2021年美麗的煙花教案

2021年美麗的煙花教案

2021年美麗的煙花教案1

活動目標重點難點

1、愿意觀看煙花的圖片及視頻

2、嘗試用語言描述煙花燃放的樣子。

3、通過觀看，嘗試用動作和聲音模仿煙花燃放時的狀態(tài)。

活動準備

1、煙花多美麗教學大書、幼兒用書

2、煙花視頻或煙花圖片

3、畫畫紙彩色碎紙片蠟筆水粉顏料

4、膠水小碟子

活動內(nèi)容：活動過程：

一、幼兒觀察煙花視頻

教師：小朋友你們喜歡煙花嗎？今天老師讓小朋友看到美麗

的煙花?。ㄕ埌察o的看放煙花）

二、說說你看到的煙花的樣子

1、小朋友看到了視頻里的煙花漂亮嗎？你還見過怎樣的煙

花？同時什么侯看到的煙花最多呢？

2、小朋友看看老師的大書上也有很多人在放煙花我們來看

看。

提問：幼兒看到有什么人在干什么？

3、這個爸爸帶著小朋友放的是什么煙花？（夜明珠）中間

這個叔叔放的是什么煙花？（小禮花）旁邊的小男孩和小女孩放

的是什么煙花?(仙女棒)還有老奶奶帶著小狗放的是什么煙花？

（大禮花）

三、談放煙花時的安全知識

教師：老師知道小朋友很喜歡煙花,但要你們知道有些煙花

小朋友是不能放的，或在大人的監(jiān)視下放，這樣才安全因為有些

導迎線燃燒砸的很快。

四、操作多種煙花作品

1、教師出示范畫，引導幼兒觀察。這是一只小禮花煙花它

噴出來時是什么樣子呢？（有五顏六色的）

2、教師示范如何粘貼五顏六色的煙花來！

教師：也有的小朋友用蠟筆直接在白紙上用畫出你喜歡或見

過的美麗的煙花！

3、還有用水粉將小手放在五顏六色的水粉里再點在白紙上，

點出美麗的煙花（是遷移手指畫）

4、幼兒作品展覽體驗成功的感受！

五、活動延伸

在美工區(qū)域里完成優(yōu)秀作品讓幼兒發(fā)揮自己想象空間。

2021年美麗的煙花教案2

活動目標

1、初步學習用點、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表

現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

2、能掌握兩種煙花的畫法。

活動準備

1、Ppt課件：美麗的煙花

2、幼兒用蠟筆，畫紙。

活動過程

一、導入，引起幼兒興趣。

教師：小朋友，每到新年的時候，我們就看到放許多美麗的

煙花來慶祝，

現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎？

二、欣賞煙花

1.課件演示，初步了解煙花的基本形狀。

提問：這是什么？（煙花）

煙花象什么？都有些什么顏色？

（豐富詞匯：五顏六色，彩色的）

2.教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？

今天我們用蠟筆來放煙花好嗎？

三、示范畫煙花

提問：你們想放什么樣子的煙花？

教師示范并講解：

象噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低）

象雨點一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來）

象太陽一樣的（畫一個圓，放出許多的光芒）

四、幼兒作畫，教師巡回指導。

五、結(jié)束

講評，表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼

今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來看煙花吧！

活動反思：

幼兒活動積極性高，大膽表現(xiàn)，作品展現(xiàn)了煙花的絢麗?；?/p>

動中，電腦課件和視頻展示臺有效運用，使教學難點得以化解，

學習過程變得生動有趣，充滿了藝術(shù)氣息，很好地體現(xiàn)了多媒體

技術(shù)輔助教學的積極作用?；顒又泄萎嫾埡椭窆P的巧妙運用，是

對美術(shù)教學新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。

2021年美麗的煙花教案3

活動目標

1、鼓勵幼兒大膽運用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。

2、引導幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫，掌握刮畫的基本

方法。

3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

活動準備

1、白紙、刮畫紙人手一份

2、鉛筆若干、油畫棒

3、煙花ppt

活動過程

一、談話導入

教師：新年快到了，你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個人)

二、出示煙花ppt

1、教師：看，他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)

2、教師：這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動作：這個煙

花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)

3、教師：你們看，還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!

三、幼兒第一次嘗試

1、教師：把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。

(操作要求：煙花畫的要大些，撐滿白紙。桌子上的油畫棒

大家一起使用。)

2、展示欣賞：(展示直線的、雙層的煙花，強調(diào)煙花不同的

線條)我們來看小朋友放的煙花，這張上的煙花是用直線組成的，

這張上是……

3、總結(jié)：我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線

變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許

多多的小圓點來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的，煙

花的造型可真多呀!

