廣西來賓市象州縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

廣西來賓市象州縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.實(shí)現(xiàn)群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法是_____。A:實(shí)事求是B:加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)C:從群眾中來，到群眾中去D:既要反對(duì)命令主義，又要反對(duì)尾巴主義A:樸素唯物論B:庸俗唯物論C:機(jī)械唯物論3.根據(jù)作用和性質(zhì)的不同，公文可分為_____。A:上行文、下行文、平行文B:通用公文、專用公文C:規(guī)范性公文、指揮性公文、呈請(qǐng)性公文、知照性公文D:收文、發(fā)文4.某經(jīng)濟(jì)學(xué)家得出結(jié)論，認(rèn)為克瑞格公司在為其新工廠招工時(shí)故意歧視那些參加過工會(huì)聯(lián)盟的人。該經(jīng)濟(jì)學(xué)家的證據(jù)是，新工廠雇用的員工均沒有參加過工會(huì)聯(lián)盟，以下_____項(xiàng)是該經(jīng)濟(jì)學(xué)家的論證所必須假設(shè)的。B:克瑞格的招工人員并沒有詢問來新工廠找工作的人是否參加過工會(huì)C:在克瑞格的一些競(jìng)爭(zhēng)者的工廠中，工人大部分是工會(huì)成員D:適合新工廠工作崗位的潛在候選人中，包括克瑞格雇用的人中，有一些人參加過工會(huì)聯(lián)盟5.某選區(qū)在舉行人民代表大會(huì)代表直接選舉時(shí)，應(yīng)參加選舉的選民為25000人，實(shí)際參加選舉的選民為12350人。該選區(qū)三位候選人甲、乙、丙最后實(shí)際獲得選票依次為6250票、3500票、2600票。依照法律規(guī)定，選舉結(jié)果是_____。A:甲當(dāng)選B:乙當(dāng)選C:丙當(dāng)選D:三人均不得當(dāng)選6.各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范、培養(yǎng)_____精神。A:愛崗B:敬業(yè)C:愛國(guó)主義D:奉獻(xiàn)7.在現(xiàn)代社會(huì)中，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于工作生活的各個(gè)方面。下列信息技術(shù)的應(yīng)用中，主要屬于信息獲取的是_____。A:用播放軟件欣賞音樂B:通過網(wǎng)絡(luò)視頻聊天C:發(fā)送電子郵件D:用掃描儀掃描文件8.李清照是我國(guó)著名的女詞人，以南渡為界，她的詞分前期和后期。前期多寫其悠閑生活，多描寫愛情生活、自然景物，韻調(diào)優(yōu)美。后期多慨嘆身世，懷鄉(xiāng)憶舊，情調(diào)悲傷。其名句“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的詞牌名是_____。A:一剪梅B:如夢(mèng)令C:聲聲慢D:醉花陰9.最早提出“振興中華”口號(hào)的代表人物是_____。B:梁?jiǎn)⒊珻:嚴(yán)復(fù)D:孫中山10.15歲的馬松因矛盾將其同班同學(xué)趙勤殺死，此案的審判程序應(yīng)當(dāng)是_____。A:公開審理B:一般情況下不公開審理C:不公開審理D:既可公開，也可不公開審理11.根據(jù)《刑法》相關(guān)規(guī)定，被判處刑罰的犯罪分子有重大立功表現(xiàn)的應(yīng)該減刑。下列不屬于重大立功的是_____。B:有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新C:檢舉監(jiān)獄內(nèi)外重大犯罪活動(dòng)D:在日常生產(chǎn)、生活中舍己救人12.元代雜劇作家關(guān)漢卿的代表作是_____。A:《竇娥冤》B:《漢宮秋》D:《墻頭馬上》13.我國(guó)法律規(guī)定公民在法律面前一律平等，其含義是指_____。A:公民在法律監(jiān)督上一律平等B:公民在法律制定上一律平等C:公民在法律實(shí)施上一律平等D:公民在立法.司法上一律平等14.根據(jù)我國(guó)《物權(quán)法》的規(guī)定，不能適用于留置的合同是_____。A:運(yùn)輸合同B:加工承攬合同C:買賣合同D:保管合同15.南京大屠殺發(fā)生于_____。A:1931.12.31B:1935.12.31C:1936.12.3116.下列關(guān)于憲法的說法，不正確的是_____。A:憲法是國(guó)家所有法律的總和B:憲法的變動(dòng)必然會(huì)引起普通法律隨之做出相應(yīng)的修改D:憲法是國(guó)家的根本大法17.反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指_____。A:教育制度B:學(xué)校教育制度C:教育體制D:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度18.你的部門因預(yù)算的限制，有必要進(jìn)行整編,你請(qǐng)了本部門中一位經(jīng)驗(yàn)豐富的人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。他在部門的每個(gè)領(lǐng)域都工作過，你感到他有能力完成這一任務(wù)，可他卻似乎對(duì)這項(xiàng)任務(wù)的重要性反應(yīng)漠然。此時(shí)，你應(yīng)當(dāng)采取_____領(lǐng)導(dǎo)方式。B:高任務(wù)、低關(guān)系C:低任務(wù),高關(guān)系D:低任務(wù)、低關(guān)系19.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是_____。A:系統(tǒng)論、控制論、信息論B:細(xì)胞學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、生物進(jìn)化論C:古典力學(xué)、量子力學(xué)、相對(duì)論D:電子學(xué)、高分子化學(xué)、分子生物學(xué)20.新民主主義革命的對(duì)象是_____。A:帝國(guó)主義、封建主義和資本主義B:帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義C:帝國(guó)主義、封建主義二.多選題(共10題)1.黨的十八大報(bào)告指出，面對(duì)資源的約束趨緊，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立_____的生態(tài)文明理念。B:順應(yīng)自然C:保護(hù)自然D:征服自然2.事業(yè)單位工作人員給予處分的情形包括_____。