有關(guān)教師教育心得體會8篇

Word第第頁有關(guān)教師教育心得體會8篇老師教育心得體會篇1

作為現(xiàn)代教育的教育工，在全面推動素養(yǎng)教育，切實強化師德教育上，老師的職業(yè)是神圣的，擔負著培育、教育下一代人的艱難繁重的任務，老師用學問的力氣去激勵同學求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友情的橋梁。我國規(guī)范現(xiàn)時期中學校老師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；喜愛同學；嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。歸納起來，主要表達在以下幾點：

第一、要喜愛教育事業(yè)

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛苦多”，一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨，甘于辛苦的，這是師德的首要條件。

其次、要喜愛同學

老師必需關(guān)愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育，首先應當是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)，老師應多與同學進行情感方面的溝通，做同學的知心伴侶。愛需要老師對同學傾注相當?shù)臒岢?，對其各方面賜予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使老師與同學互相依存中取得心靈到達溝通，共同共享勝利的快樂，分擔挫折的苦惱。和諧的師生關(guān)系，是促進同學學習的強勁動力。因此，老師要做到能愛、善愛。要愛同學成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。

第三、要學無止境

要給同學一杯水，老師自己就要有一條河。要有終學習的理念，學海無涯，處于“學問爆炸”時代的同學們，無論在學問的來源渠道，學問的種類范圍和運用學問的力量方面，都非同尋常。這就要求老師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣?！币虼?，老師應當勤奮學習，走在時代和同學進展的前頭。

第四、要為人師表

孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！崩蠋熢趥魇趯W問的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人”。老師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”。因此，老師肯定要用自己的模范作用，為同學樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。老師不僅要有做人的聲威，人格的力氣，令同學所尊敬，還要以最正確的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，主動地影響教育同學，使他們健康成長。

第五、要樂于合作，擅長合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動，老師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育進展的繁華，為教育增加了活力。但老師又要樂于合作，擅長合作。

老師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，讓我們在平凡的崗位上，做出不平凡的事。

老師教育心得體會篇2

通過對中學校老師教育技術(shù)遠程培訓的學習，給我的感受是很深刻的，收獲是很大的。我也深深地知道：中學校連續(xù)教育就是教育形式進展的需要，是老師教育教學的重要組成部分，是提高中學校老師的整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑。通過參與連續(xù)教育學習，我傾聽到了專家們的精彩講座，就像傾聽到了教育花開的聲音，讓我們這些學員在網(wǎng)上相互溝通、相互切磋，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果被美好的共享。在課堂上還得到了專家們的正確引領(lǐng)，深受教育，體會較深，學習收獲很大，作如下匯報：

一、通過不斷地學習、調(diào)整、充實、完善了自身的學問結(jié)構(gòu)。

信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡的普及，為我們每一個人供應了更為逛過的學習天地，同時也使我們每一位老師深深的感受到“教學相長”這個詞語的內(nèi)在含義，同學的學問結(jié)構(gòu)不再是我們老師學問網(wǎng)絡的一個子集?，F(xiàn)代師生的學問結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們老師單在學問方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面的拜同學為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的學問體系，保持一顆永久年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形式的進展。

二、轉(zhuǎn)變教育理念

信任我的同學肯定能成才，同學是學習的仆人，是進展的主體，老師面對的是同學的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于同學的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是同學進展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，在新的理念支配下，老師眼中沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的進展。

三、完善教學力量，明確熟悉到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。

教學是老師有目的、有打算、有組織地對同學傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在老師自我接近下的一種有選擇的技術(shù)，是依據(jù)在教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的閱歷，學問而形成的一整套操作技巧，我們只有擅長設(shè)計教學，擅長討論教材，選擇合理的教法，學法，敏捷地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術(shù)，而且這種教學技術(shù)與行為的進展組合，便會產(chǎn)生一種寓于制造性的教學方式和方法，甚至課堂能到達精確、鮮亮、生動的境界。使同學不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。

四、通過培訓，我享受著高層次的理念講座，思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的同學真是我們這一批學員的幸運。

從而也使我更加堅決了教書育人的信念和決心。通過農(nóng)村培訓，使我充分熟悉到了適應素養(yǎng)教育的需要，更好地勝任新世紀的教育教學工作，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高自己的教育科研水平和駕馭新課程的力量。從理論和實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)悟了教學理念，提高了自己的教學力量，增添了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。

