龍門縣2022學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查七年級(jí)生物試卷

2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查七年級(jí)生物試卷（）一、選擇題（每小題2分，共60分）1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A、海洋B、熱帶雨林C、草原D、生物圈2、下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物（）A、落葉、豌豆、楊樹、鯊魚B、金魚、機(jī)器狗、水杉、人C、鸚鵡、蜂巢、牛肝菌、獅子D、皂莢樹、仙人掌、海豹、乳酸菌3、在2008年5月12日汶川地震中，對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外，還提取了死者的遺傳物質(zhì)DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)4、人體中，口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同承擔(dān)著某些重要的生理功能，它們共同組成（）A、運(yùn)動(dòng)器官B、消化器官C、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)5、蘇軾在惠州有“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”之句，詩(shī)句中的荔枝屬于（）A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)6、科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒(méi)有綠色植物，其原因是海溝深處（）A、沒(méi)有二氧化碳B、沒(méi)有陽(yáng)光C、沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、水溫太低7、“小草依依，踏之何忍”，校園里的這些提示語(yǔ)隨時(shí)提醒大家不要踐踏草坪，否則會(huì)造成土壤板結(jié)，影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A、植物缺少無(wú)機(jī)鹽影響生長(zhǎng)B、植物缺少水，影響光合作用C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D、影響了根毛對(duì)水分的吸收8、小麥生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（）A、光合作用B、蒸騰作用C、果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D、秸稈的生長(zhǎng)發(fā)育9、中央4臺(tái)有這樣的一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是木材價(jià)值的9倍。下列綠色植物在生物圈中的作用敘述，錯(cuò)誤的是（）A、綠色植物是生產(chǎn)者B、維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C、引起地球溫室效應(yīng)D、促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，保持水土10、自去年墨西哥發(fā)現(xiàn)首例甲型H1N1流感患者后，在世界多個(gè)國(guó)家都有發(fā)現(xiàn)病例。甲型H1N1流感病毒是引起該病的病原體，下列表明該病毒屬于生物的是（）A、由有機(jī)物組成B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D、能使人體發(fā)病11、“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細(xì)胞知識(shí)來(lái)看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于（）A、葉綠體B、細(xì)胞核C、液泡D、細(xì)胞壁12、植物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所示是（）A、葉綠體B、線粒體C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核13、用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中的細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡是（）A、目鏡5×，物鏡10×B、目鏡10×，物鏡10×C、目鏡10×，物鏡40×D、目鏡15×，物鏡40×14、玉米和狗比較，在結(jié)構(gòu)層次上不同的是玉米沒(méi)有（）A、器官B、組織C、細(xì)胞D、系統(tǒng)15、從組織的分類來(lái)說(shuō)，人體內(nèi)的骨屬于（）A、上皮組織B、結(jié)締組織C、神經(jīng)組織D、肌肉組織16、在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問(wèn)題是（）A、所有的變量都相同B、所有的變量都不同C、除實(shí)驗(yàn)變量外，其它變量均不同D、除實(shí)驗(yàn)變量外，其它變量均相同17、顯微鏡的視野中，物像在左上方時(shí)只有輕輕的向哪兒推動(dòng)玻片標(biāo)本，才能使物像移動(dòng)到視野中央（）A、左下方B、左上方C、右上方D、右下方18、新疆哈密地區(qū)，晝夜溫差大，所產(chǎn)哈密瓜很甜，主要原因是（）A、光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有機(jī)物多B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，積累的糖分多C、光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有機(jī)物少D、光合作用和呼吸作用都弱，積累的糖分多19、植物的光合作用產(chǎn)生了（）A、淀粉和無(wú)機(jī)鹽B、氧氣和有機(jī)物C、二氧化碳和淀粉D、二氧化碳和水20、移栽植物時(shí)，人們常常要去掉部分枝葉，這樣主要是為了（）A、操作坊便B、減少水分蒸發(fā)C、降低光合作用D、降低呼吸作用21、植物體內(nèi)需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是（）A、氮、磷、鐵B、氮、磷、鉀C、氮、硼、鉀D、硼、磷、鐵22、把生長(zhǎng)健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦?，露出木質(zhì)部，一段時(shí)間以后，傷口上方會(huì)形成瘤狀物，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）A、水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸B、有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管由上向下運(yùn)輸C、有機(jī)物通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸D、水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管由上向下運(yùn)輸23、血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者是（）A、林奈B、達(dá)爾文C、哈維D、克里克24、一朵桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子形成有直接關(guān)系得結(jié)構(gòu)是（）A、花萼B、花瓣C、雌蕊和雄蕊D、花托25、新鮮蔬菜放入冰箱中能適當(dāng)延長(zhǎng)保鮮時(shí)間的生理原因是（）A、呼吸作用減弱B、呼吸作用加強(qiáng)C、光合作用D、促進(jìn)物質(zhì)分解26、我們吃的大米和面粉，主要來(lái)自種子的哪部分（）A、種皮B、胚C、胚乳D、子葉27、在觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)先往載玻片滴一點(diǎn)（）A、清水B、生理鹽水C、溫開水D、糖水28、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，習(xí)慣上稱之為果實(shí)的是（）A、菜豆種子B、玉米種子C、蠶豆種子D、花生種子29、有一種植物被稱為植物界的“大熊貓”，每當(dāng)微風(fēng)吹拂，便銀光閃閃，它名叫（）A、水杉B、銀杉C、銀杏D、珙桐30、俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了（）A、環(huán)境能影響生物的生存B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、生物能影響環(huán)境D、生物與環(huán)境可以相互影響二、填空題（每空1分，共20分）31、生物多樣性包括、、。過(guò)去200多年中，生物學(xué)家已發(fā)現(xiàn)命名和記錄了200多萬(wàn)種生物。32、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，先是以個(gè)分裂為兩個(gè)；然后，細(xì)胞中央部分的，從四周逐漸地向內(nèi)凹陷，最終使一分為二，每部分細(xì)胞質(zhì)都含有一個(gè)細(xì)胞核。這樣一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)新細(xì)胞。33、生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括、、，其中植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了、、。34、根是植物吸收和的主要器官，根毛是位于根尖區(qū)，是具有吸收功能的重要結(jié)構(gòu)。35、右圖是葉橫切的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）D的名稱是，它成束分布在葉肉組織之間，它是葉片的“骨架”，具有支持作用。（2）B的名稱是，它接近上表皮，葉肉細(xì)胞中含葉綠體較多，排列得比較緊密和整齊，好像柵欄一樣。（3）A和F是分別稱為上下表皮，它們是分布在葉片上下表面的一層排列緊密的細(xì)胞，這些細(xì)胞無(wú)色透明，細(xì)胞外壁有一層透明而不易透水的。（4）E的名稱是，它是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，是氣體交換和水分散失的門戶。三、判斷題（每題1分，共10分）36、綠色開花植物的每個(gè)時(shí)期都具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子這六個(gè)器官。（）37、我國(guó)每年3月12日為植樹節(jié)。（）38、導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞。（）39、每一朵花都有雄蕊和雌蕊。（）40、分類單位從大到小的排列順序是門、界、綱、目、科、屬、種。（）41、動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能。（）42、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系。（）43、竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。（）44、作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出的各種才嘗試性解釋。（）45、光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的能量。（）四、實(shí)驗(yàn)探究（除特別說(shuō)明外，每空1分，共10分）46、這是證明光合作用制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題（1）在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料在黑暗處放置一晝夜，目的是。（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時(shí)，部分遮光的意義是。（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是。（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分色，見(jiàn)光部分色。（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明。（2分）47、下圖是種子萌發(fā)條件的探究實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有=3\*GB3③中的種子萌發(fā)，另外三個(gè)裝置中的種子都沒(méi)有萌發(fā)，據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）比較=1\*GB3①和=3\*GB3③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明了是種子萌發(fā)需要的必要條件。（2）比較=2\*GB3②和=3\*GB3③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明了是種子萌發(fā)需要的必要條件。（3）比較=3\*GB3③和=4\*GB3④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明了是種子萌發(fā)需要的必要條件。參考答案一、選擇題題號(hào)123456789101112131415答案DDBDCBCBCCCBDDB題號(hào)161718192021222324252627282930答案DBBBBBCCCACBBBC二、填空題31、物種多樣性遺傳多樣性（基因多樣性）生態(tài)系統(tǒng)多樣性32、細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞33、細(xì)胞