新學期開學學習計劃參考

PAGE頁碼頁碼__新學期開學學習計劃_（參考）新學期開學學習計劃新學期開學學習安排時間消逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們制定一份安排，好好地規(guī)劃一下吧。好的安排是什么樣的呢？下面是我的新學期開學學習安排，與保藏。新學期開學學習安排1在這美妙的時刻，新的一學期又起先了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到漂亮的高校校內，又起先了新學期的漂亮征途。在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為恒久的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過幾年的熬煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！在新學期里，我有一個新學習目標——不做語言的巨人，要成為行動的主子！用沖鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了勝利不是靠幻想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動當然，在新的學期中，在學習要有新的成果，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種愛好，而是一種責任，是我應當做而且必需做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是將來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，哀痛都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入高校，就更應當好好珍惜這段珍貴的時間充溢自己，把自己的志向變?yōu)閯莶恍挟數(shù)膭恿?。一、學好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應當多加強實踐實力為以后社會實踐打基礎。二、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。（第一次沒有過的緣由自己應當很清晰：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語，提高口語實力！同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，主動為英語四級考試做打算。三、多看些文學方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學幻想。要多看看那些大家的作品。有機會主動寫些隨筆，多去圖書館看書，主動投稿，同時和志趣相投的摯友常常溝通。四、合理掌控時間事分輕重緩急，人應自控自覺除了主動主動的看法，還要學會支配自己的時間，管理自己的事務。高校和中學相比好像沒有什么太大的區(qū)分，每天照舊是學習，每次考試后照舊是擔憂考試成果……不同的只是高校里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了許多，壓力也小了許多。一起先是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)驗了專升本的壓力，慢慢我明白，時間多了許多正是高校與中學之間巨大的差別。時間多了，就須要自己支配時間、安排時間、管理時間。支配時間除了做一個時辰表外，更重要的是事分輕重緩急。五、關注時事，開拓自己的眼界！多看書報____，常常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友實力。六、保養(yǎng)好自己，健康飲食，熬煉身體，學一到兩個好用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉轉）！七、在____上要向黨組織靠攏。我還是要主動入黨，緣由很簡潔—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的勝利。八、感受努力的歡樂，享受成功的喜悅。這是我所喜愛的，愛好就是我的動力。主動投入自己喜愛的事業(yè)當中去。我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因幻想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。當然，成就和榮譽往往令人艷羨、敬佩，但是千里之行，始于足下，要想使志向成為現(xiàn)實，積累是必不行少的，我們應當從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著雄偉的目標邁進。新學期，為我們供應了嶄新的園地，但是須要提示的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，勝利的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它須要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想打算，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不垂頭喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中！莫泊桑說：人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。新學年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們再一次踏上征途！新學期開學學習安排2寒假已經(jīng)靜靜地走向遠方，新的學期又向我們走來。為了能在新的學期里做得更好，我先把自己在上學期的表現(xiàn)總結一下：我有很多優(yōu)點：1、上課的時候，我坐得很端正，用心聽老師講課，并仔細做筆記，主動舉手發(fā)言，按時完成課堂作業(yè)。2、做作業(yè)的時候，我特別仔細，字體比較工整，做得又快，效率又高；學完的學問，我會抽時間復習，沒有學的學問，我還會主動地去預習。3、我每天中午都堅持自己讀書40分鐘，晚上和媽媽親子共讀30分鐘，我讀書特別快，2天就能讀完一本。4、我堅持記日記，寫得好的就經(jīng)過仔細的修改，發(fā)到博客上；我每天還堅持讀博、評博30分鐘。我的缺點也不少：1、做完了作業(yè)，總是不想再檢查，假如檢查，也只是走馬觀花。2、早上喜愛賴床，不想起來早讀，有幾次媽媽把我拉起來了，我讀的時候也是有氣無力。3、讀書的時候，總是遺忘拿筆，懶得抄好詞好句；看完書的時候，不能剛好地寫讀后感。新的學期，新的起先，新的起點，新的目標。這個學期，為了能讓自己有更大的進步，我要接著堅持優(yōu)點，改正缺點，我還制定了學習四部曲：一、上課上課的時候，我要坐端正，仔細聽老師講課，把老師講的字字句句都記在心里，隨時在課本上做筆記，主動思索，多多舉手回答問題，課堂作業(yè)要寫得又快又好，寫完后要仔細檢查。