幼兒記憶的發(fā)展

幼兒記憶的發(fā)展第1頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四本節(jié)大綱123一、記憶的概述二、嬰兒的記憶三、幼兒的記憶第2頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四一、記憶的概述記憶的概念：記憶是人腦信息和信息的心理過程。按內(nèi)容的不同分為：形象記憶運(yùn)動記憶情緒記憶邏輯記憶按記憶的方式分為：機(jī)械記憶意義記憶按記憶的態(tài)度分：無意識記憶有意識記憶提取保持第3頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四

記憶過程包括識記、保持、回憶（再認(rèn)和再現(xiàn)）三個基本環(huán)節(jié)。（一）識記1、識記的定義識記是一種反復(fù)認(rèn)識某種事物并在腦中留下痕跡的過程，也就是把所需信息輸入頭腦的過程。記憶的過程第4頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四識記的分類根據(jù)識記有無明確的目的性和自覺性可分為有意識記具有明確的識記目的任務(wù)；采取積極的思維活動和意志努力；識記效果好。無意識記沒有明確的識記目的任務(wù)；不需要刻意付出特殊努力和采取特殊的措施；識記效果差。第5頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四機(jī)械識記在對識記材料沒有理解的情況下，根據(jù)材料的外部聯(lián)系機(jī)械重復(fù)所進(jìn)行的識記。如三歲小孩背誦唐詩；jeopwu720580這一串字符的識記等。意義識記在對識記材料理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系所進(jìn)行的識記。如區(qū)別品德和道德兩個概念，再去識記意義識記的效果要比機(jī)械記憶好按識記材料的性質(zhì)以及材料的理解程度分為第6頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四保持保持是過去識記過的事物印象在頭腦中得到鞏固的過程。

遺忘是與保持相對的一個概念。你能對遺忘做一個定義？遺忘有哪些特點(diǎn)和規(guī)律呢？遺忘第7頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四去個是沒都餓可了門剛就否發(fā)因挖日啊比古第8頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四請讀一遍下面的一行數(shù)字14916253649648第9頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四艾賓浩斯遺忘曲線課本53頁第10頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四艾賓浩斯曲線揭示遺忘的發(fā)展規(guī)律：先快后慢

在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢，相當(dāng)長的時間后幾乎就不再遺忘了。第11頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四遺忘規(guī)律給我們的啟示1、及時復(fù)習(xí)。一般記住后，在5分鐘后重復(fù)一遍，20分鐘后再重復(fù)一遍，1小時后，12小時后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就會記得很牢。2、遺忘的進(jìn)程不僅受時間因素的制約，也受其他因素的制約。學(xué)生最先遺忘的是沒有重要意義的、不感興趣、不需要的材料。不熟悉的比熟悉的遺忘的要早。對材料的理解效果越好，遺忘的也越慢。第12頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四3、適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，對一種材料達(dá)到一次完全正確地背誦后仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)，叫做過度學(xué)習(xí)。150%的過度學(xué)習(xí)效果最佳。遺忘規(guī)律給我們的啟示第13頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四

回憶1、回憶的涵義回憶是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的提取過程，它包括對過去經(jīng)驗(yàn)的搜尋和判斷?；貞浭亲R記、保持的結(jié)果和表現(xiàn)，是記憶的最終目的?；貞浻袃煞N不同水平：再認(rèn)和再現(xiàn)。第14頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四二、嬰兒的記憶嬰兒有記憶嗎？第15頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四（一）記憶的發(fā)生前蘇聯(lián)心理學(xué)家布隆斯基的研究認(rèn)為，不同的記憶在個體發(fā)生的時間不同，它們的出現(xiàn)有一定的時間順序。出生一月內(nèi)六個月左右稍早于言語記憶第二年運(yùn)動記憶情緒記憶言語記憶形象記憶第16頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四第17頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四（二）學(xué)前兒童記憶的發(fā)展1、量的發(fā)展幼兒記憶的范圍和廣度隨著年齡不斷地?cái)U(kuò)大；記憶保持的時間則不斷增長。第18頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四記憶時間年齡不同方面兩歲三歲四歲七歲再認(rèn)方面幾周幾月一年三年再現(xiàn)方面幾天幾周幾個月一兩年第19頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四2、質(zhì)的發(fā)展（3）記憶方法的發(fā)展（機(jī)械記憶和意義記憶）機(jī)械記憶發(fā)展有顯著優(yōu)勢，兩種記憶都不斷發(fā)展，兩者的差距不斷縮小，意義記憶的成分越來越多地滲透到機(jī)械記憶中。（4）記憶正確性的發(fā)展隨著年齡的增長而不斷提高。返回目錄第20頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四1、容易記容易忘如教幼兒詩歌，幼兒背誦一兩遍就有可能記住，但不及時組織幼兒復(fù)習(xí)，很快就忘了。2、記憶帶有很大的無意性這是由于幼兒記憶大都是無意記憶的結(jié)果。第21頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四3、以形象記憶為主