A:損害國(guó)家聲譽(yù)和利益的B:失職瀆職的C:利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的B:人口數(shù)量減少4.老舍,原名舒慶春，其主要作品有_____。A:《駱駝祥子》B:《四世同堂》C:《秋收》5.建設(shè)社會(huì)主義政治文明_____。A:最根本的就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一B:黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的基本方略D:依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的根本保證6.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，用人單位有下列_____情形的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同。A:未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的B:未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的C:未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的D:用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的7.我國(guó)《婚姻法》規(guī)定：“現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚，須得軍人同意，但軍人一方有重大過錯(cuò)的除外?！边@一規(guī)定屬于下列哪些規(guī)則？_____B:禁止性規(guī)則C:義務(wù)性規(guī)則D:準(zhǔn)用性規(guī)則8.對(duì)于已辦理完畢的公文，屬于需要銷毀的是_____。A:無(wú)留存價(jià)值的文件C:有重大錯(cuò)漏的文件D:被明令撤銷的文件9.下列選項(xiàng)中，包含矛盾雙方相互依存和相互轉(zhuǎn)化的辯證法思想的有_____。A:千里之堤，毀于蟻穴B:有無(wú)相生，難易相成D:物極必反，樂極生悲10.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是_____。A:教學(xué)目的和任務(wù)的要求B:課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C:學(xué)生特點(diǎn)D:教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件E:教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)三.填空題(共7題)1.歐洲中世紀(jì)用于對(duì)普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識(shí)的教會(huì)學(xué)?！猒___。2.簡(jiǎn)單的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平高；復(fù)雜的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平____；適中的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平中等。3.班杜拉將強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、____和自我強(qiáng)化。4.個(gè)性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。5.10月11日中國(guó)作家____獲2012年度____獎(jiǎng)，他的小說《紅高粱》曾被張藝謀拍成電影。6.心理學(xué)家提出了“發(fā)展的關(guān)鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的____特征。7.《學(xué)記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，與____在思想上是一致的。四.判斷題(共7題)1.靜止就是指事物絕對(duì)不動(dòng)。_____2.克隆(Clone)本意是有性繁殖,它需要性細(xì)胞進(jìn)行繁殖。_____3.在公文寫作中，兼用描寫、說明和議論三種表達(dá)方式，這是公文文體的主要特點(diǎn)。_____4.黨的十六屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，是第一個(gè)提出科學(xué)發(fā)展觀的黨的文件。_____6.姚雪垠的長(zhǎng)篇?dú)v史小說《李自成》是一部描寫明末農(nóng)民起義英雄李自成傳記的文學(xué)作品。_____7.黨政機(jī)關(guān)公文正文一般每面排20行，每行排28個(gè)字。_____1.簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？2.如何理解小學(xué)教育的性質(zhì)和任務(wù)？3.簡(jiǎn)述如何建立良好的師幼互動(dòng)關(guān)系。六.公文寫作(共3題)1.請(qǐng)分析當(dāng)前社會(huì)“變狠”的原因。(5分)某市志愿者協(xié)會(huì)計(jì)劃啟動(dòng)“尋找最美志愿者”大型公益活動(dòng)，該活動(dòng)以電視和網(wǎng)絡(luò)為傳播平臺(tái)，以活躍在該市的志愿者為對(duì)象，通過尋找、發(fā)掘、宣傳他們中間的典型代表，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勾勒志愿者陽(yáng)光、無(wú)私、奉獻(xiàn)的美好形象。該活動(dòng)準(zhǔn)備采用社會(huì)推薦的方式，征集志愿者的事跡材料、圖片、視頻等。假如你是市志愿者協(xié)會(huì)的工作人員，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)要求，寫一封給全市市民的倡議書，鼓勵(lì)大家尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的最美志愿者，發(fā)掘他們的感人事跡，學(xué)習(xí)他們的志愿精神。字?jǐn)?shù)控制在400-500字。3.1.怎么理解勞動(dòng)是意識(shí)產(chǎn)生的決定環(huán)節(jié)？一.單選題1.參考答案:C本題解釋:C[解析]從群眾中來，到群眾中去，是群眾路線的重要內(nèi)容，也是中國(guó)共產(chǎn)黨最基本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，它同從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的認(rèn)識(shí)過程是完全一致的，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的創(chuàng)造性運(yùn)用，與實(shí)事求是的思想路線有機(jī)地統(tǒng)一在一起。