二、作業(yè)仔細完成老師布置的作業(yè)，字體要工整、美觀，不會的題要多想一想，寫完了以后要仔細地檢查一遍，錯題要剛好地抄在錯題集上，改掉馬虎的壞毛病；要求背誦的課文，要背熟；常常復習學過的學問，預習其次天的新課。三、讀書、寫博每天中午堅持自己讀書，肯定要做到“不動筆墨不讀書”，堅持抄好詞好句；讀書速度要加快，每星期至少要讀三本書，寫出一篇讀后感，還要做到全養(yǎng)分閱讀；每天晚上堅持記日記，每星期最少發(fā)兩篇博文。四、早讀每天早上6:40起床，早讀20分鐘，10分鐘的英語（課文、英語單詞），10分鐘的語文（課文、日有所誦、古詩），肯定要做到大聲朗讀?，F(xiàn)在，我已經(jīng)打算好了，你打算好了嗎？讓我們一起前進吧！新學期開學學習安排3我也不是進入小學才一年兩年的學生了，我現(xiàn)在也是一名六年級的學生了，新學期的開學也代表了自己學習任務的加重，以及自己的成長，我也起先已經(jīng)熟識并且對自己的學習有了肯定的安排，在這個新學期開學的時候，我也充溢了期盼，對自己之后的學習和校內生活都滿懷期盼，也信任自己在之后的學習上面會越來越好。我現(xiàn)在是小學畢業(yè)的年紀，我也懂得了自己在學習上的重要，對于自己的學習也提高了更多的主動性和自覺性，所以在這一學期里面，我也會仔細的學習，更好的提高自己的學習成果，將老師傳授給我的學問一點一點的變成完全屬于自己的，在學習上，在課堂上也會主動的融入到課堂當中去，盡自己的努力成為更好的自己，完成好自己的學習，雖說小學的學問現(xiàn)在都是特別的簡潔的，但是我也終歸還是一個小學生，我也不會自大傲慢，不管自己的成果是好還是壞，我都會盡力的去完成自己的學業(yè)，當自己的成果有肯定的進步的時候，我也會不會傲慢，當自己的成果退步或是不盡人意的時候，我也不會氣餒，我肯定會始終前進，始終勇往直前的。不僅僅在學習上面我會仔細的學習，在生活上我也會努力的去生活，在思想上端正自己的學習看法，提高自己的學習自覺性和主動性，遵守學校的紀律，以及對自己所遇到的事情有肯定的推斷實力，能夠推斷事情的是非對錯，我也會將自己的學習更加精彩的完成，保證自己可以很好的成長，在最終的一年小學的時間里面，我也會調整好自己的學習心態(tài)和狀態(tài)，將自己的心思和精力都放在學習上面，一心一意的完成自己的學習，盡全力的去在小學畢業(yè)之前讓自己不管是學習還是生活上，都可以上升一個高度。新的一個學期也起先了，我仿佛看到了前方的挑戰(zhàn)和困難在等著我，我也已經(jīng)做好了一切的打算，不管是將來還是現(xiàn)在，也不管遇見什么樣的困難，我都會仔細努力的迎接這些挑戰(zhàn)，也會盡力的去完成自己的學習，對于自己之前的一些錯誤和缺陷也會剛好的去完善，發(fā)揚自己身上的優(yōu)點，改正自己的缺點，我也信任自己在小學的校內里，在小學六年的時間里肯定會特殊的圓滿，也會讓自己不帶任何的缺憾離開學校的，我也會在這一年的時間里，將自己的學習和生活中的缺憾和缺陷都彌補好。我也會根據(jù)自己的想法和安排來完成自己這一學期的學習的，也會更好的去生活和學習。新學期開學學習安排4歡樂的寒假轉瞬間過去了，我已經(jīng)到了四年級下冊了，我們要用什么來迎接這充溢希望，充溢志向的新的一學期呢？天經(jīng)地義是一個好的學習看法和令人滿足的學習成果。良好的開端預示著勝利。在新學期里，我更應當努力學習，端正學習看法，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習安排。在學校和家里我要努力做到以下幾點：一、上課時要仔細聽講，主動舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要剛好向老師和同學請教。二、回家后，要仔細完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。三、仔細做好預習和復習，預習的時候要把不懂的地方做上記號。四、依據(jù)不同的學科的特點，制定出了不同的安排。1、嫻熟地駕馭語文課本上的學問。2、提高自己____問題和解決問題的實力，每天學了在課堂上學了哪些學問后，回家再做一篇數(shù)學題。3、提高自己英語聽、讀、說、寫的實力，每天堅持聽英語磁帶半小時。4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。5、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。以上是我的學習安排，我將嚴格地根據(jù)我的學習安排去實施，我想通過我的努力，肯定能夠取得更好的成果。新學期開學學習安排5新學期到了，我們懷著開心的心情來到了學校?，F(xiàn)在此我讀四年級了，而且是下學期，到了這個學習階段，我就應當更加努力學習了，而且仔細的聽老師講課。上學期，因為我不遵守紀律，上課常常開小差，作業(yè)有時候都沒有完成，所以經(jīng)常得到老師的指責。對于班級工作，我也沒有自覺性，常要老師叫我去做才去做，也使得兩位老師對我特別生氣，對我也不信任，因此，這個學期我決心爭取把學習搞上去，班級工作也做好，爭取做一個得才兼?zhèn)涞暮脤W生。新學期開學學習安排6學習是我們學生的首要任務，嚴格根據(jù)“預習、上課、復習”的方法學習，培育科學高效的學習習慣。其次，在駕馭日常學習的任務后，為了加強自身學習實力和提高部分功課的不足，還要做些專項訓練安排。學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培育自己的邏輯推理實力。其次，可以利用周末課余時間參與英語培訓班。提高英語口語實力。實踐篇：“一日當家”培育自己的理財實力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，愛護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。長短安排結合，留有自由時間智力相同的兩個學生有沒有學習安排，學習效果是不大相同的。合理利用時間，就要擅長定安排。制訂學習安排要留意：1、學習安排要有特性。要依據(jù)自己的學習狀況，生活習慣來制訂；安排要全面。思想、學習、身體是相互影響的。2、學習安排要有可執(zhí)行性。制訂安排要從實際動身。制訂安排時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂安排時滿腔熱忱，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，安排訂得過死，脫離實際的原因。3、學習安排要長短結合。長安排要實現(xiàn)的目標不簡單達到，所以，有長安排，還要有短支配。長安排是明確學習目標，大致支配；短支配是詳細的行動安排。把一較大的任務，安排到每周、每天去完成，使長安排中的任務逐步得到實現(xiàn)。執(zhí)行學習安排三不能：不能把安排做得太滿，留一點自由支配的時間可避開拖延引起的惡性連鎖反映；學習安排不能隨時調整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性；學習安排不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。