四、教師示范講解，交代操作規(guī)則。

1、教師：天黑了，老師也要來放煙花了?？矗蠋熯€帶了

放煙花的工具呢，你認識它嗎?(鉛筆)

2、教師：這支鉛筆可神奇了，快看!用細細的一頭來放哦!

再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙

花。

3、教師：畫的時候要稍微用點力氣，有個小朋友已經(jīng)放了

這么多煙花呢，有大有小，放出了不同的線條，還放滿了整片天

空呢。

五、幼兒再次操作

1、教師：讓我們也去放煙花把!(操作要求：用鉛筆在黑色

紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時候要注意安全。)

2、教師：我們來比一比，看看誰畫出的煙花最漂亮。如果

你的天空都放滿了煙花，就請你把鉛筆放在籃子里，把煙花拿上

來貼在這塊板上。

六、結(jié)束活動

1、教師：我們一起來看看這些煙花吧，誰的煙花最漂亮。(從

布局、線條上說)

(他的煙花放的可多了，而且沒有擠到一起。他的煙花都是

不一樣的，有弧線、螺旋線呢，可真厲害!)

2、教師：今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個好聽的名

字，想知道嗎?它呀叫做刮畫，好玩嗎?我們下次再來玩!

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不

敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時

鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在

這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法

得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語

氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參

與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

2021年美麗的煙花教案4

設(shè)計意圖：

一提起放煙花，就把幼兒帶到了過年的熱鬧氣氛中，讓幼兒

說說自己過年時看到的放煙花的情景，激起他們對畫煙花的濃厚

興趣。煙花色彩鮮艷，繪畫線條簡單，幼兒不受線條和形式的局

限，易于掌握，能達到較好的感受色彩美和欣賞畫面美的效果。

活動目標:

1、運用不同的色彩、形狀，用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自己對

美的感受，逐步培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛之情。

2、初步嘗試放射型短線的畫法。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能

力。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備：

1、觀察過放煙花的場景。

2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙

活動過程：

一、談話，引起幼兒興趣。

教師：小朋友看過放煙花嗎？你們看過的煙花是什么樣子

的？有哪些顏色？（引導幼兒自由講述、討論后，教師小結(jié)煙花

的顏色、形狀）

二、欣賞與示范

1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞，教師以描述性的語言

引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象：這些煙花是隨

著一絲絲線、一點點光爆出來的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好

看極了，就好像春天的花園一樣，給節(jié)日增添了喜慶和光彩。

2、邊講邊示范畫法：放煙花時，先點火（用彩色水筆點一

個實心圓），火一點著，煙花里的小花瓣就一個接著一個地跳了

出來，圍著小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來越大。

（重點引導幼兒圍繞圓心畫放射型短線）

3、也可多示范幾種煙花的畫法。

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導

1、指導幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花，力求畫面

飽滿。

2、鼓勵幼兒畫各種不同的煙花

四、引導評價

展示作品，共同欣賞。

活動反思：

《蠟筆小黑》這一繪本故事，很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟

畫”這種繪畫形式的興趣，幼兒活動積極性高，大膽表現(xiàn)，作品

展現(xiàn)了煙花的絢麗?；顒又?，電腦課件和視頻展示臺有效運用，

使教學難點得以化解，學習過程變得生動有趣，充滿了藝術(shù)氣息，

很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學的積極作用。活動中刮畫紙和

竹筆的巧妙運用，是對美術(shù)教學新手段的嘗試，使作品更富有藝

術(shù)氣息。

2021年美麗的煙花教案5

活動目標：

1.提供煙花圖片引導幼兒看一看、說一說，感知煙花的基本

特征。

2.鼓勵幼兒大膽、自由表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)，發(fā)展想象能力。

3.在輕松、快樂的氛圍中體驗涂鴉的快樂。

活動準備：黑卡紙、顏料、棉簽等。

活動過程:

一、導入，引起幼兒興趣。

教師：小朋友，每到新年的時候，我們就會看到人們放許多

美麗的煙花來慶祝，現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎？

師：你們除了看過這種一條條線組成的煙花，還看過哪樣子

的煙花？鄭老師今天也準備許多了其他樣子的煙花，我們來看一

看吧。

師：這個樣子的煙花可真有趣，它是什么樣子的？我們在看

一看這個，卷卷的煙花像什么呢？

二、教師示范

師：我今天準備了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都沒有，

我需要小朋友幫我把夜空裝飾的很漂亮，我們來變一變美麗的煙

花。先來看看我是怎么變得：首先，拿一根棉花簽，選擇你想要

的顏色，我先畫小線條的煙花，一點一點一點的`，我想把它變

得粗一些，我就來來回回的畫。我在畫卷卷的煙花，一個圈連著

一個圓圈，繞呀繞。

三、幼兒操作

1.這是我的夜空中的煙花，我希望小朋友們能夠畫出跟老師

不一樣，畫出最特別的煙花，好嗎？等一下我要請你們來告訴我，

你畫了哪些跟別人不一樣的煙花。

2.教師巡回指導。

四、點評

1、自評：請你來說一說你畫了什么與眾不同的煙花？

2、他評：你覺得誰的煙花你最喜歡？他有什么特別的地方？

3、老師評：我發(fā)現(xiàn)有些小朋友的煙花畫的可真好看，你看

有扭扭的煙花，有卷卷的煙花，還有長長的煙花，有些顏色很豐

富，有些形狀很特別，你們畫的可真不錯，現(xiàn)在我們趕快去欣賞

這夜空中美麗的煙花吧！

2021年美麗的煙花教案6

活動目標:

1.感受煙花的形態(tài)。

2.學習用不同顏色的點

3.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果,

對油水分離畫感興趣。

活動準備:煙花課件,油畫棒。

活動過程:

1.觀看煙花課件,感受煙花的多姿多彩。

師:今天,我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件),你們看到了什

么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、過生日、搬

新家等)

總之,我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。

2.再次觀看煙花課件,嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的煙花。

師:這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來

看一看。(觀看課件)看,這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成

的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花,真漂

亮!)(這個煙花從地面向上噴出了一個銀色的噴泉,真特別!)(這

個煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子

們,除了這些煙花,你還看過哪些不同的煙花呢?

