下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人際關(guān)系技能論文姓名:曾銀媚專業(yè):人力資源管理班級(jí):人力二班學(xué)號(hào):201001220202摘要:人際關(guān)系是人與人交往過(guò)程中所產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的總和,不同的發(fā)展階段,會(huì)形成不同的人際網(wǎng)絡(luò)。人際關(guān)系溝通是我們生活中的一個(gè)重要組成部分,它是人與人之間傳遞情態(tài)和想法的良好工具。通過(guò)人際交往結(jié)成一定的人際關(guān)系,是個(gè)體能夠適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)社會(huì)生活,擔(dān)當(dāng)一定的社會(huì)角色,培養(yǎng)健全人格的基本途徑。我們不僅要以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,更要對(duì)清晰地認(rèn)識(shí)人際交往,把握好人際交往的原則,避免人際交往中存在的危機(jī),形成良好順暢的溝通,增加了解,創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系和未來(lái)。關(guān)鍵詞:溝通人際關(guān)系溝通技巧人際交往認(rèn)識(shí)原則溝通人際交往能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力.包括與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對(duì)外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力,以及正確處理上下左右關(guān)系的能力.人際關(guān)系的好壞是一個(gè)人社會(huì)適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)良好的人際交往能力是大學(xué)生活的需要,更是大學(xué)生走向社會(huì)的需要。人際交往是每個(gè)大學(xué)生不可缺少的“必修課”,大學(xué)生通過(guò)交往、溝通、交流感情,建立友誼,切磋學(xué)問(wèn),探討人生。大學(xué)生的交往效果直接影響著他們的學(xué)習(xí)生活、心理健康和成長(zhǎng)發(fā)展,也影響著高校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,培養(yǎng)大學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系是學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。人際關(guān)系的好壞是一個(gè)人社會(huì)適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)良好的人際交往能力是大學(xué)生活的需要,更是大學(xué)生走向社會(huì)的需要。人際交往是每個(gè)大學(xué)生不可缺少的“必修課”,大學(xué)生通過(guò)交往、溝通、交流感情,建立友誼,切磋學(xué)問(wèn),探討人生。大學(xué)生的交往效果直接影響著他們的學(xué)習(xí)生活、心理健康和成長(zhǎng)發(fā)展,也影響著高校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,培養(yǎng)大學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系是學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。首先要對(duì)人際交往和人際關(guān)系理論有自己的理解和認(rèn)識(shí)。(一) 對(duì)人際交往要有清醒的認(rèn)識(shí)所謂人際交往是指社會(huì)上個(gè)人與個(gè)人,個(gè)人與集體以及個(gè)人與群體之間,運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言符號(hào)交換意見,交流消息,轉(zhuǎn)達(dá)思想,表達(dá)情感和需要,從而在心理和行為上產(chǎn)生相互影響的動(dòng)態(tài)過(guò)程。人際交往的過(guò)程,是不斷變化和發(fā)展的系列活動(dòng),人與人的每次交往只是系列交往活動(dòng)中的一部分。人際交往這一過(guò)程,又會(huì)表現(xiàn)出主動(dòng)性,雙向性,相互認(rèn)識(shí)性等幾個(gè)特點(diǎn)。人際交往和人際關(guān)系又是有聯(lián)系的。人際交往是人際關(guān)系形成的前提和基礎(chǔ);人際關(guān)系是人際交往的表現(xiàn)和結(jié)果。作為人際交往的主體—大學(xué)生,在人際交往過(guò)程中要清醒地認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):一位阿拉伯哲人說(shuō):“一個(gè)沒有交際能力的人,猶如是艘陸地上的船,永遠(yuǎn)也不會(huì)漂泊到人生大海的彼岸?!边@告訴我們?nèi)穗H關(guān)系己成為現(xiàn)代人事業(yè)中一種重要的發(fā)展資源。在當(dāng)今社會(huì)生活中,并不是只有專職公關(guān)人員才需要具備公關(guān)社交的素質(zhì)。一個(gè)人不論在社會(huì)中從事何種事業(yè),都需要有處理各種社會(huì)交往關(guān)系的能力,需要有和各種對(duì)象合作的能力。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)己經(jīng)成為一個(gè)“關(guān)系”社會(huì),幾乎任何一件事都離不開各種人際的或社會(huì)的“關(guān)系”。要理順各種關(guān)系,連接各種有利關(guān)系資源,并和各種關(guān)系合作、協(xié)調(diào)好,就必須具有良好的人際交往素質(zhì)和能力??傊?,人是要生活在群體當(dāng)中的,每個(gè)人都需要從別人那里獲得信息,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和智能,與別人合作和交往。作為一個(gè)學(xué)生,我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到,離開了集體,離開了交際,我們就像上了岸的魚,只能無(wú)奈地默默等著,我們應(yīng)該積極的和身邊的同學(xué)交流,傾訴,這樣我們才能保持良好的心態(tài),此外,為以后的道路編織一張密實(shí)的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),將使你的人生的道路暢通無(wú)阻。相反的,很多人總是以為別人不喜歡你,其實(shí),這是因?yàn)槟銖膩?lái)就沒有學(xué)會(huì)愛別人,所以在你自己的角度上,你會(huì)覺得別人不喜歡你!因此,若想建立良好的人際關(guān)系,要學(xué)會(huì)主動(dòng),主動(dòng)傾訴、傾聽,發(fā)自內(nèi)心地愛別人,也愛你自己!參考文獻(xiàn):1、林崇德發(fā)展心理學(xué).[M]人民教育出版社.1999.265.2.蘇厚重人際關(guān)系原理.[M]江西:江西人民出版社3、郭麗大學(xué)生人際交往個(gè)案解析.[M]華南理工大學(xué)出版社.5、袁振國(guó)交往的藝術(shù).[M]天津人民出版社.1989.6、霍有光《社會(huì)心理學(xué)——人際心理與交往技巧》西安交通大學(xué)出版社200312參考網(wǎng)站:HYPER
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人交易協(xié)議合同范例
- 體育培訓(xùn)合同范例學(xué)生
- 2024工程設(shè)計(jì)變更與追加合同
- 2024年國(guó)際金融市場(chǎng)投資合作協(xié)議
- 2024年農(nóng)資采購(gòu)與銷售合同模板
- 2024年工程項(xiàng)目融資居間服務(wù)合同
- 2024商業(yè)用地租賃合同:土地租賃期間的改造與擴(kuò)建規(guī)定
- 水粉畫基礎(chǔ)知識(shí)單選題100道及答案解析
- 會(huì)議中心租賃協(xié)議
- 建筑供電勞務(wù)分包合同模板
- 防火墻端口日志分析與審計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 《供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃書:應(yīng)對(duì)潛在供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)》
- 大體積混凝土養(yǎng)護(hù)方案(修改)
- 學(xué)習(xí)天體力學(xué)
- 高職英語(yǔ)-考試試題及答案
- 水果電池課件
- 液化氣站消防安全知識(shí)員工培訓(xùn)
- 沖壓常用鉚接工藝簡(jiǎn)介
- 液化氣站雙控風(fēng)險(xiǎn)告知卡
- 江蘇開放大學(xué)答案 第2次作業(yè)(單元4)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論