安全出行教案

安全出行教案

安全出行教案1

一、教育目的：

安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育

尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜，

特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜。通過主題班會(huì)后，讓

學(xué)生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知識(shí)，知道

該如何去遵守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長(zhǎng)、老師放心。

二、教育過程：

(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然

后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

大家認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……

師問：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了

什么？

同學(xué)1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

同學(xué)2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

同學(xué)3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，

我們一定要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)

(二)看新聞，發(fā)表自己的感想

1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心

踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走

路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人

為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過去。

(三)我們學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)呢？

下面我們通過PPT來展示一些與我們學(xué)生出行有關(guān)的交通

安全法律法規(guī)。

1、乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，

如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等。大家盡可能不要

乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。如果你的父

母開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可

酒后駕車。

2、乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交

會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途

中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。

3、騎自行車不能走機(jī)動(dòng)車道。不要逆向行駛。橫穿馬路是

應(yīng)當(dāng)下車推行，根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車

道內(nèi)繞道而行。騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、

雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡可能伸出你的左、右手，示意你要

轉(zhuǎn)彎的方向。

4、分道行走，自覺靠右，橫過道路一定要走在人行橫道線

內(nèi)，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人

行橫道線時(shí)。

5、不盲目橫穿，要“一慢二看三通過。

6、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩

耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。

(短片播放)

人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路

口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停

了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……

師：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切

是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)同學(xué)都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，

愛惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人只有一次。

三、總結(jié)

“安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛

上紅燈！老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是你們的安全。據(jù)了解，每

年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來

了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。今天我們召開以“注意安

全，珍惜生命”的主題班會(huì)，讓我們真正懂得安全的重要意義。

讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，一生平安！

安全出行教案2

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺

遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識(shí)。

3、制作課件，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

教學(xué)過程：

一、看錄像

1、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，

第一次世界大戰(zhàn)，20__萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600

萬人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第

一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之

下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來每年因交通事故死亡

的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中

等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死

于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占

到了1/5。

那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天

學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安全出行

2、危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

3、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故

的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

4、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是

知道，但思想上麻痹大意）

5、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂

得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開競(jìng)賽：說說走路，騎自行車，乘車安

全知識(shí)。

2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。

3、小游戲：交通知識(shí)連連看

三、學(xué)寫交通安全警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多

的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，

一起讀讀這些安全口號(hào)：

⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。

⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心

思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易

看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，珍愛生命，安全出行是我們每個(gè)人的

美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪

渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！

安全出行教案3

一、活動(dòng)目的：

1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，

讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)

和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情，

要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。

3、通過小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧

文明校園、家園。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

交通知識(shí)競(jìng)賽、有關(guān)交通資料圖片。

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入引出課題。

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要

安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡

離合喜怒哀樂匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的

交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命?！拔?/p>

明出行、安全出行、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：我們是

21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來，民族的希望。

乙：我們?cè)跍嘏年柟庀鲁砷L(zhǎng)，在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

甲、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要；交通規(guī)

則一條條，一條一條要記牢。

甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個(gè)人騎車上街時(shí)；

乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；

乙：當(dāng)你在翻越欄桿時(shí)；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)?。?/p>

乙：是啊！交通安全對(duì)我們來說太重要了，生命只有一次，

尤其對(duì)我們中學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。

2、看資料，找問題，提高安全意識(shí)。（結(jié)合課件圖片給與

說明）

（1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門口家長(zhǎng)止步線之內(nèi)，一名學(xué)生

沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車撞倒。）同

學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì)被撞傷

呢？我們?cè)龠^馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的沒有人

行橫道的——先向左看再向右看）同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了

嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家

長(zhǎng)超過家長(zhǎng)止

步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促

自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車，自

己走進(jìn)來。

（2）（過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。）設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什

么樣的后果？在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，

當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

（不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，

如果有過街天橋要走天橋。）

（3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過來勸阻）他

們誰做的對(duì)，為什么？

四、交通知識(shí)競(jìng)賽：

1．什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？（綠燈）

2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）。

3．過馬路必須走什么？（人行橫道）

4．可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎？（不可以）

5．放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)

