四川樂山市2020年中考生物試題（解析版）

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)樂山市2021屆初中學(xué)業(yè)水平考試生物一、選擇題1.對(duì)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的自然現(xiàn)象，合理的生物學(xué)解釋是（）A.生物影響環(huán)境的結(jié)果 B.桃樹在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者C.溫度影響生物的結(jié)果 D.桃樹不能適應(yīng)“山寺”環(huán)境【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等。【詳解】A.生物可以影響環(huán)境，但是題干表達(dá)的意思是環(huán)境對(duì)生物的影響，A錯(cuò)誤。B.桃樹是植物，屬于生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤。C.海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此同一時(shí)間，山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，C正確。D.正是因?yàn)樘覙溥m應(yīng)了“山寺”低溫的環(huán)境，所以開花比較晚，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考察非生物因素對(duì)生物的影響。2.“3．29西昌木里森林火災(zāi)”令人痛惜，究其原因，主要是氣候干燥和大量的枯枝敗葉堆積?？葜∪~堆積未被分解，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中哪種角色沒有扮演好？（）A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物部分【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括光照，溫度，濕度，土壤等?！驹斀狻緼．生產(chǎn)者是指綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣，故A不符合題意。B．消費(fèi)者是動(dòng)物和人，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，故B不符合題意。C．分解者主要是營(yíng)腐生生活的生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，所以枯枝敗葉堆積未被分解，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中分解者角色沒有扮演好，故C符合題意。D．非生物部分包括光照，土壤，溫度，空氣等提供非生物的物質(zhì)和能量，故D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是解題的關(guān)鍵。3.在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野邊緣有一排清晰的小細(xì)胞，若要將細(xì)胞放大觀察，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是（）A.更換高倍物鏡 B.移動(dòng)裝片C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)光圈【答案】B【解析】【分析】在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野邊緣有一排清晰的小細(xì)胞，若要將細(xì)胞放大觀察。首先把視野邊緣那一排清晰的小細(xì)胞移到視野中央，然后換用高倍鏡觀察。【詳解】高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標(biāo)移到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰。即在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野邊緣有一排清晰的小細(xì)胞，若要將細(xì)胞放大觀察，他首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是移動(dòng)裝片。故選B【點(diǎn)睛】解本題時(shí)，要注意換高倍鏡會(huì)出現(xiàn)以下問題：一是視野會(huì)變窄，二是視野會(huì)變暗，三是視野會(huì)變模糊。4.組成我們身體的細(xì)胞不僅數(shù)量龐大，而且多種多樣。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞分裂增加了細(xì)胞數(shù)量 B.細(xì)胞壁能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.細(xì)胞分化豐富了細(xì)胞種類 D.線粒體轉(zhuǎn)換能量，供細(xì)胞利用【答案】B【解析】【分析】（1）細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。（2）細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。【詳解】A.細(xì)胞分裂使一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)，增加了細(xì)胞數(shù)量，A正確。

B.細(xì)胞壁沒有選擇透過性，不能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；控制物質(zhì)進(jìn)出的是細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤。C.細(xì)胞分化形成了不同的組織，豐富了細(xì)胞種類，C正確。

D.線粒體能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞能利用的能量，是一種能量轉(zhuǎn)換器，D正確。故選B。

【點(diǎn)睛】本題主要考察了細(xì)胞的分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞壁的功能、線粒體。

