庭成員身上

⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來(lái)

⑥由于柳樹(shù)最先送來(lái)春的消息并且具有旺盛的生殖力

A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③

C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①

答案A

教師用書(shū)專用(6—14)

6.(2015重慶,20)閱讀下邊一段文字,按要求答題。(5分)

在山谷里,有一處高數(shù)千尺的斷崖,崖上有一株小小的百合,長(zhǎng)得和野草一模

一樣,但它知道自己并不是野草。它心里有一個(gè)念頭:“我是百合,不是野草。能證明

這一點(diǎn)的,就是開(kāi)出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦?努力地吸收水分和陽(yáng)光,終于結(jié)出了第一

個(gè)花苞。百合很高興,雜草卻很不屑,七嘴八舌地嘲諷道:“你別費(fèi)力氣了,即使你真的能

開(kāi)花,在這荒郊野外,不也是沒(méi)人欣賞嗎?”

百合說(shuō):“我會(huì)開(kāi)花,。”有一天,

百合終于開(kāi)花了,那潔白成為斷崖上最美麗的顏色。

(1)請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。要求:①既能回應(yīng)野草的嘲諷,又能表現(xiàn)百合堅(jiān)定的信念;②不少

于20字,不多于25字。(2分)

(2)文中①②③④⑤⑥處,有三處多余,這三處是。

(3分)

答案(1)(示例)這正是體現(xiàn)我價(jià)值的地方,不管有沒(méi)有人欣賞我都要開(kāi)

(2)②③⑥

7.(2015四川,20)《論語(yǔ)》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,蘊(yùn)含了豐富

的人生智慧。請(qǐng)根據(jù)其中一句給你的啟示,寫(xiě)出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求:①內(nèi)

容具體;②句式工整;③語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體;④60~80字。(6分)

答:

答案(示例1)自己不想說(shuō)的話,不強(qiáng)求他人說(shuō);自己不愿聽(tīng)的話,不強(qiáng)求他人聽(tīng);自己不愿做的

事,不強(qiáng)求他人做。設(shè)身處地感受他人難處,推己及人避免強(qiáng)人所難。

(示例2)為他人生活提供方便,為和諧相處創(chuàng)造條件;為他人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量,為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智

慧。在成全他人中成就自我,在分享快樂(lè)中創(chuàng)造幸福。

8.(2015福建,19)閱讀下面材料,按要求答題。(5分)

我們?yōu)槭裁匆^(guò)生日?班主任在主題班會(huì)上提出這個(gè)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們做出了不同的回答:

“當(dāng)然是為了慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲。”

“我覺(jué)得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命?！?/p>

“我認(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂(lè)?！?/p>

……

對(duì)同學(xué)們過(guò)生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象,你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求:表達(dá)簡(jiǎn)明

連貫,言之成理。120字左右)

答:

答案(示例)同學(xué)們對(duì)“為什么要過(guò)生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的家庭

背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活觀念不盡相同,因而過(guò)生日的緣由會(huì)產(chǎn)生差異。慶祝自己長(zhǎng)大,感謝母

親,與朋友分享快樂(lè),身處多元時(shí)代的學(xué)生有多樣的想法,這是可以理解的,應(yīng)該肯定。(其他答

案,言之成理即可)

9.(2015廣東,22)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整,邏輯嚴(yán)密,

前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過(guò)所給空格數(shù)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)

產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進(jìn)步。隨著社會(huì)工業(yè)化進(jìn)程的加快與科學(xué)技術(shù)的不

斷進(jìn)步,商品的技術(shù)含量越來(lái)越高,許多商品的使用方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人們的常識(shí)。

①,就可能給消費(fèi)者帶來(lái)不便,如不會(huì)使用或者使用不當(dāng)?？梢?jiàn)說(shuō)明書(shū)是不

可或缺的。②,否則,文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉

重的代價(jià)。除了文字錯(cuò)誤以外,產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)還存在諸如專業(yè)術(shù)語(yǔ)艱澀難懂、產(chǎn)品說(shuō)明與實(shí)際

不符等各種問(wèn)題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的人越來(lái)越多,③,許多人甚至不

看說(shuō)明書(shū)或者不按說(shuō)明書(shū)來(lái)使用產(chǎn)品,這意味著大多數(shù)消費(fèi)者還沒(méi)有意識(shí)到說(shuō)明書(shū)的重要

性。

①

②

③

答案①商品如果沒(méi)有配備產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)

②說(shuō)明書(shū)的文字內(nèi)容要非常準(zhǔn)確

③可很多消費(fèi)者不太關(guān)注產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的質(zhì)量問(wèn)題

10.(2015安徽,18)請(qǐng)根據(jù)上下文,在材料的空缺處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求:語(yǔ)意連貫,表達(dá)簡(jiǎn)

明,每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)

文學(xué)形象如同繪畫(huà)形象,一樣是心中的形象,一樣全憑虛構(gòu),一樣先要用心來(lái)看。寫(xiě)人、寫(xiě)

