競爭與合作 學(xué)案

第三單元相處有方競爭與合作第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識競爭的作用。2．學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿Α?．正確面對競爭壓力。4．形成正確的競爭意識，具備參與競爭迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉能夠面對競爭中的挫折與失敗的良好心理素質(zhì)，形成正當(dāng)參與競爭的品質(zhì)。5．重點(diǎn)難點(diǎn)：競爭的作用、如何正確面對競爭壓力。6．中考考點(diǎn)：中學(xué)生如何面對競爭壓力。二、導(dǎo)學(xué)過程【課前檢測】1．美國110米欄老將阿蘭約翰遜曾對記者說：“我要感謝劉翔，是他讓這項(xiàng)運(yùn)動重新煥發(fā)了誘人的光芒，因?yàn)槟莻€記錄已經(jīng)沉默很久了，是他激勵我要再跑下去。我也要感謝羅伯斯，他才20歲不到，是他的不斷追趕，讓我有繼續(xù)跑下去的動力。我很享受高手之間的競爭?！鄙鲜霾牧险f明了什么？2．著名哲學(xué)家德謨克利特說過，不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍。如何理解這句話？【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)導(dǎo)航內(nèi)容，解決以下問題：1.請下出有關(guān)競爭的名言警句。2.競爭有什么作用？3.我們?nèi)绾蚊鎸Ω偁幍膲毫Γ俊净訉W(xué)習(xí)】1.曾經(jīng)有人做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：讓一個人自己騎自行車，盡自己最大的能力騎，速度一般；然后讓另一個人和他比賽，他的速度明顯提高。⑴這說明了什么呢？⑵競爭既能給人帶來前進(jìn)的動力也會給人帶來消極影響，關(guān)鍵是我們怎么樣去面對，那么我們應(yīng)該怎么樣去面對競爭呢？2.運(yùn)動場上正在進(jìn)行最考驗(yàn)人的女子1500米比賽。參賽選手小紅從第一圈開始就落在大隊(duì)伍的最后，當(dāng)?shù)谝幻x手跑完的時候她還差一圈半。張力和阿晨是兩個在終點(diǎn)準(zhǔn)備接小紅的同班同學(xué)，張力說：“全場人都在看她一個人孤零零地跑最后，多沒面子啊，要是我干脆退出算了，下次再也別報(bào)名參加這樣丟臉的比賽?！蹦阗澩瑥埩Φ恼f法嗎？說說你是怎樣看待競爭中的成功與失敗的?！就黄浦仉y】中學(xué)生如何面對學(xué)習(xí)競爭？三、達(dá)標(biāo)檢測（一）單項(xiàng)選擇題1.我們參與競爭的目的，就是（）A．自己取得最后的勝利B．超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，取得進(jìn)步C．打敗對手D．以成敗論英雄2.關(guān)于競爭，下列認(rèn)識不正確的是（）A．競爭有良性競爭和惡性競爭之分 B．競爭既是壓力，也是動力C．競爭與合作互相排斥 D．競爭的壓力可能帶來消極影響3.對于國家和社會團(tuán)體而言，建立良好的競爭機(jī)制，可以（）A．使人們你追我趕，人人爭第一 B．使人際關(guān)系惡化，社會倒退C．加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展加快社會的進(jìn)步 D．使人們勇氣漸漸消失（二）多項(xiàng)選擇題１．做個合格的競爭者，必須具備健康的競爭意識．下列屬于良好的競爭意識的是（）Ａ．對競爭對手時刻保持高度的戒備，防止對手超過自己Ｂ．在競爭中勝不驕、敗不餒C．相信自己能夠發(fā)揮最佳的水平Ｄ．歡迎別人超過自己，更勇于超過別人2.下列競爭中不屬于公平競爭的是（）A．服裝廠為降低成本，用“黑心棉”棉衣的填充物B．企業(yè)為通過偷稅、騸稅降低產(chǎn)品價格，增強(qiáng)市場競爭力C．運(yùn)動員通過刻苦訓(xùn)練，提高競技水平D．某歌星為了在大賽中取得好成績，賄賂評委四、小結(jié)反饋【知識梳理】1.競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。2.競爭的壓力帶來的積極影響。3.競爭的壓力帶來的消極影響4.正確對待競爭的壓力?！揪劢怪锌肌繂雾?xiàng)選擇題1.（楚雄州）關(guān)于競爭，下列認(rèn)識不正確的是（）A．在競爭中要保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒B．競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步只有促進(jìn)作用C．競爭對于每個人來說既是壓力，也是動力D．我們既要敢于競爭，積極參與競爭，又要樹立公平競爭意識2.