陜西漢中市中心醫(yī)院招考聘用心電圖醫(yī)師模擬預(yù)測(cè)試卷

陜西漢中市中心醫(yī)院招考聘用心電圖醫(yī)師模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套1.《野生動(dòng)物保護(hù)法》規(guī)定，野生動(dòng)物資源屬于_____。B:國(guó)家所有C:集體所有D:無(wú)主物2.司法效率和司法公正是司法的基本范疇，下列關(guān)于二者關(guān)系的表述不正確的是_____。B:效率屬于工具理性，公正屬于價(jià)值性，二者存在內(nèi)在的緊密關(guān)系D:“遲來(lái)的正義非正義”體現(xiàn)了司法效率與司法公正是互為手段和目的的3.事業(yè)單位人事改革過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持以_____的原則，實(shí)行多層次多形式的未聘人員安置制度。A:內(nèi)部消化為主B:外部消化為主C:社會(huì)吸納為主D:社會(huì)安置為主4.在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹叫▲B(niǎo)兩腳站在高壓輸電線上，高壓輸電線電壓高達(dá)數(shù)萬(wàn)伏,小鳥(niǎo)卻不會(huì)觸電致死，這是因?yàn)開(kāi)____。A:小鳥(niǎo)兩腳之間的電阻非常大B:小鳥(niǎo)的腳是絕緣體C:小鳥(niǎo)的身體沒(méi)有電流通過(guò)D:小鳥(niǎo)兩腳之間的電壓很小5.我國(guó)民法是調(diào)整_____的公民之間，法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。A:特殊主體B:一般主體C:平等主體D:財(cái)產(chǎn)主體6.“主觀為自己，客觀為他人”是合理利己主義的代表性觀點(diǎn)，它是一種消極的人生觀，其錯(cuò)誤理論依據(jù)是_____。A:人具有社會(huì)性B:人的社會(huì)性和自然性是統(tǒng)一的C:人的本性自私論D:人的本質(zhì)是一時(shí)社會(huì)關(guān)系的總和①地域遼闊，跨眾多的溫度地帶和干濕地區(qū)③地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)高低懸殊B:②③C:③④D:①③8.關(guān)于時(shí)間和空間的概念_____A:是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的根本原因。B:是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在方式。C:是物質(zhì)的唯一特性。D:是物質(zhì)的根本屬性。9.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有(

)責(zé)任。_____A:直接B:主要C:次要D:間接10.契約倫理，是指人們?cè)谟喠?、?zhí)行以及毀約中所表現(xiàn)出來(lái)的倫理性質(zhì)和執(zhí)行契約中所需要的倫理基礎(chǔ)。契約的訂立和履行必須以一定的倫理品質(zhì)做基礎(chǔ)才能實(shí)現(xiàn)，如誠(chéng)實(shí)守信原則，責(zé)任感等等。根據(jù)上述定義，下列哪一項(xiàng)違背了契約倫理？_____A:某在校大學(xué)生貸款買了一部手機(jī)，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，他利用課余時(shí)間搬磚還完貸款C:某大學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，靠國(guó)家的助學(xué)貸款完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，工作后他首先償還了所有貸款D:某火鍋店老板由于生意不好，掙不到錢(qián)，無(wú)奈長(zhǎng)期拖欠著店內(nèi)服務(wù)員的工資11.由于經(jīng)濟(jì)蕭條而產(chǎn)生的失業(yè)是_____。A:周期性失業(yè)B:摩擦性失業(yè)C:結(jié)構(gòu)性失業(yè)D:季節(jié)性失業(yè)12.中國(guó)古代在自我修養(yǎng)方面提倡慎獨(dú),是指_____。A:—個(gè)人不要獨(dú)自外出B:—個(gè)人即使獨(dú)處時(shí)，也要堅(jiān)守自己的道德信念D:—個(gè)人不可以單獨(dú)活動(dòng)13.熬骨頭湯時(shí)，為提高骨頭中鈣質(zhì)的溶解度，可加入少量_____A:鹽B:醬油C:醋D:料酒14.以下各項(xiàng)，說(shuō)法不正確的是_____A:蘇軾的書(shū)法作品《黃州寒食帖》在書(shū)法界被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”B:李隆基被后世稱作“梨園祖師”C:《永樂(lè)大典》是歷史上規(guī)模最大的類書(shū)15.吉林東部為海拔千米以上的長(zhǎng)白山地和海拔_____以下的低山丘陵，中西部是松遼平原。A:200米B:300米C:100米D:500米16.對(duì)人民民主專政、社會(huì)主義民主、人民代表大會(huì)制度三者關(guān)系表述正確的是_____。B:人民代表大會(huì)制度由人民民主專政決定，并體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義民主C:人民代表大會(huì)制度集中反映人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，決定了社會(huì)主義民主的性質(zhì)D:人民代表大會(huì)制度決定人民民主專政，并體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義民主17.