5.俗話說：“春種一粒粟，秋收萬顆子。”播種大都在春季進(jìn)行，如果改為冬季播種，將不利于絕大多數(shù)種子萌發(fā)，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要（）A.適宜的溫度 B.強(qiáng)烈的光照C.充足的空氣 D.一定的水分【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件。外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及種子不在休眠期?！驹斀狻糠N子萌發(fā)需要的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。冬天氣溫低，春天的氣溫比冬天高，溫度適宜種子萌發(fā)。所以播種大都在春季進(jìn)行，如果改為冬季播種，將不利于絕大多數(shù)種子萌發(fā)，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要適宜的溫度。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。6.圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.①區(qū)段是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位B.②區(qū)段是根尖生長(zhǎng)最快的部位C.③區(qū)段能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D.④區(qū)段是吸收有機(jī)物的主要部位【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。【詳解】A．成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，增加了吸收水分和無機(jī)鹽的面積，成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，所以①成熟區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位，故A不符合題意。B．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，②伸長(zhǎng)區(qū)段是根尖生長(zhǎng)最快的部位，故B不符合題意。C．分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，③分生區(qū)段能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，故C不符合題意。D．根冠在根的頂端，細(xì)胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用所以④根冠具有保護(hù)作用，不能吸收有機(jī)物，故D符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖的結(jié)構(gòu)和功能。7.插花前常會(huì)剪去大量枝葉，以適當(dāng)延長(zhǎng)存活時(shí)間。下列生產(chǎn)活動(dòng)與該原理不相符的是（）A.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽B.對(duì)栽培的植物適時(shí)地松土C.選擇陰雨天氣或者日落后的傍晚進(jìn)行移栽D.移栽前剪掉部分枝葉，避免水分散失過多【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程?！驹斀狻坎寤ㄇ俺?huì)剪去大量枝葉，以適當(dāng)延長(zhǎng)存活時(shí)間。是因?yàn)榧羧ゴ罅恐θ~能夠降低蒸騰作用，減少水分的散失。ACD．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽、選擇陰雨天氣或者日落后的傍晚進(jìn)行移栽、移栽前剪掉部分枝葉，避免水分散失過多，都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利于植物的成活，ACD不符合題意。B．對(duì)栽培的植物適時(shí)地松土，是為了給根提供充足的氧氣，增強(qiáng)植物根的呼吸作用，B不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。8.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，對(duì)糧食增產(chǎn)沒有意義的是（）A.合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照B.夜間適當(dāng)降低溫度，減少對(duì)有機(jī)物的消耗C.多通氧氣勤灌溉，盡量讓植物生長(zhǎng)在氧、水充足的環(huán)境中D.大棚種植的植物，在白天適當(dāng)增加溫室中二氧化碳的濃度【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物?！驹斀狻緼．農(nóng)作物進(jìn)行合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照，有利于增強(qiáng)光合作用的效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，而農(nóng)作物過稀、過密都不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故A不符合題意。B．呼吸作用在一定范圍內(nèi)溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，分解有機(jī)物越多，溫度越低，呼吸作用越弱，分解有機(jī)物越少，分析可知在夜間適當(dāng)降低溫度，減少對(duì)有機(jī)物的消耗，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故B不符合題意。C．植物的呼吸作用需要吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧氣化碳和水，并釋放出能量，分析可知多通氧氣有利于分解有機(jī)物，不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，而勤灌溉，土壤中水分過多，空氣中的氧氣不能進(jìn)入土壤中，根的呼吸作用得不到氧氣，不利于促進(jìn)作物的生長(zhǎng)，故C符合題意。D．二氧化碳是光合作用原料之一，在一定范圍內(nèi)二氧化碳的含量越高，光合作用的效率越高，制造的有機(jī)物越多，二氧化碳的含量越小，光合作用的效率越低，制造的有機(jī)物越少，所以大棚種植的植物，在白天適當(dāng)增加溫室中二氧化碳的濃度，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用。9.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列有關(guān)青春期特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.經(jīng)常流鼻血 B.男生女生的性器官迅速發(fā)育C.出現(xiàn)第二性征 D.身高突增是最顯著的特點(diǎn)【答案】A【解析】【分析】青春期是一個(gè)人生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征。【詳解】青春期是一個(gè)人生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，一般女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男生早；進(jìn)入青春期后男女的體型發(fā)生變化，區(qū)別越來越明顯，這與雄性激素和雌性激素有關(guān)；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征，性器官開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等，青春期性意識(shí)的萌動(dòng)是一種正常的心理變化。經(jīng)常流鼻血不是青春期的特點(diǎn)。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解青春期的特點(diǎn)。10.某同學(xué)經(jīng)常牙齦出血，檢查后醫(yī)生說這是壞血病的癥狀，你建議他多吃哪些食物？（）A.蔬菜和水果 B.牛奶和面包C.海鮮類食物 D.雞肉和魚肉【答案】A【解析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病。維生素的種類很多?！驹斀狻咳梭w一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