（常德）小強(qiáng)學(xué)習(xí)一直名列前茅，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競爭對手，而他卻總是耐心地為同學(xué)講解練習(xí)題，有人說他這樣會被別人超過，但他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。這表明小強(qiáng)（）A．沒有競爭意識和能力B．能正確處理競爭與合作的關(guān)系C．根本不懂得競爭的殘酷性D．成績優(yōu)秀，別人追不上他【拓展提升】分析說明題美國俄亥俄州，每年都舉行南瓜大賽，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)異，連年獲首獎或優(yōu)秀獎。得獎后，湯姆毫不吝嗇地將種子分給鄰居。一個鄰居不解的問：“你花那么多時間和精力培育良種，為什么把種送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過你的嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以避免蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化。閱讀材料，回答下列問題：⑴湯姆為什么要幫助競爭對手？⑵材料中的哪些事實(shí)體現(xiàn)了競爭？⑶競爭會給人們帶來哪些積極和消極影響？⑷這則故事給你什么啟示？競爭與合作第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識合作的力量。2．鍛煉合作能力與技巧，學(xué)會與人合作。3．提高團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的意識，增強(qiáng)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)的自覺性；懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。4．學(xué)會在競爭中合作，合作中競爭。5．重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣建立良好的合作關(guān)系6．中考考點(diǎn)：競爭中合作，合作中競爭二、導(dǎo)學(xué)過程【課前檢測】一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)一箱水果，他們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。這啟示我們，要實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)，就該怎么做？【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)導(dǎo)航內(nèi)容，解決以下問題：1．請寫出合作的名言警句。2．怎樣建立良好的合作關(guān)系？3．競爭與合作有什么關(guān)系？【互動學(xué)習(xí)】在一個寒冷的冬天，一個賣包子的人和一個賣被子的人同在一座破草屋里躲避風(fēng)雪。當(dāng)時，賣包子的人很冷，賣被子的人很餓，但他們都堅(jiān)信對方會先求自己，所以誰都不開口。過了一會兒，賣包子的人說：“吃一個包子?！彼?，冷了吃一個包子自己會暖和些。賣被子的人說：“蓋一條被子?！彼?，自己暖和了就不餓了。又過了一會兒，賣包子的人又說：“再吃一個包子?！辟u被子的人又說：“再蓋一條被子?！本瓦@樣，賣包子的人一個接一個地吃包子，賣被子的人一條接一條地蓋被子，賣包子的人始終沒有蓋上一條被子，賣被子的人始終沒有吃上一個包子。結(jié)果，賣包子的人凍死了，賣被子的人餓死了。小組討論：（1）你覺得材料中賣包子的人和賣被子的人缺乏一種什么精神？他們應(yīng)該怎么做？（2）結(jié)合材料及所學(xué)知識，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)該怎樣做？【突破重難】你見過雁群為過冬而以“V”字隊(duì)形向南方飛行的情形嗎？當(dāng)每一只雁展翅拍打時，其他的雁立刻跟進(jìn)，使得整個群雁飛升。借著“V”字隊(duì)形，整個群雁比每只雁單飛時，至少增加了7％的飛升能力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了，它會輪流退到側(cè)翼，另一只雁則接替飛在隊(duì)形的最前端。飛行在后的雁則會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。當(dāng)一只雁脫隊(duì)時，它立刻感到獨(dú)自飛行的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只雁所造成的浮力。（1）雁群飛行帶給我們哪些啟示呢？（2）我們應(yīng)如何培養(yǎng)合作精神？三、達(dá)標(biāo)檢測（一）單項(xiàng)選擇題1.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這句話讓我們明白的道理是（）A．沙子沒有石子硬 B．任何事業(yè)的成功都離不開團(tuán)結(jié)合作C．