五、教育理念不斷得到更新

通過理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的力量和水平。也使我們發(fā)覺了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)覺了各自由教育教學中的差距與缺乏。

六、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學高為師，身正為范”，作為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學是一門科學，需要討論。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要討論，老師要成為討論者，討論教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也熟悉到老師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對老師來說是一個新問題，特殊是中老年老師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我熟悉到，學會把信息技術(shù)應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，同學明白易懂，特殊是思維導圖讓教學過程更明朗化，為教學增加了光榮。

總之，老師連續(xù)教育培訓是特別有意義的，對我來說可謂是收獲多多。切實提高了老師對連續(xù)教育重要性的熟悉。立足課堂，服務教學。主動參與新一輪連續(xù)教育培訓，努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務基礎(chǔ)的高素養(yǎng)的新時代老師，為教育事業(yè)做出應有的奉獻。

老師教育心得體會篇3

做為一名老師，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。以前常常聽到很多人說，教給同學一杯水，老師應當有一桶水。認真一想，這話當然有道理，但一桶水假如不再添，也有用完的時候。所以我覺得，老師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。

其實自己也深知，在教學中，書本是每一位老師無言的老師，所以讀書就是我們再學習、再提高的最快捷而有效的方式。以前我們的薛校長就常常讓我們多讀書，但自己總是由于工作忙而沒有真正地去理解校長的一番苦心。直到上學期期末與省級名師面對面溝通的時候，見識了趙昭老師那深厚的文化底蘊，面對同學，能滔滔不絕，對同學的引導于無形之中，而當面對我們老師時，他又能從教學理論到教學實踐，侃侃而談，讓我們每一位老師不得不佩服他的學識淵博。當時我一邊聽課，一邊想：假如上課的是我，我會隨機應變處理同學的每一次回答嗎?一名老師，只有自己的學識到了淵博時，自己的功底到了深厚時，才能讓課堂笑聲不斷，活而不浮，重而不澀，而趙昭老師真的可在稱得上是一位有著真才實學的學者吧!也正是這次溝通，我才真正地理解了以前校長為什么總讓我們讀書，讓我們向才智型，學者型的老師方向進展。這回我才真正熟悉到讀書的重要性，才真正地感覺到自己水平的低淺，需要充實的東西太多太多了。

所以在寒假中，我專心地選讀了一本深受大家寵愛的名著《愛的教育》。以前曾聽很多老師、同學都說讀過這本書，很有意思，但始終沒能真正去品讀，所以借著這次假期我最終品讀了這本書。當然書是向我班的孩子借的，由于有這樣一句話：書非借不能讀也。既然是借來的，所以讀的時候也就特殊仔細。果真當讀完之后，還真有些觸動。書中的一個個小故事雖然不能讓我們潸然淚下，興奮萬分，但假如細細品嘗，我們卻真的可以被書中那一個個好像就發(fā)生在我們眼前的小故事所打動，更讓我真正領(lǐng)悟到了故事中人與人之間的真誠的愛。

《愛的教育》這本書的是意大利有名的小說家、旅行家亞米契斯，這本書的寫作形式別出心裁，是以一個四班級學校生在一個學年十個月中所記的日記為主要題材，描寫了一群布滿活力，主動要求上進，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身患殘疾,當然也有一些是沐浴在美好中的。他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西—同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛以及對祖國的愛。使人讀著讀著，如同在愛的海洋中游覽，感覺特殊溫馨。

由于這本書很經(jīng)典，所以被認為是意大利人必讀的十本小說之一，同時，它也是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物，被人們認定是每個家庭的必備藏書，特殊受到青少年讀者的寵愛，對全世界億萬青少年的成長產(chǎn)生了深遠影響。而我覺得這本書更是我們每一位老師應當讀一讀的好書。由于書中一些發(fā)生在老師與同學之間的故事，仿佛就是我們與同學每天生活的縮影，而讓我受到啟發(fā)的還是在作品中，那些老師在處理同學的一些突發(fā)大事時別出心裁的處理方法。當然，雖然每位老師性格特點各有不同，但他們的動身點都是對同學的愛，他們的愛是那樣膚淺，那樣有教育意義。

老師教育心得體會篇4

我參與的是最終一批中學校老師教育技術(shù)力量中級遠程培訓，了解到“中級培訓教程”是從有用性需求動身，強調(diào)進一步深化老師的教育技術(shù)應用力量，并重點關(guān)注老師的中觀教學設(shè)計力量。