持續(xù)農(nóng)業(yè)是二十世紀(jì)八十年代醞釀提出的農(nóng)業(yè)發(fā)展新方向，目前國(guó)際社會(huì)較為普遍認(rèn)可的含義是：持續(xù)農(nóng)業(yè)是一種“不造成環(huán)境退化、技術(shù)上適當(dāng)、經(jīng)濟(jì)上可行、社會(huì)上能接受的”農(nóng)業(yè)。持續(xù)農(nóng)業(yè)的根本目的就是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的集約性、高效性、持續(xù)性和_____。A:多樣性B:可發(fā)展性C:健康性D:穩(wěn)定性18.中國(guó)現(xiàn)代話劇的奠基人是_____。A:魯迅B:曹禺C:夏衍D:郭沫若19.陳某是某縣派出所民警，有一次群眾將拾到的5萬(wàn)元錢(qián)交給陳某，他心生貪念將那5萬(wàn)元錢(qián)據(jù)為己有，陳某的行為構(gòu)成_____。A:盜竊罪C:職務(wù)侵占罪D:貪污罪20.甲有一套商品房欲出售，經(jīng)人介紹，與乙簽訂房屋買賣合同，丙知道后找到甲，表示愿意以更高的價(jià)格購(gòu)買，甲便與丙訂立合同并辦理房屋過(guò)戶手續(xù)。下列說(shuō)法正確的是_____A:房屋應(yīng)歸乙，甲向丙承擔(dān)違約責(zé)任B:房屋應(yīng)歸丙，甲向乙承擔(dān)違約責(zé)任C:房屋產(chǎn)權(quán)登記有誤，應(yīng)重新登記為甲二.多選題(共10題)1.威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源是_____。A:恐怖主義B:帝國(guó)主義C:霸權(quán)主義D:強(qiáng)權(quán)政治2.某市商務(wù)局局長(zhǎng)陳某未經(jīng)批準(zhǔn)兼任某企業(yè)職務(wù)并領(lǐng)取薪酬，同時(shí)花公款10多萬(wàn)元在媒體上宣傳自己。由此可以看出，陳某違反公務(wù)員法的行為有_____A:未經(jīng)批準(zhǔn)兼任企業(yè)職務(wù)B:貪污國(guó)家資財(cái)C:在兼職單位領(lǐng)取薪酬D:浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)3.孔子云：“德之不厚’行之不遠(yuǎn)?！痹诋?dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德、社會(huì)公德等各種道德失范現(xiàn)象。因此，提倡“厚德”具有重要的意義和價(jià)值。這說(shuō)明_____。A:價(jià)值觀是正確的社會(huì)意識(shí)B:正確價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會(huì)良性運(yùn)行C:社會(huì)發(fā)展的規(guī)律是客觀的D:社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化4.《憲法》是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)力和法律效力。《決定》的通過(guò)_____。A:是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要舉措B:有利于樹(shù)立憲法權(quán)威5.凱恩斯總需求決定理論所基于的三大心理規(guī)律是_____A:流動(dòng)性偏好B:貨幣供給D:邊際消費(fèi)傾向遞減6.據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志最新公布的2014世界500強(qiáng)企業(yè)榜單，北京由2013年48家增至52家，蟬聯(lián)全球城市第一，下列新入圍500強(qiáng)的企業(yè)是_____。A:中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行C:中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)有限公司D:北大方正集團(tuán)7.昌平的三大支柱產(chǎn)業(yè)是_____。A:能源科技B:旅游休閑C:高端現(xiàn)代制造D:生物醫(yī)藥8.關(guān)于物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的辯證統(tǒng)一，正確的說(shuō)法是_____。A:絕對(duì)運(yùn)動(dòng)是具體物質(zhì)形態(tài)產(chǎn)生的根源，相對(duì)靜止則是物質(zhì)存在和分化的條件，二者的統(tǒng)一說(shuō)明了物質(zhì)世界的無(wú)限多樣和豐富多彩B:只有承認(rèn)和肯定相對(duì)靜止，我們才能具體認(rèn)識(shí)和區(qū)分事物，對(duì)事物及其運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性定量的分析;也只有承認(rèn)和肯定物質(zhì)的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，我們才能夠因勢(shì)利導(dǎo)，改造事物C:割裂物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證統(tǒng)一，就會(huì)導(dǎo)致形而上學(xué)的不變論和相對(duì)主義的詭辯論D:正確處理社會(huì)改革與社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系，注意政策的調(diào)整與連續(xù)性，符合物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的辯證統(tǒng)一原理9.