護(hù)士培訓(xùn)方案模板

護(hù)士培訓(xùn)方案模板為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開頭方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的方案類文書。那么問題來了，方案應(yīng)當(dāng)怎么寫?以下是我為大家收集的護(hù)士培訓(xùn)方案模板5篇，歡迎大家共享。

護(hù)士培訓(xùn)方案模板1

一、目標(biāo)：

苦練技能，服務(wù)患者。按護(hù)理人員在職連續(xù)訓(xùn)練實(shí)施方案，抓好護(hù)理人員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核工作，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)。

二、內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)理論：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，內(nèi)護(hù)理學(xué)，等學(xué)科的學(xué)問。

2、基本學(xué)問：護(hù)理心理學(xué)，護(hù)理文件書寫及管理規(guī)范，護(hù)理糾紛的防范等相關(guān)的學(xué)問。

3、基本技能：護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，?？谱o(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

4、護(hù)理新學(xué)問、新理論、新進(jìn)展、新規(guī)范等。

三培訓(xùn)方案

(一)對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容及支配。

1、每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)。

2、每月一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問查房。

3、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考試。

(二)對(duì)全院各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求。

1、取得護(hù)士資格證護(hù)士的培訓(xùn)：

1.1培育目標(biāo)

(1)具有嫻熟的基礎(chǔ)理論學(xué)問及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。

(2)嫻熟把握本科室床旁心電監(jiān)護(hù)儀的使用。

(3)能把握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。

(4)能嫻熟把握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。

(5)把握護(hù)理記錄的書寫。

1.2培訓(xùn)方案和方法

(1)鼓舞自學(xué)，鼓舞參與本科及大專的深造。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

2、培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，熟識(shí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。

(2)熟識(shí)本科常見疾病的防治及護(hù)理，把握本?？菩录夹g(shù)、新學(xué)問，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

(3)把握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)，能獨(dú)自參與危重病人的搶救協(xié)作工作。

3、培訓(xùn)方案和方法：

(1)自學(xué)為主，有條件時(shí)到上級(jí)醫(yī)院參與短期培訓(xùn)班。

(2)每年進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問考核，技術(shù)操作考核。

四、實(shí)施方案

1、實(shí)施護(hù)理質(zhì)量全程管理，重點(diǎn)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。

2、科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次護(hù)理查房。并利用晨會(huì)交班的時(shí)間抽查提問，相互溝通和學(xué)習(xí)。

3、每月進(jìn)行護(hù)理操作培訓(xùn)1項(xiàng)，并定期考核。

4、每季度組織一次院內(nèi)感染學(xué)問的學(xué)習(xí)。

5、定期、不定期組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)考核核心制度、崗位職責(zé)、相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)問、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

6、樂觀參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及醫(yī)院組織的三基理論和技能的培訓(xùn)及考核。

7、鼓舞護(hù)理人員參與自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、護(hù)理期刊等進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問水平。

考核方法

1、護(hù)理部對(duì)院內(nèi)護(hù)士每年進(jìn)行二次理論及操作考核，要求必需人人達(dá)到80分。

2、根據(jù)年方案進(jìn)行操作培訓(xùn)及考核，要求85分合格，對(duì)不合格者進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一周后必需達(dá)標(biāo)。

護(hù)士培訓(xùn)方案模板2

一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培育護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，深厚的專業(yè)愛好，昂揚(yáng)的工作熱忱，激發(fā)護(hù)理人員喜愛崗位，喜愛本職工作。

(2)把握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分專科疾病護(hù)理學(xué)問，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)。

(3)規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、規(guī)范、清楚地書寫護(hù)理病歷。

(5)把握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好平安護(hù)理，嚴(yán)格三查七對(duì)，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。

(6)基本把握危重病人的搶救協(xié)作工作。

(7)逐步培育護(hù)士的臨床觀看力量和評(píng)判性思維力量，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作力量。

二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實(shí)踐中爭論溝通互動(dòng)形式。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會(huì)提問形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)基本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

