關(guān)于大學(xué)生室友之間矛盾的調(diào)查課件

關(guān)于大學(xué)生室友之間矛盾的調(diào)查

組長：康勁翔組員：鄒芳吳溈吳文娟指導(dǎo)老師：葉小虎調(diào)查背景前不久，復(fù)旦大學(xué)的寢室投毒案受到全社會的關(guān)注，之后南京航空航天大學(xué)一大學(xué)生因瑣事被室友刺死繼而令輿論嘩然，而就在4月25日，安徽審計學(xué)院又出現(xiàn)了一起寢室血案。從清華大學(xué)的朱令鉈中毒事件，到云南大學(xué)的馬加爵事件，再到如今的復(fù)旦大學(xué)寢室投毒案，中國高校接連出現(xiàn)“同室操戈”的寢室悲劇，不得不讓人在震驚的同時感嘆著“同窗共讀，相煎何急！”同窗共讀的美好情誼自古傳誦，為什么如今卻淪落到“同學(xué)間感謝不殺之恩”的地步？大學(xué)生的寢室關(guān)系究竟應(yīng)該如何處理？西南大學(xué)學(xué)生通訊社特針對此問題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),近四成大學(xué)生認(rèn)為自己的寢室關(guān)系不夠融洽，寢室關(guān)系已成為擺在當(dāng)代大學(xué)生面前的一道檻。雖然復(fù)旦大學(xué)寢室投毒案只是極端個案，但當(dāng)今中國大學(xué)生寢室關(guān)系變得愈發(fā)復(fù)雜與微妙也是一個不爭的事實(shí)。冰凍三尺非一日之寒，大學(xué)生寢室關(guān)系的復(fù)雜也絕非只是短時間的突發(fā)因素促成的。