依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平，可以將群體劃分為_(kāi)____。B:聯(lián)合群體C:正式群體D:非正式群體E:集體C:交易機(jī)制D:競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制三.填空題(共7題)1.10月4日全國(guó)婦聯(lián)授予女航天員________榮譽(yù)稱號(hào)。2.德國(guó)教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學(xué)____之父。3.氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的____、____及____方向。5.____培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)能力，也發(fā)展了合作能力和人際交往能力。6.素質(zhì)教育的根本目的是____。7.道德教育的____模式是當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)。四.判斷題(共7題)1.語(yǔ)言文字是公文的第一要素。_____2.我國(guó)對(duì)各級(jí)人大代表選舉均實(shí)行間接選舉。_____3.具有強(qiáng)制力的行為規(guī)則就是法律。_____4.最早在中國(guó)宣傳馬克思主義和歌頌十月革命的人是李大釗。_____5.改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。_____6.按照馬克思主義的觀點(diǎn)，法的性質(zhì)與功能決定于社會(huì)，法與社會(huì)互相依賴?；榍疤岷突A(chǔ)。_____7.“海上絲綢之路”的初步形成是在唐宋時(shí)期。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.【案例分析題】張老師是一所初中兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，有一個(gè)5歲的上幼兒園的女兒，同時(shí)她還是其中一個(gè)班的班主任。每天天還沒(méi)亮，張老師就得起床準(zhǔn)備早餐，然后叫醒女兒，哄她穿衣、梳洗、吃完早飯之后，自己才能胡亂吃幾口。去學(xué)校以前，必須騎自行車飛奔近30分鐘把女兒送到幼兒園，幾乎每天都最早一個(gè)把女兒交給老師，再急匆匆趕到學(xué)校。學(xué)校里又有一大堆麻煩事等著處理：堆積如山的作業(yè)本需要批改，學(xué)生考試成績(jī)太低你得找他談話，公開(kāi)課做課件讓你暈頭轉(zhuǎn)向，競(jìng)賽只許拿大獎(jiǎng)不然校長(zhǎng)要批評(píng)你，忙完學(xué)校的事回到家還得熬夜備課……教師那么一點(diǎn)微薄的工資，又讓她捉襟見(jiàn)肘。半夜起來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白是：——“五十歲不到，我準(zhǔn)累死。”——“我若能提早退休那該多好啊。”——“這樣的生活，何時(shí)是盼頭?！苯Y(jié)合案例，談?wù)剰埨蠋煹膯?wèn)題以及如何解決這些問(wèn)題。3.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教育的生命基礎(chǔ)的理解。1.請(qǐng)圍繞上述給定資料，寫(xiě)一則600字左右的評(píng)論。(要求：中心明確，就事論事，針對(duì)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，文題自擬)2.十九世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙試驗(yàn)”。他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去，并安然落地。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)，再用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化，卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳，等后來(lái)感到熱度難忍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，這就是有名的“溫水煮青娃”。運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理，分析在實(shí)際工作中如何有效防止“溫水煮青蛙”的現(xiàn)象。3.根據(jù)《刑法》的規(guī)定以及司法的實(shí)踐，對(duì)行為人的刑事責(zé)任能力的分類有哪些？并分別說(shuō)明。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:《野生動(dòng)物保護(hù)法》第3條規(guī)定，野生動(dòng)物資源屬于國(guó)家所有。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)前，我國(guó)正處于急劇的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在舊秩序已被打破而新秩序又尚未建立之時(shí)，許多人產(chǎn)生了極大的心理落差，因?yàn)榧鹊美鏇](méi)有了而現(xiàn)實(shí)利益又得不到保障，加上我們?cè)诮?jīng)濟(jì)領(lǐng)域提倡“效率優(yōu)先，兼顧公平”產(chǎn)生了許多非常嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，這些社會(huì)現(xiàn)狀都使得人們?cè)絹?lái)越關(guān)注司法的公正問(wèn)題。