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第1頁共11頁(征求意見稿)(一)學(xué)?;厩闆r:離鎮(zhèn)所在地四公里,創(chuàng)建于公先進(jìn)單位、麗、縉云縣師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校、縣中小學(xué)生行為規(guī)、縣平安校園、雛鷹紅旗大隊等榮譽(yù)稱號。學(xué)校目前文字規(guī)范建設(shè)等方面形成了自己一定的辦學(xué)特色。(二)學(xué)校面臨的困難更優(yōu)質(zhì)的教育,城鎮(zhèn)學(xué)校優(yōu)流失”。(2)學(xué)生“家庭教育條件”的相對落后。學(xué)生來自農(nóng)村,大部分來自偏遠(yuǎn)地離。第2頁共11頁(3)“外來民工子女”的知識基礎(chǔ)較低。由于許多經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)省份的教育水就讀”的外來民工子女經(jīng)常更換學(xué)校,造成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)(1)由于教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、職稱超比、流動緩慢等因素,雖然教師的實(shí)際教學(xué)能力未達(dá)到實(shí)施新課改應(yīng)有是,對新的教育理念的學(xué)習(xí)和對現(xiàn)代教育技們對新知識、新設(shè)備等方面的適應(yīng)能力較,再創(chuàng)“科研興校”的濃厚氛圍。。校園文化建設(shè)思路不清,學(xué)校特色不明,尚未形成儒室、財務(wù)辦公室占用教師宿舍,致使教師宿舍緊(三)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢第3頁共11頁行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,自我教育、自主學(xué)工資”等政策給農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展帶來了新的庫村、金竹村當(dāng)?shù)刎S富的民俗活動等非物質(zhì)文“十七大”精神為指導(dǎo),立足學(xué)校工作全局,嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事,樹立質(zhì)量的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo),把學(xué)生的安全當(dāng)作第一考把學(xué)生及家長的呼聲當(dāng)作第一信號,把學(xué)生及家5.學(xué)校的學(xué)風(fēng):快樂每一天,進(jìn)步每一天,成功每一天專業(yè)扎實(shí)教學(xué)精良主動發(fā)展人生第4頁共11頁(一)學(xué)校管理理體制,建立符合學(xué)校和(1)認(rèn)真制訂三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,制訂《左庫小學(xué)學(xué)校章程(試行)》,整理、修訂、匯編學(xué)校管理手冊,初步形成《左庫小學(xué)治校方略》;(2)制訂《左庫小學(xué)績效工資實(shí)施方案(試行)》;(3)設(shè)定學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和學(xué)校傳統(tǒng)比賽項目;(4)家長滿意度、社會滿意度等于大于90。(1)進(jìn)一步完善學(xué)校的管理體系,更加突現(xiàn)管理“人性化、民主化”。落實(shí),實(shí)行崗位職責(zé)目標(biāo)化。推行班主任、(2)進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度,建設(shè)“陽光”校務(wù)。進(jìn)一步完善教工大會的(3)廣開言路,了解心聲,鼓勵教師談看法,提建議,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)指數(shù)。學(xué)的互動機(jī)制。依法利用(二)隊伍建設(shè)校發(fā)揮強(qiáng)有力的輻射作用,部分教師的職業(yè)倦平衡,構(gòu)建一支“德業(yè)雙精,主人翁第5頁共11頁(1)制訂好教師自主發(fā)展三年規(guī)劃。完成上級有關(guān)師訓(xùn)的項目(2)三年內(nèi)力爭培養(yǎng)出縣級教壇新秀1~2名,每年四星級教師不少于全體(3)三年內(nèi)力爭縣級及以上先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等2名。(4)家長滿意率達(dá)90以上的教師數(shù)不少于全體教師數(shù)的80。(1)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè),改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)方法,進(jìn)一步(2)重視師德師風(fēng)建設(shè)。廣泛深入開展以“愛與責(zé)任”為價值取向、儒雅為(3)加新秀評選及學(xué)科交流等活(5)要求每位一線教師都注重教育教學(xué)科研,鼓勵教師讀書。在探索實(shí)踐中。使教師自身由經(jīng)驗型向?qū)W者型、探索型、綜(6)建立科學(xué)的骨干教師成長規(guī)劃。