新學期開學學習安排7(一)制訂學習安排的重要意義(1)制訂學習安排可以促進學習目標的實現(xiàn)每個學生都有自己的學習目標，區(qū)分只是在學習目標的內容上，有的比較長遠，有的比較短暫。要實現(xiàn)長遠的學習目標，絕非一日之功，必需腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際動身，支配好學習時間和學習任務就非常必要了。可以說，學習時間和學習任務的科學結合就誕生了學習安排，實現(xiàn)學習目標的愿望越劇烈，制訂學習安排也就越迫切。制訂好學習安排后，就會使自己的每一個學習行為都和學習目標的實現(xiàn)聯(lián)系起來，使學習行為具有明確的目的性。可以說，學習安排是實現(xiàn)學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習安排。當你訂完學習安排后，心里有了底，會感到學習目標的實現(xiàn)只是個時間問題了。(2)制訂了學習安排可以磨練學習意志在實際的學習生活中，學習安排的實施不會一帆風順，而會受到種種“沖擊”?！皼_擊”有兩種狀況：一種狀況是出現(xiàn)了自己沒有預料到的必需參與的，或必需進行的有益活動，如集體活動，作業(yè)增多，考試接近等等，這時就須要調整自己的學習安排，以適應改變了的狀況。一種狀況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力，完全可以解除的困難和干擾，例如，出現(xiàn)了自己安排外的文體活動或其他消遣活動，這對，為了保證安排的實施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過意志努力，不斷調整自己的行動，使自己的行動不偏離安排中既定的學習目標和任務，直到實現(xiàn)為止。經(jīng)過長期的磨練，會使自己在實現(xiàn)一個又一個的安排中，意志品質(自覺、堅韌、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往簡單被人忽視，可事實上這是珍貴的精神財寶。科學探討結果表明，在學習過程中，意志品質的作用越來越大。良好的意志品質是學習勝利的重要保證，而學習的勝利又為發(fā)展良好的意志品質起著推動作用。沒有學習安排的學生，在學習生活中對自己也就很少有什么要求和準備，當然也談不上和現(xiàn)實有什么沖突，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。因此，這些學生的意志品質經(jīng)常很差。(3)制訂學習安排有利于良好的學習習慣的養(yǎng)成長期按學習安排辦事，就會使學習生活很有規(guī)律，甚至漸漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就似乎缺了點什么似的。這說明良好的學習習慣的養(yǎng)成是離不開科學的學習安排的，也可以說，良好的學習習慣是學習安排和堅韌意志長期結合的產(chǎn)物。(4)制訂學習安排可以提高學習效率，削減時間上的奢侈有了學習安排的學生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使安排上的某項任務告吹。依據(jù)學習上按部就班的原則，將使整個安排中的很多任務受到影響，所以，他們對時間特殊珍惜，不會隨意地奢侈時間。安排性強的學生，由于心中明確什么時間做什么事，所以不臨時動腦筋，費時間去想了。而缺乏安排性的學生，一旦坐下來，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白奢侈了許多時間?？傊?，制訂學習安排可以促進學習目標的實現(xiàn)，可以磨練學習意志，有利于學習習慣的養(yǎng)成，還可以削減時間的奢侈。一個想把學習搞好的學生，不妨制訂一份學習安排，試著做做，看看效果如何。(二)怎樣制訂學習安排要想制訂學習安排，就要留意以下幾個問題：(1)安排要全面訂的是學習安排，自然要多考慮學習的詳細支配。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和支配。例如，除了學習以外，還要支配好社會工作時間，熬煉身體時間，足夠的睡眠時間，文化消遣時間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學習生活豐富多彩，生動好玩。有的學生制訂學習安排時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學習。對集體活動不管不顧，對熬煉身體不予考慮，至于消遣和休息，安排內更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學習安排，使得學習生活單調，乏味，從而簡單引起疲憊，既影響學習效果，也影響全面發(fā)展。(2)支配好常規(guī)學習時間和自由學習時間有的時候，表面上看學習時間不少，但真正歸自己支配的學習時間卻很少，為什么呢因為老師布置的學習任務太多。相反的狀況當然也是存在的，即表面上看學習時間并不多，但卻基本上可以由自己支配，緣由是老師布置的學習任務比較少，那么就須要我們很好地支配學習時間了。因此，我們可以把除上課以外的學習時間分為兩大部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的學問。在常規(guī)學習時間內的學習有幾個特點：①學習內容是最基本的，在這部分時間內學習質量的凹凸，干脆關系到課堂學習的質量;②學習的任務是詳細的，主要是由老師支配的，不必自己去支配;③帶點強制性，就是學習任務完成完不成，完成得好不好，是要接受老師檢查的。由于上述三個特點，所以一般在常規(guī)學習時間內，學習的效率還是比較高的。二是自由學習時間，指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間，這正是學習安排中要做出詳細支配的時間。怎樣支配這部分自由學習時間呢一般可以做兩件事：一補課，二提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺;提高，是指深化鉆研，發(fā)揮自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，總要圍繞一個專題進行。例如，集中一個月或一周的自由學習時間專攻一個專題，解決一個專題后，再集中一段時間專攻其次個專題，第三個專題，這樣學習比較簡單見效。自由學習時間內的學習效果，對變更學習現(xiàn)狀具有重大作用，因此，自由學習時間的支配應當成為制訂學習安排的重點。對學習較差的學生來說，在起先階段，自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他們每天能完成老師當天布置的學習任務就很不簡單了。隨著學習水平的提高，他們的常規(guī)學習時間將會漸漸削減，而自由學習時間會漸漸增加。由于起先階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往不簡單抓緊，這也恰恰是他們被動的學習局面難以變更的緣由。達爾文說：“我從來不認為半小時是微乎其微的一段時間?！