在學習過程中，我首先依據(jù)教材要求，回顧了初級教程的主要內(nèi)容，如：教育技術(shù)的定義、教學設(shè)計與教育技術(shù)的關(guān)系，授導型教學與探究型學習、信息技術(shù)與課程整合等。

在學習過程中，我注意把握教材主線機器核心概念。即抓住一條主線，確立模塊之間內(nèi)在聯(lián)系；理解核心概念，分清主次，學習教材內(nèi)容。我能很快的熟識學習平臺的`功能，進行模塊概覽，穿插進行學習，仔細完成各單元模塊作業(yè)。

通過培訓，對課程改革又有更進一步的熟悉。

通過此次培訓，我更清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。要以更寬敞的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學習，才能適應教育進展對我們老師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主支配學習，削減了工作與學習的沖突?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多老師準時學習和解決一些實際問題。

通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。能更加嫻熟把握計算機在實際工作中的應用，將其成效發(fā)揮到極致，同時大大縮短了備課研讀的時間，起到了事半功倍的效果。借助網(wǎng)絡平臺，精選更多的教學工具，使我的備課過程也增加了學習樂趣，從深度和廣度上增加了自己的學識。

通過培訓，夯實了專業(yè)學問基礎(chǔ)。作為一名語文老師，首先應當具備的就應當是全面系統(tǒng)的學科本位學問。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的學問素材。如今，有培訓頁了。在這里全部的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來便利至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，關(guān)心我進一步領(lǐng)悟了新課程的教學理念，讓我對語文教學有了深化的理解與思索；通過參加學習、反思體會，關(guān)心我熟悉并把握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡學問運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務力量，使同學們變“苦學”為“樂學”，使同學學習由被動變主動，通過我們的課堂學習，獲得更多的科學文化學問，我將與同學們一起共同學習，共同進步。

老師教育心得體會篇5

常說老師必需"身正為范"、"學高為師"。且我們總把"身正為范"放在首位。上海市教育考試院副院長劉昌曾說過這樣一段話："老師是教書育人的神圣職業(yè)，這一職業(yè)非常重要，假如沒有先進、主流的教育思想來教育年輕一代，很難讓一個民族、一個國家強大起來。老師的水平表達在學歷、力量和師德三方面，但最主要的是師德。老師應當成為同學的表率，成為同學的良師益友，成為全社會文明的楷模，老師能給同學一種人格上的魅力，假如沒有，他就不算是一位真正的人民老師。"東華高校的老師李芝章認為："老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比文化素養(yǎng)更為重要?

認為師德為首位之說并不是今日才提出來的。宏大的教育家、思想家孔子《論語》中關(guān)于培育品德的論述俯拾即是。而孔子有顏回那樣學問淵博、品行高尚、以德著稱的同學，不僅僅是由于孔子是個宏大的教育家，更重要的是他能身體力行。當代教育家陶行知主見"以人教人"、"要同學做的事，教職員躬親共做；要同學學的學問，教職員躬親共學；要同學守的規(guī)章，教職員躬親共守。"假如老師在一堂課上教育同學要學會敬重他人，在另一堂課卻當眾辱罵同學，何謂師德？何謂為人師表？所以為人師者，就應具備以下幾點：

一、要自知，即熟悉自我

老師職業(yè)并不是賺大錢的職業(yè)。在市場經(jīng)濟條件下，老師要經(jīng)得起誘惑，耐得住孤獨，甘于清貧。充分熟悉自己選擇的職業(yè)。在當今市場經(jīng)濟大潮沖擊下，社會上種種不良的現(xiàn)象對我們的校內(nèi)，對學校風氣，對師德有不好影響。據(jù)《北京日報》報道，一個貧困山區(qū)的女孩，家境在當?shù)厮憧梢?，卻在其班主任的慫恿下向北京市一位郵政局長索取助學費，每次得到的錢還要分給老師一半！這則消息讓資助"盼望工程"的熱心人痛心疾首！所以老師除了專業(yè)技能和學術(shù)品行等方面之外，有德之師首先要遵守老師這一神圣職業(yè)的最基本操守，據(jù)《南方日報》另一報道："學校老師張舉端18年來，為了山區(qū)教育事業(yè)，為了山里孩子的明天，以劇烈的摯情和責任心，堅守在只有他一人的分校，放棄外調(diào)機會。在兒子患病期間也沒有耽擱同學的課程，卻耽擱了兒子的治療，以致兒子離開人世。但張舉端卻表示，對過去18年來為孩子所做的一切不會懊悔！"同樣是山區(qū)的教育，對老師職業(yè)的看法卻截然不同。