在這種情況下。由于效率與公正在現(xiàn)實(shí)上存在內(nèi)在的緊張關(guān)系，因而如果我們?cè)谒痉I(lǐng)域仍像在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)寧那樣倡導(dǎo)“效率優(yōu)先”，就必定會(huì)進(jìn)一步刺激人們的功利心理，加劇社會(huì)發(fā)展的不平衡，從而不利于中國(guó)社會(huì)形態(tài)的有序轉(zhuǎn)換，同時(shí)也會(huì)阻礙中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。因此，我們有必要在被稱作“公正的最后一道防線”的司法領(lǐng)域中倡導(dǎo)和貫徹“公正優(yōu)先，兼顧效率”的價(jià)值理念。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[解析]《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見(jiàn)》指出，持以內(nèi)部消化為主的原則，實(shí)行多層次多形式的未聘人員安置制度。深化事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)現(xiàn)精減冗員，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)流動(dòng)，提高素質(zhì)的要求，就要妥善安置未聘人員，這是事業(yè)單位人事制度改革能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本題所屬考點(diǎn)-《事業(yè)單位知識(shí)》本題解釋:【答案】D。解析:小鳥(niǎo)兩腳站在同一根電線上，相當(dāng)于小鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)腳下的一段電線形成了并聯(lián)電路，由于電線的電阻很小，由并聯(lián)電路特性可知，其總體電阻很小。故小鳥(niǎo)與電線形成的并聯(lián)電路的電壓很小，所以小鳥(niǎo)體內(nèi)的電流也很小，不足以電死小鳥(niǎo)。故本題答案選D。5.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：合理利己主義是一種從個(gè)人利益出發(fā)，企圖把個(gè)人利益和社會(huì)利益結(jié)合起來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)利己主義倫理學(xué)說(shuō)。它從抽象人性論出發(fā)，認(rèn)為趨樂(lè)避苦、自愛(ài)自保是人的本性，利己心不僅是合理的而且是合乎道德的?！爸饔^為自己，客觀為他人”從表面上看似正確，但實(shí)質(zhì)上它是一種錯(cuò)誤的、消極的人生觀，它的理論依據(jù)是人的本性是自私的，所倡導(dǎo)的是個(gè)人主義、利己主義，它的出發(fā)點(diǎn)是個(gè)人，而不是集體或者社會(huì)。一切都從滿足自己的需要出發(fā)，集體只是客觀上的受益者。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：影響氣候的因素主要是溫度和降水，我國(guó)地域遼闊，各地溫度濕度不同，所以氣候復(fù)雜;另外，個(gè)別地區(qū)因?yàn)榈匦卧蛞矔?huì)形成特殊氣候，比如青藏高原和高山地區(qū)的山地氣候。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B解析:A選項(xiàng)，物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的根本原因是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律；C選項(xiàng)物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性；D選項(xiàng)物質(zhì)的根本屬性是運(yùn)動(dòng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。故選A。本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)本題解釋:【答案】D。解析：契約倫理定義的關(guān)鍵信息是：以一定的倫理品質(zhì)做基礎(chǔ)，如誠(chéng)實(shí)守信原則、責(zé)任感等等。D項(xiàng)拖欠工資不符合誠(chéng)實(shí)守信等倫理品質(zhì)，違背了契約倫理，當(dāng)選。其他三項(xiàng)均符合定義。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】周期性失業(yè)又稱為總需求不足的失業(yè)，是由于總需求不足而引起的短期失業(yè)，它一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。這種失業(yè)與經(jīng)濟(jì)中周期性波動(dòng)是一致的。在復(fù)蘇和繁榮階段，各廠商爭(zhēng)先擴(kuò)充生產(chǎn)，就業(yè)人數(shù)普遍增加。在衰退和谷底階段，由于社會(huì)需求不足，各廠商又紛紛壓縮生產(chǎn)，大量裁減雇員，形成大量的失業(yè)大軍。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：骨頭中的鈣主要以磷酸鈣的形式存在，而磷酸鈣難溶于水，易溶于酸性物質(zhì)，所以為了提高鈣質(zhì)的溶解度就可以加點(diǎn)醋。