中職學(xué)生戀愛觀課件

心理健康教職校生戀愛心理特點(diǎn)☆中職生的戀愛心理

德國著名詩人歌德曾說：“天下哪個倜儻少男不善鐘情？天下哪個妙齡少女不善懷春？”⊙戀愛

男女雙方互相熟悉、了解、愛慕、追求的內(nèi)心體驗(yàn)，是愛情的孕育過程?！鸭彝?/p>

以婚姻為紐帶、以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)形成的承擔(dān)一定責(zé)任與義務(wù)互相依賴、互相依存的人類自身進(jìn)行再生產(chǎn)的社會細(xì)胞。

⊙戀愛觀

戀愛觀是指人們對男女戀愛這種社會現(xiàn)象的根本看法，不同社會、不同的地位的人對戀愛的看法是千差萬別的。有的偏重于選擇對方這個人，有的偏重于選擇對方的家庭情況；有的偏重于選擇對方對自己的直覺；有的偏重于自己獨(dú)立選擇，即自由戀愛；有的則完全聽從父母和家人的意見等。

二、中職生戀愛的類型

（一）比翼雙飛型

（二）生活實(shí)惠型（三）時尚攀比型

（四）玩伴消費(fèi)型

（五）現(xiàn)實(shí)功利型

三、中職生的擇偶觀

戀愛測試：從逛街窺探你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)如果你和一個朋友在逛街，另一個朋友給你打電話約你，你會選擇哪一個。A.看哪一個朋友更談得來而定B.還是逛街吧，因?yàn)橄燃s了他(她)C.干脆把打電話的朋友叫來一起逛D.陪完一個朋友再陪另一個朋友

三、中職生的擇偶觀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)擇偶觀中排在前十位的考慮因素是：性格（87.3%）、品質(zhì)(87.1%)、健康(80.0%)、能力(65.5%)、興趣(60.1%)、才華(58.9%)、相貌(57.9%)、聰明(52.6%)、學(xué)歷(52.1%)、理想45.2%)等。提示當(dāng)代學(xué)生的擇偶觀總體上是健康積極和理智的，但與成年人相比仍顯得有些理想化和書生氣。

1.性愛的好奇心理由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動與性親近要求的產(chǎn)生而形成

五、中職生的戀愛心理特征2.急于求成的占有心理

與學(xué)校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3.依賴心理

由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機(jī)，缺乏獨(dú)立意識和自立能力，易受挫。

4.補(bǔ)償心理

由功利型的戀愛動機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

女中職生不成熟的戀愛心理

煥發(fā)著青春朝氣的中職生，青年期性機(jī)能的成熟與性意識的覺醒，引起了女中職生心理上的微妙變化。如今隨著人們的社會觀念和生活方式的改變，戀愛問題已滲透到她們的學(xué)習(xí)、生活、人生態(tài)度、理想等各方面。然而，由于女中職生的戀愛心理并未完全成熟，她們心理波動大，易沖動，加上她們社會閱歷淺，在復(fù)雜的社會環(huán)境下，如果缺乏正確的引導(dǎo)，她們就很容易走上歧途，甚至誘發(fā)犯罪。這類犯罪在女中職生犯罪中占有相當(dāng)比例。女中職生不成熟的戀愛心理

1、戀愛受挫能力差。女中職生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔。如某女生王某因與男友黃某某發(fā)生矛盾，認(rèn)為以后兩人不可能生活在一起，遂產(chǎn)生先毒死男友，然后自殺的念頭，并付諸行動。女大學(xué)生不成熟的戀愛心理

2、性心理不健康，缺乏性責(zé)任和性道德。中職期間，女中職生的生理迅速走向成熟，開始對性充滿了好奇和渴望。部分女學(xué)生輕率偷嘗禁果，結(jié)果付出了身心健康、學(xué)業(yè)、名譽(yù)的慘重代價。女中職生不成熟的戀愛心理

3、戀愛交友不當(dāng)，導(dǎo)致犯罪

女中職生喜歡閱讀文學(xué)書刊，喜歡把書中的白馬王子當(dāng)成現(xiàn)實(shí)中的理想，她們的愛情觀單純，天真，信奉愛情至上，一旦遇上自己愛的人往往會不顧一切，一頭陷入感情的深淵，置道德與法律于不顧。而現(xiàn)實(shí)生活是那樣復(fù)雜，那些心術(shù)不正的愛情騙子就利用女生的這一弱點(diǎn)，屢騙得手。當(dāng)現(xiàn)實(shí)將夢幻擊得粉碎時，那些心靈脆弱的女生就易走極端，并最終走上違法犯罪的道路。如女生被愛情騙子拋棄之后，痛不欲生，舉起了手中的刀，成了殺人犯……。又如，北京某女生因愛上黑道“老大”，無法回頭而犯了包庇罪。四、培養(yǎng)愛的能力

愛情是美好而甜蜜的，但不具備愛的能力的人，只能收獲愛的苦果，而難于品嘗到愛的甜蜜。（精神分析家弗羅姆的理論：）1識別愛的能力，應(yīng)注意以下幾個問題好感不是愛情；感情沖動不是愛情；異性友情不是愛情（愛情與友情的區(qū)別）；單相思不是愛情2迎接愛的能力迎接愛的能力包括施愛的能力和受愛的能力，前者是主動給予愛，后者是被動接受愛。

四、培養(yǎng)愛的能力3拒絕愛的能力。這是對不愿意或不值得接受的愛加以謝絕的能力，其包括兩方面：一是敢于理智地拒絕不希望得到的愛情；二是要掌握恰當(dāng)?shù)木芙^方式。4承受失戀的能力，失戀是戀愛過程的中斷，即遭受挫折，在客觀上表現(xiàn)為與相愛者的分離，在主觀上表現(xiàn)為失戀者體驗(yàn)到的悲傷、絕望、虛無、憂郁等創(chuàng)傷性情緒。產(chǎn)生失戀的原因；發(fā)展愛的能力。五、擺正愛情的位置

其次要擺正愛情在中職生活中的位置。明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn)，要使學(xué)生理解，今天的學(xué)習(xí)與未來的事業(yè)息息相關(guān)，也是愛情美滿的基礎(chǔ)。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