雖然幼兒中后期，詞語記憶的發(fā)展速度超過形象記憶，但在整個幼兒期，形象記憶的效果仍高于詞語記憶的效果。（如兩種記憶效果的比較）年齡平均再現(xiàn)數(shù)量熟悉的物體熟悉的詞生疏的詞三到四歲3.91.80四到五歲4.43.60.3五到六歲5.14.30.4六到七歲5.64.81.2第22頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四4、機(jī)械記憶多于意義記憶四歲后幼兒意義記憶開始發(fā)展，兩種記憶都隨著年齡的增長而發(fā)展，意義記憶的效果要比機(jī)械記憶的效果來得高。年齡意義記憶再現(xiàn)量機(jī)械記憶再現(xiàn)量4歲47%4%5歲64%12%6歲72%26%7歲77%48%第23頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四5、記憶不精確幼兒記憶的精確性較差，主要表現(xiàn)在回憶時記憶材料大量被遺漏。返回目錄第24頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四幼兒教學(xué)中的建議1、有意性差，影響記憶效果在具體記憶活動中，成人要適時地向幼兒提出識記的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的有意識記，以提高記憶的效果。2、不會運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠洃浄椒ń逃枰恍┯洃浄椒ǎㄈ鐝?fù)述、言語中介、系統(tǒng)化等）并訓(xùn)練。第25頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四3、偶發(fā)記憶偶發(fā)記憶是當(dāng)要求幼兒記住某樣?xùn)|西時，他們往往記住的是和這件東西一起出現(xiàn)的其他東西。這是因?yàn)橛變河幸庾R記差。4、正確對待幼兒“說謊”問題幼兒有時是因?yàn)橛洃洸徽_，用主觀想象來補(bǔ)充記憶殘缺部分，導(dǎo)致表面上是在說謊。返回目錄第26頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四在活動中發(fā)展學(xué)前兒童的教育經(jīng)驗(yàn)1、注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和信心，提高記憶效果。2、教學(xué)內(nèi)容具體生動，富有感情色彩，培養(yǎng)發(fā)展幼兒的想象記憶、情緒記憶。3、幫助幼兒提高認(rèn)識能力，提高意義識記水平。4、正確評價識記結(jié)果，合理組織復(fù)習(xí)。返回目錄第27頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四記憶的策略視覺復(fù)述策略第28頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四記憶策略復(fù)述策略大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子

華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花第29頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四記憶策略“舌尖現(xiàn)象”?

在回憶過程中，經(jīng)常會發(fā)生提取信息的困難，這可能是由于干擾所引起的。

克服這種現(xiàn)象的簡便方法是當(dāng)時停止回憶，經(jīng)過一段時間后再進(jìn)行回憶第30頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四課堂小測驗(yàn)

現(xiàn)在請你來記憶下面的詞表。你只能讀一遍，之后，請你回憶說出你記住了哪些詞。

面包蘋果蘇打火腿糖果

西紅柿大蒜生菜小甜餅

米飯萵苣甜菜芥末奶酪

橘子冰激凌脆餅面粉雞蛋

現(xiàn)在請說出你記住的詞語。

第31頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四課堂小測驗(yàn)

現(xiàn)在請你來記憶下面的詞表。你只能讀一遍，之后，請你回憶說出你記住了哪些詞。

面包蘋果蘇打火腿糖果

西紅柿大蒜生菜小甜餅

米飯萵苣甜菜芥末奶酪

橘子冰激凌脆餅面粉雞蛋

現(xiàn)在請說出你記住的詞語。

第32頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四再請你判斷，下面這些詞語，哪些是你剛剛記憶過的，哪些是新詞語。

衣服玩具芥末冰激凌國家

萵苣生菜筷子涼鞋黃瓜

第33頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四下面再請你判斷另一組詞語，哪些是前面記憶過的，哪些是新詞語。蛋糕面粉奶油米飯

牛奶酪餅火腿腸

第34頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四現(xiàn)在請檢查你的記憶成績

面包蘋果蘇打火腿糖果

西紅柿大蒜生菜小甜餅

米飯萵苣甜菜芥末奶酪

橘子冰激凌脆餅面粉雞蛋

第35頁，共37頁，2023年，2月20日，星期四補(bǔ)充7：常用記憶方法1.提綱要點(diǎn)記憶法：適用于量大的知識系統(tǒng)。

2.分類列表法：適用于內(nèi)容相似的多部分知識。

3.對照記憶法：適用于內(nèi)容相反的兩種知識。

4.口訣記憶法：適用于量大的零散材。

5.形象記憶法：適用于能夠與形象事物相聯(lián)系的小材料。如記地理位置應(yīng)結(jié)合地圖記憶。

6.諧音記憶法：適用于重要的數(shù)字性的小材料，如數(shù)學(xué)中的常用值、物理常數(shù)、重要的歷史年代、常用的電話號碼、商品價格等。如：根號2的值是1.41421356，可記為：“意思意思而已，甚無聊”。第36頁，共37頁，202