六年級閱讀與訓練與答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級閱讀與訓練與答案姓名一、基礎部分1、看拼音寫漢字

讀史使人明智，讀詩使人cōnɡhuì（），演算使人jīnɡm(xù)ì（），哲理使人2、根據拼音填入空白處的恰當的漢字

màn：不經心條斯理山遍野輕歌舞

火勢延天真爛臨窗布嘲諷罵

3、給以下加點的字詞選擇一個正確的釋義

①書詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（）．

②學而不厭，誨人不倦。A滿足B厭惡C厭倦（）．③每日通宵達旦地看書。A天亮B其次天C元旦（）．

健康頑強震動震撼緩緩漸漸徐徐驚嘆稱贊我一直在想一個問題，假使《千手觀音》由一群（）健全的女孩來跳，確定也會跳出這樣的效果，但給人的（）卻要大打折扣。當21個聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（）舒臂的時候，我們（）的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢？——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。5、以下加點的成語使用不恰當的一項為哪一項（）A民主街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。．．．．

B這部電影，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。．．．．C實現四化，需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。．．．．

D他明知難以抵賴，但表面卻冷靜不迫地抽著煙，看著審訊人員。．．．．6、讀下面的語段，在橫線上填寫恰當的詞語。

下面有兩句同題詠物的名言，請依照這種形式，以“蠟燭〞為題，從不同的角度再寫兩則例：橡皮：①為了幫助別人改正錯誤，不惜耗盡自己的生命。

②一心盯著別人的錯誤，卻浪費了自己的青春。

蠟燭：①②7、語言積累

①不經一事，。

②寶劍鋒從磨礪出，。

③王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人〞的詩句，高適《別董大》中有句與上述詩句中的“無故人〞意思相反，這句詩是“。〞④每當我們遇到難辦的問題往往一籌莫展，可經過冥思苦想，會突然發(fā)現問題的根源，難題也就迎刃而解，真可謂，。（陸游《游XX村》）8、語言運用

平平在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“平平，你真愛美呀，我剛曬的被單上也錦上添花了〞

思想shēnkè（），論理使人有xiūyǎnɡ（），規(guī)律修辭使人sànbiàn（）。

4、選詞填空

姓名①劉阿姨話的言外之意是。②假使你是平平，你會怎樣幽默而不失真誠地回復劉阿姨呢？

二、文言文閱讀

（一）學者有四失

學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

解釋①失：過失，缺點②多：學得過多③止：遇到困難中止不前

④心之莫同也：心理各有不同1、解釋句中加點的詞

或失則多，或失則易，．．然后能救其失也．2、用現代漢語翻譯以下句子

教也者，長善而救其失者也。3、請你談談對教師作用的看法

三、現代文閱讀試

①再過三天，小保姆一個月的試用期就到了。小保姆長得濃眉大眼，樣子（）土氣點，

手腳（）很勤快。煮飯、洗衣、清潔房間，樣樣活兒都干得挺利索。終究是鄉(xiāng)下來的姑娘，很實在，女主人對她的總體印象頗佳。不過，在最終三天中，女主人還想對她進行一項測試。②清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準是女主人掉的，就順手把它放在廳中的茶幾上，像整理一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識到這當中的特別意味：這錢藏著一個心計，對錢的漠視竟是一種抗爭。

③其次天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個精細的主婦，怎么會丟三落（luòl(fā)à）四的？咦，會不會是在試探，在懷疑我的懇切？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準備找女主人論理。然而，她細心一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴，待人接物很有風度。這樣體面的人，怎么會玩“釣金龜〞的小兒游戲呢？不會的?？墒?，再想回來，不是女主人，還會有誰把錢放在這兒？她迫切想知道畢竟，于是眉頭微微的蹙起，旋即用腳把錢撥進了茶幾腳下??

④晚上睡前，小保姆趴在寢室窗前窺看廳中動靜，她想看看女主人是否來取錢。不出所料，女主人果真悄悄來到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下??這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個什么決心，隨后便安然上床睡覺去了。

⑤第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角馬上泛起一絲冷笑，便

姓名把錢撿了起來，裝進了自己的口袋里??當晚女主人找小保姆談話像當年找科員個別談話一樣嚴肅委婉采用啟發(fā)式你在試用期的工作表現是不錯的這應當充分確定可是唉！做人起頭，路正長著呢！懇切是頂要緊的。你假使能夠記住這一點，痛改前非，我還是想留下你的！

⑥“你是不是說我撿了10元錢？〞⑦“是呀！莫非你不覺得自己有錯嗎？〞⑧“不，我已經將10元錢還給你了！〞⑨“咦，你啥時啥地還我錢了？“⑩“早上7點，公共樓梯！〞

⑾女主人一時沒有反應過來，還想開口反駁，但“樓梯〞兩個字卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時臉紅語塞（sāisàisè），十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？

⑿原來女主人每天早上7點鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時，看見了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場，便趕快撿起鈔票揣（chuāiduān）進懷中，根本沒有想到有誰也在悄悄地測試她??

1、在文中括號里填上適合的詞語。2、給文中加點的字選擇正確的讀音。

丟三落（）四語塞（）揣進（）．．．3、給⑤段中劃線的句子加上恰當的標點4、聯系短文內容回復問題。

①小保姆的日常表現（限于十個字以內）是②這錢藏著一種心計，聯系上下文，這里的“心計〞指的是5、女主人對小保姆接連三次“測試〞，小保姆的表現是：

第一次其次次第三次6、女主人“臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦〞的直接原因是，根本原因是。7、題目“試〞蘊含兩層含義，細心讀文章，說說這兩層含義分別是什么？

四、作文

社會是一所學校，生活是我們的良師。在受挫折時我們學會了頑強；在不利的環(huán)境中我們學會了生存；在怒火燃燒時我們學會了忍耐；在看到別人犯忌時我們學會了理解；在別人傷害自己時我們學會了寬容；在別人遇到困難時我們學會了關心??請以“學會〞為題，寫一篇記敘文。

姓名

參考答案

一、基礎部分

1、聰慧精明深刻修養(yǎng)善辯）2、màn漫不經心慢條斯理滿山遍野輕歌曼舞火勢蔓延天真爛漫臨窗布幔嘲諷謾罵3、①c②a③a

4、健康震撼緩緩驚嘆5、d6、略

7、①不長一智。②梅花香自苦寒來③天下誰人不識君〞。〞④山重水復疑無路，柳暗花明又一村。8、①你澆花把我的被單弄濕了。

②答題要點：突出“幽默〞、要“真誠〞即可給分例：劉阿姨，對不起，下次澆花的時候我一定會注意，再也不會給你的被單錦上添花了。

二、文言文閱讀

（一）學者有四失

1、或失則多，或失則易，或許是（有的人)。．．然后能救其失也改正．

2、教育的目的，就在于發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正他們的過失。3、全面了解學生，因材施教。

三、現代文閱讀（26）

試

1、（雖然）（卻）2、làsèchuāi

3、當晚，女主人找小保姆談話，像當年找科員個別談話一樣，嚴肅、委婉，采用啟發(fā)式：你在

試用期的工作表現是不錯的，這應當充分確定?？墒?。。。。。。4.①樣樣活兒都干得挺利索②那主人對她的測試。

5、第一次根本沒有意識到是測試，把錢放到茶桌上。