2)把握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對(duì)制度、輸血制度、搶救制度等。

3)講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

(2)基本學(xué)問把握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

(3)基本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿。

詳細(xì)做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想訓(xùn)練為減輕上崗前緊急心情，熟識(shí)環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室支配一周左右的崗前訓(xùn)練。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德訓(xùn)練，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的狀況介紹，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對(duì)醫(yī)院的經(jīng)營活動(dòng)和服務(wù)目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的仆人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理平安訓(xùn)練首先要訓(xùn)練她們學(xué)會(huì)敬重病人，學(xué)會(huì)處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增加法制觀念，把握遵照法律程序處理護(hù)患沖突的力量，正確熟悉和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會(huì)在保證病人的利益不受損害的同時(shí)愛護(hù)自己，從微小之處做起，力求服務(wù)于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。

1.3禮教愛心訓(xùn)練組織支配外出參與禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對(duì)合同護(hù)士的進(jìn)行禮教愛心訓(xùn)練，進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心愿識(shí)得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素養(yǎng)得以不斷提高。

1.4護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)理人員培訓(xùn)方案把合同護(hù)士納入初級(jí)職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參與，并依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成果記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士安排到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長支配年資最高的護(hù)師依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行1~2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟識(shí)科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的進(jìn)展及特色，各種規(guī)章制度，?？谱o(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培育她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長依據(jù)詳細(xì)狀況，親自帶教或由帶湯鮮進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成果與績效工資掛鉤。

2.3溝通力量培訓(xùn)指派年資高有肯定溝通閱歷的護(hù)師，通過入院評(píng)估、住院期間的健康訓(xùn)練、護(hù)理操作、特別治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)學(xué)問以及培育良好的生活習(xí)慣和自我保健學(xué)問等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的溝通力量，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達(dá)到交談時(shí)輕松自如和布滿自信。

四、考核方法

(1)基本素養(yǎng)考核包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿足滿足度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平常成果。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成果各占50%。

五、考核結(jié)果

合格、不合格

護(hù)士培訓(xùn)方案模板3

一、基礎(chǔ)培訓(xùn)與目標(biāo)要求

培訓(xùn)目標(biāo)：通過對(duì)在職從事供應(yīng)室工作的護(hù)士的基礎(chǔ)培訓(xùn)，不斷提高各級(jí)人員的專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)問、操作技能。通過肯定時(shí)間的臨床實(shí)踐和培訓(xùn)，達(dá)到供應(yīng)室護(hù)士的水平。

培訓(xùn)的重點(diǎn)要求：

1.N級(jí)護(hù)士(工作一年以內(nèi)或未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的護(hù)士)培訓(xùn)重點(diǎn)：愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)道德培育，把握基礎(chǔ)的?？评碚摵突炯寄懿僮鳌?/p>

2.N1、N2級(jí)護(hù)士(N1級(jí)護(hù)士：工作2--3年;N2級(jí)護(hù)士：工作4--5年的護(hù)士)培訓(xùn)重點(diǎn)：?？评碚摰奶岣吆托录夹g(shù)、新業(yè)務(wù)的把握,參加供應(yīng)室管理和教學(xué)。

3.N3級(jí)護(hù)士(工作6--8年的護(hù)士)、N4級(jí)護(hù)士(工作9年或以上的

護(hù)士)培訓(xùn)重點(diǎn)：開展供應(yīng)室的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，并能從事和參加供應(yīng)室管理工作、科研工作、教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練

為提高供應(yīng)室人員的專業(yè)學(xué)問水平，適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理進(jìn)展和消毒供應(yīng)專業(yè)的進(jìn)展，結(jié)合我科護(hù)理人員的文化學(xué)問水平、專業(yè)水平實(shí)行多樣化的培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)、院外培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練等多種形式學(xué)習(xí)和階段考核等方式進(jìn)行培訓(xùn)。