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》14.參考答案:A【答案】A。解析：蘇軾的《黃州寒食帖》被譽(yù)為“天下第三行書(shū)”，《蘭亭集序》是“天下第一行書(shū)”。故選A。本題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：吉林東部為海拔千米以上的長(zhǎng)白山地和海拔500米以下的低山丘陵，中西部是松遼平原，平原西部低平，為吉林牧業(yè)基地。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家是我睡國(guó)體，也就是我畫(huà)國(guó)家性質(zhì)。人民代表大會(huì)制度是我關(guān)政體。前者與后者是內(nèi)容和形式的關(guān)系，前者決定后者，后者反映前者。社會(huì)主義民細(xì)本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，具有廣泛性和真實(shí)性，在人民代表大會(huì)制度上體現(xiàn)的最充分。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A參考答案:A【解析】持續(xù)農(nóng)業(yè)的根本目的就是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的集約性、高效性、持續(xù)性和多樣性。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:答案:B【解析】曹禺，卓越的中國(guó)現(xiàn)代戲劇家。代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《膽劍篇》、《王昭君》等。被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代話劇的奠基人。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：《物權(quán)法》第15條規(guī)定，當(dāng)事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者合同另有約定外，自合同成立時(shí)生效；未辦理物權(quán)登記的，不影響合同效力。因此，本題中，甲與乙之間的買賣合同以及甲與丙之間的買賣合同都具有效力。又根據(jù)第9條規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。甲與丙之間由于辦理了房屋過(guò)戶手續(xù)，故丙取得房屋的所有權(quán)，即房屋應(yīng)歸丙。由于甲乙之間的買賣合同也具有效力，但甲已不再擁有房屋所有權(quán)，因此甲應(yīng)向乙承擔(dān)違約責(zé)任。本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-《民法》二.多選題1.參考答案:CD本題解釋:[解析]霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是威脅世界和平與穗定的主要根源。故本題正確答案為CD。2.參考答案:ACD參考答案:A,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:BD[解析]社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。社會(huì)存在的性質(zhì)決定社會(huì)意，的性質(zhì)，有什么樣的社會(huì)存在，就會(huì)有什么樣的社會(huì)意識(shí)與其相適應(yīng)，并為其服務(wù)。社會(huì)存在的變化決定社會(huì)，識(shí)的變化。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)存在發(fā)生了變化，因此與之相適應(yīng)的社會(huì)意識(shí)也要發(fā)生變化，因此重提“厚德，，具有重要的意義和價(jià)值。目時(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。紐的、革命的、科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用;落后的、反動(dòng)的、不科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起阻礙作用?！昂竦隆睂儆谡_的價(jià)值觀，因此有助于社會(huì)良性運(yùn)行。故本題選BD。4.參考答案:ABCD5.參考答案:ACD本題解釋:ACD[解析]凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理論是有效需求不足理論，造成有效需求不足的三大心理規(guī)律包括邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律、資本邊際效率遞減規(guī)律和流動(dòng)偏好規(guī)律。本題解釋:【答案】ABC。解析:2014年7月8日，據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志最新公布的2014年世界500強(qiáng)企業(yè)榜單，北京擁有的世界500強(qiáng)企業(yè)總部由2013年的48家增加至52家，蟬聯(lián)全球城市第一。新增的4家世界500強(qiáng)企業(yè)分別是國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行（排名第122位）、中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)有限公司（第465位）、中國(guó)通用技術(shù)（集團(tuán)）控股有限責(zé)任公司（第469位）和中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行（第491位）。