某同學(xué)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，他平時(shí)應(yīng)該注意常吃。故選A。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。11.你可能有過這樣的經(jīng)歷：關(guān)燈后，屋內(nèi)一片漆黑，什么都看不見，但過一會(huì)兒，又能看清部分物體的輪廓。視覺發(fā)生這種變化，與眼球哪個(gè)結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)（）A.角膜 B.鞏膜 C.瞳孔 D.視網(wǎng)膜【答案】C【解析】【分析】眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。【詳解】角膜無色透明，外界物體反射的光線首先經(jīng)過角膜進(jìn)入眼內(nèi)。鞏膜起保護(hù)保作用。視網(wǎng)膜是視覺感受器所在的部位。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線。光線強(qiáng)，瞳孔變?。还饩€弱，瞳孔變大。當(dāng)人進(jìn)入較暗的環(huán)境時(shí)，瞳孔開始較小，感覺眼前一片漆黑；但稍候片刻，瞳孔變大，進(jìn)入眼內(nèi)的光線增多，就可以看到周圍的物體。因此，關(guān)燈后，屋內(nèi)一片漆黑，什么都看不見，但過一會(huì)兒，又能看清部分物體的輪廓。視覺發(fā)生這種變化，與眼球的瞳孔結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解眼球的結(jié)構(gòu)和功能。12.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中，現(xiàn)象和解釋對(duì)應(yīng)正確的是（）A.望梅止渴——是人生來就有的簡(jiǎn)單的反射B.巨人癥——幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過多C.醉酒后，步態(tài)不穩(wěn)——酒精麻醉小腦，協(xié)調(diào)、平衡身體的能力受到影響D.手指被針扎到，感覺疼痛但肌肉無收縮反應(yīng)——反射弧的傳入神經(jīng)受損【答案】C【解析】【分析】（1）簡(jiǎn)單反射是生來就有的先天性反射，復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。（2）生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育，幼年時(shí)分泌不足患侏儒癥，幼年時(shí)分泌過多患巨人癥。

【詳解】A.望梅止渴是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，A錯(cuò)誤。B.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多，會(huì)得巨人癥，B錯(cuò)誤。C.小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，人喝醉后，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于小腦被酒精麻痹而引起的，C正確。D.手指被針扎到感覺疼痛，說明傳入神經(jīng)未受損，但肌肉無收縮反應(yīng)，是傳出神經(jīng)受損導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。故選C。

【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握復(fù)雜反射、各種激素的作用、小腦的功能、反射弧的組成。

