2023年西藏自治區(qū)林芝二中生物高一第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)生物變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是A．所有的變異類型都可以為生物進(jìn)化提供原材料B．工業(yè)區(qū)的黑色樺尺蠖比例增多，樺尺蠖不一定在進(jìn)化C．人工誘變沒(méi)有改變基因突變的本質(zhì)，但可以使生物發(fā)生定向變異D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色體分離使染色體數(shù)目加倍2．在研究生物變異的過(guò)程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些新的方法獲得生物新類型。以下哪種生物體內(nèi)最有可能出現(xiàn)了作為生物進(jìn)化原材料的新基因()A．抗蟲棉 B．三倍體無(wú)籽西瓜 C．青霉素高產(chǎn)菌株 D．中國(guó)荷斯坦牛3．下圖是有關(guān)種群特征的概念圖，下列敘述不正確的是A．圖中④代表年齡組成B．圖中①代表出生率C．圖中③是性別比例D．預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④4．鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，最簡(jiǎn)便的方法是A．自交B．測(cè)交C．檢查染色體D．觀察性狀5．下列不屬于誘變育種的是A．用一定劑量的γ射線處理，引起變異而獲得的新品種B．用X射線照射處理，得到青霉素產(chǎn)量很高的菌株C．用亞硝酸處理，得到動(dòng)物和植物的新品種D．人工種植的馬鈴薯塊莖逐年變小6．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是A．玉米種子萌發(fā)成長(zhǎng)為植株的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B．細(xì)胞凋亡的過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深D．抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_____法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)②表示____過(guò)程;⑤表示____過(guò)程。（3）圖中④表示____過(guò)程。（4）圖中過(guò)程③的模板是_____，該過(guò)程的場(chǎng)所是____。（5）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進(jìn)行②過(guò)程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的_____直接控制生物體的性狀。8．（10分）結(jié)合遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，格里非斯推論：第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有將無(wú)毒性R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細(xì)菌的_____________。（2）艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了____________。（3）赫爾希和蔡斯利用____________技術(shù)完成實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體；③放射性檢測(cè)；④離心分離。該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是____________（填序號(hào)）。（4）用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，攪拌、離心后放射性物質(zhì)主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此實(shí)驗(yàn)中，若有部分T2噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，其理由是___________________________________。9．（10分）某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性?；騇、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上。⑴基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子由_________變?yōu)開________。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有_______個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于________（填“a”或“b”）鏈中。⑵用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_________，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例是___________。⑶基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。10．（10分）圖甲為某幼苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀態(tài)，圖乙和圖丙為橫放后幼苗1？4處生長(zhǎng)素濃度變化曲線（虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化曲線。回答下列問(wèn)題：（1）經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸屬于細(xì)胞的_________運(yùn)輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是________________________。（2）根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)中，能證明生長(zhǎng)素作用具有兩重性的是______________。A．根的向地生長(zhǎng)B．莖的背地生長(zhǎng)C．均能D．均不能（3）圖甲幼苗橫放后，2處和3處生長(zhǎng)素濃度的變化依次對(duì)應(yīng)圖中的__________曲線和__________曲線。（4）圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。（5）從圖丁曲線分析，___________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用。11．（15分）如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程。請(qǐng)回答：（1）此圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的步驟是______________，該過(guò)程所需的原料是________________。（2）圖中①是_______，②是_______，③是_______，能特異性識(shí)別密碼子的分子是_______（填數(shù)字標(biāo)號(hào)），該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的。（3）丙氨酸的密碼子是____________，決定氨基酸的密碼子共有________種。（4）下列物質(zhì)中，不經(jīng)該過(guò)程合成的是（_________）A．唾液淀粉酶B．性激素C．胰島素D．抗體（5）若圖中合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則對(duì)應(yīng)的基因中模板鏈堿基序列為____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容：1.種群是生物進(jìn)化的基本單位。2.突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料。3.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變。4.隔離是形成新的物種的必要條件；5.共同進(jìn)化是通過(guò)物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的?！驹斀狻靠蛇z傳變異可為進(jìn)化提供原材料，不可遺傳變異不能為生物進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；工業(yè)區(qū)的黑色樺尺蠖比例增多，該種群的基因頻率不一定改變，因此尺蠖不一定在進(jìn)化，B正確；人工誘變是基因突變，其變異是不定向的，C錯(cuò)誤；秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制有絲分裂紡錘體形成，導(dǎo)致染色體復(fù)制后，細(xì)胞不能分裂，從而使細(xì)胞中染色體加倍，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中的物種的形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。2、C【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因工程育種、多倍體育種、誘變育種、雜交育種等原理及其實(shí)例的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻炕蛲蛔兪切禄虍a(chǎn)生的途徑?？瓜x棉是采用基因工程的方法培育而成，其原理是基因重組，A錯(cuò)誤；三倍體無(wú)籽西瓜的培育方法是多倍體育種，其原理是染色體變異，B錯(cuò)誤；青霉素高產(chǎn)菌株的培育采用的是誘變育種，其原理是基因突變，C正確；中國(guó)荷斯坦牛是利用引進(jìn)國(guó)外各種類型的荷斯坦牛與我國(guó)的黃牛雜交，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的選育而形成的一個(gè)品種，其原理是基因重組，D錯(cuò)誤。3、B【解析】