們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？（不對(duì)，很危險(xiǎn)）

6．行車時(shí)可不可以與駕駛員談話？（不行）

7．醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛？（不準(zhǔn)）

8．中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、

打鬧？（不能）

五、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”歌

1）不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；

2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車；

3）不騎車帶人，不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車；

4）未戴頭盔不坐摩托車；

5）騎車不突然猛拐、雙手離把；

6）不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛；

7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；

8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；

10）不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。

六、小節(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以

更需要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、

禮讓出行”。

安全出行教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

2.提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。

3.熟記最基本的交通標(biāo)志。

4.做到愉快上學(xué)，平安回家。

活動(dòng)過程：

一、教師導(dǎo)入：

隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)。車輛川流不息地

在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心

工作。我們每個(gè)小學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意

識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基

本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，平安回家。

二、1、主持人甲

游戲——猜謎語

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，

交通安全有保障(人行橫道線)

(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，

黃燈亮起提個(gè)醒。(交通信號(hào)燈)

主持人乙

安全在你腳下，生命在你手中

實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!

主持人甲

一年級(jí)《安全出行平安回家》班會(huì)現(xiàn)在開始!

2、主持人甲：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)因事故每3

分鐘就有1個(gè)人受傷，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交

通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

3、主持人甲：請(qǐng)聽故事《嬉戲打鬧引發(fā)交通故事》。

故事是課本的第4頁。

主持人乙：讓我們記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。請(qǐng)

聽《交通安全拍手歌》

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

4、主持人甲：親愛的同學(xué)們!我國(guó)被稱為“自行車王國(guó)”。

是世界上擁有自行車最多的國(guó)家。在交通傷亡事故中，騎自行車

的傷亡人數(shù)很多。

主持人乙：是啊!交通安全對(duì)我們來說太重要了。生命只有

一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設(shè)

想。同學(xué)們，你們對(duì)交通知識(shí)知道多少呢?下面讓我們一起參加

交通知識(shí)知多少現(xiàn)場(chǎng)采訪，考考自己。

問答題：甲1、交通信號(hào)燈有哪幾種顏色的燈?(紅燈、綠燈、

黃燈)它們有什么作用?(紅燈表示禁止通行。綠燈表示通行。黃

燈表示警告。)

乙2、未滿多少歲的兒童禁止騎自行車?(12歲)

甲3、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。課本第6頁。

禁止標(biāo)志：課本第9頁。

警告標(biāo)志：課本第10頁。

乙4、你知道的交通規(guī)則有多少。課本第1頁。

甲5、乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)該注意什么?課本第31、32頁。

(1)、要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不擁擠。

(2)、不把頭、手伸出窗外，不要向車窗外亂扔雜物。

(3)、要坐穩(wěn)扶好。

(4)、乘小轎車，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

5、主持人乙：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師

眼里我們是展翅待飛的雛鷹;在祖國(guó)藍(lán)里，我們是早晨八九點(diǎn)鐘

的太陽。父母，老師，祖國(guó)在期待著我們，美好的明天在期待著

我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們一定要把“交通安全”

四個(gè)字牢記心中!

主持人甲：接下來由我們一起看順口溜《交通安全記心中》

高高興興上學(xué)，平平安安回家。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

在馬路上玩?！偭?/p>

在馬路上踢足球——危險(xiǎn)

沒有大人陪你去游泳——小心

過馬路要走在馬的背上——斑馬線。

過馬路要像孫悟空——東張西望。

遇到紅燈要像老虎——耐心。

騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。

.安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

紅燈停，綠燈行，

黃燈警示要看清，

過馬路左右看，

交通規(guī)則記心中。

三、班主任小結(jié)：

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘

風(fēng)破浪。

你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。

安全出行教案5

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，不斷增強(qiáng)交通

安全意識(shí)，能夠自覺遵守交通法規(guī)。

本節(jié)課分為是三個(gè)欄目：“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“學(xué)習(xí)交通法