1.人員素養(yǎng)的培訓(xùn):由于消毒供應(yīng)室工作的特別性，對(duì)專業(yè)人員的要求較高。既要具備高尚的職業(yè)道德，又要有劇烈的.責(zé)任感;既要求具有較全面的護(hù)理理論學(xué)問，又要有嫻熟的操作技能。因此，我們首先對(duì)科室護(hù)理人員加強(qiáng)了職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和護(hù)士素養(yǎng)的培育。通過培訓(xùn)使全體護(hù)理人員能自覺遵守醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和慎獨(dú)精神，從而轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，并為臨床供應(yīng)高質(zhì)量的無菌物品。通過培訓(xùn)，不斷提高了護(hù)理人員的整體素養(yǎng)。

2.溝通溝通技巧的培訓(xùn)：組織科室人員進(jìn)行禮儀、舉止、語言、溝通溝通技巧的培訓(xùn)，不斷提高全科人員的職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。通過培訓(xùn)使護(hù)士轉(zhuǎn)變了服務(wù)理念，樹立了服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)與臨床醫(yī)技部門建立相互信任、相互協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。在不斷改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的基礎(chǔ)上始終把“以病人為中心，全心全意為臨床服務(wù)”放在第一位。

3.基礎(chǔ)理論學(xué)問的培訓(xùn):組織科內(nèi)人員參與院內(nèi)外舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座。組織本?？苹A(chǔ)理論的學(xué)習(xí),加深和拓寬學(xué)過的專業(yè)學(xué)問和技能。通過培訓(xùn)，使護(hù)理人員把握本崗位職責(zé)，了解消毒供應(yīng)室當(dāng)前在醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)中所面臨的形勢、地位和工作的重要性;了解和提高護(hù)理人員的質(zhì)量意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

4.基本操作技能的培訓(xùn)：供應(yīng)室工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理工作能否順當(dāng)進(jìn)行。因此，嫻熟把握本崗位各種設(shè)備的操作技能、嚴(yán)格的無菌技術(shù)操作是保證供應(yīng)室消毒滅菌質(zhì)量和預(yù)防醫(yī)院感染的關(guān)鍵。針對(duì)本專業(yè)的工作特別性，強(qiáng)化理論和操作考核內(nèi)容的有用性和可操作性。操作項(xiàng)目如：無菌技術(shù)操作、脈動(dòng)真空消毒滅菌技術(shù)操作、洗滌物品、消毒液配制、空氣、物表、消毒液監(jiān)測等。

護(hù)士培訓(xùn)方案模板4

一、培訓(xùn)對(duì)象

20__年4月至20__年4月我院新聘請的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。

二、培訓(xùn)方法

1.建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：

(1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必需達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

(3)實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培育全科護(hù)理人才。

(4)護(hù)理部專人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)力量。

(5)每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫一份，抽查、考核成果及記錄與個(gè)人考核檔案。

(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成果85分、操作成果90分以上)，依據(jù)考試成果并依據(jù)臨床實(shí)踐撰寫一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：

組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解干凈的儀表、美妙的語言、和氣的態(tài)度、嫻熟的操作技術(shù)、周到的`服務(wù)，對(duì)病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請本院各科護(hù)士長及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語言技巧、對(duì)護(hù)士的語言要求、語言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱忱。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：

組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《中華人民共和國護(hù)士管理方法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理方法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán)、平安權(quán)、受敬重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律學(xué)問。熟識(shí)業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們熟悉到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì)加重病情，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來不行估量的影響，甚至擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。通過學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。

4.嚴(yán)守規(guī)章制度：

組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分熟悉護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深化，從法律的角度端詳日常的護(hù)理工作，尤其對(duì)工作中潛在的法律問題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的閱歷教訓(xùn)進(jìn)行深化淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步熟悉到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必需嚴(yán)格遵循。

護(hù)士培訓(xùn)方案模板5

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

為了關(guān)心新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面把握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急大事處理方法，?？谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)方案。

二、實(shí)施方法：

1、新護(hù)士培訓(xùn)方案

分為兩階段進(jìn)行：

第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依