物、寫(xiě)環(huán)境,必須看得逼真,直至看到細(xì)節(jié),方能落筆。①,繪畫(huà)

是片段靜止的文學(xué)。文學(xué)用文字作畫(huà),所有文字都是色彩;②,所有

的線條色彩都是語(yǔ)言。畫(huà)非畫(huà),文非文,畫(huà)亦文,文亦畫(huà)。我畫(huà),不過(guò)再現(xiàn)一句詩(shī)、一闋詞、一

段散文而已;站在畫(huà)面上千姿萬(wàn)態(tài)的樹(shù),全是感動(dòng)過(guò)我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;

淌過(guò)紙表的流水,不論舒緩、疾進(jìn),還是迷茫虛渺,更是我一時(shí)真切的情緒,這與寫(xiě)作的心態(tài)又

有何異?

答案(示例)①文學(xué)是延綿不斷的畫(huà)面

②繪畫(huà)用線條色彩寫(xiě)作

11.(2014天津,22)閱讀下面示例,按要求作答。(5分)

“丟手絹”是幾代人童年時(shí)的游戲,多少小朋友學(xué)會(huì)洗的第一件衣物就是自己的小手絹。

現(xiàn)在的你還有手絹嗎?今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物,紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”

成了只存在于詞典中的一個(gè)詞?！懊利愄旖颉ぶ厥笆纸佇袆?dòng)”倡導(dǎo)大家:少用紙巾,多用手絹。

活動(dòng)主題:把丟掉的手絹撿起來(lái)

宣傳語(yǔ):撿起的是童年記憶留下的是綠樹(shù)藍(lán)天

生活中還有什么有趣的、美好的或是有價(jià)值的東西正在離我們遠(yuǎn)去?為了留住它,請(qǐng)你策

劃一個(gè)小活動(dòng),擬出活動(dòng)主題和宣傳語(yǔ)。

答:

答案(示例1)活動(dòng)主題:遠(yuǎn)親不如近鄰宣傳語(yǔ):打開(kāi)防盜門(mén)讓心更貼近

(示例2)活動(dòng)主題:讓烈士陵園不再寂寞宣傳語(yǔ):牢記革命歷史緬懷革命先烈

12.(2014浙江,6)根據(jù)下面的內(nèi)容,擬寫(xiě)信的正文。字?jǐn)?shù)不超過(guò)90字。(4分)

張先生訂購(gòu)了一件衣服,店家發(fā)貨時(shí),誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況,請(qǐng)你以店家身份擬

一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。

尊敬的張先生:

您好!

此致

敬禮!

店主:×××

×年×月×日

答案(示例)由于我們的失誤,將您訂購(gòu)的衣服錯(cuò)發(fā)成了圍巾,給您添麻煩了,深表歉意!

您的衣服已寄出。煩請(qǐng)您在收到后將圍巾寄回,地址是××××,郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。

13.(2014安徽,19)下面關(guān)于我國(guó)正在建造的大型射電望遠(yuǎn)鏡的圖片和文字材料,是某中學(xué)科

技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請(qǐng)篩選相關(guān)信息,以解說(shuō)員．．．的身份,向前來(lái)參觀的同學(xué)作介紹。

要求:簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體,至少運(yùn)用一種修辭手法,不超過(guò)100字。(6分)

名稱:500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡

選址特點(diǎn):貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑

構(gòu)造特點(diǎn):球冠狀反射面由約1800個(gè)六邊形球面單元拼合而成

建造特點(diǎn):利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面

用途:將我國(guó)空間測(cè)控范圍由地球同步軌道延伸至太陽(yáng)系外緣,探測(cè)宇宙中的遙遠(yuǎn)信號(hào)

和物質(zhì),搜索地外文明和生物

意義:將成為世界上最大的天文射電望遠(yuǎn)鏡,未來(lái)20~30年處于世界一流地位

答:

答案(示例)同學(xué)們,展板上介紹的巨型球面射電望遠(yuǎn)鏡,口

徑有500米,像一只巨碗,安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡,

能為我們探測(cè)遙遠(yuǎn)的天外之謎。

14.(2014廣東,22)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整,邏輯嚴(yán)密,

前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過(guò)所給空格數(shù)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)

大櫨欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯的珍貴樹(shù)種,如今在地球上已難覓蹤影。①?科學(xué)家

對(duì)此提出了多種假說(shuō)。美國(guó)一位科學(xué)家的研究認(rèn)為,②,而渡渡鳥(niǎo)在三百年前滅絕了,因此,

大櫨欖樹(shù)也就跟著消失了;后來(lái),有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹(shù)的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也

能發(fā)芽。于是,又有研究者們提出了新的假說(shuō):外來(lái)物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹(shù)的消失。不過(guò),

這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗(yàn)證:③;如果被證偽,則會(huì)被拋棄。

①

②

③

答案①大櫨欖樹(shù)為什么會(huì)消失(大櫨欖樹(shù)消失的原因是什么)

②大櫨欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽

③如果被證實(shí),則會(huì)被接受(則會(huì)成為科學(xué)理論)