3.畫煙花。ci)向幼兒介紹排水畫《彩色的煙花》,了解排

水畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花,再

用毛筆蘸黑色水粉顏料,在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上

底色,引導幼兒觀察感知油水分離畫的效果。(2)交代要求,幼兒

作畫,教師巡回指導。①可選擇多種顏色的油畫棒畫四散的煙花,

知道用一支筆取一支,用完的筆放回原處。②用底紋筆涂色時,

提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔。②及時表揚安靜作畫的

幼兒,并提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

4.作品展示、共同欣賞。將幼兒的畫展示出來,師生共同欣

賞、分析。

2021年美麗的煙花教案7

活動目標：

1、學習用放射性花紋表現(xiàn)煙花的美麗。

2、借助繪本故事，激發(fā)幼兒對刮畫活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情

趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備：

1、多媒體課件、電腦、電視機、視頻展示儀。

2、刮畫紙、刮畫工具、展示板。

活動過程：

一、導入活動，引發(fā)興趣。

1、師（出示課件畫面）：在一個蠟筆盒里，住著蠟筆寶寶，

哪些顏色你認識呀？

（評析：以課件的形式呈現(xiàn)繪本畫面，引導幼兒觀察畫面，

初步感受顏色的多樣性。）

2、結(jié)合課件，感知故事內(nèi)容，引出主題。

師：有一天，蠟筆寶寶們跑了出來，他們在白紙上畫好看的

畫。蠟筆小黑也想畫，可大家都不讓它畫，它只好孤零零地坐在

旁邊。其他蠟筆呢，不停地畫，畫紙上變得亂七八糟。這時，來

了一支竹筆哥哥，他悄悄對小黑說：“小黑，別傷心，你也有自

己的本領(lǐng)呀。試一試把這張畫全部涂黑，它就會變成一張神奇的

畫紙。”“真的是這樣嗎？”小黑決定試一試，它在畫上用力涂

起來，畫被涂得黑黑一片。

（評析：邊觀察畫面邊欣賞故事，課件起到了積極的作用，

讓幼兒走進繪本，感受故事的生動有趣以及繪本圖畫的藝術(shù)美。）

二、學習刮畫“煙花”。

1、教師示范。

師：（出示黑紙）這就是那張涂得黑黑的紙，它現(xiàn)在可變得

很神奇哦？你們相信嗎？竹筆哥哥想來試一試。（運用視頻展示

儀操作）用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥，竹筆哥哥在紙上站

站好，表演開始啦：用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個小圓點，嘭啪一聲爆

炸了，炸到上邊，炸到下邊，炸到這邊、炸到那邊，炸得長長的、

密密的，這是什么呀？（煙花）

（評析：生動有趣的示范講解，讓幼兒在游戲中學習刮畫的

技能和放射性煙花的表現(xiàn)方法。在老師的示范過程中，視頻展示

臺的合理使用，直觀形象地演示了操作的方法，化解了教學難點，

充分體現(xiàn)了信息技術(shù)輔助教學的積極作用。）

2、感知煙花的形態(tài)。

（1）你們以前見過煙花嗎？什么時候放煙花呀？

（2）幼兒觀看課件，感知煙花。

（3）好看嗎？煙花像什么？

（評析：課件中圖像和音效的結(jié)合，帶給幼兒強烈的視覺沖

擊，欣賞各種各樣的煙花，感受煙花的美麗。）

3、個別幼兒示范操作。

（評析：個別幼兒的示范練習，有效調(diào)動大家參與的積極性，

同時鞏固學習操作方法。）

4、欣賞故事，體會故事內(nèi)涵。

師：現(xiàn)在這幅畫怎么樣？其他蠟筆們看到這么美的畫，很驚

訝，他們都說：“小黑，你真了不起?！敝窆P哥哥也說：“現(xiàn)在

你們明白了吧，有了小黑，才能有這么美麗的煙花。每一種顏色

都很有用哦?！?/p>

（評析：幼兒繼續(xù)欣賞故事，進一步感受和體會故事的寓意。）

三、幼兒操作，教師巡回指導。

1、師：小黑也很喜歡你們，它給我們帶來了黑紙，竹筆哥

哥也來了，我們就用剛才的方法畫煙花，畫的時候手要用力，煙

花放得大一些，多一些，比比誰放的煙花最好看。

2、幼兒操作，教師提醒操作要求

（評析：幼兒積極操作、大膽表現(xiàn)煙花的美麗。課件中優(yōu)美

的背景音樂使操作氛圍輕松愉快。）

四、欣賞評價作品。

哪些煙花很好看？為什么？

（評析：師生一起評價欣賞作品，讓幼兒體驗成功，感受活

動帶來的快樂。）

活動反思：

《蠟筆小黑》這一繪本故事，很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟

畫”這種繪畫形式的興趣，幼兒活動積極性高，大膽表現(xiàn)，作品

展現(xiàn)了煙花的絢麗?；顒又?，電腦課件和視頻展示臺有效運用，

使教學難點得以化解，學習過程變得生動有趣，充滿了藝術(shù)氣息，

很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學的積極作用。活動中刮畫紙和

竹筆的巧妙運用，是對美術(shù)教學新手段的嘗試，使作品更富有藝

術(shù)氣息。

2021年美麗的煙花教案8

活動目標

1.感受煙花的形態(tài)，學習畫多彩煙花。

2.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，

對油水分離畫感興趣。

3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣

及創(chuàng)新意識。

活動準備

煙花課件、白紙、油畫棒、黑色顏料、水粉筆。

活動過程

1.觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。

師：今天，我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件)，你們看到了

什么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、搬新家等)

總之，我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。

2.再次觀看煙花課件，嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的煙花。

師：這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來

看一看。(觀看課件)看，這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成

的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花，真漂

亮!)(這個煙花從地面向上噴出了一個銀色的噴泉，真特別!)(這

個煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子

們，除了這些煙花，你還看過哪些不同的煙花呢?

3.畫煙花。

(1)向幼兒介紹油水分離畫《彩色的煙花》，了解分離畫的

步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花，再用毛筆

蘸黑色水粉顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色，

引導幼兒觀察感知油水分離畫的效果。

(2)交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。

4.作品展示、共同欣賞。

將幼兒的畫展示出來，師幼共同欣賞、分析。

活動反思

在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了

一個輕松愉快的活動氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了

觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強烈動

機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點，在活動中，我既

給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活

動的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會的游戲，將

孩子們的體驗提升到了最____，讓幼兒在活動的始終都一直保持

輕松愉悅的情緒，也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)

束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時要

找更具有代表性的，在讓幼兒學習畫煙花的技能時可以利用兒

歌，使幼兒能更好的掌握畫法。

2021年美麗的煙花教案9

【活動目標】

1、嘗試用毛線拖、點、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型，體

驗毛線作畫的樂趣。

2、大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對繪畫的興趣。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂

趣。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)