币粋€學生，假如看到自己學習水平不高，或者想急于變更學習現(xiàn)狀，那就應當以分秒必爭的精神去抓自由學習時間。一旦抓住自由學習時間，并且體會到抓住自由學習時間而給學習帶來的好處之后，他們就會努力去提高常規(guī)學習時間的效率，以增加自由學習時間，使自己駕馭的學習主動權越來越大，一個生動活潑的學習局面就會漸漸到來。(3)長安排和短支配要結合好在一段比較長的時間內原委學些什么，應當有個大致安排。但是，由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預料，所以長遠的安排不能訂得太詳細，很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中是應當有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得詳細些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。這樣支配以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。有了詳細的短支配安排，長遠安排中的.任務就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠安排，又可以在完成詳細學習任務時，心中有明確的學習目標。例如，有一個中學生化學學習成果始終不好，緣由是初中的化學沒學好，他下決心要把初中化學補上，為此，在學習時間上做了如下的支配：每天抓緊時間先完成老師當天布置的學習任務，在完成了當天學習任務的基礎上，每天至少要擠出1小時時間，系統(tǒng)地復習初中化學。在這里，他把學習時間顯明地分成了常規(guī)學習時間和自由學習時間兩部分。在自由學習時間內，他又把初中化學的五章內容安排到六個星期中去完成，平均每周完成一章左右。每周起先時，又把每章的各節(jié)內容大致分到了每一天，使每天應完成的內容很詳細。這樣一來，每天在自由學習時間內要完成什么學習任務，心中就非常明確，學習的緊迫感也增加了。為了保證拿出足夠的自由時間來補習化學，他在常規(guī)學習時間內的學習效率也提高了。一個半月后，他的化學學習成果有了明顯的提高?？梢?，恰當劃分常規(guī)學習時間和自由學習時間，并在自由學習時間內做到長安排短支配的有機結合，堅持下去，安排中確定的學習目標就可以比較順當?shù)貙崿F(xiàn)。(4)要從學習實際動身在制訂學習安排時，不要脫離學習的實際狀況，不少學生在制訂學習安排時勁頭很足，但往往忽視了實際狀況，結果實行起來感到困難重重，非常驚慌。什么是學習的實際呢①是自己將要駕馭的學問和實力是什么例如，在這個月的學習安排中要接受和“消化”多少學問要著重培育哪些實力②是時間的多少在每個學習階段，能有多少的確可用的學習時間常規(guī)學習時間可以支配多少自由學習時間可以支配多少③是學習上的欠缺和漏洞自己在學習上欠的“債”是哪些在某一階段的學習安排中可以償還多少“欠債”④是老師教學的實際進度不了解教學的進度，常規(guī)學習時間就不好支配，自由學習時間就更難以支配了。許多學生個人學習安排的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學的實際進度，因而使自己支配的學習任務不是過重就是過輕，還會出現(xiàn)自己支配的學習內容和老師的教學內容相脫節(jié)的現(xiàn)象。由于個人安排常常被老師的教學支配“沖擊”，有的學生還會錯誤地認為“訂個人安排沒有用，跟著老師走就行了”。結果使自己的學習缺乏主動性，把大量的學習時間奢侈了。假如一個人的學習安排能和老師的教學進度有機地協(xié)作好，就可以對學習起推動作用。例如，一個中學的優(yōu)秀生，在老師講電學部分的前一個月，利用自由學習時間系統(tǒng)地復習了初中電學部分(共五章)的內容。由于他做好了學問上的打算，在學習中學電學時就很順當，等中學電學學完后他又利用自由學習時間，把初、中學的全部電學做了專題復習，到高三畢業(yè)總復習時，他比別的同學就輕松得多?？梢?，支配學習安排，肯定要考慮到老師的教學進度，這樣才能收到好效果。(5)要留有余地安排的詳細內容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設想，終歸還不是現(xiàn)實。要想把安排變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些改變，學習的各種條件也可能會發(fā)生改變，學習安排訂得再實際，也難免出現(xiàn)估計不到的狀況。例如，某個階段有的學科難度大，作業(yè)多，這樣，安排中的常規(guī)學習時間就會增加，自由學習時間則會削減，因而安排中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比安排的多了，占用了較多的學習時間，也會影響學習安排的實施等等。所以為了保證安排的實現(xiàn)，學習安排不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。在機動時間內支配一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務，或者說，支配一些時間性不強的學習任務。由于在學習的時間和學習的內容支配上有了肯定的伸縮性，就可以適應臨時改變的狀況，完成安排的可能性也就增加了，這也有利于增加自己的學習信念。有的學生在訂安排時，由于沒有留有余地，結果一旦受到?jīng)_擊，安排就難以實現(xiàn)，漸漸地還會對制訂學習安排的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了訂安排的做法。當然，安排中留的余地也不能太多，太多了會使自己執(zhí)行安排時松松垮垮，缺乏爭取完成安排的奮斗精神。(6)要提高時間的利用率早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可支配側重記憶的科目，如：外語。心情比較開心，留意力比較集中的時間，可以支配比較枯燥，或自己不太喜愛的科目。零星的、留意力不易集中的時間，叮以支配做習題或學習自己最感愛好的學科。學習活動和適當?shù)奈捏w活動交替支配，文科和理科的學習交替進行，相近的學習內容不要集中支配在一起，等等。由于學習支配的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。假如根據(jù)上面說的原則支配，學習的效果，時間的利用率將會大大增加和提高。(7)注意效果，剛好調整在安排執(zhí)行到肯定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便剛好調整安排，使之更加切實可行。主要檢查以下內容：自己是不是基本按安排做了，安排中的學習任務是否完成了，沒有完成的緣由是什么。通過檢查，馬上實行相應的措施，剛好調整安排或解除干擾?？梢越Y合寫日記，不斷記錄安排的執(zhí)行狀況，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利于總結和改進。不寫日記的同學，至少在一天結束的時候，回憶一下當天的學習生活，以便剛好調整學習安排?？