高三英語復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流

高三的英語復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流高三的英語復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流高三的英語復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流高三英語復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流相互學(xué)習(xí)共同提升高三英語復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流馬繼海一、獲取的成績2019年6月24日高考放榜了，我校在2019年的高考中獲取了可喜的成績，再次創(chuàng)立了新的燦爛。今年高考英語試卷整體難度增加，但我校英語學(xué)科依舊獲取了特別優(yōu)秀的成績，在今年的高考中，我校英語成績?cè)?40分以上的共有4人，其中李佳慧同學(xué)以142分的成績奪得了2019年高考博州英語單科狀元，李卓昕、劉逸博同學(xué)英語都考了141分，韓凌霄同學(xué)英語140分。第一層次黃尖班高三（15）班平均分125分，第二層次兩個(gè)黃岡班平均分106。四個(gè)實(shí)驗(yàn)班平均分在80分左右，理科平行班平均分70分左右，文科實(shí)驗(yàn)班平均分90分左右，文科平行班68分左右。二、詳盡做法回顧過去一年的備考工作，我們主要做到以下幾點(diǎn)：1、擬定好三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪以基礎(chǔ)知識(shí)為主，抓單詞的拼寫、詞匯、句型的積累和活用以及重要語法的掌握。第一輪復(fù)習(xí)對(duì)于全年級(jí)各個(gè)層次班級(jí)的學(xué)生來說都特別重要，經(jīng)過這些年的授課和學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，我認(rèn)為步步高系列全國版的一輪資料比較適合我們的學(xué)生，從基礎(chǔ)詞匯、重點(diǎn)短語、重點(diǎn)句型都和我們的教材同步，配套練習(xí)里，每單元還有一個(gè)要求運(yùn)用以本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行微作文的寫作練習(xí)，不但使學(xué)生進(jìn)一步牢固了已學(xué)詞匯，而且很好的練習(xí)了書面表達(dá)能力。第二輪則以專項(xiàng)指導(dǎo)和訓(xùn)練為主，其中閱讀和寫作為重中之重。我個(gè)人認(rèn)為，二輪專題中的大部分內(nèi)容其實(shí)在一輪復(fù)習(xí)時(shí)，已經(jīng)穿插復(fù)習(xí)了，包括閱讀和寫作在一輪復(fù)習(xí)中已經(jīng)開銷了大量時(shí)間去練習(xí)。因此，二輪復(fù)習(xí)時(shí)，主若是結(jié)合專題練習(xí)進(jìn)行查牢固加強(qiáng)。最后，第三輪是以綜合模擬試卷類為主，主要以高考模式為主，不但要訓(xùn)練學(xué)生的答題能力，還要側(cè)重答題技巧的培養(yǎng)和高考試卷答題規(guī)范性的要求和重申。以今年高考閱卷的情況為例，在寫作、短文改錯(cuò)、語法填空題作答時(shí)，依舊有學(xué)生不能夠夠嚴(yán)格依照試卷要求進(jìn)行答題。在三輪復(fù)習(xí)中還要注意查漏補(bǔ)缺，依照學(xué)生的實(shí)質(zhì)復(fù)習(xí)備考情況再對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。即即是尖子班的學(xué)生在高考前夕依舊會(huì)有需要重申解牢固的復(fù)習(xí)盲點(diǎn)。比方在幾年高考前的最后一次綜合模擬卷中，有一道語法填空題觀察的是基數(shù)詞變序數(shù)詞，而這道題當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都寫錯(cuò)了，15班也很有一部分同學(xué)都錯(cuò)了，因此，我特地準(zhǔn)備了一個(gè)基數(shù)詞變序數(shù)詞的簡短課件帶著學(xué)生又復(fù)習(xí)了一遍。在今年的高考中，果然又考到了一道基數(shù)詞變序數(shù)詞的語法填空。2、精選復(fù)習(xí)資料。這一屆高三，我們使用的資料比很多樣，我們使用的資料有步步高系列、完型閱讀專練、小題大做、糾錯(cuò)卷、衡水測(cè)試卷、衡水金卷、衡水押題卷、考前三個(gè)月等。我們的資料特別充分，但是盲目地讓學(xué)生把所有習(xí)題都做完也是不理智的。因此，不相同層次的班級(jí)，教師要依照所教班級(jí)的實(shí)質(zhì)情況，對(duì)復(fù)習(xí)資料要做出必要的精選，再去使用。一輪復(fù)習(xí)時(shí)，三個(gè)黃岡班都集中使用了糾錯(cuò)卷、小題大做和衡水卷。糾錯(cuò)卷對(duì)平行班學(xué)生來說有必然難度，但對(duì)黃岡班學(xué)生來說還是特別有針對(duì)性的一本資料。3、加強(qiáng)督查，提升練習(xí)的實(shí)效。眾所周知，英語應(yīng)該是所有學(xué)科里最簡單應(yīng)付的一門科目。進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，學(xué)生各科的復(fù)習(xí)任務(wù)都比較深重，因此在復(fù)習(xí)備考中，各個(gè)學(xué)科都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生應(yīng)付完成任務(wù)的現(xiàn)象。英語學(xué)科也相同，對(duì)于平行班那些英語基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說是經(jīng)常發(fā)生的事情。