它們各不相同的特征。

【活動準備】

毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍色的素描紙、抹布、煙

花視頻。

工具分析特性：棉柔、吸水性強、但太軟運筆難控制。

價值：易收集，提高幼兒手部動作的發(fā)展。

教學難點：發(fā)沾上顏料后，嘗試利用不同方表現(xiàn)煙花狀態(tài)。

解決策略：

可選用中等粗的毛線，提醒幼兒拎起毛線，"大，考吧。幼

師，出，處！讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里（以免顏料過甚），

再拿到紙上拖拉。

不同的表現(xiàn)有不同的口號。

【活動過程】

一、欣賞煙火盛會，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗。

1、播放煙火視頻。

師：為了慶祝節(jié)日，一場盛大的煙火晚會即將進行，讓我們

一起去觀賞一下吧。

提問：你看到了什么樣的煙花？

2、這么美麗的煙花，老師把他們畫了下來，我們一起來欣

賞一下。

提問：你最喜歡哪一幅？你喜歡它的什么地方？

3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進行回應(yīng)。

4、小結(jié)：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開的

花朵，有的像一顆顆劃過夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點，

有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團一團、一簇一簇開

放。

提問：你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎？

二、學習毛線作畫。

1、介紹水粉顏料、毛線。

師：這些煙花是怎么畫出來的呢？誰愿意上來試一試？（根

據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點、繞的動作）

（1）幼兒自主嘗試。動作講解：毛線先蘸一下顏料，“躺

一下，拉一下”再來一次，（換種顏色）孩子們和我一起說“躺

一下，拉一下”，可以這個方向拉一下，那個方向拉一下。

啟發(fā)想象：看，這煙花像什么？

（2）教師示范，幼兒邊說邊右手跟練動作。還可以用什么

動作來畫煙花？毛線先蘸一下顏料，讓毛線直直的站在紙上“點

一點，跳一跳”跟我一起來做一做這個動作。

（3）教師示范，幼兒邊說邊徒手跟練動作。

除了拉一下、點一點的動作。還可以用什么動作來畫呢？

“躺下來，繞一繞”讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著

你的毛線來繞一繞。

啟發(fā)想象：看，現(xiàn)在這煙花像什么？

小結(jié)：原來，這些美麗的煙花作品是用“躺一下，拉一下”

“點一點，跳一跳”“躺下來，繞一繞”三個動作來完成的。

三、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)煙花。

1、引導想象：如果請你來畫一幅煙花，你想畫什么樣的煙

花？

2、交代要求：

小朋友設(shè)計的煙花真漂亮，有的說要設(shè)計成像……有的

像……

現(xiàn)在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫出來，可以

用我們剛才學過的拉一下、點一點跳一跳、繞一繞三個動作來幫

忙，畫一幅美麗的煙花，畫完了拿上來，我們要舉行一場中一班

的煙火表演，好不好？

3、幼兒作畫，教師巡回指導：

觀察每一名孩子在拖畫時使用的拖畫動作，顏色的使用。

4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展

示上來。

四、欣賞煙火、評價作品。

1、將作品貼在大張的底板上，形成一幅較大的煙花景象。

2、于幼兒共同欣賞作品，說說哪一幅煙花你覺得最美？美

在什么地方？

3、作畫完成后，欣賞煙火表演下半部分。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不

敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時

鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在

這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法

得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語

氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參

與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

2021年美麗的煙花教案10

設(shè)計意圖：

過年過節(jié)時，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也

是孩子經(jīng)常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛

樂活動。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色

彩也越來越美麗。在活動時通過引導孩子欣賞放煙花的場景，知

道煙花的造型，并運用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。

活動目標：

1.學習用線條、點來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。

2.感知油水分離帶來的特殊效果，體驗成功的樂趣。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

活動準備：

1.Ppt課件：美麗的煙花。

2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。

活動過程：

1.看視頻，了解形態(tài)。

小朋友今天老師請大家來看煙花晚會，請你仔細看看煙花是

什么樣子的？

你看到的煙花是什么樣子的？

邊看ppt邊小結(jié)：我們在這段視頻里看到了有__樣，有__

樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。

2.情景貫穿，討論畫法。

瞧，這是誰？森林里的小動物們也想來開一個煙花晚會。我

們有什么辦法來幫助它們呢？

（1）我們怎樣來畫煙花呢？（個別示范）

哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。

（2）游戲：放煙花。（集體演繹）

放煙花先要干什么呢？（點火）

煙花的火焰會向哪里綻放呢？點火啦，它還會怎樣綻放呢？

煙花的火焰還能怎樣綻放呢?

3.動手創(chuàng)作，感受樂趣。

你們想把美麗的煙花畫下來嗎？

（1）提出要求：①畫煙花時，要先點火。

②煙花有不同的形態(tài)。

③煙花是五顏六色的。

④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢？是的，

煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，

從左往右刷，天有點黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下

刷，要把整個白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方

法。

（2）幼兒動