13.細(xì)菌、真菌廣泛存在于我們周圍環(huán)境中，下列對(duì)它們的描述正確的是（）A.細(xì)菌和真菌的生命活動(dòng)都離不開氧氣B.細(xì)菌有葉綠體，可以自己制造有機(jī)物C.細(xì)菌有細(xì)胞核，分裂時(shí)細(xì)胞核先一分為二D.青霉可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代【答案】D【解析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體?！驹斀狻緼.細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分，適宜的溫度，還有有機(jī)物，但是不同的真菌和細(xì)菌需要的生存條件不同，例如好氧性芽孢桿菌、霉菌需要氧氣，厭氧性乳酸菌、大腸桿菌在有氧條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，在無氧的環(huán)境中生長(zhǎng)好，故A不符合題意。B.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，故B不符合題意。C.細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核組成，生殖方式是一分為二，繁殖速度快，故C不符合題意。D.青霉屬于真菌，產(chǎn)生大量的孢子繁殖后，孢子在適宜的條件下發(fā)育為新個(gè)體，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，生殖方式和營(yíng)養(yǎng)方式，真菌的繁殖方式。14.樂山不僅風(fēng)景名勝眾多，美食也全國(guó)聞名。食物制作和保存非常講究，如：峨邊臘肉、香腸的制作采用煙熏腌制法，沐川甩菜、犍為大頭菜則用鹽漬法，峨眉雪魔芋用到了脫水、凍干的方法等。下列方法與利用的生物學(xué)原理，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）選項(xiàng)方法生物學(xué)原理A巴氏消毒法高溫滅菌，殺死生活在食品中的細(xì)菌和真菌B巴氏消毒法通過防腐劑的添加和使用，殺滅細(xì)菌和真菌C冷藏冷凍法低溫殺死生長(zhǎng)在食物表面的細(xì)菌和真菌D冷藏冷凍法低溫殺死存在于食物表面的芽孢和孢子A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等，現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等?！驹斀狻堪褪舷痉ㄊ峭ㄟ^高溫滅菌來殺死細(xì)菌、真菌等微生物，從而達(dá)到保存食品的目的。冷藏法冷凍法是在低溫環(huán)境可減緩微生物生長(zhǎng)和繁殖速度，但并不能殺死微生物、食物表面的芽孢和孢子，而微生物的生長(zhǎng)需要適宜的溫度。通過上分析可知，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是巴氏消毒法的原理是高溫滅菌，殺死生活在食品中的細(xì)菌和真菌。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理。15.我國(guó)地大物博，不僅植物資源豐富，也是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。但前些年由于環(huán)境的改變，生物多樣性受到了嚴(yán)重威脅。下列有關(guān)敘述合理的是（）A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.對(duì)瀕危動(dòng)物的保護(hù)，不能遷出原地進(jìn)行特殊管理D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施【答案】D【解析】【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的保護(hù)措施是就地保護(hù)，易地保護(hù)和加強(qiáng)宣傳教育?！驹斀狻緼B．生物多樣性的內(nèi)涵通常包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，故AB不符合題意。C．遷地保護(hù)是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充，它為瀕臨滅絕的生物提供了最后的生存機(jī)會(huì)。把某些瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、建立瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊保護(hù)和管理、建立瀕危物種的種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源都屬于遷地保護(hù)，故C不符合題意。D．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最主要的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是就地保護(hù)的主要形式，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物多樣性的含義和保護(hù)措施。16.決定有耳垂的基因(T)對(duì)決定無耳垂的基因(t）是顯性，某人有耳垂，則他口腔上皮細(xì)胞中有關(guān)的基因組成是（）A.TT B.tt C.Tt或tt D.TT或Tt【答案】D【解析】【分析】基因控制生物的性狀。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。【詳解】當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。決定有耳垂的基因（T）對(duì)決定無耳垂的基因（t）為顯性，某人有耳垂，這一性狀是顯性性狀，由顯性基因控制。因此，某人有耳垂，他的體細(xì)胞內(nèi)的基因組可能是TT或Tt，口腔上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，基因組成為TT或Tt。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道基因控制生物的性狀。17.關(guān)于基因、DNA、染色體和性狀的敘述，正確的是（）A.DNA分子上所有的片段都是基因B.每一條染色體上含有許多個(gè)基因C.生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀D.細(xì)胞含有的隱性基因，不可以傳給后代【答案】B【解析】【分析】（1）染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段是基因。（2）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

【詳解】A.DNA分子上有特定遺傳效應(yīng)的片段是基因，A錯(cuò)誤。B.一條染色體一般含有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子中有許多個(gè)基因，B正確。C.生物體所表現(xiàn)出來的性狀有的是顯性性狀，有的是隱性性狀，C錯(cuò)誤。D.隱性基因可以遺傳給后代，只是有相對(duì)的顯性基因時(shí)，隱性基因不表達(dá)，D錯(cuò)誤。故選B。

【點(diǎn)睛】本題考察了基因、DNA、染色體的關(guān)系和基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系。