傊茖W的、實際可行的并仔細執(zhí)行的學習安排，必將使學習效率大大提高，意志品質大大增加，從而對學習的勝利越來越有信念，隨之而來的是學習豐收的喜悅。而那些不料學的、脫離實際的、為應付老師而制訂的、不仔細執(zhí)行的安排，只是一紙空文而已。三)怎樣才能得到更多的學習時間要想制訂一份安排，執(zhí)行一份安排，首要的問題是自己能不能得到更多的學習時間。怎么才能使我們得到更多的時間呢(1)要立下學習的志向東漢時有一個學者叫董遇，他說：“學習只怕不立志，立了志就不怕沒時間，我就是利用‘三余’來學習的?！笔裁唇小叭唷蹦鼐褪恰岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者晴之余”，他就是利用冬閑、晚上、陰雨天的時間來讀書的。確立了學習志向的學生，就會珍惜一切時間，抓住一切可以利用的時間，為實現(xiàn)自己的志向而努力，就像彼埃爾·居里說的：“使自己像一個嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉，使外物不能侵入?！蹦切┝⒅精I身四化，立志攀登科學高峰，立志為國爭光的學生，必定會為了實現(xiàn)自己的志向而自覺地抓緊時間學習，因此很難在逛大街，站公路，或胡閑聊的行列中找到他們。(2)要解除學習的各種干擾在學習生活中，常常要受到各種事物的吸引，學習時間少就是因為自己從事的非學習活動太多的原因，因此，要用堅韌的意志限制自己，除了參與必要的非學習活動之外，要多保證學習時間。(3)要學會同時做幾件事的本事這有一個科學地支配做事依次的問題，例如，愛因斯坦即使是在做家務勞動時也從不虛度時間?！坝幸淮?，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的公路上漫步。他邁著莊重的步伐，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……”他就是應約等學生時，也不會忘了拿著鉛筆和紙條把他思索的成果寫下來。我們在平常的學習生活中，完全可以像愛因斯坦那樣抓緊時間學習。如在乘車上學的路上，可以聽外語錄音，背外語單詞、詞組、句型等;排長隊買東西，可以背課文;做家務勞動時，可以收聽英語廣播或錄音等等。在做事情之前，應當想一想怎么支配最節(jié)約時間。(4)要擅于利用零碎時間達爾文說：“我從來不認為半小時是微乎其微的一段時間?！绷闼闀r間的利用方法有兩種：一種是利用零碎的時間去完成一些自己感愛好，須要時間比較少的，比較敏捷的學習任務，例如做點習題之類的事。其次種是把分散的零碎時間集中起來運用。時間是分散的，但學習的內容是集中、專一的，這樣，在零碎時間內也能完成比較大的學習任務。(5)要不斷地檢查時間的利用率通過自學，考取了探討生。他抓時間講效率的一種方法就是用“自查評分”來促進和調整自學過程，使自學的時間利用率不斷地得到提高。(6)生活要簡樸，摯友要選擇學生的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上奢侈珍貴的時間，因此要與有理想、有志氣、好學上進的同學多來往。假如交上了不求上進，只講吃穿玩樂的摯友，并仿效之，那自己的學習時間就會一天比一天少，學習的成果也就會一天不如一天。新學期開學學習安排8對學生來說，有安排學習要比無安排學習好得多，其好處是：(一)學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習安排就是規(guī)定在什么時候實行什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短安排指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。(二)恰當支配各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了安排可以把自己的學習管理好。到肯定時候比照安排檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。(三)對培育良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)肯定的秩序去學習。有了安排，也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅持完成安排，達到規(guī)定的學習目標。(四)提高安排觀念和安排實力，使自己成為能夠有條理地支配學習，生活、工作的人。這種安排觀念和安排實力，學生都應當學習和具備，這對一生都有好處。有些學生學習毫無安排。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W生認為，學校有教化安排，老師有教學安排，跟著老師走，根據(jù)學校要求辦就行了。何必自己再定安排，這種想法不對。學校和老師的安排是針對全體學生的，每個學生還應當根據(jù)老師要求針對自己的學習狀況制定詳細的個人學習安排，特殊是修學以后的自學部分，更要有自己的安排。由于學習安排有必要又大有好處，所以有安排地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習安排。這一點越是高年級越明顯。新學期開學學習安排9不知不覺暑假過去了。我們都進入新的學習當中去了，我們將以嶄新的面貌進入新學期。新學期，我是一名四年級的小學生了。在新的學期里我要好好學習，每天向上。為此我特做如下安排：一、上課仔細聽講，按時按量完成老師布置的各項作業(yè)，對于學習上的難題虛心地向老師和同學請教。二、上課前要做好各項功課的預習，對于不清晰的地方仔細記錄，便于其次天課堂上聽講，如課堂上還沒聽懂剛好向老師請教。三、敬重老師，團結同學，酷愛勞動，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。四、要充分利用課余時間參與社會的各項活動。多讀各種課外書，豐富自己的學問面，還要多練字，提高自己的書法水平。五、在家要敬重家長，盡量幫家里做些自己能干的家務，多給爸、媽歡樂，做家里的好孩子。總之，在新的學期時里，我將不斷地改正自己的缺點，不斷地進步，加倍的努力，爭取做一個德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。新學期開學學習安排10新的學期即將到來，為了使下學期的學習成果進步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做開學的安排，如下：一、做好預習預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學問有聯(lián)系，并復習這些學問；2、列寫出這節(jié)的內容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。二、聽課學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特殊注意“理解”。三、做課堂筆記做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后剛好整理筆記。