二、要有愛心和開朗、樂觀的性格

首先必需喜愛老師事業(yè)，喜愛所教學科及所從事的詳細工作，愛所教的每一位同學，將其當作自己的孩子。一個面目無情、冷若冰霜的老師給同學的印象常是兇狠、冷漠的，同學會懼怕而難以產(chǎn)生仰慕之情。所以老師要有寬廣的胸懷、主動的心情、平易近人的看法、笑容可掬的表情。要擅長營造一種和諧、開心、親切、友好的氣氛。在無形中縮短老師與同學的心理距離。一個無愛心、表情僵硬的老師所教的同學也會由于老師的影響而毫無生氣，麻木吊滯。每個人身上都有閃光點，"學困生"也不例外。但這些兒童的舉止言語常會使老師非常氣惱。老師不應簡潔粗暴，體罰或變相體罰同學，應當有愛心，除了在學習上進行關(guān)懷與輔導外，要主動挖掘其身上的潛能，擅長誘導，激發(fā)同學奮勉向上的內(nèi)在動力。

三、對同學要有耐煩，自身要具備良好的自我調(diào)控力量

老師在教育教學活動中，常會消失同學淘氣搗蛋、惡作劇、逆反對抗、違紀犯規(guī)等。

這些問題使人生氣、煩躁。這要求老師要有博大的胸懷、極大的耐煩，較強的心理承受力量，學會運用主動的心理防備機制與科學的調(diào)適方法，避開消極的心理偏激反應。要有正直的人格、人品，弘揚高尚、正義、真善美的價值觀念，把正直寬容、不驕不狂視為做人的準則，樹立良好的師德風范。理解同學，明察秋毫，公正地解決問題?！逗幽铣鞘性鐖蟆吩鴪蟮酪黄ㄓ崱吨灰蛞患嵤?-老師殘殺姐弟三學童》："某學校老師杜石現(xiàn)的妻子在村中開辦一私人幼兒園。莊家因兒子入學學費問題與杜家發(fā)生爭吵。杜石現(xiàn)因此耿耿于懷，趁莊家無大人之時入室將熟睡中的三個孩子瘋狂砍打至死?由此看出該老師心胸狹窄，由于一件瑣事而產(chǎn)生消極的心理偏激反應，進行報復行為。

四、以身作則，給同學做好典范。

師不僅是學問的傳播者，而且是模范。--美國布魯納、老師的一言一行，同學看在眼里，還會極力仿照。教育心理學說明，老師的典范對同學的影響是巨大的，從幼兒園兒童到高校生都有仿照老師行為的傾向。所以老師必需言行全都，用文明健康、主動向上的言行教育和感染同學?？鬃佑醒裕?其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"。在不斷要求同學的過程中自己也要以身作則，老師的言行示范比口頭教育更有效。

師德不僅影響同學期間和今后的生活道路，而且關(guān)系于學校精神文明的建設(shè)和推動。只有不斷加強自己的師德修養(yǎng)，不斷使自己的專業(yè)技能更加精湛，才能成為一名合格的人民老師，才能培育出優(yōu)秀的下一代。

老師教育心得體會篇6

連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，也充分表達了老師要終身學習的教育理念，它是提高全體在職老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。第五周期連續(xù)教育立刻就要結(jié)束了，在這期間，我學習了《老師職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)》《中學校老師需要把握的10項信息化技能》《全國模范班主任教育思想和管理藝術(shù)》等五門學科，在學習過程中我把學習內(nèi)容與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了多方面的進步。以下就是我的培訓總結(jié)：

一、在學習過程中的詳細收獲

1、通過師德學習，我充分熟悉到了師德在老師教書育人過程中起著重要作用，作為老師，我的責任不僅是要在課堂上傳授給同學科學文化學問，更重要的是用我高尚的情操、淵博的學識和優(yōu)秀的人格魅力感染和教育同學。在教學中要做一個有愛心的老師，無論對優(yōu)秀生還是學困生，都應公平對待，賜予敬重和愛，接受他們的優(yōu)點和缺點，努力做到愛他們但不縱容他們。