【三年模擬】

A組2017—2019年模擬·基礎(chǔ)題組

1.(2019屆湖北黃岡9月質(zhì)檢,20)下面是某校一位同學(xué)在畢業(yè)典禮上致辭的片段,其中有五處

不得體的地方,請(qǐng)找出來(lái)并予以修改。(5分)

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我非常榮幸地蒞臨2019屆高三畢業(yè)典禮。此時(shí)

此刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體同仁,向忝列名師的園丁們致以崇高的敬意,向即將畢業(yè)的

學(xué)長(zhǎng)們送上美好的祝福。親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)們,你們離開(kāi)母校后有什么需要幫助的,我們定當(dāng)不吝賜

教。在你們即將迎接人生大考的時(shí)候,我想惠贈(zèng)大家一句話:青春因奮斗而亮麗,人生因高考而

輝煌,生命因你們而精彩!

答:

答案①“蒞臨”改為“參加”;②“同仁”改為“同學(xué)”;③“忝列”改為“榮列”;④“不吝賜教”改為“竭

誠(chéng)服務(wù)”;⑤“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”。

2.(2019屆陜西西安一中第一次月考,6)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

()

“日暈”是日光通過(guò)云層中的冰晶時(shí),經(jīng)折射而形成的圍繞太陽(yáng)呈彩色環(huán)形的光現(xiàn)象。有

的人則賦予了它一個(gè)詩(shī)意的別稱:神光。。雪后的晴天容易出現(xiàn)“神光”,其道理跟雨

后出現(xiàn)彩虹如出一轍。

A.人們驚嘆大自然的神奇,內(nèi)心陡起神圣之感

B.它的出現(xiàn)讓人們內(nèi)心陡起神圣之感,驚嘆大自然的神奇

C.人們內(nèi)心陡起神圣之感,驚嘆大自然的神奇

D.它的出現(xiàn)讓人們驚嘆大自然的神奇,內(nèi)心陡起神圣之感

答案D

3.(2018河北邢臺(tái)質(zhì)檢,20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

對(duì)于植物來(lái)說(shuō),當(dāng)有蟲(chóng)子來(lái)咬食時(shí),它要做出決

定,①,還是繼續(xù)快速生長(zhǎng)。如果防御的代價(jià)高到一定程

度,有的植物寧可不充分防御,而是選擇快速生長(zhǎng)。根據(jù)防御方式的不同,可以分為兩類。

②。有的植物釋放毒素,吃了它們的蟲(chóng)子一命嗚呼。另

外一類是“間接防御”。既然我搞不定你,那我就請(qǐng)你的天敵來(lái)搞定你。于是乎,有的植物在遭

受蟲(chóng)子襲擊的時(shí)候,就釋放出一些揮發(fā)性化合物到空氣

中,③。

答案①是進(jìn)行防御②一類是“直接防御”③吸引昆蟲(chóng)的天敵來(lái)捕食蟲(chóng)子

4.(2018福建漳州二模,21)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)

題。(5分)

我們的生活中有很多“儀式”,升旗儀式、成人儀式……有了這些儀式,我們才有了國(guó)家榮譽(yù)

感和責(zé)任感?？纯创蟪鞘械能?chē)水馬龍,地鐵站里的人行色匆匆,這快節(jié)奏的時(shí)代,人們?cè)趺纯赡?/p>

想去搞什么儀式?當(dāng)然,車(chē)站等車(chē)固然讀不了《紅樓夢(mèng)》,沐手焚香在書(shū)房閱讀也未必能夠真

正感知寶黛愛(ài)情。

①國(guó)家榮譽(yù)感和責(zé)任感不一定是有了儀式才會(huì)有的。

②。

③。

答案②快節(jié)奏的時(shí)代不代表人們就不想搞儀式③車(chē)站等車(chē)不一定讀不了《紅樓夢(mèng)》

5.(2018湖南長(zhǎng)沙模擬,21)閱讀下面的文段,按照后面的要求完成題目。(5分)

《韓非子·說(shuō)林上》中記載,公元前663年,齊桓公率領(lǐng)大軍援助燕國(guó)攻打孤竹國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)從

春季開(kāi)始,凱旋時(shí)已是冬天,山川草木都變了樣,齊軍不熟悉孤竹地形,途中迷失了方向。齊桓

公十分著急。這時(shí),上卿管仲獻(xiàn)計(jì)說(shuō):老馬是認(rèn)識(shí)道路的,可以讓我們軍隊(duì)里的老馬為我們帶

路。齊桓公依計(jì)而行,齊軍跟在老馬后面,居然找到了出路,齊桓公大喜。后來(lái)隊(duì)伍行進(jìn)到山中,

幾天都找不到水源,大家口渴難熬,齊桓公一籌莫展,連管仲也束手無(wú)策。這時(shí),大臣隰朋建議

說(shuō):我聽(tīng)說(shuō),螞蟻冬天筑巢穴于山的南面,夏天筑巢穴于山的北面。不管在哪里,螞蟻總是在水

源上面筑巢穴?，F(xiàn)在這里就有螞蟻