四、做作業(yè)1、做作業(yè)之前，必需對當天所學的學問仔細復習，理解其準確涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、仔細審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、仔細細致做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細檢查；5、剛好總結閱歷教訓，積累解題技巧，提高解題實力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層____，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心____完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、____這些須要背的科目，要先背再做。五、課后復習1、剛好復習；2、安排復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質量。做好以上五點是不簡單的，那須要持之以恒，我決心做到。新學期開學學習安排11現(xiàn)在我已經(jīng)升入小學五年級了，又起先學習新的學問了。在這個新學期里，我準備制定自己的學習安排，幫助你在這個學期里把學習搞好，為以后的學習打基礎。下面是我的開學的學習安排：首先，我要進行課本預習。我以前學習的時候，都沒有對課本進行預習，所以上課就跟不上老師，總是慢老師許多，如此我的學習就不是特殊的好，而且上完課后，我還要費許多時間去單獨進行復習理解，這于學習其實是很不好的。所以開學我就要把全部的科目的書本進行一個預習，而且還要把這個習慣養(yǎng)成，因為它可以讓我在課堂上追上老師的腳步，不會上課遇到不懂的，沒來得及問，就總是不能理解那一部分的學問了。預習對我來說，很重要，只要提前預習了，那么在上課的時候，我就不會因為許多不懂就把學習落下了。其次，每天按時完成全部老師給我布置的全部作業(yè)，不拖沓。我前面幾年級，就仗著自己小，然后對老師布置給我的作業(yè)，總是不能剛好完成，導致每次都交不上去，可是叫老師很悲觀的，這學期，我不會在如此做了，肯定仔細的把全部的作業(yè)都完成并上交給老師們批閱。把作業(yè)完成也是為了自己好，就是為了把上課學的東西鞏固起來，不簡單遺忘，記住不如動手實踐來的好，既學到了學問，又能懂得方法，兩全其美的事情，不做也太虧了。第三，早起背課文。我家離學校不是很遠，所以我之前就總是睡懶覺度過早上的時間，這完全是在奢侈時間，因此新學期里，我準備早上再也不睡懶覺了，早上肯定要早起，把要背的課文背背，努力的把全部要背的科目的文章再早上的時間里背下來。因為早上的記憶是一天中最好的一個時間，錯過不免惋惜，所以我肯定要堅持在早上讀課文和背課文，把這些理論都盡量的登記來，這樣到時候考試考到這些方面就不會焦急了。新學期就要新的氣象，不能在像以前的樣子，要努力把自己變得更加好，人生總是向前的，我也要努力向前，不能停留在過去。開學了，我也要把自己定的安排好好的完成，希望在這學期里我可以拿到我想要的成就，必定根據(jù)安排去做，我信任最終我可以得到我想要的。新學期開學學習安排12時間飛逝，轉瞬一學期的時間已過。回顧我在上學期里的種種表現(xiàn)，有太多須要加強和完善的地方，也有許多須要改正的毛病。這個不僅體現(xiàn)在我的學習看法和習慣上，也體現(xiàn)在了我平常的成果里?，F(xiàn)在，又到了即將開啟新學期的時候，面對新學期繁重的任務，我更是要加倍的努力和專心來對待，所以，我為我下學期的學習制定了一個安排。希望在新學期里，我能夠嚴格要求自己，做到珍惜時間，刻苦學習，把之前所奢侈到的時間都彌補回來。其實在上一學期，是我退步最快的一個學期。雖然在讀三、四年級的時候，我的成果也并不是什么很好，但是也算不上非常糟糕，只能說是在中等的成果。但是在上學期里，我就已經(jīng)退步到了班級的最終十名里。對此，我感到非常的懊惱。所以在下學期里，我肯定要重新振作起來，把自己的學習看法端正好，把自己學習成果提上來。不僅要為自己爭一口氣，還要為我的父母和家人也爭一口氣。首先，我要做到在下學期里把學習成果提上來，我就要先給自己設定一個目標。我暫且把目標設定在下一次考試中每門科目的成果達到八非常以上，總排名排到班級的前二十五名里。對于這樣的一個目標，對于我目前的水平來說，還是有肯定的難度和壓力，但是沒有壓力就沒有動力，所以，在下學期里，我肯定要朝著這個目標而努力前進。其次，有了目標，我就要有所行動和變更。在課堂上，我不能再像以前對待學習這么的敷衍，而是要認仔細真的把課從頭上到尾，并且，我還要在一邊聽得過程中，一邊記筆記，讓自己留下深刻的印象。在課余的時間里，我要總結好上一節(jié)課堂里所講的內容，然后把不懂的地方都向老師或者同學問明白，等全部弄明白了后再預習好下一節(jié)課須要上的內容。最終，在平常的節(jié)假日里，我除了自己做好復習之外，我還要多報名參與一些補習班，特殊是針對提高數(shù)學思維和實力之類的補習班級。以此來提高我弱勢科目的成果。學習安排也許就是以上三點了，雖然只有三點，但是要做到這些也是一件很有難度的事情。不過，既然我已經(jīng)下定了決心，我就會好好的改正自己，我信任在新學期里，我肯定會有所變更，也肯定會有所進步！新學期開學學習安排13實現(xiàn)目標，要想中考奪魁從初一起先!初一數(shù)學同步提高的重要性初一階段的數(shù)學學習是中學數(shù)學的基礎，而數(shù)學又是全部理科學習的基礎學科。由此可見，能否學好初一數(shù)學關系到學生整個初中階段的理科學習質量。所以在緊隨學校課程腳步，保證基礎環(huán)節(jié)的同時，決不能放松利用平常進行實力訓練的機會，肯定要在平常投入更多的時間和精力，在仔細完成學校學習任務之后，進一步鞏固加強，不斷的提升自己的高度和實力，才能從容應對各類考驗，不再為應付考試而焦慮。其實從升入初一起先，中考的戰(zhàn)斗已經(jīng)起先。面對中考這次重要的考試，細微環(huán)節(jié)往往確定著最終的成敗，而大起大落的學生最終考試結果往往是“落”。因此，做個完備的規(guī)劃，注意平常功夫，夯實基礎，對剛入初一的學生顯得尤為重要!初一年級規(guī)劃——時間重要事務重點目標11月中第一次期中考試初中第一次檢測，暴露問題發(fā)覺問題立刻調整解決初一英語學習規(guī)劃總體要求：適應中學階段英語系統(tǒng)化的學習，打下扎實的語法基礎，適應中考指導下的英語考試體例。主要規(guī)劃：1、系統(tǒng)學習語音學問，駕馭自己拼讀單詞的實力。2、擴大詞匯量，并做到聽說讀寫四會。3、進行專項聽說訓練，在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。初一語文學習規(guī)劃語文學科是一門基礎學科，涉及的學問面特殊廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天涯海角，無所不包。因此，語文“不是隨意可以學好的，非下苦功夫不行”。重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。一、趣——培育深厚的學習愛好，愛好是最好的老師，酷愛是求知的向導。