18.下列屬于可遺傳的變異的是（）A.飼料喂養(yǎng)加快了跑山雞的生長(zhǎng)速度B.干旱的環(huán)境中玉米結(jié)出的種子較小C.一對(duì)毛色正常孟加拉虎生下了一只白色的幼虎D.經(jīng)常在田間勞作的人們，長(zhǎng)期光照使得皮膚黝黑【答案】C【解析】【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】ABD.飼料喂養(yǎng)加快了跑山雞的生長(zhǎng)速度、干旱的環(huán)境中玉米結(jié)出的種子較小、經(jīng)常在田間勞作的人們，長(zhǎng)期光照使得皮膚黝黑，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，ABD不符合題意。C.一對(duì)毛色正常的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異，C符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)。19.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征，簡(jiǎn)稱AIDS，于1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.注射毒品和不安全的性行為可傳播艾滋病B.注射艾滋病疫苗是預(yù)防艾滋病的普遍措施C.艾滋病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)D.艾滋病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立地生活【答案】B【解析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。【詳解】A．艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV，故A不符合題意。B．目前還沒有研制出艾滋病疫苗，預(yù)防艾滋病的普遍措施是切斷傳播途徑，故B符合題意。C．艾滋病的病原體是艾滋病病毒（HIV），主要破壞人體的免疫系統(tǒng)，病發(fā)之后，會(huì)導(dǎo)致人體的抵杭力下降，人體各處會(huì)病發(fā)腫瘤，最后導(dǎo)致器官衰竭，而死亡，故C不符合題意。D．艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核，寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活，不能獨(dú)立地生活，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，艾滋病的基本知識(shí)。20.據(jù)報(bào)道，我國(guó)新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)領(lǐng)先全球，現(xiàn)已有三個(gè)品種的研發(fā)進(jìn)入第二期臨床試驗(yàn)，預(yù)計(jì)今年年底可實(shí)現(xiàn)臨床應(yīng)用。接種疫苗預(yù)防“新冠肺炎”時(shí)，疫苗和被接種疫苗的人群分別屬于（）A.抗體、傳染源 B.抗原、傳染源C.抗體、易感人群 D.抗原、易感人群【答案】D【解析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾?。活A(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。病原體侵入人體以后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種病原體的特殊的蛋白質(zhì)叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原?！驹斀狻總魅静∈侵赣刹≡w引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病；預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。病原體侵入人體以后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種病原體的特殊的蛋白質(zhì)叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原。綜上分析可知，接種疫苗預(yù)防“新冠肺炎”時(shí)，疫苗屬于抗原，能夠刺激人體免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體將新冠病毒清除，達(dá)到預(yù)防新冠肺炎，被接種疫苗的人群屬于保護(hù)易感人群，接種疫苗后在體內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高人體的免疫力。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。三、填空題21.一片森林，一塊農(nóng)田，一條河流等都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)可大可小，____是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有的生物及其____的總和。【答案】(1).生物圈(2).環(huán)境（或無機(jī)環(huán)境、生活的環(huán)境）【解析】分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，大氣圈、水圈和巖石圈間不是獨(dú)立分開的，之間是有著密切聯(lián)系的，生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。因此，生態(tài)系統(tǒng)可大可小，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有的生物及其環(huán)境（或無機(jī)環(huán)境、生活的環(huán)境）的總和?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。22.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的液體是____，以保持細(xì)胞的形態(tài)。如果從人體與植物體結(jié)構(gòu)層次來看，最大的區(qū)別是人體還多出了___這個(gè)層次?！敬鸢浮?1).生理鹽水(2).系統(tǒng)【解析】【分析】人體口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的支持，會(huì)吸水膨脹或失水皺縮，不能維持正常形態(tài)?！驹斀狻咳梭w細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與0.9%生理鹽水的濃度相差不大，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加生理鹽水，可以保持細(xì)胞形態(tài)，便于觀察到細(xì)胞真實(shí)形態(tài)。植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，比植物體多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次?！军c(diǎn)睛】本題考察制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞以及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。