因此，本題的正確答案是C。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》2.參考答案:D【答案】D。解析:辯證唯物論堅(jiān)持徹底的唯物主義一元論世界觀。樸素唯物論試圖在某些特殊的東西中，尋找具有無(wú)限多樣性的自然現(xiàn)象的統(tǒng)一；庸俗唯物論混淆物質(zhì)和意識(shí)的嚴(yán)格界限，取消唯物主義和唯心主義的對(duì)立;機(jī)械唯物論認(rèn)為世界上物質(zhì)的變化在根本上只有位置和數(shù)量的變化，都不是徹底的唯物主義一元論。因此本題答案為D。3.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】（1）通用公文與專用公文。根據(jù)形成和作用的公務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域（即通常所說的按公文形成和使用范圍）劃分。（2）對(duì)外公開文件、限國(guó)內(nèi)公開文件、內(nèi)部使用文件、秘密文件、機(jī)密文件、絕密文件。這是根據(jù)公文內(nèi)容所涉及的國(guó)家秘密程度劃分的。（3）上行文、平行文、下行文。這是公文制發(fā)機(jī)關(guān)根據(jù)行文方向而劃分的。（4）指揮性公文、規(guī)范性公文、呈請(qǐng)性公文、知照性公文。這是根據(jù)公文的性質(zhì)和作用所劃分的。（5）平件、急件、特急件。這是依據(jù)對(duì)處理時(shí)限的要求劃分的。（6）收文、發(fā)文。這是機(jī)關(guān)內(nèi)部根據(jù)文件劃分的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題屬于論證中加強(qiáng)論證部分。首先找到這道題的論點(diǎn)：克瑞格公司在為其新工廠招工時(shí)故意歧視那些參加過工會(huì)聯(lián)盟的人。C項(xiàng)，如果其競(jìng)爭(zhēng)者中有工會(huì)成員，說明應(yīng)聘者中會(huì)有工會(huì)成員，但其公司沒有雇傭參加工會(huì)的人，對(duì)論點(diǎn)有加強(qiáng)作用，是論點(diǎn)成立的前提條件。A項(xiàng)提到的是組織者，題干沒有提到，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)論據(jù)有削弱作用。D項(xiàng)削弱了論點(diǎn)。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:選舉本身是無(wú)效的，《選舉法》第43條規(guī)定，在選民直接選舉人民代表大會(huì)代表時(shí),選區(qū)全體選民的過半數(shù)參加投票，選舉有效。因?yàn)橥镀比藬?shù)未達(dá)到選民人數(shù)的一半，故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位是對(duì)公民進(jìn)行道德教育的重要場(chǎng)所。各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地抓好道德教育。要把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范，培養(yǎng)敬業(yè)精神。要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)，促使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，樹立行業(yè)新風(fēng)。故本題答案選B。7.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】A項(xiàng)是信息的呈現(xiàn)，B、C兩項(xiàng)主要屬于信息的傳遞，D項(xiàng)主要屬于信息獲取。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這句詞出自李清照的《聲聲慢》，全詞為：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!故本題應(yīng)選C。本題解釋:參考答案答案解釋[解析]“振興中華”的口號(hào)最早是由孫中山于1894年11月24日在美國(guó)檀香山建立興中會(huì)時(shí)提出的。孫中山在《檀香山興中會(huì)章程》中寫道：“是會(huì)之設(shè)，專為振興中華、維持國(guó)體起見?！惫时绢}正確答案為D。10.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】根據(jù)《刑事訴訟法》第152條的規(guī)定，對(duì)14周歲以上不滿16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《刑法》第78條中規(guī)定：“有下列重大立功表現(xiàn)之一的，應(yīng)當(dāng)減刑：（一）阻止他人重大犯罪活動(dòng)的；（二)檢舉監(jiān)獄內(nèi)外重大犯罪活動(dòng)，經(jīng)查證屬實(shí)的；（三）有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新的；（四）在日常生產(chǎn)、生活中舍己救人的；……”C選項(xiàng)中缺少經(jīng)査證屬實(shí)的必要條件，不屬于重大立功。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《漢宮秋》是元代雜劇作家馬致遠(yuǎn)的作品，《倩女離魂》是元代雜劇作家鄭光祖的作品，《墻頭馬上》是元代雜劇作家白樸的作品。故本題答案選A。13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:公民在法律面前一律平等是指司法平等和守法平等，也就是法律實(shí)施上的平等，而不是立法上的平等。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)我國(guó)《物權(quán)法》的規(guī)定，可以適用留置的合同不僅包括運(yùn)輸合同、保管合同、加工承攬合同、行紀(jì)合同和倉(cāng)儲(chǔ)合同，而且基于不當(dāng)?shù)美?、無(wú)因管理、侵權(quán)行為以及各類服務(wù)合同，只要符合物權(quán)法規(guī)定的留置權(quán)的適用條件，都可以適用留置權(quán)，但買賣合同屬于轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)權(quán)類合同，無(wú)法適用留置權(quán)。