但是對(duì)于實(shí)驗(yàn)班、甚至黃岡班同學(xué)來說也是有很多應(yīng)付現(xiàn)象。因此，作為英語老師，在復(fù)習(xí)備考中就必定合時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)備考策略，第一要提升課堂40分鐘的使用效率，其次要給學(xué)生灌輸做一道題就要有一道題的收獲的思想，要精選精練、集中訓(xùn)練，防備讓學(xué)生在課后疲于應(yīng)付海量的課后作業(yè)。堅(jiān)持每周一小測(cè)，依照年級(jí)的一致安排，每個(gè)星期六下午1、2節(jié)課時(shí)間是英語科的小測(cè)時(shí)間。小測(cè)時(shí)間各班也能夠依照實(shí)質(zhì)課程安排，靈便調(diào)整。我們認(rèn)為，這是一個(gè)很好的安排。我們正好利用這樣的一個(gè)時(shí)間，每個(gè)星期進(jìn)行閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練。每一次英語小測(cè)，小測(cè)內(nèi)容我們有一致也有差異，黃岡班依照自己復(fù)習(xí)進(jìn)度，詳盡調(diào)整。4、善用早讀。我們每個(gè)星期有兩次英語早讀，而在早讀前，我們都會(huì)部署早讀任務(wù)，讓學(xué)生不至于在早讀時(shí)碌碌無為。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，早讀任務(wù)一般是以單詞和詞組為主，每次早讀都會(huì)有聽寫任務(wù)。而在第二輪復(fù)習(xí)階段，我們經(jīng)常要求他們熟記或背誦一些優(yōu)秀范文。早讀的善用所起的作用也是挺大的，它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)能培養(yǎng)他們的英語語感，從而加強(qiáng)他們對(duì)于知識(shí)的記憶和掌握。若是還能夠有晚讀，相信學(xué)習(xí)收效就更有保證了。5、關(guān)愛學(xué)生。高三這一年，不論是成績優(yōu)秀的學(xué)生還是成績平平的學(xué)生，他們的心理負(fù)擔(dān)都很大。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，我們自然要關(guān)注，還有合時(shí)地和他們閑聊，或激勵(lì)或開導(dǎo)或恩賜壓力。對(duì)于落后的學(xué)生，我們也要關(guān)心，持不放棄的態(tài)度，只要有機(jī)遇都要盡量夸耀或激勵(lì)他們，讓他們不至于產(chǎn)生放棄的念想，這對(duì)于全班的學(xué)習(xí)氣氛是很有幫助的。再者，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生看到老師的熱情，他們學(xué)習(xí)該科目的熱情也會(huì)不自覺的高漲。三、2019年高考閱卷，幾點(diǎn)心得和領(lǐng)悟分享今年高考結(jié)束后，我有幸被選派去參加2019年新疆維吾爾自治區(qū)高考閱卷工作，本次閱卷工作，我主要參加了作文評(píng)卷工作。有幾點(diǎn)領(lǐng)悟和心得和大家一起分享。1、今年高考評(píng)卷，寫作、語法填空、短文改錯(cuò)都采用雙評(píng)+三評(píng)（仲裁）方式。2、高考作文仲裁的分?jǐn)?shù)誤差為3分。3、評(píng)卷要求：高考作文總分25分，每5分一個(gè)區(qū)間，共5個(gè)分?jǐn)?shù)段。要求評(píng)卷第一以內(nèi)容為主，若是所要求的的信息點(diǎn)都全，定位在15~16分，爾后依照學(xué)生的表達(dá)內(nèi)容，依次遞加或遞減。基本句型正確，信息完，表達(dá)錯(cuò)誤較少，得分一般為17~18分；句型表達(dá)正確，信息完滿，使用了高級(jí)句式和亮點(diǎn)詞匯，得分19~20分；信息完滿、表達(dá)正確、高級(jí)句式和亮點(diǎn)詞匯使用都恰到好處，再加上有特別漂亮的書寫，得分21~25分。若是考生只寫正確了2~3個(gè)句型，基本信息點(diǎn)也出來了，得分在11~14分之間；沒什么正確的句式表達(dá)，可是有幾個(gè)與寫作相關(guān)的信息詞匯，得分6~10分；只寫了開頭的一句自我介紹或結(jié)尾的一個(gè)表達(dá)期盼的句式，其他什么內(nèi)容都沒有，得分1~5分；完滿照搬照抄，也許寫的內(nèi)容與考試要求毫沒關(guān)系的文章，能夠直接給0分；考生在作文中若是引用和套用了試卷中的個(gè)別句式，只要表達(dá)適合，恰到好處，應(yīng)給與必然的分值，不能夠依照抄襲，給0分來辦理。特別注意的是，對(duì)于18分以上的作文來說，書寫的規(guī)范和漂亮程度就顯得特別重要了，對(duì)于高考的尖子生來說，他們英語成績的pk必然是寫作上的pk，由于對(duì)于尖子生來說，書面表達(dá)的正確性和規(guī)范性都差不多，因此他們的分差就在毫厘之間，而這個(gè)所謂的毫厘也許就表現(xiàn)在學(xué)生的書寫上。四、結(jié)束語今年英語科獲取比較理想的成績，我要感謝一些人。第一，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作的大力支持。其次，感謝高三年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三英語復(fù)習(xí)備考給與的支持與安排。每周一測(cè)，對(duì)英語科所起的作用很大，正由于這樣，學(xué)生的練習(xí)量才得以有保證，特別是在第一輪復(fù)習(xí)階段。再者，感謝高三年級(jí)全體班主任在平時(shí)工作中給與我們科任老師的大力配合，使得我們?cè)趶?fù)習(xí)備考工作中能夠更加應(yīng)付自如。最后，特別感謝英語學(xué)科組全體老師恩賜我們的專業(yè)指導(dǎo)，本屆高三，我們組有三位年輕老師，齊旭老師是第一輪帶高