23.常言道：“人往高處走，水往低處流?！钡参矬w內(nèi)的水卻能“往高處走”，為這一活動(dòng)提供動(dòng)力的是____作用?！敬鸢浮空趄v【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。【詳解】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水。并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。因此，常言道：“人往高處走，水往低處流。”但植物體內(nèi)的水卻能“往高處走”，為這一活動(dòng)提供動(dòng)力的是蒸騰作用?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握植物蒸騰作用的意義。24.光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過____，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。這對(duì)維持生物圈中的____平衡有重要作用。【答案】(1).葉綠體(2).碳—氧（或二氧化碳和氧氣）【解析】【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程?！驹斀狻烤G色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。因此，光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。這對(duì)維持生物圈中的碳—氧（或二氧化碳和氧氣）平衡有重要作用?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念及實(shí)質(zhì)，綠色植物維生物圈中的碳氧平衡。25.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，它是指人體通過____，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)?！敬鸢浮?1).反射(2).神經(jīng)系統(tǒng)【解析】【分析】反射是指人或動(dòng)物在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。【詳解】反射是指人或動(dòng)物在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，它是由感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器組成，任何一個(gè)環(huán)節(jié)中斷反射不能進(jìn)行。因此，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解反射的概念。26.人類生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量主要來自所攝取的食物。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子有機(jī)物，必須先消化分解成小分子有機(jī)物才能被吸收。食物消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官分別是____、____?！敬鸢浮?1).小腸(2).小腸【解析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。【詳解】消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，口腔能初步消化淀粉，胃對(duì)蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素。其他的消化道基本上沒有吸收功能。分析可知，食物消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官分別是小腸、小腸。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解食物的消化和吸收。27.DNA測(cè)序技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用越來越廣泛。有一多年前走失的男孩，經(jīng)公安機(jī)關(guān)的多方努力，聯(lián)系上了疑似當(dāng)年丟失孩童的父母，擬以DNA測(cè)序技術(shù)確認(rèn)。最簡(jiǎn)單省事的方案（只比對(duì)父母的一條染色體上的DNA）是比對(duì)____（選填“X染色體”或“Y染色體”或“常染色體”）上DNA的相似程度，該染色體是以____為橋梁從親代傳遞到子代的。【答案】(1).Y染色體(2).精子【解析】【分析】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因。男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，22對(duì)染色體與人體的性別無關(guān)叫常染色體，第23對(duì)染色體與人體的性別有關(guān)叫性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XY。在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代之間傳遞的橋梁。【詳解】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因。男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，22對(duì)染色體與人體的性別無關(guān)叫常染色體，第23對(duì)染色體與人體的性別有關(guān)叫性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XY。分析可知，丟失男孩體細(xì)胞內(nèi)的染色體是22對(duì)+XY，精子細(xì)胞內(nèi)的染色體是22條+X或22條+Y，而Y染色體只能來自于父親，這樣檢測(cè)其Y染色體中的DNA與父親Y染色體中DNA的比對(duì)情況，從而很快確定丟失男孩是否是其父親的孩子。在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代之間傳遞的橋梁。綜上分析可知，最簡(jiǎn)單省事的方案（只比對(duì)父母的一條染色體上的DNA）是比對(duì)Y染色體上DNA的相似程度，該染色體是以精子為橋梁從親代傳遞到子代的?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解人體的性別決定，基因在親子代之間傳遞，染色體、DNA和基因的關(guān)系。28.2020年伊始，新型冠狀病毒肆虐武漢，波及全國(guó)，數(shù)萬人被感染。黨中央、國(guó)務(wù)院一聲號(hào)令，全國(guó)人民積極響應(yīng)，用不到兩個(gè)月的時(shí)間控制住了疫情，又一次向世界詮釋了中國(guó)速度，彰顯了人民利益高于一切的制度優(yōu)勢(shì)。反觀美國(guó)，截止6月26日，確診感染人數(shù)已達(dá)220多萬，死亡人數(shù)超12萬。與非傳染病比較，“新冠肺炎”具有____性和流行性兩大特點(diǎn)。戴口罩、勤洗手、保持社交距離等有效防疫措施，屬于傳染病預(yù)防措施中的____?！敬鸢浮?1).傳染(2).切斷傳播途徑【解析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病；預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。【詳解】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，傳染病的特點(diǎn)是流行性和傳染性，所以與非傳染病比較，“新冠肺炎”具有傳染性和流行性兩大特點(diǎn)。預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，所以戴口罩、勤洗手、保持社交距離等有效防疫措施，屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解傳染病的預(yù)防措施。四、實(shí)驗(yàn)與探究題29.某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案，以探究“口腔中淀粉的消化”。請(qǐng)分析并回答下列問題：試管編號(hào)加入的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)間檢測(cè)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果A組饅頭（整塊）+2毫升清水8分鐘碘液變藍(lán)B組饅頭（切碎）+2毫升唾液8分鐘碘液不變藍(lán)C組饅頭（整塊）+2毫升唾液8分鐘碘液變淺藍(lán)D組饅頭（切碎）+X8分鐘碘液變藍(lán)（1）表中的“X”應(yīng)該為____。表中所設(shè)計(jì)的各組實(shí)驗(yàn)，沒有必要的一組是____。（2）若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇哪兩組編號(hào)？____。（3）B組和C組對(duì)照，探究牙齒的咀嚼作用時(shí)，變量是____。（4）為了更真實(shí)地模擬口腔條件，同時(shí)利于縮短反應(yīng)時(shí)間，設(shè)計(jì)的各組實(shí)驗(yàn)應(yīng)在____℃的水浴中進(jìn)行?！敬鸢浮?1).2毫升清水(2).A組(3).B組和D組(4).切碎（或是否切碎）(5).37【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的?！驹斀狻浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。D組與B組形成一組以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以X應(yīng)該是2毫升清水?？