其實語文學問本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無不會引起同學的愛好，在學習中領會語文的美。二、積——養(yǎng)成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的事，那就須要你養(yǎng)成良好的學習習慣?！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄Ｖ灰銏猿窒氯?，你的語文學問定會取之不竭。三、記——駕馭適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記，方能積累;只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都須要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。四、練——提高語文的基本實力聽說讀寫是語文學習的四項基本功，必需苦練，方能提高。所以平常我們既要重視課堂上的語文學習，還要注意平常的基本訓練，聽說讀寫都要勤加練習，堅持不懈，考試的時候才會穩(wěn)操勝券。復習規(guī)劃：(一)重視語言的積累運用初中階段學習語文的主要任務，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運要駕馭科學的學習方法。，1、預習預習最重要的是能發(fā)展自學實力，削減對老師的依靠，增加____性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，變更學習的被動局面。要在閱讀教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學實力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并登記來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解學問點。這樣既提高了自學實力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱忱和高度集中的留意力。2、聽課聽老師講課是獲得學問的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：A)做好課前打算，即預習。精神上的打算非常重要，保持課內精力旺盛，頭腦醒悟，以及對探求學問的極大愛好，是學好學問的前提條件。B)集中留意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己用心聽講，靠意志來解除干擾。C)仔細視察、主動思索。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參加者，要充分調動自己的主動性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解主動思索。結論由自己的視察____和推理而得，會比聽現(xiàn)成結論的學習效果好。D)在聽取公式定理的同時充分理解、駕馭老師的解題方法，學習思路。E)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清晰。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要留意老師反復強調的部分。F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必需記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。G)留意和老師的溝通，聽課要與老師有目光的溝通，提問式溝通，都可以促進學習。3、作業(yè)作業(yè)是提高思維實力，駕馭學問，提高解題速度的途徑。通過審題，____問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，肯定要做到____完成，形成自己的一個____的思維習慣。4、復習剛好復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。學過即習，方為剛好。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的學問能得到許多新的收獲。這個“新”主要指的是學問達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫穿的新水平。我安排的復習要求是一下幾點：A)課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。B)精讀教材。對教材理解的越透，駕馭得越牢，效率也就自然提高了。C)整理筆記。對課堂筆記剛好的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。D)看參考書。增加學問的深度和廣度。提高應考實力。E)單元復習的要求：a)本單元(章節(jié))的學問____;b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，____其緣由及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。(三)總結第一，學習看法比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商議，或者向老師請教。其次，改進學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習安排：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先自己檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得好的成果。同時自己也被評為優(yōu)秀班干部。三.中期準備。試卷假如比較簡潔：語文成果達到90分以上，數(shù)學，英語二門學科成果達到98分以上，地理，生物，____，歷史分別達到47，47，54，56以上。試卷假如比較難：則語文成果達到85分以上，數(shù)學，英語二門學科成果達到90分以上，地理，生物成果達到45分以上，____，歷史達到52分以上。新學期開學學習安排14一擠眼，開心的寒假就過去了，迎來了一至六年級中最最驚慌的六年級下冊，也迎來了小升初考試。六年級上冊的我期末考試沒有發(fā)揮正常，導致數(shù)學沒有考好，我要加油、努把力，爭取這次小升初考上一座好學校我要努力做到以下幾點：1、在語文方面我要專心，上課不要分心，不然會導致學習成果下降。2、在數(shù)學方面肯定要努把力!我的弱項就是數(shù)學，下課有時間的話就要找王老師把不明白、不懂的告知他，讓他幫幫我。3、在英語方面，雖然是我的強項，但我不能傲慢，因為我還要加油，努把力，爭取考上美國的高校，讓爸爸媽媽興奮。因為爸爸最想讓我考上一所外國高校，讓我們一家出一位上了高校的人，也好讓我們家遷居到外國。4、我要加強體育方面，因為新聞報道，高考最最重要的就是體育了，假如不加強體育熬煉的話，你等到高考之后就會懊悔的。