故選C。本題解釋:參考答案答案解釋解析：二戰(zhàn)期間，侵華日軍于1937年12月13日攻陷中國(guó)的南京之后，在南京城區(qū)及郊區(qū)對(duì)中國(guó)平民和戰(zhàn)俘進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6個(gè)星期的大規(guī)模屠殺、搶掠、強(qiáng)奸等戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，史稱南京大屠殺。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】在我國(guó)，除了《憲法》之外，還有《刑法》《民法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》等許多法律法規(guī)。故A錯(cuò)，選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育體制是一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體．它是由教育的機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系組成的。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論，下屬有能力卻不愿意干領(lǐng)導(dǎo)需要他們做的工作，屬于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格曲線圖的第三個(gè)階段，對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式是參與型領(lǐng)導(dǎo)，即低任務(wù)一高關(guān)系型。面對(duì)此種情形，應(yīng)該同他討論部門的情況和形式，鼓勵(lì)他以他的能力和經(jīng)驗(yàn)大膽地接受這項(xiàng)任務(wù)是處理此種情況的最佳方式。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B【解析】馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生有其自然科學(xué)基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)。馬克思主義的自然科學(xué)基礎(chǔ)是十九世紀(jì)發(fā)展起來的關(guān)于生物學(xué)細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論以及基礎(chǔ)科學(xué)物理學(xué)上的能量守恒定律。20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：新民主主義革命的對(duì)象是帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義。帝國(guó)主義是首要對(duì)象，是最兇惡的敵人。城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)不是我們的革命對(duì)象，是我們要聯(lián)合的階級(jí)，A錯(cuò)。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：黨的十八大報(bào)告指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定，事業(yè)單位工作人員有下列行為之一的，給予處分：(1)損害國(guó)家聲譽(yù)和利益的；(2)失職瀆職的；(3)利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的；(4)揮霍、浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)模?5)嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德的；(6)其他嚴(yán)重違反紀(jì)律的。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：造成人均消費(fèi)增長(zhǎng)率低于國(guó)民收入增長(zhǎng)率的原因可能是：①積累增長(zhǎng)較快；②人口數(shù)量增長(zhǎng)；③居民儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)較快；④物價(jià)水平較高，囪為物價(jià)穩(wěn)定有利于促進(jìn)消費(fèi)。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABD本題解釋:ABD。解析:C項(xiàng)《秋收》的作者是茅盾，其余三項(xiàng)均是老舍的作品。故本題答案選ABD。5.參考答案:AC本題解釋:答案:AC解析:6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第38條規(guī)定用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（一）未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；（二）未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的，勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位?！币虼?，本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：一個(gè)法律規(guī)則的構(gòu)成要素可以在一個(gè)條文中得到表述，也可在不同條文中得到表述，甚至可以在不同的規(guī)范性法律文件中表述。一個(gè)條文可以表述不同法律規(guī)則的不同要素。題目中所舉條文屬于上述最后一種情形，其中包含兩個(gè)法律規(guī)則的構(gòu)成要素，“現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚，須得軍人同意”屬于義務(wù)性規(guī)則的行為模式，而但書內(nèi)容中的“軍人一方有重大過錯(cuò)的”屬于另一授權(quán)性規(guī)則的假定條件，即如果軍人一方有重大過錯(cuò)，則軍人的配偶有權(quán)要求離婚，而無(wú)需征得軍人的同意。一般但書都意味著相反的行為模式的存在。故答案為AC。本題解釋:【答案】AB。解析：應(yīng)予銷毀的公文主要包括：所有不具備留存價(jià)值的公文；無(wú)留存必要的重份公文；在特殊情況下不馬上銷毀就將造成失密和嚴(yán)重?fù)p失的公文；一般性公文的草稿；印制公文過程中的校樣、印版等。有重大錯(cuò)漏的文件和被明令撤銷的文件屬于需要被清退的公文。