4·20蘆山地震，在地動山搖的瞬間，四川師范大學(xué)的黃昱舟隨同學(xué)逃出后，又獨(dú)自跑回六樓宿舍，“搶救”出全屋的六臺筆記本電腦、三個單反相機(jī)以及一只小烏龜。其事跡在微博曝出后，引起廣泛關(guān)注而迅速躥紅，被眾多網(wǎng)友甚至明星高捧為“中國好室友”。調(diào)查過程一、問卷設(shè)計共設(shè)計16道問題。二、問卷發(fā)放與回收本次問卷調(diào)查主要采取在食堂教學(xué)樓等人流大的地方隨機(jī)發(fā)放問卷的方式，發(fā)放問卷共110份，有效問卷100份，當(dāng)場發(fā)當(dāng)場收，這樣可以保證問卷的回收率和質(zhì)量。◆一.大學(xué)生寢室關(guān)系問題產(chǎn)生的原因（1）學(xué)生的個性因素（2）社會環(huán)境因素（3）學(xué)校管理因素二.應(yīng)對大學(xué)生寢室關(guān)系的對策（1）學(xué)生自身的努力（2）學(xué)校相關(guān)機(jī)制的健全（3）學(xué)生工作者的介入調(diào)查結(jié)果·性別：男生占的比例為49%，女生占的比例為51%有66%為大一學(xué)生，10%為大二學(xué)生，12%為大三學(xué)生，6%為大四學(xué)生之前是否有過集體宿舍有的比例占60%，無的比例占40%獨(dú)生子女占的比例為40%，不是獨(dú)生子女占的比例為60%目前與室友的關(guān)系非常融洽占10%，基本和諧70%，偶有矛盾占10%，非常緊張占10%數(shù)據(jù)分析·與室友發(fā)生矛盾的頻率從沒有占10%，偶爾占60%，經(jīng)常占20%，一直處于矛盾中占10%與室友發(fā)生矛盾后當(dāng)天解決的占8%，一周之內(nèi)解決的占70%，半個月之內(nèi)解決的占16%，半個月以上解決的占6%認(rèn)為宿舍矛盾的起源是性格不同的占50%，生活習(xí)慣不同的占20%，貧富差距占10%，地域差異占10%，學(xué)習(xí)競爭占10%數(shù)據(jù)分析·宿舍成員之間是否經(jīng)常聊天中經(jīng)常占40%，很少占20%，幾乎沒有占10%，視情況而定占30%宿舍是否組織過集體活動沒有占30%，想過但不能統(tǒng)一時間占30%，偶爾會占20%，經(jīng)常會占20%當(dāng)室友出現(xiàn)困難時自己的做法：竭盡全力幫助的占20%，是情況而定的占40%，想幫但不知道怎么做的占20%，不管的占20%數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生原因?qū)嶋H上大學(xué)生在室友交往中都會或多或少的出現(xiàn)這樣或那樣的問題存在，每個成長的大學(xué)生，都希望生活在良好的氛圍中，如何加強(qiáng)室友間的交往，大概是每個大學(xué)生迫切解決的問題。要改善關(guān)系，就必須明確原則，每個人天生就是自我的中心者，都希望他人承認(rèn)自己的價值，因此在社交中重視自我表現(xiàn)，研究表明，良好的關(guān)系基礎(chǔ)是人與人之間相互重視，相互支持，對于真誠的人，我們要主動與室友建立和維持好關(guān)系。寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，大學(xué)生受制于學(xué)生的普遍性格特點(diǎn)，時常會有很多的寢室關(guān)系問題，如果得不到及時的處理，不僅影響到大學(xué)生自身的健康發(fā)展，也給學(xué)生管理著帶來很大的工作壓力。從問卷調(diào)查中我們可以探析女大學(xué)生寢室關(guān)系問題的主要因素，并在此基礎(chǔ)上提出合理的解決對策。調(diào)查結(jié)論實(shí)際上大學(xué)生在室友交往中都會或多或少的出現(xiàn)這樣或那樣的問題存在，每個成長的大學(xué)生，都希望生活在良好的氛圍中，如何加強(qiáng)室友間的交往，大概是每個大學(xué)生迫切解決的問題。要改善關(guān)系，就必須明確原則，每個人天生就是自我的中心者，都希望他人承認(rèn)自己的價值，因此在社交中重視自我表現(xiàn)，研究表明，良好的關(guān)系基礎(chǔ)是人與人之間相互重視，相互支持，對于真誠的人，我們要主動與室友建立和維持好關(guān)系。寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，大學(xué)生受制于學(xué)生的普遍性格特點(diǎn)，時常會有很多的寢室關(guān)系問題，如果得不到及時的處理，不僅影響到大學(xué)生自身的健康發(fā)展，也給學(xué)生管理著帶來很大的工作壓力。從問卷調(diào)查中我們可以探析女大學(xué)生寢室關(guān)系問題的主要因素，并在此基礎(chǔ)上提出合理的解決對策。建議與對策學(xué)生自身方面。坦誠互助，在交往中只有彼此抱著心誠意善的動機(jī)和態(tài)度才能相互理解，接納和信任，互相幫助對于宿舍成員之間建立良好的人際關(guān)系具有重要的紐帶作用。注重學(xué)習(xí)和掌握人際關(guān)系交往的藝術(shù)和技巧，人際關(guān)系有一定的學(xué)問和技巧，大學(xué)生在學(xué)好規(guī)定的課的同時應(yīng)多閱讀這反面的書籍。學(xué)校相關(guān)機(jī)制的健全。建立完善合理的宿舍作息，生活制度，做到盡量統(tǒng)一室友的作息時間，從而避免減少室友之間的矛盾，宿舍長要挖掘宿舍生活的溫暖時刻來激發(fā)室友對寢室的歸屬感。學(xué)生工作者的介入。學(xué)生工作者作為學(xué)生管理的一線工作者，對大學(xué)生寢室關(guān)系的觀察調(diào)節(jié)作用更直接也更容易貼近學(xué)生的實(shí)際需要。面對大學(xué)生寢室容易出現(xiàn)的問題，學(xué)生工作者圍繞工作從幾方面入手，幫助學(xué)生簡歷和諧的寢室關(guān)系。通過形式多樣的活動與講座等，對女大學(xué)生進(jìn)行專題教育，包括心理健康教育，婚戀教育，挫折教育，人生規(guī)劃等。指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的寢室活動，提高寢室的團(tuán)結(jié)意識，學(xué)生工作者也要深入學(xué)生寢室，及時了解寢室情況，再根據(jù)聯(lián)絡(luò)員的反映，針對個別學(xué)生進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)，提供心理咨詢等，必要時還要與家長溝通，與寢室成員一起共同解決矛盾。在大學(xué)里，我們開始了新的生活，在新的環(huán)境，結(jié)識新的朋友，我們與來自天南地北的同齡人生活在同一屋檐下四年，這是一種緣分。所以不能讓日常生活中有意無意存在著的一些不得體行為影響了你們的和諧。構(gòu)建和諧的宿舍環(huán)境需要當(dāng)你的同學(xué)受到挫折的時