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：《中共北京市昌平區(qū)委關(guān)于制定昌平區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》中指出，“十二五”時(shí)期，昌平區(qū)將繼續(xù)做大做強(qiáng)能源科技、高端現(xiàn)代制造和生物醫(yī)藥三大支柱產(chǎn)業(yè)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD【解析】唯物辯證法的基本觀點(diǎn)之一就是物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，事物是發(fā)展的，其中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是和靜止對(duì)立統(tǒng)一的，理解靜止和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系才能得出正確的結(jié)論和方法。四個(gè)選項(xiàng)從不同的角度正確的分析了此觀點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABE。解析：本題考查群體的分類。依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平而劃分為松散群體、聯(lián)合群體和集體本題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為本題解釋:【答案】AD。解析：市場(chǎng)機(jī)制主要是價(jià)格機(jī)制與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，它們是市場(chǎng)運(yùn)行中最基本、最重要的機(jī)制。價(jià)格機(jī)制是指價(jià)格形成、價(jià)格運(yùn)行過(guò)程及其價(jià)格的作用體系；競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是指競(jìng)爭(zhēng)同供求關(guān)系、價(jià)格變動(dòng)、生產(chǎn)要素流動(dòng)與組合，以及市場(chǎng)成果分配諸因素之間的有機(jī)聯(lián)系和運(yùn)動(dòng)趨向。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:劉洋“全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵”本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:教育學(xué)本題解釋:參考解析：【答案】教育學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:速度強(qiáng)度靈活性本題解釋:參考解析：速度強(qiáng)度靈活性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:性格本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:合作學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：合作學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育目的7.參考答案:認(rèn)知本題解釋:參考解析：認(rèn)知本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:【解析】語(yǔ)言文字是公文的第一要素，離開(kāi)了語(yǔ)言文字就沒(méi)有公文。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:解析：《選舉法》第二條：“全國(guó)人民代表大會(huì)的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)的代表，由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表，由選民直接選舉?！北绢}解釋:【答案】錯(cuò)。解析：任何社會(huì)規(guī)范（行為規(guī)則）都要通過(guò)一定的力量來(lái)保證自己的實(shí)施，但方式有所不同。法作為一種特殊的社會(huì)規(guī)范：它是由國(guó)家權(quán)力的力量即國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施的，而且這種強(qiáng)制力具有普遍性。在任何國(guó)家，違反法律規(guī)定的行為都將由專門(mén)國(guó)家機(jī)關(guān)依法定程序追究行為人的法律責(zé)任，責(zé)任人也將受到法律的制裁。因此，只有以國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施的行為規(guī)則才是法律。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】對(duì)。解析：最早在中國(guó)宣傳馬克思主義和歌頌十月革命的人是李大釗。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:歷史唯物主義揭示了社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】馬克思主義法學(xué)認(rèn)為法是社會(huì)的產(chǎn)物，因?yàn)椋旱谝?