規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常

見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而達(dá)到遵守交通法規(guī)的

目的。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命，也是尊重

他人的生命。要共同維護(hù)好公共生活秩序。

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我對(duì)教材中提供的范例進(jìn)行了選擇性的使

用，選擇了貼近學(xué)生實(shí)際生活的比較經(jīng)典范例進(jìn)行分析。本課是

以認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志為重點(diǎn)，通過一些事例讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，用圖片

中的事例增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

二、學(xué)情分析：

本校周邊安全標(biāo)志不多，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不

遠(yuǎn)，對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)并不全面，只認(rèn)識(shí)基本的且常見的交通標(biāo)

志，如：紅綠燈信號(hào)標(biāo)志、人行橫道等。部分學(xué)生不懂得在交通

標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差，學(xué)

生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解交

通規(guī)則、遵守交通規(guī)則，避免交通事故，保證人身安全是他們急

需要做的事。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。具有一定的責(zé)

任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命，熱愛生活。

2、具有識(shí)別簡(jiǎn)單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī)，

初步具備辨別對(duì)錯(cuò)的能力，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和

措施。

3、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，知道有關(guān)的交通法規(guī)，知道

自覺遵守交通法規(guī)是一個(gè)人的基本素質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的

重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。

五、教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察，對(duì)別的方法，能夠了解交通標(biāo)志

的不同含義，知道在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。

六、媒體：使用課件

七、板書：交通標(biāo)志伴我行

禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志

八、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

評(píng)價(jià)方式：

1、評(píng)價(jià)主體的多元化。

本課采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)、教師即時(shí)評(píng)價(jià)等。

2、評(píng)價(jià)方式的多樣化。

例如：學(xué)生間的相互質(zhì)疑、課堂小測(cè)試、課前、課中、課后

學(xué)習(xí)收獲的交流。

3、本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)(300-500

字?jǐn)?shù))

(1)、關(guān)注學(xué)生生活

本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)《課程標(biāo)

準(zhǔn)》，源于教材，活用教材，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活相

聯(lián)系。我把學(xué)生熟悉的十字路口場(chǎng)所及學(xué)生過馬路時(shí)的情境引入

課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生已有的交通安全意入手，讓學(xué)

生了解在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性，創(chuàng)設(shè)過馬路

的幾個(gè)情境，讓學(xué)生模擬走進(jìn)十字路口去觀察，通過對(duì)過馬路時(shí)

遇到問題進(jìn)行討論交流，學(xué)會(huì)如何在安全標(biāo)志的指引下遵守交通

規(guī)則，同時(shí)了解認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的重要性，通過觀察、比較，學(xué)會(huì)

認(rèn)識(shí)多種安全標(biāo)志，最后回到生活中去，創(chuàng)設(shè)不同情境，小組活

動(dòng)應(yīng)用學(xué)到的辨別安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的初步知識(shí)，提高自

我保護(hù)能力，這一系列活動(dòng)，層層深入，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(2)、注重活動(dòng)體驗(yàn)

品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)者的實(shí)際生活、真是生活有

機(jī)的融合，使學(xué)習(xí)者通過切身生活體驗(yàn)，學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)道德的

意義和價(jià)值。教學(xué)過程中我采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生參與實(shí)

踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，把活動(dòng)作為體驗(yàn)的載體。我針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生

的特點(diǎn)，讓學(xué)生在情境中認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，注意交通

安全，能與他人合作、交流，分享感受，培養(yǎng)自我約束能力和良

好的欣慰習(xí)慣！

安全出行教案6

活動(dòng)目的:

1、通過“文明交通，安全出行”主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日

常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交

通法規(guī)的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情，

要預(yù)防車禍，一定要提高自己的交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、列舉交通安全事故：

1、列舉中國(guó)20__年各地的交通安全事故的數(shù)據(jù)。

2、老師小結(jié)：

交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題，讓我們珍

惜生命提高交通安全意識(shí)。

二、列舉不良交通行為：

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上跳繩、跳方格，單腳行走

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)