以種群數(shù)量特征概念圖的形式考查各特征之間的內(nèi)在聯(lián)系，有利于學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)，提高理解知識(shí)的能力?！驹斀狻糠N群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接影響種群密度的是出生率、死亡率，遷入率、遷出率。性別比例和年齡組成通過(guò)影響出生率、死亡率影響種群密度，其中年齡組成既影響出生率又影響死亡率，而性別比例只影響出生率。所以①②③④分別表示死亡率、出生率、性別比例、年齡組成。年齡組成是預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)。所以B錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】正確區(qū)分概念圖中的①和②，③和④是正確解答的關(guān)鍵。要點(diǎn)是：年齡組成既影響出生率又影響死亡率，而性別比例只影響出生率。4、A【解析】鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，豌豆是閉花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最簡(jiǎn)便，故選A。【點(diǎn)睛】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行鑒別，能扣住題干中關(guān)鍵詞“常用”選出正確的答案。5、D【解析】誘變育種是利用物理因素（如X射線、γ射線等）或化學(xué)因素（如亞硝酸等）處理生物，使生物發(fā)生基因突變，因此，用一定劑量的γ射線處理而獲得的新品種、用X射線照射處理得到的青霉素高產(chǎn)菌株、用亞硝酸處理而得到動(dòng)物和植物的新品種，均屬于誘變育種A、B、C均錯(cuò)誤；人工種植馬鈴薯，造成退化的直接原因是高溫、干旱、病毒感染等，因此不屬于誘變育種，D正確。6、A【解析】

細(xì)胞的生命歷程包括細(xì)胞的分化、衰老、凋亡，均是在基因控制之下的過(guò)程。細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因的突變導(dǎo)致細(xì)胞無(wú)限增殖?！驹斀狻緼、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，種子屬于器官，不是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞程序性死亡，因此在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有凋亡基因的選擇性表達(dá)，B項(xiàng)正確；

C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深，C項(xiàng)正確；

D、DNA不能復(fù)制，細(xì)胞將無(wú)法進(jìn)行增殖，D項(xiàng)正確。

故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、中心轉(zhuǎn)錄（RNA）復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄mRNA核糖體·····UGCUA······結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程；②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③為翻譯過(guò)程；④為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；⑤為RNA分子的復(fù)制過(guò)程，其中逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA分子復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！驹斀狻浚?）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為中心法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)②表示由DNA形成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程；⑤表示由RNA形成RNA的復(fù)制過(guò)程。（3）圖中④表示由RNA形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。（4）圖中過(guò)程③為翻譯，其模板是mRNA，該過(guò)程的場(chǎng)所是核糖體。（5）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA模板鏈和所形成的RNA之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以若DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進(jìn)行②轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是······UGCUA······。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合遺傳信息傳遞圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱；識(shí)記基因控制性狀的方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、轉(zhuǎn)化因子（活性物質(zhì)）DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)（肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA）放射性同位素標(biāo)記②①④③沉淀物會(huì)沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布在上清液中，會(huì)使上清液出現(xiàn)一定的放射性【解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：①R型+S的DNA→長(zhǎng)出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只長(zhǎng)R型菌；③R型+S的蛋白質(zhì)→只長(zhǎng)R型菌；④R型+S的莢膜多糖→只長(zhǎng)R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長(zhǎng)R型菌。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。【詳解】（1）通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，格里菲斯推論：第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有將無(wú)毒性R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子。（2）艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。（3）后來(lái)赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體→①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→④離心分離→③放射性檢測(cè)。（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，因?yàn)?2P標(biāo)記的是DNA，DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，所以攪拌、離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中。在此實(shí)驗(yàn)中，如果有部分T2噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，那么沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布于上清液，使上清液出現(xiàn)放射性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差?！军c(diǎn)睛】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可。9、（1）GUCUUC4a（2）1/44:1（3）減數(shù)第二次分裂時(shí)4號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體沒(méi)有分開【解析】（1）起始密碼子為AUG說(shuō)明是基因M以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄，基因突變后，密碼子由GUC變成UUC。正常情況下，基因R在有絲分裂復(fù)制后最多，有4個(gè)，轉(zhuǎn)錄模板為a鏈。（2）MMHH和mmhh雜交得到F1為MmHh，自交得到F2，出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，其中自交不分離的，即純合子所占比例為1/4，用隱性親本與F2中寬葉高莖（M-H-）測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖的比例為4:1。（3）H、h基因在4號(hào)染色體上，缺失一條4號(hào)染色體，而出現(xiàn)HH型配子，應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂時(shí)4號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體沒(méi)有分開。10、色氨酸主動(dòng)在重力作用下，引起生長(zhǎng)素分布不均AA1B2低根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感脫落酸【解析】試題分析：本題考查生長(zhǎng)素的作用，考查對(duì)生長(zhǎng)素作用兩重性的理解。解答此題，可根據(jù)根對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感理解根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)，進(jìn)而判斷1?4處生長(zhǎng)素的作用情況。（1）合成生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)是色氨酸。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸需要消耗能量，屬于細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。重力作用下，生長(zhǎng)素在靠地一側(cè)分布較多，由于根對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感，2處被抑制，4處促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)。（2）