，社?huì)性質(zhì)決定著法律的性質(zhì)，社會(huì)物質(zhì)生活條件決定著法的本質(zhì)。第二，社會(huì)是法的基礎(chǔ)。第三，制定認(rèn)可法律的國(guó)家也以社會(huì)為基礎(chǔ)，國(guó)家權(quán)利以社會(huì)力量為基礎(chǔ)；同時(shí)還可以說(shuō)，國(guó)家法以社會(huì)法為基礎(chǔ)，“紙上的法’’以“活法”為基礎(chǔ)。7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【參考答案】N【解析】海上絲綢之路是指古代中國(guó)與世界其他地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流交往的海上通道。海上絲綢之路發(fā)展過(guò)程，大致可分為四個(gè)歷史階段。一是唐代中期以前為形成時(shí)期，隋唐以前，海路只是陸上絲綢之路的一種補(bǔ)充形式；二是唐中晚期是轉(zhuǎn)型時(shí)期；三是宋元兩代為極盛時(shí)期；四是明朝時(shí)期為衰落期?？梢?jiàn)，唐宋時(shí)期不是“海上絲綢之路”的初步形成時(shí)期。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題【答案要點(diǎn)】（1）張老師出現(xiàn)了職業(yè)壓力和職業(yè)倦怠的問(wèn)題。在教師職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠是最常見(jiàn)的職業(yè)行為問(wèn)題。教師的職業(yè)壓力主要是由工作引起的，是教師對(duì)來(lái)自教學(xué)情境的刺激產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。教師的壓力主要有：①中心壓力——較小的壓力及日常的麻煩；②外圍的壓力——教師經(jīng)歷的重大生活事件或壓力情節(jié)；③預(yù)期性壓力——教師預(yù)先考慮到的令人不愉快的事件；④情境壓力——教師現(xiàn)在的心境；⑤回顧壓力——教師對(duì)自己過(guò)去的壓力事件及相關(guān)經(jīng)歷進(jìn)行的評(píng)價(jià)。在這個(gè)案例中，張老師每天要照顧女兒，送女兒上學(xué)，還要保證教學(xué)工作的完成，除此之外，還要保證在競(jìng)爭(zhēng)中得到較好成績(jī)，并由此產(chǎn)生的一系列壓抑的心境等等。因此，張老師的職業(yè)壓力主要有中心壓力、外圍壓力和情境壓力。長(zhǎng)期的職業(yè)壓力會(huì)導(dǎo)致教師的職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠是個(gè)體在長(zhǎng)期的職業(yè)壓力下，缺乏應(yīng)對(duì)資源和應(yīng)對(duì)能力而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。張老師既是母親，又是班主任和任課老師，因此她擔(dān)當(dāng)?shù)亩喾N角色所產(chǎn)生的角色職責(zé)壓力、角色沖突、學(xué)生問(wèn)題、升學(xué)考試壓力等導(dǎo)致了職業(yè)倦怠的產(chǎn)生。除此之外還有張老師的個(gè)人因素，即個(gè)人的認(rèn)知方式和應(yīng)對(duì)壓力的策略欠佳。（2）解決這些問(wèn)題，要注意做到以下幾點(diǎn)：①個(gè)體的自我干預(yù)。第一，做到觀念的改變；第二，積極的應(yīng)對(duì)策略和歸因方式；第三，合理的飲食和鍛煉。②組織有效的干預(yù)。通過(guò)削減過(guò)度的工作時(shí)間、降低工作負(fù)荷、明確工作任務(wù)、積極溝通與反饋、建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)來(lái)防止和緩解職業(yè)倦怠。③構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校應(yīng)提倡過(guò)程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)，為教師建立有效的社會(huì)認(rèn)同支持系統(tǒng)，正確認(rèn)識(shí)教師的教育教學(xué)成果。除此之外，張老師個(gè)人要學(xué)會(huì)看到生活的積極面，合理安排生活和工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性，有意識(shí)地選拔、培養(yǎng)一支能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，協(xié)助教師把工作做好。另外，在家庭中，也要從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。孩子逐漸成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)就會(huì)越來(lái)越輕。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理2.參考答案:要培養(yǎng)幼兒情緒需采取以下幾種措施：（2）成人的情緒自控。對(duì)孩子的愛(ài)，是孩子情緒發(fā)展的必要營(yíng)養(yǎng)，成人要給孩子以愉快的、穩(wěn)定的情緒示范和感染。家長(zhǎng)要避免喜怒無(wú)常，不過(guò)分溺愛(ài)和吝惜愛(ài)；教師也應(yīng)把憂傷留在教室外，情緒飽滿地進(jìn)課堂，理智對(duì)待每個(gè)幼兒的情緒和態(tài)度。（3）采取積極的教育態(tài)度。教師要樹(shù)立正確的教育態(tài)度，教育過(guò)程中以肯定為主，多鼓勵(lì)進(jìn)步；要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話；教學(xué)方式上要學(xué)會(huì)正確運(yùn)用暗示和強(qiáng)化等教育技巧。