小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，

互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不

安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛

碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容

易發(fā)生意外。坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車

相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

三、安全行走與乘車：

1、安全走路

（1）分道行走，自覺靠右。在城區(qū)或其他有人行橫道線的

地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行

人絕對(duì)通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行

的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、

右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

（2）過馬路時(shí)要加以小心。橫過公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的

事情，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。一

定要做到“一慢二看三通過”看清路況才能通過。

（3）不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上

玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾

終身。機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們?cè)旄?，也可以給人

們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌?/p>

車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走

在寬闊的馬路上。

2、安全乘車

（1）乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員有從業(yè)資格證的；千

萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車；更不能乘坐三卡、改裝后的三

輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘

坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問題，

大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的

車。另外，如果你的父母會(huì)開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家

庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

（2）乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)

發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與

駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車

時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而

不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

小結(jié)：同學(xué)們，“文明交通，安全出行”關(guān)愛生命，美好的

明天在期待著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交

通安全牢記心中！

安全出行教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的

道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬

線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)

發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引

出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做

到：一站二看三通過。

5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠

燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有

紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不

能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，

一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"

時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

安全出行教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能注意

來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。

2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置馬路場(chǎng)景：十字路口、斑馬線、人行道等

（活動(dòng)也可在戶外進(jìn)行）；自制信號(hào)燈4個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過馬路才安全。

提問：這是什么地方？怎樣過馬路才安全。

小結(jié)：過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑

馬線對(duì)面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛，尤

其要注意右轉(zhuǎn)的車輛。

2、了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。

提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會(huì)發(fā)生什么事？

小結(jié)：不要在馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路

口等，這樣做很危險(xiǎn)。

3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。

請(qǐng)幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對(duì)？為什么？并

在正確的行為下面畫一朵小花。

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習(xí)“我們一起過馬路”。

請(qǐng)四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向，手持“信號(hào)

燈”。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“馬路”右側(cè)排隊(duì)行走。

走在“路口”處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待或過馬路。（幼兒

可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí)，教師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)

方向練習(xí)，都要靠右行走。）

安全出行教案9

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，他們的觀察力與思考能力也在不斷地

提高。馬路上怎么會(huì)有這么多不同的標(biāo)志?這些標(biāo)志是做什么用

的?交警叔叔為什么一做手勢(shì)，他對(duì)面的汽車就停住了?在這個(gè)活

動(dòng)中，孩子們的疑問將一一解開，同時(shí)他們的交通安全意識(shí)也將

得到提高。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，理解意義。

2、能看懂簡(jiǎn)單的交警指揮手勢(shì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、多媒體教學(xué)資源：①交通標(biāo)志圖片;②交警指揮手勢(shì)圖片。

2、交通標(biāo)志圖片4套、交警指揮手勢(shì)圖片一套。

3、幼兒用書36—37頁。

【活動(dòng)過程】

一、播放多媒體教學(xué)資源《交通標(biāo)志》或出示交通標(biāo)志圖片，

引導(dǎo)幼兒了解常見交通標(biāo)志的意義。

提問：你在哪里見過這些交通標(biāo)志?知道它們表示什么意思

嗎?

小結(jié)：馬路上常見的交通標(biāo)志有“請(qǐng)鳴笛、機(jī)動(dòng)車道、公交

車專用道、注意行人、停車場(chǎng)、禁止鳴笛、禁止通行”等。

二、引導(dǎo)幼兒觀察、討論，將標(biāo)志進(jìn)行分類。

引導(dǎo)幼兒看圖片，然后說一說從這些標(biāo)志里發(fā)現(xiàn)了什么?可

以將這些圖片分成幾類?

將幼兒分成四組來操作活動(dòng)圖片，對(duì)交通標(biāo)志進(jìn)行分類。

小結(jié)：紅色標(biāo)志表示禁止，用來禁止人們的'不