七年級(jí)政治上冊(cè) 第3課 第3框 讓生命之花綻放學(xué)案 新人教版

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：懂得生命的寶貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。學(xué)會(huì)判斷緊急狀況的能力；提高緊急狀況下自我保護(hù)的能力。：珍愛生命，延伸生命的價(jià)值。

：（看誰的理解、分析能力強(qiáng)，一定要認(rèn)真閱讀喲?。?、珍惜生命，不懼挫折

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最終快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。〞在父親的勉勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。秘訣：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

2、永不放棄生的希望

早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的腿上。猛烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時(shí)，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡??；假使電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢…….伐木工人把腿簡單的包扎了一下,決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次的清醒過來，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去。

假使我們清明白楚地看到了死神正一步步向你走來，最先垮下來的或許就是精神。但伐木工沒有表現(xiàn)出死神即將來臨的恐慌，他浮現(xiàn)給人們的是一個(gè)對(duì)生命充滿希望的形象。：（看誰填得快、填得準(zhǔn)喲！）

1、實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要，從，從的小事做起。

2、幸福開心的生活從開始，世界上沒有的生命。3、生命的意義不在于，而在于。

4、每個(gè)人對(duì)、和都有價(jià)值。在自己的價(jià)值，自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)他人的價(jià)值、他人的生命。

：（一定要獨(dú)立完成喲！）一、不定項(xiàng)選擇題

1、2023年五月12日下午兩點(diǎn)半左右，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)的大地震，其中，北川縣最為嚴(yán)重，地震瞬間奪走6萬多人的生命。在巨大的災(zāi)難面前，我們感受到（）

1生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的○2生命屬于我們的只有一次，我們一定善待自己○

○

3我們每個(gè)人都要去關(guān)愛與呵護(hù)周邊的生命○4世界上沒有十全十美的生命A、○

1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○42、詩人歌德的“你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值A(chǔ)、只要自己有價(jià)值，就一定能給世界創(chuàng)造價(jià)值B、每個(gè)人生命的價(jià)值由自己是否喜歡決定C、為社會(huì)做貢獻(xiàn)才更能體會(huì)自己生命的價(jià)值D、只要喜歡自己，就能給世界創(chuàng)造價(jià)值

3、動(dòng)物是人類的朋友，愛護(hù)動(dòng)物，珍愛生命的行為是（）A、把野生動(dòng)物當(dāng)寵物飼養(yǎng)B、將有硫酸的飲料潑在動(dòng)物身上C、不吃青蛙，反對(duì)大鳥D、將流浪貓的腿打斷

二、辨改（以下觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填“√〞，錯(cuò)的填“ⅹ〞。）1、生命是地球上最寶貴的資產(chǎn)，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。（）2、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，只有依據(jù)自己的實(shí)際才能選擇適合自己的成才之路。（3、具有聰慧是人類生命突出表現(xiàn)（）：（看哪個(gè)小組探討猛烈、氣氛活躍喲！）必備的求生知識(shí)，使我們?cè)诰o急狀況下保護(hù)生命所必需的。1、你知道在緊急狀況下怎樣呼救嗎?

2、你知道本地區(qū)的急救電話、報(bào)警電話、消防電話嗎?

3、房屋著火了，你知道怎樣保護(hù)自己嗎?

4.遇到溺水者，你知道如何救助他嗎?

）：（深思熟慮、形成體系）

：（學(xué)以致用、活學(xué)活用）

1.有一個(gè)人在砍柴時(shí)，被毒蛇咬傷了手臂，他十分果斷的砍掉了自己的手臂，從而保住了生命。你認(rèn)為這種做法說明白他（）

A.永不放棄生的希望B.很愚蠢C.畏懼被蛇咬D.魯莽行事

2.生命是寶貴的，是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，因此要珍惜自己的生命，應(yīng)當(dāng)做到()①永不放棄生的希望②確定生命，尊重生命③延續(xù)生命的價(jià)值④盡量長生不老A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④：（一定要獨(dú)立完成喲?。┮?、人人都能行（必做題）

（二）、請(qǐng)你來選擇（以下各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題意的。請(qǐng)將所選選項(xiàng)前的字母編號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)）

1、健康是富人的幸福，窮人的資產(chǎn)。誰能以十分昂貴的價(jià)格買到你？由于沒有你，就享受不到這個(gè)世界的樂趣。〞這里所說的“健康〞是（）

A、身體健康B、身體核心力量方面健康C、行李健康D、以上說法都不對(duì)2、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑是（）

1要從干大事開始，小時(shí)不值得做○2從日常生活的點(diǎn)滴小事做起○

3不斷地創(chuàng)造和奉獻(xiàn)○4干好本職工作○

2○3○4B、○1○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○4A、○

3、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著，他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著〞。從這些語言中，你能體會(huì)到（）

A、有的人的生命因無所作為而沒有意義B、生命很寶貴，活得越長越好

C、生命的意義不在長短，要不斷延伸生命的價(jià)值D、應(yīng)當(dāng)善待他人的生命

4、假使我們執(zhí)著于生命的痛楚就會(huì)痛楚不堪；假使我們專注于生命的喜悅，我們的生命可能就會(huì)充滿愉悅。重要的不是我們的生命中經(jīng)受了多少痛楚和喜悅，而是我們對(duì)待生命的態(tài)度。對(duì)待生命，我們?cè)摮值膽B(tài)度是（）

1尊重生命○2悅納生命○3關(guān)愛生命○4漠視生命○

1○2○3B、○2○3○4C、○2○4D、○1○2○4A、○

（三）、請(qǐng)你來回復(fù)〞怎樣讓自己的生命之花綻放？

二、你行我也行（選做題）

你讀過英國作家丹尼爾。笛福《魯賓遜漂泊記》嗎？

出身于商人之家的魯濱遜，不甘于向父親那樣平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海