谇粌?nèi)淀粉的消化需要牙齒的咀嚼，舌的攪拌，唾液淀粉酶的消化。本實(shí)驗(yàn)探究的是“口腔中淀粉的消化”，B組和C組牙齒的咀嚼，舌的攪拌為變量，C組和D組以唾液淀粉酶為變量。而且A組和對(duì)照組B組有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，所以表中所設(shè)計(jì)的各組實(shí)驗(yàn)，沒有必要的一組是A組。（2）若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，要以唾液為變量，所以要選擇B組和D組。（3）B組和C組對(duì)照，探究牙齒的咀嚼作用時(shí)，變量是切碎。（4）因?yàn)榭谇坏臏囟仁?7℃，也是酶起作用的最適宜溫度，所以實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃溫水中處理。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文試卷考生須知：1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題。“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠娭猩鷦?dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A.“行”在詩中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語氣D.【乙】處應(yīng)填入問號(hào)，表示疑問語氣。（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：①國(guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國(guó)：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)。【解析】【1題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B?！?題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；D.“你也許會(huì)想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域?！?題詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選C。【4題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。【5題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂而樂”乎！（范仲淹《岳陽樓記》）（2）___________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：造化、千錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩句時(shí)，符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過的詩句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。【答案】7.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無限感慨與豪放灑脫8.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達(dá)了詩人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國(guó)之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營(yíng)造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“【甲】忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.曹劌請(qǐng)見見多識(shí)廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無音信信手拈來C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。【解析】【9題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊(duì)”的意思；故選D。【10題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販牛”寫弦高本是普通商人，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，即未敢忘憂國(guó)。【點(diǎn)睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事。皇帝派人問卜式：“想當(dāng)官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f：“你想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比⒚喿x（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容，說說對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長(zhǎng)了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能。【乙】在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境。【丙】改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個(gè)城，圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”，說明“老城格局整體保護(hù)”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升”，說明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則；材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來意大約是它開在冬天吧。這花并無枝干，如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱耍那樵跄懿怀纬?、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來的春天。④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見玉蘭花開的那個(gè)上午，她推開窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開花？我從陽臺(tái)看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再?gòu)年柵_(tái)上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情。現(xiàn)在想來，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，他用來溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福?。〉臅r(shí)有序，花開有時(shí)，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時(shí)節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……（取材于張金鳳的同名文章）16.文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。17.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?6.(1).①人們創(chuàng)造出來的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運(yùn)用了擬人的手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感的寫出了春天到來時(shí)的情景，體現(xiàn)出人們對(duì)于春天的喜愛，以及帶來春意的花開后人們的歡欣愉悅?！疤健边\(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動(dòng)地從窗外進(jìn)入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來了生命的希望?！霸浴弊衷緫?yīng)該指真正的植物，這里用來形容老人自制的花，是將假花當(dāng)成了真花，因?yàn)槔先耸窃凇盁o花”的生活中用樂觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花，這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對(duì)于花，對(duì)于生活的熱愛。18.本文由“長(zhǎng)壽梅”開始寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們創(chuàng)造出來的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應(yīng)與“自然界的鮮花”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來的花。（2）從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個(gè)表達(dá)…的人的短語。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微