重點(diǎn)是確定青年教師及骨干教師培養(yǎng)人織、有層次地組織開展青年教師與中老年教師的師徒(三)德育工作第6頁共11頁等),同時使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,發(fā)展每個學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生動手(1)完善班級建設(shè)、班主任考核、學(xué)生評價等方案;(2)開發(fā)校本課程,康教育和生命教育,初步形成一支心理輔導(dǎo)教師隊伍;(3)班主任工作研討和隊伍建設(shè)有成果(成輯成書),德育工作初步形成校本(1)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)及德育隊伍建設(shè)。每學(xué)期定期召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,每任隊伍建設(shè),每月召開一次班主任會議;開展班、展示,每學(xué)期舉辦一次班主任工作研討會。校班每月召開一次主題班會,每學(xué)期每個學(xué)生一次細(xì)則,促進(jìn)班級間和諧競爭。(3)拓展德育途徑格局。教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和樣作用。作,主動與班主任溝第7頁共11頁生。通過重大節(jié)日開展豐富多彩的活動及社會實(shí)育之中的德育網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步健全家長委員會,每每學(xué)期召開一次家長會,建立班主任與家長聯(lián),經(jīng)常性開展“家校聯(lián)系”活動,切實(shí)做好學(xué)(4)開展多種多樣的德育主題活動。廣泛開展“感恩教育”活動,每年開,讓學(xué)生體會到傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化的魅生命意義的理解,并培養(yǎng)其意志品質(zhì)。(四)教學(xué)工作全體學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。力爭三年內(nèi)教。(1)建立、健全課堂教學(xué)常規(guī)管理制度;總結(jié)“好課堂”的策略與方法,課(2)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,確保在縣有關(guān)的質(zhì)量抽測中位居全縣前15名,力堂教學(xué)效率”為主題,積全校開展有效教學(xué)研究。重點(diǎn)研究以下第8頁共11頁(2)重視常態(tài)教學(xué)。增強(qiáng)全體教師“向課堂40分要質(zhì)量”的效率意識,強(qiáng)任意識,積極追求“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,倡導(dǎo)教討,引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行深入的課堂反思。重點(diǎn)關(guān)(3)注重過程管理。開展日?;栴}化、個性化的教研活動,構(gòu)建多元化臺,以課例為載體,以理論為支撐,以專題為抓(4)構(gòu)建行有效教學(xué)質(zhì)量檢測。明晰檢測目的,重課外興趣活動和綜合實(shí)踐會,體驗成功的快樂,激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。(五)科研工作(1)逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支研究能力強(qiáng)、有影響的學(xué)校教育科研工作隊伍,完(2)建立教育科研導(dǎo)向激勵機(jī)制。學(xué)校每學(xué)年組織1次論文(案例)的評比優(yōu)秀論文(案例)推薦到縣、市評選,爭取三第9頁共11頁(1)認(rèn)真組織開展“書香校園”建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)教育理論,普及教育科學(xué)中遇到的問題當(dāng)作課題,結(jié)合日常教育教學(xué)工教研組——個人課題”網(wǎng)絡(luò),確保課題研究落到(2)以教科研基礎(chǔ)建設(shè)為載體,強(qiáng)化教科室對學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的促進(jìn)功能,使做好各類課題研究,進(jìn)一步提高課題研究的針對干教師的培訓(xùn)與考核,經(jīng)常性組織開展學(xué)術(shù)交流(3)堅持執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展“六個一”制度,開展行動研究,提倡個性化教(4)培養(yǎng)教師教學(xué)反思能力。通過教師之間的思想交鋒、共同探討,使自己教育觀念,從而反思教學(xué);引導(dǎo)教師關(guān)注對自己的教行優(yōu)秀教學(xué)反思評比,整理成冊歸檔。(5)建立將科研意識的培養(yǎng)和科研能力的提高落實(shí)到教氛圍。積極動筆,撰寫論文,確保數(shù)量與質(zhì)量(6)充分利用學(xué)?,F(xiàn)代教育裝備,積極開展以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的的網(wǎng)(六).特色創(chuàng)建:第10頁共11頁本教材和和綜合實(shí)踐課程活動設(shè)計,初(1)制訂《校園文化實(shí)施方案》,加大投入,在物質(zhì)設(shè)施方面為學(xué)校的特色班級學(xué)習(xí)園地,為每個班級配齊(3)加強(qiáng)師資培訓(xùn),每年進(jìn)行一次教師基本功比賽。(4)將特色建設(shè)內(nèi)容有機(jī)地融入到學(xué)校的教學(xué)、教研、校園文化建設(shè)、學(xué)校校旗、校歌、(七)、后勤總務(wù)工作調(diào)。力爭三年內(nèi)多媒體進(jìn)教室,成為每個教購、維修、賠償制度。管理制度,大力開展安全教(一)思想保障第11頁共11頁(二)組織保障(三)資保障使用教育設(shè)施設(shè)備,推進(jìn)

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