5、在寢室里，要聽朱老師的話，不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。最終，在這個學期里，肯定要給每一個老師一個完備的印象!新學期開學的學習安排作文4寒假已經(jīng)過去了，新的學期已經(jīng)到來，我們是九年級的學生，不久就要高考了，面臨著驚慌的復習，為了快速提高學習效率和學習成果可以為自己制定一個安排。1、上課仔細聽講;上課仔細聽講是提高學習效率和學習成果的方法之一，因為我們正在進行總復習，只有上課仔細聽講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊，上課仔細聽也是一種負責任的行為。2、預習與復習;預習：在上課前，先預習一下今日所要學習的內容，也許了解一下，為上課做打算，以便于上課時更簡單理解書中的內容，更簡單跟上老師的步伐。復習：在上完課后抽出10-5分鐘時間把今日所學的內容復習一遍，加強記憶，把那些內容更堅固地記在腦海里面。以便于在用到的時候可以快速翻閱出來。3、錯的題目與老師和同學溝通;與老師、同學溝通錯題是一種特別重要的學習方法。和老師同學一起改正錯題不僅可以提高自己的學習效率還可以使給你講題的同學記得更加堅固，相當于給自己復習了一遍，更可以促進師生間的情意，使老師和學生間相處的更佳融洽。4、擁有好的心態(tài);把學習從心底當成是一個樂趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當做磨礪自己的器具，戰(zhàn)勝挫折，贏得成功。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的證明自己能行，堅持究竟，肯定會勝利。有志者事竟成!新學期開學學習安排15我又迎來了新學期，在一個全新的起點，我期盼：明天的我會更精彩。因此，我肯定要在對美妙將來的向往中，呈現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。在教室干干凈凈、生氣勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我肯定要在新學期取得新進步。在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主子!勝利不是靠幻想來實現(xiàn)的，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習上要有新的成果，就要我不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種愛好，而是一種責任，是我應當做而且必需做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，學習不都是這樣的道理嗎我把自己的喜悅、哀痛都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得新進步。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要向著自己的目標，奮力前進!新的學期，新的旅程，新的風帆!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，這是征程，或許會有坎坷、艱險，我要戰(zhàn)勝一切困難到達勝利的彼岸!開學了，一個新的學期;開學了，一個新的旅程;開學了，一個新的目標!中學學習是一個系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰慧在考試前突擊一下就把成果提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的中學內容來說，預習、聽課、復習、作業(yè)、筆記等等都是必不行少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習慣性的做法須要培育，中學生應當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣，按部就班地跟著課程進度學習。1、仔細預習的習慣許多同學只重視課堂上仔細聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的緣由不是因為沒有時間，而是因為沒有相識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的學問障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的學問，最重要的是能發(fā)展學生的自學實力，削減對老師的依靠，增加____性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，變更學習的被動局面。在預習時，要做到：了解教材的也許內容與前面已學的學問框架;找出本章或本課內容與前面已學學問的聯(lián)系，找出所需的舊學問，并補習此時的學問;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。2、用心聽課的習慣假如課前沒有一個“必需當堂駕馭”的決心，會干脆影響到聽講的效果，假如在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“必需當堂駕馭”，那么上課的效率肯定會大大提高。事實上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果奢侈了上課的珍貴時間，增加了課下的學習負擔，這也許正是一部分學生學習負擔的重要緣由。集中留意力聽課是特別重要的，心理學告知我們留意是心理活動對肯定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。留意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;留意的集中性，可使事物在人腦中獲得清楚和深刻的反映。正因為留意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，留意具有選擇、保持以及對活動的調整和監(jiān)督的功能。思路就是思索問題的線索。上課聽講肯定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清晰。目的是向老師學習如何科學地思索問題，以便使自己思維實力的發(fā)展建立在科學的基礎上，使學問的領悟進入更高級的境界。分心是留意的反面，分心不是沒有留意，只是沒有把留意指向和集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。3、剛好復習的習慣剛好復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。依據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。因此，對剛學過的學問，應剛好復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以漸漸削減，間隔的時間可以漸漸加長。要剛好“趁熱打鐵”，