（4）幫助孩子控制情緒。教師在處理學(xué)生情緒問(wèn)題的時(shí)候，需要靈活或綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)移法、冷卻法、消退法等干預(yù)技能，同時(shí)逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:1）生命價(jià)值是教育的基礎(chǔ)性價(jià)值。人類自超越動(dòng)物進(jìn)入人界，其生命的生存與發(fā)展就不能沒(méi)有教育。人們?nèi)绻煌ㄟ^(guò)教育使先人對(duì)生產(chǎn)工具、語(yǔ)言工具和類經(jīng)驗(yàn)等學(xué)習(xí)和掌握，就不具備成為人，在人類社會(huì)生存的條件。教育對(duì)生命潛能的開(kāi)發(fā)和發(fā)展的需要的滿足，成了教育重要的基礎(chǔ)價(jià)值，教育應(yīng)能成為創(chuàng)造幸福人生和人類社會(huì)進(jìn)步的重要工具。（2）生命的精神能量是教育轉(zhuǎn)換過(guò)程的基礎(chǔ)。眾所周知，教育活動(dòng)是由教育者、受教育者和教育納入三個(gè)最基本的要素構(gòu)成的活動(dòng)，這三者中更為本體性的構(gòu)成是生命的精神能量，是教育中最大的投入和原料。教師在教育中的付出固然有體力，但只有體力的投入不可能產(chǎn)生出教育的效應(yīng)，教師只有付出了精神的投入，從態(tài)度到情感，從知識(shí)到能力、從智慧到意志，才可能對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。從學(xué)生角度也是如此。教育的內(nèi)容，從表面來(lái)看似乎不具備生命的形態(tài)，但它本質(zhì)上依然是生命精神能量的產(chǎn)物。教育內(nèi)容不僅是人類生命的精神能量的外化和各種形式的對(duì)象化存在，而且是人類生命的精神能量高質(zhì)量和高度凝聚的產(chǎn)物，是人類生命的精神能量在教育中的集中體現(xiàn)。正是教育內(nèi)容的這一本質(zhì)構(gòu)成，使它有可能在不同的時(shí)代、地域間傳承，被不同的人學(xué)習(xí)理解和掌握。教育活動(dòng)就其過(guò)程本質(zhì)來(lái)看是人類精神能量通過(guò)教與學(xué)的活動(dòng)，在不同主體之間實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換和新的精神能量的生成過(guò)程。（3）生命體的積極投入是學(xué)習(xí)教育成效的基礎(chǔ)。教育活動(dòng)中最重要的因素是人：教師和學(xué)生。他們?cè)诮逃顒?dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)三種狀態(tài)：第二種是教師處在主動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生處在被動(dòng)狀態(tài)；第三種是教師和學(xué)生都處在主動(dòng)狀態(tài)。在上述三種狀態(tài)中都可能出現(xiàn)不同的合作程度，組成一些不同類型的教育活動(dòng)和師生關(guān)系，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，而且會(huì)對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展產(chǎn)生不同的影響，對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度與專業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng)。我國(guó)目前中小學(xué)中大量存在的是第一、二種情況，在一定意義上是對(duì)人的生命本質(zhì)的扭曲。所以基礎(chǔ)教育的積極成效和成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只局限在考試和升學(xué)上，我們關(guān)注的是人的生命質(zhì)量的提高，而它仍然要有生命擁有者的自主、能動(dòng)的投入才能實(shí)現(xiàn)。總之，教育是基于生命的事業(yè)，以上是對(duì)教育是直面人的生命、通過(guò)人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。六.公文寫(xiě)作用道德?tīng)I(yíng)造和諧社會(huì)王女士因欲擠上公交而遭司機(jī)毆打，尹先生因司機(jī)剎車受傷獲得公交公司的賠償竟是3000枚硬幣。近年來(lái)，公交系統(tǒng)屢屢發(fā)生惡性事件，其中一些司機(jī)和公交公司的做法讓人心寒，對(duì)社會(huì)造成了不良影響。公交司機(jī)本應(yīng)具有服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德，以服務(wù)乘客為己任。王女士不聽(tīng)勸阻仍要擠車的行為固然不對(duì)，但涉事司機(jī)不僅態(tài)度蠻橫，而且動(dòng)手打人，其行為不僅違反法律要求，更違背道德規(guī)范，以至于有人發(fā)出“這叫人以后還怎么敢坐公交車”的感嘆。如果從一開(kāi)始司機(jī)就端正態(tài)度耐心勸阻，王女士繼續(xù)擠車的行為也許就不會(huì)發(fā)生。與涉事司機(jī)的做法相比，用3000枚硬幣賠償乘客的公交公司雖沒(méi)有違法，但行為背后顯露的卻是公交公司的傲慢。公交公司本負(fù)有安全保障的義務(wù)，尹先生乘車受傷，公交公司不僅沒(méi)有誠(chéng)懇地表達(dá)歉意，反而用40斤重的硬幣故