畢業(yè)分別畢業(yè)贈(zèng)言

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同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作漂亮的記憶吧!

光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯捷的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們恒久依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些暖和的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將恒久回味不完。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的游戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，好像寂靜，讓我重新拾取記憶的落英。

我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次嬉戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中寶貴的一頁(yè)。

還記得嗎?軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上響亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比奇妙的境界。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們終歸走了過(guò)來(lái)。

再回首，是一串充溢酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)辯;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌頌。是啊，昨天，多么美妙，多么值得回憶!

那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今日，我們揮手告辭的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝愿。

還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、志向，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我恒久都會(huì)記得。

我們?cè)?jīng)在一起觀賞過(guò)漂亮的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)漂亮的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的安靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的志向，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

四個(gè)希望的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別遺忘這有滋有味、繪聲繪色的時(shí)間。

四年光陰，匆忙而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，充滿著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足志氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)吵，那么多歡樂(lè)，那么多苦惱，那么多傲慢，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去?

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。英勇地去吧，摯友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飄舞……

從五湖四海來(lái)，到天涯海角去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們接著填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……

今日，我們是密切的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友情在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

競(jìng)技場(chǎng)上講虛心，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該須要毛遂自薦時(shí)，就要義不容辭。生活須要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。

聚也不是起先，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的多數(shù)美妙瞬間，將恒久銘刻在我的記憶之中……

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將恒久回味不完。

同窗四年，你把友情的種子撒在我心靈上。我將靜默地把它帶走，細(xì)心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。

柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力氣!

生活已經(jīng)向我們放開了胸襟，摯友，讓我們英勇地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)窮無(wú)盡的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

小舟在青春的港口起航，我們短暫分手，滿載著志向和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

朝霞般美妙的志向，在向我們呼喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日會(huì)面，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!

生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花蜂擁的前程!

畢業(yè)了，多想留住那些暖和的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢茫哪恐械氖澜缁蛟S會(huì)變得和諧而安靜。

帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。

你留給我的，是漂亮的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友情。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章。

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……

是否還記得校內(nèi)里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲漂流。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上閑逛……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

青春的腳印留在校內(nèi)的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的.馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，充滿著我們的幻想。

請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中接著奮進(jìn)!

我們?cè)遣⒓绲膬煽眯?，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告辭的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝愿。

歲月的車輪即將駛出青春的校內(nèi)，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆忙，說(shuō)些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。

我們相逢在生疏時(shí)，我們分手在熟識(shí)后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃耀的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。

大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜，人生中有五彩路。

今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：勝利!

四年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，立刻就要各奔東西……

有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建立幸運(yùn)的大廈。

盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給將來(lái)注進(jìn)成功，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味……

天空吸引你展翅翱翔，海洋呼喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……動(dòng)身吧，愿你前程無(wú)量!

緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的隱私。

我在白浪奔涌的大海邊閑逛，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注仔細(xì)的神態(tài)，那悠悠自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，全部的