小學(xué)中秋活動策劃方案

小學(xué)中秋活動策劃方案

學(xué)校中秋活動策劃方案1

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓同學(xué)走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)良好的國學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。

二、活動時間

9月x日——9月x日

三、活動內(nèi)容

1。中秋月圓知多少。

讓同學(xué)收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等學(xué)問、圖片等，溝通、爭論、展現(xiàn)中走近中秋文化。

2。賞月品月話月餅。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3。佳節(jié)感恩送祝愿。（一班級）

中秋節(jié)自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝愿之情。

4。追根溯源話中秋。（二、三班級）

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，制作一張中秋節(jié)小報（a4）。

5。共建綠色家園。（四、五、六班級）

月餅盒的過度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。

學(xué)校中秋活動策劃方案2

一、活動宗旨

引導(dǎo)和鼓舞廣闊中學(xué)校生更加深化地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱忱，提高語言文化素養(yǎng)、書法力量、繪畫力量、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平。

二、活動對象

全校同學(xué)

三、活動內(nèi)容

1、誦讀內(nèi)容：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中學(xué)校教材中消失及推舉的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮亮，樂觀向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報及書法展現(xiàn)：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中學(xué)校教材中消失及推舉的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。

四、活動支配

1、9月26日早讀進行全?！拔覀兊墓?jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦，要求語文老師課前預(yù)備好朗誦內(nèi)容，并進班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文書法、手抄報展現(xiàn)活動。在北樓前進行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在預(yù)備好的區(qū)域，要求每個同學(xué)除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

學(xué)校中秋活動策劃方案3

一、活動背景：

通過本次活動讓同學(xué)充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使同學(xué)真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動時間：

9月28日下午五八班全體師生

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，唱歌中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

3、通過對節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點。

四、活動過程：

第一階段：前期預(yù)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、組織同學(xué)排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和唱歌中秋團聚的歌曲以及同學(xué)的才藝表演。

其次階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內(nèi)容為：

1、主持人宣布節(jié)日課程開頭

2、詩詞組上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展現(xiàn)

3、唱歌跟中秋有關(guān)的歌曲

4、同學(xué)自己通過自己的才藝展現(xiàn)來表達對同學(xué)和家人的祝愿

第三階段：課堂反饋

1。班主任翟老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言

2。邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃同學(xué)上臺共享他們對整個過程的感受

3。請同學(xué)家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的熟悉以及對孩子的.期盼

4。主持人簡潔總結(jié)宣讀結(jié)束語

第四階段：活動結(jié)束打掃班級衛(wèi)生

學(xué)校中秋活動策劃方案4

一、活動理念

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣闊師生的民族情感。

二、活動時間

20xx年9月24日——9月28日

三、活動支配

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)無關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展無關(guān)的誦讀。

2、進行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。

擔當人：各班班主任及語文老師

其次階段：佳節(jié)憶月——溝通展現(xiàn)

1、組織先生搜集無關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報，班級內(nèi)進行評比。

擔當人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

學(xué)校中秋活動策劃方案5

一、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓同學(xué)走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。并在活動中培育同學(xué)主體參加意識、動手力量和團結(jié)合作精神。

二、活動主題：

“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”

三、活動時間：

9月14日下午1：30———3：30

四、活動內(nèi)容

1。“中秋月圓知多少”非常鐘隊會

讓同學(xué)收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等學(xué)問、圖片等，通過非常鐘隊會，在溝通、爭論、展現(xiàn)中走近中秋文化。

2。賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3。親子制作月餅（一班級）

邀請家進步校內(nèi)，大手拉小手制作月餅，利用這次學(xué)做月餅、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗勞動和共享的樂趣。

（活動負責人：一班級正副班主任）

4。佳節(jié)感恩送祝愿（二班級）

拿著一張精致的中秋祝愿卡，在校內(nèi)里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝愿語，回到家里，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝愿語等，被祝愿的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰送出去的祝愿多。這項活動不僅熬煉了孩子的膽識，還提高了孩子的口頭表達力量。

（活動負責人：二班級正副班主任）

5。做燈謎（三、四班級）

同學(xué)依據(jù)老師供應(yīng)的謎面，設(shè)計一張精致的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上，讓全校進行猜燈謎，讓同學(xué)在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

（活動負責人：三、四班級正副班主任）

6。畫燈籠（五、六班級）