牛津英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案Unit

本文格式為Word版，下載可任意編輯——牛津英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案Unit牛津英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案Unit6Whattimeisit?教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯class,bed,OK,lunch,eleven,twelve2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯wakeup,mum,o’clock,breakfast,dinner3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語(yǔ)與句型Whattimeisit?Hurryup.It’s...o’clock.It’stimefor...4.能初步學(xué)會(huì)談?wù)摃r(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：

1.句型：Whattimeisit?It’s...o’clock.It’stimeforbreakfast/class/school/...

2.詞匯：breakfast,lunch,dinner,eleven,twelve,bed,OK教學(xué)難點(diǎn)：1.句型：Whattimeisit?It’s...o’clock.It’stimeforbreakfast/class/school/...的正確使用。

2.詞匯：eleven,twelve,o’clock,breakfast,dinner,lunch的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、掛圖，數(shù)字1—12單詞卡片，鐘面模型把Storytime部分句子寫在條形卡上。教學(xué)過程：A.Greetings.

B.SayarhymeDon’tbelateagainC.Review

1．小組接龍數(shù)數(shù)。

2．快速數(shù)字卡片，學(xué)生搶讀。

3.教師收集12本書，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)。教學(xué)eleven,twelve.讓學(xué)生看口型，聽清發(fā)音，跟讀。

4.出示鐘面模型，時(shí)間指到11、12點(diǎn)，問：T:Whattimeisit?S:It’seleven.

T:Yes.It’seleveno’clock.（領(lǐng)讀）T:Whattimeisit?S:It’stwelve.

T:Yes.It’stwelveo’clock.

出示句子Whattimeisit?It’s?o’clock.引導(dǎo)學(xué)生理解并領(lǐng)讀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)o’clock的讀音。D.Storytime

1.出示第一幅掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖T:Whattimeisit?

Ss:It’sseveno’clock.

T:Yes.It’sseveno’clock.LiuTaogetsupatseven.

播放課文動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生理解Wakeup.It’stimeforbreakfast.2.師生示范操練對(duì)話。3.同法教學(xué)圖2至圖4.

4.完整播放動(dòng)畫，學(xué)生跟讀對(duì)話。

5.出示句子條形卡，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀句子。E.Consolidation

教師把鐘面指向不同時(shí)間，操練句型T:Whattimeisit?

Ss:It’sseveno’clock.（引導(dǎo)學(xué)生說該干什么）

Ss:It’stimeforbreakfast.T:Whattimeisit?

Ss:It’seighto’clock.It’stimeforclass.T:Whattimeisit?

Ss:It’ssixo’clock.It’stimefordinner.T:Whattimeisit?

Ss:It’snineo’clock.It’stimeforbed.T:Whattimeisit?

Ss:It’stwelveo’clock.（啟發(fā)學(xué)生中午12點(diǎn)該干什么）Ss:(跟讀)It’stimeforlunch.領(lǐng)讀：lunchF.Homework

1.聽錄音跟讀Storytime.2.抄寫四會(huì)單詞。

（XX）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit6Whattimeisit?其次教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)穩(wěn)定第一課時(shí)學(xué)習(xí)的詞匯、語(yǔ)句。2.通過制作、游戲等活動(dòng)，能綜合運(yùn)用。3.學(xué)習(xí)使用please來表示禮貌。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，制作一個(gè)自己喜歡的鐘。

2.詞匯breakfast,lunch,dinner,class,school,bed卡片。3.多媒體,Cartoontime部分的句子條形卡教學(xué)過程：A.GreetingsB.Freetalk

T:S1,closethedoor,please.（把重音放在please上，同時(shí)做“請(qǐng)〞的手勢(shì)）

S1:Yes.

教師講解：在詢問、請(qǐng)求或接受物品時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)說please,表示禮貌。T:（出示鐘）Whattimeisit,please?

Ss:It’s...（如非整點(diǎn)，教師幫助回復(fù)）T:Yes.It’stimeforclass.C.SayarhymeDon’tbelateagain.D.Review

1.出示Cartoontime部分的句子條形卡，學(xué)生認(rèn)讀。

2.播放Cartoontime部分動(dòng)畫畫面，引導(dǎo)學(xué)生給畫面配音。3.指導(dǎo)學(xué)生表演1師生示范：

T:（以媽媽口吻說話）Wakeup,Taotao

S1:（扮劉濤，作剛睡醒狀）Whattimeisit,Mum?

T:It’s...It’stimefor...You’relate.(語(yǔ)氣慌張)S1:Goodmorning,MissLi.

S2:（扮MissLi）Hurryup.........2)學(xué)生分組表演。E.Funtime

1.學(xué)生拿出自己制作的鐘模型，教師走到學(xué)生中間欣賞T:Showmeyourclocks,please.It’snice.Hownice!

Howbeautiful!Whatanicecake!2.Playgames1)尋覓最正確拍檔

請(qǐng)一名學(xué)生帶著鐘上臺(tái)，面向同學(xué)。教師站在這名學(xué)生后面。學(xué)生在鐘上撥一個(gè)

時(shí)間，教師出示breakfast,lunch,dinner,class,school,bed中的一張，其他學(xué)生說：

Ss:It’stimeforbed.T:Whattimeisit,please?

S1(上臺(tái)的學(xué)生)：It’soneo’clock.T:Isitright?S1:No.

T:Oh,sowearenot“theperfectpartner〞繼續(xù)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)游戲，操練其他幾個(gè)事情及時(shí)間點(diǎn)2）看動(dòng)作猜時(shí)間師生示范：

T:（做吃飯的動(dòng)作）Whattimeisit,please?S1:It’sseveno’clock.T:No.

S2:It’stwelveo’clock.T:Yes.It’stimeforlunch.

學(xué)生小組游戲，教師巡查并參與游戲。

3）學(xué)生同桌用自制鐘模型，仿照教材P40進(jìn)行對(duì)話操練。F.Homework

1.用自制鐘仿照Cartoontime編對(duì)話游戲。2.抄寫四會(huì)單詞。

牛津英語(yǔ)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit6Whattimeisit?第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞bag.

2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯these,here’s=hereis.3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句子Whatarethese?4.復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的詞匯、語(yǔ)句。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.多媒體、掛圖，Cartoontime中Tina和Bobby包的圖片。2.Storytime部分單詞卡片，句子條形卡，鐘。教學(xué)過程：A.GreetingsB.Freetalk

T:（出示鐘面）Whattimeisit,please?S:It’s...

T:Yes.It’stimeforclass.教師走進(jìn)學(xué)生中間T:What’sthis?S1:It’sapencil.T:Isthisyourpencil?S1:Yes,itis.

T:（對(duì)S2）Where’syourpencil?（幫學(xué)生找）Oh,here’syourpencil.引導(dǎo)學(xué)生理解并領(lǐng)讀。T:What’sthat?

S:It’sabag.（引導(dǎo)學(xué)生回復(fù)）教學(xué)生拼讀bag.......C.Review

1.快速出示單詞卡片，學(xué)生搶讀。2.出示句子條形卡，指明學(xué)生認(rèn)讀。3.小組比賽朗讀Storytime對(duì)話。D.Cartoontime

1.出示Tina和Bobby包的圖片T:Look,whatarethese?

S:Theyarebags.(引導(dǎo)、幫助學(xué)生回復(fù))

T:Yes.ThisisBobby’sandthatis