地理教案－主要地形區(qū)－教案

地理教案－主要地形區(qū)－教案教學目標知識目標

通過學習使學生能夠在地圖上確認四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的準確位置，并能描述其各自的地形特點。能力目標

通過讀圖、填圖的訓練，使學生能夠從中國地形圖上讀出四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的分界線，及其所在的省級行政區(qū)的名稱，從而在山脈的基礎(chǔ)上，建立起各高原、盆地、平原和丘陵的空間分布觀念；通過閱讀地表形態(tài)景觀圖、示意圖和分層設(shè)色地形圖，使學生學會從海拔高度、地形起伏、地表物質(zhì)組成等方面去表述地形區(qū)的地形特點。情感目標

通過介紹云貴高原的“壩子”、塔里木盆地邊緣的綠洲等知識，使學生知道這是人類依據(jù)自然條件，對其進行利用和改造的產(chǎn)物，樹立因地制宜的觀念。

教學建議教材分析

本節(jié)教材由引言、四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵五部分組成。引言部分簡要說明我國東部和西部在地形構(gòu)成上存在顯著差異。第二至第五部分以圖文結(jié)合的形式，分別講述了各地形區(qū)的位置和特點，其中高原和平原詳講，盆地和丘陵略講，而每一部分又都包括兩個層面的內(nèi)容，即每一個地形區(qū)的分布和地形特點。教法建議

建議以讀圖講述法、分析對比法和指導學習法相結(jié)合進行教學。引言部分可通過復(fù)習舊知識導入，也可直接讀圖得出結(jié)論。

各地形區(qū)的分布是本節(jié)教學的重點，各地形區(qū)的空間分布觀念的形成又是教學難點。因此，關(guān)于各地形區(qū)的位置這個層面的教學，一定要抓住讀圖環(huán)節(jié)，教師提出具體明確的要求后，讓學生充分活動，從讀圖中去發(fā)現(xiàn)和掌握知識。

各大地形區(qū)的地形特點也是本節(jié)教學重點之一，教學中使用多媒體教學手段與讀圖相結(jié)合，通過分析、比較得出每一個地形區(qū)各自的典型特點。

塔里木盆地中的綠洲的分布及其對人類活動的影響，通過教材中“想一想”的兩個問題特別提出，這是人類長期以來利用自然、改造自然的產(chǎn)物，是人地協(xié)調(diào)、良性發(fā)展的極好例證，這有助于幫助學生樹立科學的人地觀。

教學設(shè)計方案第一課時：〈教學重點〉四大高原、四大盆地位置和主要特點。〈教學難點〉四大高原、四大盆地空間分布觀念的形成?！唇虒W手段〉計算機課件：中國地形分布示意圖中國分層設(shè)色地形圖〈教學過程〉（引課）我們已經(jīng)學習了我國的主要山脈，山脈構(gòu)成我國地形的骨架，在山脈之間相對低下的區(qū)域則形成高原、平原、盆地和丘陵，在第三節(jié)我們學習有關(guān)上述地形的知識。觀察中國地形圖，考慮上述四種地形的分布是交錯在一起，還是有明顯的集中分布區(qū)？（學生讀圖回答）可見我國地形構(gòu)成的東西差異很大，西部主要是高山、高原和盆地，東部主要是平原和丘陵。我們先從西部地區(qū)開始。（板書）主要地形區(qū)一、四大高原（講述）四大高原的分布，我們很容易在中國地形圖中找到，但這不夠具體，現(xiàn)在要求我們從不同的角度，準確指出它們的位置，并用語言敘述出來。下面從以下幾個方面仔細讀圖。（板書）地形區(qū)名稱

全國的位置

分界線

所在階梯

所在省區(qū)

青藏高原

（講述并演示關(guān)于青藏高原的計算機課件）以青藏高原為例，青藏高原（點擊青藏高原的位置，出現(xiàn)文字注記并變底色），位于我國的西南部，準確的范圍是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈和喜馬拉雅山脈之間的地區(qū)（邊講邊點擊上述山脈，使其注記出現(xiàn)）。位于我國地勢的第一階梯上，海拔4000米以上，是世界最高的大高原，我國面積最大的高原，占全國面積1/4。主要包括青海省、西藏自治區(qū)和四川省西部。（總結(jié)板書）西南部

昆侖—祁連—橫斷—喜山

一級

青、藏，川西部（學生活動）按上述方法讀圖，將另外三個大高原的位置讀出，并完成筆記（教師總結(jié)并演示計算機課件）課件演示過程同“青藏高原”，略。如學校生源較好，也可由學生來完成此環(huán)節(jié)。（講述）這四大高原雖然在地形類型上同屬高原，但地表特征卻有很大差異?？匆欢斡跋褓Y料。（演示課件——四大高原）（學生活動）觀看課件并總結(jié)四大高原的特點。（總結(jié)板書）地形特點，（劃書）雪山連綿、冰川廣布；地面坦蕩、一望無際；千溝萬壑、支離破碎；峰嶺眾多、地面崎嶇。（講述）在西部還分布有我國的四大盆地（關(guān)于四大盆地的位置的教學過程同四大高原，這里不再重復(fù)）（講述）四大盆地按其特點可分為兩類：一是四川盆地，降水豐沛，是典型的濕潤盆地，內(nèi)部為丘陵、平原。其他三大盆地為一類，是典型的內(nèi)陸盆地，降水稀少，內(nèi)部為廣闊的沙漠、戈壁。但它們也不完全相同（具體講述內(nèi)容見教材，略）。（總結(jié)）通過本節(jié)學習，我國在我國山脈分布圖中，又添加上了四大高原和四大盆地的范圍，從圖中可看出：高原、盆地主要集中在我國地勢的第一、二級階梯，第三級階梯上的地形區(qū)呢，我們下一節(jié)課學習。（反饋練習）補充完成筆記內(nèi)容。[板書設(shè)計]地形區(qū)名稱全國位置分界線

所在階梯所在省區(qū)

地形特點青藏高原西南部昆侖—祁連—橫斷—喜山一青、藏，川西部4000米以上雪山連綿、冰川廣布內(nèi)蒙古高原北部大興安嶺—長城—祁連二內(nèi)蒙古大甘、寧、冀部分部，1000米左右地面坦蕩、一望無際黃土高原華北太行—秦嶺—祁連—長城二晉、陜、甘寧部分1500米左右

千溝萬壑、支離破碎云貴高原西南部橫斷山脈東南二云東部，貴大部1000—20xx米峰嶺眾多、地面崎嶇準噶爾盆地西北部阿爾泰、天山