《濟(jì)南的冬天》閱讀體會(huì)新

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《濟(jì)南的冬天》閱讀體會(huì)仔細(xì)品嘗一部名著后，大家肯定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是我給大家?guī)?lái)的“《濟(jì)南的冬天》閱讀體會(huì)”，以供大家參考!

《濟(jì)南的冬天》閱讀體會(huì)1

老舍在許多文章中都表達(dá)過(guò)對(duì)濟(jì)南山水的寵愛，《濟(jì)南的冬天》正是一篇這樣的`文章。這是一篇詩(shī)意盎然的美文，老舍通過(guò)多角度的描寫，對(duì)濟(jì)南的冬天表示了由衷的贊美。

“溫晴”是濟(jì)南的冬天最大的特點(diǎn)，老舍抓住這一點(diǎn)，以濟(jì)南的山水為對(duì)象，進(jìn)行了充分的描寫。通過(guò)描寫小山，用擬人的手法，告知我們濟(jì)南冬天的“溫情”，“這一圈小山在冬天特殊可愛，似乎是把濟(jì)南放在一個(gè)搖籃里，它們?nèi)珜庫(kù)o不動(dòng)的低聲的說(shuō)：’你們放心吧，這兒保準(zhǔn)溫和。’”還可以用水告知我們濟(jì)南的“溫情”，“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒點(diǎn)熱氣?！闭宫F(xiàn)出濟(jì)南水的“暖和”?！疤靸涸角?，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也忍不得凍上，何況那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這顯示出了濟(jì)南水人性般的多情，使得文章情景交融，真實(shí)動(dòng)人。這種同感的手法讓文章更具藝術(shù)性。

人民藝術(shù)家老舍給我們呈現(xiàn)了濟(jì)南的“暖和”的冬天，親切和氣，生活氣息深厚，讓人忍不住想去看一下濟(jì)南。

《濟(jì)南的冬天》閱讀體會(huì)2

《濟(jì)南的冬天》聽這個(gè)題目，你必需會(huì)覺得很熟識(shí)吧!對(duì)，我今日要寫的就是這篇文章的讀后感，前幾天，我在老師的幫忙下，真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的是我國(guó)聞名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟(jì)南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀著讀著，也仿佛置身在濟(jì)南的冬天下。

在《濟(jì)南的冬天》這篇文章當(dāng)中，老舍先生抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，用他的那支神筆，以山、水為主描述對(duì)象，用了精確?????、美麗的文字，從不一樣角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景。抒發(fā)了自我對(duì)祖國(guó)山河喜愛之情。讓人讀后回味無(wú)窮，令人真的想去感受一下濟(jì)南的冬天是不是很溫情、溫和安適。

“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，僅有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，似乎是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們寧?kù)o不動(dòng)地低聲說(shuō)：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保溫和。“當(dāng)我閱讀完這一句后，我就非常喜愛這一小段。這段話寫得很可愛。老舍先生把濟(jì)南比作嬰兒，把老城四周的小山比作”小搖籃“。用了比方、擬人的方法，再現(xiàn)了這一”幻想境界“的明凈，暖和和舒適的特點(diǎn)。冬天，在我眼里，在我筆下，是一個(gè)冷靜、莊重、處處都是寒風(fēng)咆哮的季節(jié)。可是，冬天，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個(gè)溫情、溫和安適的季節(jié)。我不喜愛冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》后，我就開頭喜愛上了冬天。冬天，雖然是寒風(fēng)咆哮，大雪紛飛。可是，正是這個(gè)季節(jié)，能考嚴(yán)我們的毅力，讓我們變得更頑強(qiáng)，更有意志力。我寵愛冬天。

《濟(jì)南的冬天》閱讀體會(huì)3

寒假里讀了《濟(jì)南的冬天》這本書后，感到濟(jì)南實(shí)在是太美了!

原來(lái)在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得暖和起來(lái);原來(lái)在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生氣勃勃;原來(lái)在我眼中，孤獨(dú)?????的冬天，變得令人神往。真是叫人拍案叫絕!他把濟(jì)南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種暖和之感籠在心頭。這便是濟(jì)南的冬天啊!真美，真好，真滿意!

他筆下的濟(jì)南簡(jiǎn)直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著暖和的陽(yáng)光，遙望著高高的山丘，期盼著春天的到來(lái)，美極了!老舍先生把一幅漂亮的寫意水墨畫呈現(xiàn)到了我的面前。

“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽(yáng)，溫和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)抱負(fù)的境界?”字里行間都滲透著老舍先生對(duì)濟(jì)南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那么美，沐浴著暖和的陽(yáng)光，等待著大地清醒時(shí)的春風(fēng)，在山水的陪伴下安靜安詳?shù)厮乖瓉?lái)蕭瑟的冬天平添了幾分詩(shī)情畫，能使人沉迷冬天，甚至不過(guò)分去沉迷春天!

《濟(jì)南的冬天》閱讀體會(huì)4

濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特殊是浸透在如詩(shī)如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是許多的，在此略述以下幾點(diǎn)：

文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。其次段開頭，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了特別”是個(gè)重要的過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“溫和安適”的“抱負(fù)境界”。緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。

文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽(yáng)光朗照下的山，次寫薄雪掩蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第五段寫冬天的水色。極寫水藻之綠，以襯托水之清亮、透亮?????。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的顏色。最終，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文支配有序，脈絡(luò)清晰，連接緊密，推動(dòng)自然。

《濟(jì)南的冬天》閱讀體會(huì)5

近讀聞名作家老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，一下子就被對(duì)濟(jì)南飽含真情的描繪所感染。讀著文章，就似乎一位老者面對(duì)面聲情并茂地向你敘述濟(jì)南的冬天有多么美妙，在眼里“濟(jì)南可算個(gè)寶地?！?/p>

對(duì)濟(jì)南布滿了真情實(shí)感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時(shí)，把濟(jì)南四周的小山比作“小搖籃”，把濟(jì)南城比作安睡的嬰兒，而且還讓小山對(duì)它說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保溫和?！笨粗@樣的描寫，我們立刻也會(huì)覺得心里暖洋洋地，試想，一個(gè)在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的滿意，有多么的奇妙，有多么的幸福!而此時(shí)濟(jì)南的冬天就是這么一種奇妙的境地。讓我們的內(nèi)心布滿了憧憬與向往。寫水時(shí)，“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這就是濟(jì)南冬天的水，讓人覺得溫順可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊(yùn)含的精神給人以鼓舞和活力。在這里，對(duì)濟(jì)南的山水一往情深，通過(guò)運(yùn)用比方、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真實(shí)地表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的深厚感情，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南的冬天的寵愛之情。

老舍先生的這篇短文，讓我