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：A項(xiàng)反映的哲學(xué)思想是質(zhì)變量變?cè)?；C項(xiàng)反映的哲學(xué)思想是事物的普遍聯(lián)系。B、D項(xiàng)中的“有”“無(wú)”相生、“難”“易”相成、“物”極“反”、“樂”生“悲”都體現(xiàn)了矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化，符合題意。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCDE本題解釋:【參考答案】ABCDE【名師點(diǎn)睛】教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有：①教學(xué)目的和任務(wù)的要求；②課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；③學(xué)生特點(diǎn)；④教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；⑤教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)1.參考答案:教區(qū)學(xué)校本題解釋:【答案】教區(qū)學(xué)校本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:低參考解析：【答案】低本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:替代性強(qiáng)化本題解釋:參考解析：替代性強(qiáng)化本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力5.參考答案:莫言諾貝爾文學(xué)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:不平衡性本題解釋:人的身心發(fā)展的不平衡性是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展不是一個(gè)勻速前進(jìn)的過程，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的：二是．不同方面發(fā)展的不平衡性。根據(jù)人的身心在不同方面有不同的發(fā)展期的現(xiàn)象、心理學(xué)家提出了發(fā)展，關(guān)鍵期或最佳期的概念．所謂發(fā)展關(guān)鍵期，是指身體或心理的某一方面機(jī)能和體力最適宜于形成的時(shí)期．在這一時(shí)期，對(duì)個(gè)體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成效，并能充分發(fā)揮個(gè)體在這一方面的潛力，教育教學(xué)要抓住關(guān)鍵期，以求在最短的時(shí)間內(nèi)取得最佳的效果．本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展7.參考答案:循序漸進(jìn)原則本題解釋:【答案】循序漸進(jìn)原則本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：辯證唯物主義認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有性質(zhì)和存在方式，是絕對(duì)的、無(wú)條件的，但是并不否認(rèn)靜止。靜止是從一定的關(guān)系上考察運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來的特殊情況，是相對(duì)的、有條件的。靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)。2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:N:解析：克隆(Clone)本意是無(wú)性繁殖，它不是靠性細(xì)胞而是靠生物的體細(xì)胞進(jìn)行繁殖。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【參考答案】N【解析】在公文寫作中，兼用敘說、說明和議論三種表達(dá)方式，這是公文文體的主要特點(diǎn)。因?yàn)楣氖寝k事的工具。公文的內(nèi)容主要是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家的方針政策，發(fā)布法規(guī)和規(guī)章，請(qǐng)示和答復(fù)問題，指導(dǎo)、布置和商洽工作、報(bào)告情況、交流信息等。其目的在于簡(jiǎn)明、清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)意圖，而并非審美和傳情。具體地說，報(bào)告、請(qǐng)示、通報(bào)等側(cè)重于敘述；法規(guī)性文件以及通告、公告等主要是說明；調(diào)查報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要以及綜合性的工作總結(jié)等通常是夾敘夾議；公文中采用議論為主要表達(dá)方式的有講話稿等。因此，本題說法錯(cuò)誤。4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:2003年10月，黨的十六屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》指出，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。這是黨的文件中第一次提出科學(xué)發(fā)展觀。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:解析：通常所說的機(jī)構(gòu)編制管理中的“三定”，是指定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》本題解釋:【答案】錯(cuò)。解析：姚雪垠的長(zhǎng)篇?dú)v史小說《李自成》共分五卷，以寫明末的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主，兼寫中國(guó)內(nèi)部明、清之間和清、順之間的民族戰(zhàn)爭(zhēng)，刻畫了不同階級(jí)的代表人物和生活畫面，以及各階級(jí)、各集團(tuán)之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系，展開了色彩繽紛的歷史畫卷。并不單單是描寫李自成的文學(xué)作品。故本題說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：黨政機(jī)關(guān)公文正文一般每面排22行，每行排28個(gè)字，并撐滿版心。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:解析