混凝土比花崗巖硬 D．只要合作，都能成功2.在雅典奧運(yùn)會上，中國女排力挽狂瀾，在比分落后的情況下戰(zhàn)勝強(qiáng)大的俄羅斯女排，奪得了金牌，這塊金牌的取得當(dāng)然離不開中國女排頑強(qiáng)的拼搏精神、教練的正確指導(dǎo)以及女排姑娘們扎實(shí)的基本功，但還有一方面是必不可少的，這就是（）A．中國人民的支持 B．運(yùn)氣C．俄羅斯女排實(shí)力不行 D．團(tuán)結(jié)合作3.美國NBA從各個球隊(duì)中挑選最優(yōu)秀的球員組成的“夢之隊(duì)”在巡回比賽時往往打不過水平比他們差的球隊(duì)。這主要是因?yàn)椤皦糁?duì)”的隊(duì)員（）A．在一起的時間短，缺乏集體合作技巧 B．球藝高超，但缺乏合作精神C．球藝不精 D．沒有對手，缺乏競爭的壓力４.“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話說明（）A．人與人之間只能合作，不能競爭 B．人與人之間需要團(tuán)結(jié)合作精神C．人要發(fā)揮個性，不受集體的約束 D．人與人之間需要競爭，不需要合作（二）多項(xiàng)選擇題1.“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?！毕铝袑@句話理解正確的是（）A．一個人做事容易成功，人多了反而不能成功B．如果一個集體缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會影響到每個人的利益C．在集體中需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神D．一個集體需要確立共同目標(biāo)，才能同心協(xié)力，共同提高2.小麗和小婷就讀于某中學(xué)，一個雙目失明，一個雙耳失聰。為了共同的目標(biāo)，她們兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)了生活上的自理，在學(xué)習(xí)上也取得了成功。上述材料告訴我們的道理是（）Ａ．只有在學(xué)習(xí)生活中才能培養(yǎng)合作精 Ｂ．社會生活離不開團(tuán)結(jié)合作Ｃ．合作有助于我們戰(zhàn)勝個人無法克服的困難Ｄ．團(tuán)結(jié)合作能使我們共同進(jìn)步四、小結(jié)反饋【知識梳理】1.理解合作的必要性。2.建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)；建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與寬容；建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。3.競爭與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭?！揪劢怪锌肌繂雾?xiàng)選擇題1.（寧德）在招聘廣告上，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一則要求：必須具有團(tuán)結(jié)合作精神。招聘單位之所以重視“團(tuán)隊(duì)合作精神”，是因?yàn)椋ǎ粒献鳠o處不在，無時不有Ｂ．只要具有合作精神就能取得事業(yè)的成功Ｃ．合作有助于增強(qiáng)集體的凝聚力和競爭力Ｄ．合作是單位用人的唯一標(biāo)準(zhǔn)2.（濱州）龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事讓我們感悟到合作的價值有（）①合作可以使人們相互依存，相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)②合作可以使人們揚(yáng)長避短，做到人盡其能，物盡其用③合作可以使人們互惠互利，共享成果④合作可以使人們之間互相配合、互相協(xié)作的一種活動A．①②③④ B．①②③C．①③④D．②③【拓展提升】分析說明題第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊(duì)和上一屆冠軍巴西隊(duì)之間展開，按球王貝利的說法，法國隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個，而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星。然而，比賽結(jié)果卻大大出乎我們的意料，巴西隊(duì)以0:3的懸殊比分慘敗給法國隊(duì)。原因何在？原來法國隊(duì)非常注意整體的攻防配合，而巴西隊(duì)卻只是憑借球星個人的實(shí)力作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星的單槍輪番攻擊，在法國隊(duì)的整體攻防面前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然地說：“0:3的比分讓巴西輸?shù)男姆诜！保?）