2、通過模范班主任學習，我更是受益匪淺，在自己對本班同學的教育管理工作中，堅持做到理解信任為基礎(chǔ)，不偏袒優(yōu)秀生，也不戴著有色眼鏡對待學困生和違紀生，利用課間操和班會課時間與部分同學談心，了解他們的思想動向和真是想法，并賜予同學更多的關(guān)懷。經(jīng)過一段時間的轉(zhuǎn)變，我發(fā)覺我們班的同學對我的看法也發(fā)生了改變，他們情愿跟我談天，對我更加熱忱了，所以班級管理工作也變得簡單多了，就連我們班的違紀?？瓦@個學期也轉(zhuǎn)變了許多，沒有給我的工作添一點麻煩，即使做個嚴師也應講究策略，我如今對自己的班主任工作布滿了信念。

3、通過對信息技術(shù)的學習，使我把握了更多多媒體技術(shù),熟識多媒體軟件的使用,了解到多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的基本素養(yǎng),制作課件既要講究精致又要講究有用。并且通過培訓使我學會了從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取音頻和視頻文件等,并將它們整合到課件制作等技術(shù)操作中去,也通過實際操作提升了自己的課件制作質(zhì)量和力量，豐富了同學的學習內(nèi)容,更大限度地激發(fā)了同學的學習愛好，增加了課堂時效性。

二、今后的努力方向

在今后的工作中，我將會不斷虛心學習、完善自身的學問結(jié)構(gòu)，提高自己的教學力量，以符合新課程改革的要求。在教學中，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)的作用，將它與我的課堂教學完善的統(tǒng)一起來。面對新時代的同學，我將會做到與時具進，通過了解當今同學的心理而增進師生之間的感情，使同學在自己的教育過程中得到更大進展。

老師教育心得體會篇7

我參與了蕪湖市組織的美術(shù)老師連續(xù)教育培訓，參與這次培訓的有來自全市中學校美術(shù)老師。這次培訓的主要目標是提高受訓老師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法，帶動本地區(qū)美術(shù)教學教研工作的蓬勃開展。以下是我參與這次培訓的一些感受。

一、加強美術(shù)老師專業(yè)水平，更新專業(yè)學問。

在這次培訓開設(shè)的課程中，加強了素描、顏色等課程的訓練，使沒有基礎(chǔ)的老師把握了基本了繪畫技巧，原美術(shù)院校畢業(yè)的老師業(yè)務有了大幅度提高，在此基礎(chǔ)上，更突出強調(diào)老師要有制造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、顏色課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在學校美術(shù)教學中有很大的實踐意義。

二、廣闊中學校美術(shù)老師要精確定位自己在學校美術(shù)教育中的作用。

美術(shù)新課程標準中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務教育階段全體同學必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)老師應當面對全體同學進行美術(shù)素養(yǎng)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生的專業(yè)美術(shù)培訓，我們廣闊基層美術(shù)老師應當將主要精力放在對全體同學的美術(shù)教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成果而忽視了自己的基本職責。

三、美術(shù)老師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學科具有學問面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素養(yǎng)教育中不行缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使同學較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師必需重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應當是一名文化人。

四、美術(shù)老師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。

在此次培訓中學員與教研員親切溝通相互切磋技藝，許多學員結(jié)合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民族特色的校本美術(shù)課程資源。為我們在本地區(qū)開發(fā)校本課程供應了參考和許多合理的建議。

我們美術(shù)老師應靜下心來，深化生活，潛心討論，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。

以上是我參與了這次培訓的一些心得體會，盼望廣闊同仁批判指正，多提珍貴看法，多多溝通，以到達共同進步。

老師教育心得體會篇8

通過學校連續(xù)教育的培訓學習，讓我學到了許多，本人充分地熟悉到，一個學校的進展離不開老師，特殊是政治素養(yǎng)過硬，教學力量突出的優(yōu)秀老師。作為一名一般的老師，我始終都有一個幻想盼望能多為學校做一些工作，為此我主動參與了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了中繼教學習任務，提高了自己的教學力量，培形成了自己新的老師素養(yǎng)，現(xiàn)將學習的狀況總結(jié)如下：

一、在師德修養(yǎng)方面：

本學期，本人仔細參與學校組織的一切學習活動，仔細摘抄學習筆記，準時關(guān)注中國感動人物的事跡，懇切地向優(yōu)秀老師學習，作為一名