面對強(qiáng)敵，法國隊(duì)的勝利說明了什么道理？（2）我們在現(xiàn)實(shí)生活中要向法國隊(duì)學(xué)習(xí)什么？參考答案3．3競爭與合作第一課時：二、導(dǎo)學(xué)過程【課前檢測】1.競爭是個人前進(jìn)的動力。2.要學(xué)會面對競爭，不膽怯，勇敢地迎著壓力上?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.物競天擇，適者生存；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。2.競爭的積極作用：①在社會生活中，競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。②良性競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量。③競爭對于每個人來說既是壓力，也是動力。競爭的消極影響：①惡性競爭是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭，是社會發(fā)展的破壞力量。②競爭的壓力也可能帶來消極影響。3.①面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。②面對競爭的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅(jiān)守自己的人格。③在競爭中要尊重對手?！净訉W(xué)習(xí)】1.⑴競爭能激發(fā)人的自我提高意識和能力。能夠激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。通過你追我趕的競爭，能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。⑵①鍛煉自己的心理素質(zhì)，樹立堅(jiān)定的信心。②采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。③作為中學(xué)生，我們總要面對各種各樣的考試、競賽在這些競賽中，我們對自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會實(shí)事求是地評價自己；既要爭取好的成績，對分?jǐn)?shù)、名利又不能過分患得患失。2.我不贊成張力的說法。我對競爭中的成功與失敗的看法是：①競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。②面對競爭的成功，應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步，不可孤芳自賞、追名逐利、唯我獨(dú)尊。③面對競爭的失敗，不應(yīng)彷徨苦悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追?！就黄浦仉y】作為中學(xué)生，我們總要面對各種各樣的考試、競賽在這些競賽中，我們對自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會實(shí)事求是地評價自己；既要爭取好的成績，對分?jǐn)?shù)、名利又不能過分患得患失。三、達(dá)標(biāo)檢測（一）單項(xiàng)選擇題（二）多項(xiàng)選擇題【聚焦中考】單項(xiàng)選擇題【拓展提升】分析說明題⑴湯姆在幫助競爭對手的同時，也實(shí)現(xiàn)了自己的發(fā)展。⑵培植種植優(yōu)良南瓜品種和南瓜大賽是在競爭。⑶①競爭有顯著的積極作用：競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展；通過競爭，群體也能夠得到更快的發(fā)展；對于國家和社會而言，建立良好的競爭機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進(jìn)步；競爭對于每個人來說都是壓力。在競爭中，每個人都不滿足現(xiàn)狀，后進(jìn)要追趕先進(jìn)中游要力爭上游，即使名列前茅，還必須繼續(xù)努力，停滯不前就意味著落后。②競爭的壓力也可能帶來消極影響；競爭的結(jié)果勢必分出高低，如果不能正確看待，就可能使獲勝者滋長驕傲自大的情緒，失敗者喪失信心，被挫折感所壓制，陷入自卑而一蹶不振。⑷①應(yīng)學(xué)會尊重對手、欣賞對手，與對手展開公平競爭。②每個人都有自己的長處和短處，在與對手的競爭中應(yīng)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)自己之短，才能使自己進(jìn)步得更快，從而超越對手。③競爭不能忘記合作，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，使大家得到了好處。3．3競爭與合作第二課時：二、導(dǎo)學(xué)過程【課前檢測】1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，勁往一處使。2.團(tuán)結(jié)合作有助于事業(yè)的成功